《簡單的排列》三年級數(shù)學說課稿
一、說教材
。ㄒ唬┱f教學內(nèi)容:
人教版小學數(shù)學三年級上冊第九單元數(shù)學廣角第一課時簡單的排列。這節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)接觸了一點排列與組合知識的.基礎上繼續(xù)讓學生通過觀察、猜測、實驗等活動找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)。《標準》中指出“重要的數(shù)學概念與數(shù)學思想宜逐步深入”。所以,這節(jié)內(nèi)容重在向?qū)W生滲透數(shù)學思想,并逐步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。
(二)說教學目標:
1、讓學生經(jīng)歷兩種不同的事物進行簡單的搭配的過程,學習有順序有條理,由具體到抽象地進行思考,探索出共有多少種搭配方法的數(shù)量關系。
2、讓學生在探索過程中體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)符號感。
3、讓學生在解決問題的過程中體會許多現(xiàn)實生活中的問題可以用數(shù)學方法去解決,從而增強對數(shù)學學習的興趣。
。ㄈ┱f教學重難點
重點:用規(guī)律解決一些實際問題。
難點:做到既不重復,也不遺漏。
(四)說教學準備
教學課件、學生練習題
二、說教法和學法
動手實踐
小組合作
自主探究
三、說教學流程
(一)創(chuàng)設情景,導入新課
。ǘ┬〗M合作,探究新知
1、動手實踐,獨立探索
2、小組交流
3、全班交流
。ㄈ┱n堂練習,鞏固新知
(四)歸納小結(jié),拓展新知
四、說板書設計
板書設計
簡單排列
3種點心2種飲料
3×2=6(種)
飲料的種數(shù)×點心的種數(shù)=搭配的種數(shù)
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