創(chuàng)建索引說課稿
一、教材分析及處理:
1、本節(jié)在書中的地位:
索引是使用表數(shù)據(jù)很重要的基礎(chǔ),本書后面的很多章節(jié)如“數(shù)據(jù)檢索”、“多表操作”、“多表查詢”、“多表視圖”等基本應(yīng)先對表建立索引,因此,本節(jié)將是以后繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
2、教材處理:
在本節(jié)教材上,只介紹混合索引的建立而沒有介紹單索引的建立,為不引起學(xué)生的混淆,因此課堂上只在索引文件類型中對單索引將只順帶提過,不做介紹。但我認(rèn)為教材中也有三點不足,并做如下處理:
第一、本節(jié)書上介紹的順序為索引的概念、索引的類型、索引的建立、索引文件的類型,因為不同類型的索引文件有不同的建立方法,因此,我認(rèn)為先介紹索引文件的類型,再介紹不同類型索引文件的建立方法,這樣更有條理,學(xué)生也更容易接受。
第二、在書中,“索引名”和“表達(dá)式(關(guān)鍵字)”均用相同的字符,這樣學(xué)生很容易產(chǎn)生混淆,在講課過程中,應(yīng)注意使用不同的字符來表示它們,使學(xué)生加以分清。
第三、教材上沒有明確每個混合索引文件可以包含多條索引,在課堂上應(yīng)強調(diào)指出。
3、教學(xué)重點處理:
結(jié)構(gòu)索引及一般混合索引的建立,這是本節(jié)的重點,也是學(xué)生必需掌握的技能目標(biāo),在這點上,可以通過多媒體機(jī)房演練結(jié)合,務(wù)必使每個學(xué)生都掌握。
4、教學(xué)難點處理:
使學(xué)生理解索引名和表達(dá)式(關(guān)鍵字)的意義,理解索引名和索引文件名的區(qū)別與聯(lián)系。這點可以通過舉例,強化學(xué)生的理解,如:對xscj01.dbf的德育、語文這兩個字段建立索引,索引名可以用dy和yw,表達(dá)式就用這兩個字段名使學(xué)生理解索引名是該條索引的名稱,它與內(nèi)存變量名基本一致;而對于索引文件名和索引名的區(qū)別與聯(lián)系,可以用包含和被包含的關(guān)系給予指出,如上例,建立了結(jié)構(gòu)索引文件xscj01.cdx,它包含了兩條索引,這兩條索引的索引名是dy和yw,經(jīng)過這樣的講解,學(xué)生就基本能夠突破這兩個難點。
二、學(xué)情、學(xué)法、教法分析
1、學(xué)情分析:
學(xué)生已經(jīng)可以很熟練的使用各種方法、按照各種條件來顯示表的數(shù)據(jù),學(xué)得好一些的學(xué)生已經(jīng)有了“如何按照某一順序顯示表數(shù)據(jù)”的這種學(xué)習(xí)欲望。
2、學(xué)法教法應(yīng)用:
由于本節(jié)內(nèi)容理論性和實踐性都很強,因此采用理論教學(xué)與演練結(jié)合的方法,理論教學(xué)用于基本概念的教學(xué),如索引的概念、索引名,索引表達(dá)式、索引的類型、索引文件的類型等,,用理論教學(xué)的方法,強化學(xué)生的理解;演練結(jié)合用于實踐方面的教學(xué),如結(jié)構(gòu)索引及一般索引的創(chuàng)建,由教師演示后讓學(xué)生跟著練習(xí),達(dá)到即學(xué)即用的效果,增強學(xué)生對基本概念的理解和他們的動手能力。
三、教學(xué)過程:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識,引入新課。
2、索引的概念:強調(diào)索引是一種邏輯排序而非物理排序。
3、索引的類型:
主索引:數(shù)據(jù)庫表、值不重復(fù)的`字段才能建主索引,而且每個表只能建一個主索引。提問:“入學(xué)成績”字段能否建立主索引?
候選索引:值不重復(fù)的字段才能建候選索引,每個表可以建立多個候選索引。
普通索引:任何表任何字段都可以建立多個普通索引,它是visualfoxpro建立索引的默認(rèn)類型。
唯一索引:創(chuàng)建條件與普通索引一致,但在唯一索引中,只包含表文件中第一與索引關(guān)鍵字相匹配的記錄。舉例:若對“性別”字段建唯一索引,則結(jié)果索引最多輸出兩條記錄(第一條“男”的記錄與第一條“女”的記錄)。
4、索引文件的類型:
A)單索引文件:擴(kuò)展名idx
B)復(fù)合合索引文件:擴(kuò)展名cdx
a、結(jié)構(gòu)索引:索引文件名與表名同
b、一般混合索引:索引文件名與表名不同
5、索引的創(chuàng)建:(電腦演示)
A)結(jié)構(gòu)索引的創(chuàng)建
a)方法一:使用表設(shè)計器。
步驟:打開表;
打開表設(shè)計器;
進(jìn)入“索引”選項卡,輸入相應(yīng)的參數(shù);
(在這一步中強調(diào)“索引名”和“表達(dá)式”的區(qū)別)
保存表結(jié)構(gòu),索引創(chuàng)建完畢。
提問:創(chuàng)建后磁盤上生成的索引文件的文件名是什么?
b)法二:使用命令
表達(dá)式索引名條件
參數(shù)說明:
關(guān)鍵字:一般是字段名或與字段有關(guān)的表達(dá)式
索引名:指該條索引的名字
索引文件名:指定生成的索引文件的文件名
條件:指定索引記錄輸出的條件
指定索引順序為降序,缺省為升序
B)一般混合索引的創(chuàng)建(使用命令)
表達(dá)式索引名條件索引文件名條件
參數(shù)說明:
關(guān)鍵字:一般是字段名或與字段有關(guān)的表達(dá)式
索引名:指該條索引的名字
索引文件名:指定生成的索引文件的文件名
條件:指定索引記錄輸出的條件
指定索引順序為降序,缺省為升序(在這里強調(diào)索引名與索引文件名的區(qū)別,指出一個索引文件里可以建立多個索引)
6、學(xué)生練習(xí)用不同的方法建立不同類型的索引文件。
7、總結(jié):強調(diào)索引表達(dá)式索引名索引文件名的區(qū)別;
8、作業(yè):p1119.6
【創(chuàng)建索引說課稿】相關(guān)文章:
《創(chuàng)建索引》說課稿01-08
搜索引擎的使用的說課稿12-18
搜索引擎的使用說課稿11-02
搜索引擎的使用的說課稿范文04-20
搜索引擎的使用的說課稿范文11-29
創(chuàng)建新集體說課稿05-16
信息技術(shù)搜索引擎說課稿10-26
創(chuàng)建班級圖書角說課稿03-01
初一《創(chuàng)建新集體》說課稿11-05