組織比賽說課稿
一、把握教材聯(lián)系，深入領(lǐng)悟教材。
《組織比賽》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)的第一課時(shí)，教材以＂組織什么比賽好呢＂引入統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。 根據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、本課教材特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)如下：
1、經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計(jì)過程，初步學(xué)習(xí)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法，形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題。
3、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。
4、在統(tǒng)計(jì)教學(xué)過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、突出以人為本，靈活選擇教法。
根據(jù)＂新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)＂的思想理念，為了有效的促進(jìn)師生互動(dòng)、共同發(fā)展，在課堂展開發(fā)展性的教學(xué)活動(dòng)，讓課堂充分煥發(fā)生命活力。我本著設(shè)計(jì)新、處理活的原則，從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生思維特點(diǎn)和年齡特征考慮，采取以下教學(xué)方法：
�。ㄒ唬┑湍昙�(jí)學(xué)生參與教學(xué)，很少是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上的需要，教學(xué)活動(dòng)能否激發(fā)興趣，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之所在。為此，我充分利用一年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)的心理特征。由＂組織什么比賽好呢＂引入，讓學(xué)生在自己熟悉的生活中去尋找、發(fā)現(xiàn)、探究，認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)學(xué)，喚起學(xué)生的主體意識(shí)。
（二）讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展，這是標(biāo)準(zhǔn)中提倡的學(xué)習(xí)方式。小組活動(dòng)中我讓學(xué)生在整理數(shù)據(jù)的實(shí)踐中體會(huì)，在交流中比較和選擇自己喜歡的、較簡單的統(tǒng)計(jì)方法，為學(xué)生的大組活動(dòng)提供了再創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
�。ㄈ�(shù)學(xué)來源于生活，而又應(yīng)該為生活服務(wù)。＂這是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出的。在學(xué)生初步掌握了整理數(shù)據(jù)的方法后，我聯(lián)系生活設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在小組里統(tǒng)計(jì)文具的數(shù)量，然后讓學(xué)生想象＂如果你是文具店的經(jīng)理，你要怎樣進(jìn)貨＂這一問題，要求學(xué)生分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，作出決策，切實(shí)發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
�。ㄋ模┬抡n程標(biāo)準(zhǔn)要求教師，不僅要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識(shí)與技能的獲取，學(xué)習(xí)方法的掌握，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。因此，教學(xué)中我改變了以往的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生通過趣味統(tǒng)計(jì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng)，作出分析，這有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，豐富了學(xué)生的主體意識(shí)。
三、強(qiáng)調(diào)自主、合作，大膽更新學(xué)法。
首先，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，討論班上要組織一次比賽，要組織什么比賽好呢？應(yīng)該是全班最喜歡的那項(xiàng)活動(dòng)，從而明確，統(tǒng)計(jì)的必要性。
其次，強(qiáng)調(diào)自主，注重合作交流。在收集數(shù)據(jù)時(shí)，方法多種多樣，該用哪種方法比較好？學(xué)生先通過＂你說我記＂的游戲活動(dòng)，在整理數(shù)據(jù)的實(shí)踐中體會(huì)，合作交流中相互啟發(fā)，然后選取自己認(rèn)為較合理的、喜歡的.方法，進(jìn)而為大組活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在練習(xí)中，統(tǒng)計(jì)小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)的文具時(shí)，學(xué)生邊調(diào)查、邊收集、邊分類、邊整理數(shù)據(jù)，在愉悅的動(dòng)手中既解決了問題，又互相啟發(fā)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)了合作意識(shí)，還將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中，從中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
四、體現(xiàn)新課程理念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，喚起主體意識(shí)。
1、如果我們班要組織一次比賽，同學(xué)們想一想組織什么比賽好呢？
2、同學(xué)們說了很多種比賽，在這些比賽中。你最喜歡哪項(xiàng)比賽呢？能說說理由嗎？
3、請(qǐng)大家想一想，我們?cè)鯓硬拍芎芮宄刂廊嗤瑢W(xué)中有多少人喜歡跳繩，有多少人喜歡踢球，又有多少人喜歡套圈或其他活動(dòng)？（學(xué)生說說自己的方法，師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言引出課題）
�。ǘ┳灾魈剿�，激活主體意識(shí)。
1、用＂你說我記＂的方法收集數(shù)據(jù)。
2、交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果和統(tǒng)計(jì)方法。
3、比較統(tǒng)計(jì)方法。
�。阕钕矚g哪種方法，為什么？如果讓你再來統(tǒng)計(jì)一次，你會(huì)用哪種方法？）
4、大組活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)全班最喜歡哪項(xiàng)比賽活動(dòng)。
5、整理數(shù)據(jù)，填涂統(tǒng)計(jì)圖。
①出示＂最喜歡的活動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖＂，并介紹這是簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。
�、谧寣W(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果把教科書上的統(tǒng)計(jì)圖填涂完整。
6、分析數(shù)據(jù)，說說從統(tǒng)計(jì)圖中知道了什么？想到了什么？
�。◤慕y(tǒng)計(jì)圖中可以看出，調(diào)查了幾名同學(xué)，喜歡哪種比賽的人數(shù)最多，喜歡哪種比賽的人數(shù)最少，班上最好組織什么比賽等。）
�。ㄈ┙M織小組活動(dòng)，運(yùn)用方法統(tǒng)計(jì)文具。
1、統(tǒng)計(jì)出小組同學(xué)的每種文具的數(shù)量。
2、交流統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
3、說說從統(tǒng)計(jì)結(jié)果你能知道什么？想到什么？如果你是文具店的經(jīng)理，你要怎樣根據(jù)統(tǒng)計(jì)出來的結(jié)果進(jìn)貨？
（四）趣味統(tǒng)計(jì)，豐富學(xué)生的主體意識(shí)。
1、師：每個(gè)同學(xué)對(duì)自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況滿意嗎？我們也來做個(gè)統(tǒng)計(jì)。
出示三塊磁性小黑板，說明統(tǒng)計(jì)方法：三塊磁性小黑板分別表示＂非常滿意＂、＂比較滿意＂、＂還需努力＂，請(qǐng)同學(xué)們排隊(duì)上臺(tái)根據(jù)對(duì)自己的評(píng)價(jià)將手中的小圓片貼到相應(yīng)的小黑板上。
2、觀察小黑板，你從中知道了什么？想到了什么？
3、談話結(jié)束全課，希望同學(xué)們?cè)谡n堂上更大膽地展現(xiàn)自我。
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