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      2. 初中語文《散步》說課稿

        時間:2021-02-15 11:22:23 說課稿 我要投稿

        人教版初中語文《散步》說課稿

          一、說教材

        人教版初中語文《散步》說課稿

          《散步》這篇文章是人教版中學(xué)語文七年級上冊第五單元的一篇自讀課文,這個單元的文化主題為“親情友愛”,圍繞這情和愛本單元一共編選了5篇文章,其中《散步》最具代表性。文章記敘的是一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”,表現(xiàn)出一家人互敬互愛的真摯情感,頌揚的是中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。這是一曲溫馨雋永的親情之歌、倫理之歌、生命之歌。

          文章在折射出人性之美的同時,字里行間還洋溢著濃濃的詩意之美。“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著…‘我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)”,這些曉暢素雅的語言文字和溫馨美麗的生活場景給人以享受,極具審美價值,真是一篇不可多得的敘事美文!

          (一)教學(xué)這篇文章我準(zhǔn)備用一課時進(jìn)行,重點達(dá)到以下三個教學(xué)目標(biāo):

          【知識和能力目標(biāo)】

          1、積累“分歧、信服、各得其所”等詞語,掌握它們的讀音及詞義。

          2、整體感知課文,理解文章所表達(dá)的思想感情。

          3、品讀文章清新質(zhì)樸的語言。

          【過程和方法目標(biāo)】

          指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中圈點勾畫,品味畫面的優(yōu)美和細(xì)節(jié)的動人。

          【情感態(tài)度價值觀】

          引導(dǎo)學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)親情,增強尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

          (二)對本課教學(xué)的重難點我是這樣確立的:雖然現(xiàn)在學(xué)生生活在親情的氛圍里,被愛包圍著,但他們對愛沒有深入透徹的理解,所以引導(dǎo)學(xué)生通過品味細(xì)節(jié)描寫和理解含義深刻的句子來體會人生的真情,增強學(xué)生的`家庭責(zé)任感。

          二、說學(xué)情

          七年級學(xué)生正是道德觀形成的關(guān)鍵時期。通過學(xué)習(xí)這篇文章,對他們感悟和傳承尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)真摯的情感,樹立正確的人生觀和道德觀具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

          三、說教法

          1、我采取朗讀教學(xué)法、品讀法以及多媒體輔助教學(xué)法。

          2、“教學(xué)千法讀為本”,以讀為本,讀中悟情,讀中明理是設(shè)計本課教學(xué)的又一基本理念,讓學(xué)生真情投入地讀,在反復(fù)的朗讀中,體會作者的內(nèi)心世界,感悟三代人之間真摯的情與愛。

          四、說教學(xué)過程

          第一個環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)情感

          播放《讓愛住我家》歌曲,學(xué)生們邊聽歌邊欣賞自己帶來的反映家庭幸福生活的照片。同時教師深情朗誦:我愛我的家,我愛爸爸和媽媽,家是生我養(yǎng)我的地方,家是我幸福的港灣。今天,讓我們一起走進(jìn)作者莫懷威的家,陪他們一家三代去散步,去分享他們濃濃的親情。

          【這個環(huán)節(jié)的設(shè)計,基于以下思考:孩子們都有一個幸福的家,以此作為情感的聯(lián)結(jié)點,學(xué)生會倍感親切,同時加以最能撞擊心靈的音樂渲染,孩子們很容易就融入愛的氛圍,激起學(xué)習(xí)本文的熱情!

          第二個環(huán)節(jié):朗讀課文,探究新知

          1、我一共設(shè)計了兩個層面的朗讀。

          (一)是捕捉直覺,想像畫面,讀出感受。談一下預(yù)習(xí)時對課文的初步感受。

          (二)是透過文字,深入思考,讀出理解。請同學(xué)們再次走進(jìn)課文,去細(xì)細(xì)地品味給你印象最深刻的語句,看看你能透過文字,對這個中年人,對母親,對妻子,對兒子讀懂些什么?找出體現(xiàn)親情的句子。

          【在這個環(huán)節(jié)的教學(xué)中教師要給足學(xué)生時間,讓學(xué)生深入到課文中去,抓住“責(zé)任…‘走得很仔細(xì)…好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界”等含義深刻的句子來理解內(nèi)容,體會情感,并將自己內(nèi)化的東西通過朗讀展現(xiàn)出來。同時,還要注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,教給他們讀書時進(jìn)行圈點批注的方法,為他們一生愛讀書、會讀書奠定基礎(chǔ)。】

          2、品味語言,學(xué)習(xí)借鑒

          這篇敘事散文用一個字來概括一一“美”,美在它的思想內(nèi)涵、景物描寫、細(xì)節(jié)刻畫、對稱句式的運用……讓我們品讀課文,美點尋蹤。

          【散文的語言不同于一般文體的語言,語句優(yōu)美,意境深邃。所以學(xué)習(xí)這篇散文教師要特別注意引導(dǎo)學(xué)生品味語言,在體會文章人性美的基礎(chǔ)上探尋語言美,以此來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)!

          第三個環(huán)節(jié):拓展延伸,升華主題

          培根說:“哺育子女是動物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉,這個,全世界數(shù)中國人做得最好。”愿同學(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳,平時身體力行,把它滲透到生活的點點滴滴,用心去孝敬你們的父母,體諒他們的每一份苦心

          1、濃濃的親情不僅僅在莫懷戚的家中,它在我們每個人的家中,在我們每個人的心中。請說說你家中的親情故事。

          2、心靈的傾訴

          親情是身心疲倦時聽到的親切問候,

          親情是煩惱失落時看到的關(guān)愛眼神,

          親情是輕松愉快時發(fā)出的會心微笑,

          親情是誤會分歧中產(chǎn)生的真誠理解。

          親情是天各一方的縷縷牽掛,

          親情是朝夕相處的心有靈犀……

          3、教師寄語

          親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會,它更需要我們用一生的光陰來感悟。

          親情不單是父母無條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠(yuǎn)洋

          溢著親情,讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛!

          【該環(huán)節(jié)設(shè)計,開闊了視野,升華了主題,還體現(xiàn)學(xué)以致用,讓學(xué)生真正感受到要用愛來營造家園,用責(zé)任來回報社會!】

          五、說作業(yè)布置

          1、為你的長輩做一件你力所能及的事

          (如“洗腳”、“洗衣”、“梳頭”等)

          2、將這一過程及感受寫成一篇300字左右的短文。

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