1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)課文《我為你驕傲》說課稿

        時(shí)間:2021-02-04 09:03:01 說課稿 我要投稿

        小學(xué)課文《我為你驕傲》說課稿

          一、說教材

        小學(xué)課文《我為你驕傲》說課稿

          《我為你驕傲》是一篇富有童趣且蘊(yùn)含做人道理的記敘文。文章文句淺顯,用通俗的語言講述了:我因?yàn)樵谂c小伙伴玩耍的過程中,于無意間不小心將一塊石頭砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后,我在擔(dān)心害怕中與老奶奶繼續(xù)交往。但良心卻驅(qū)使我要為自己做的錯(cuò)事負(fù)責(zé)任。于是我通過自己的勞動(dòng)攢足7美元,并用寄信的方式向老奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤。而寬容慈祥的老奶奶同樣以回信的方式將7美元?dú)w還給我,并用“我為你驕傲”,這五個(gè)字來肯定并贊揚(yáng)我是一個(gè)知錯(cuò)能改、有責(zé)任心的誠實(shí)孩子。文章用一個(gè)生活故事告訴孩子們,做人要誠實(shí)、有責(zé)任感,并且要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,只有這樣才能贏得別人的肯定、尊重與夸獎(jiǎng)。課文按事情的發(fā)展順序記敘,語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)緊湊,讓讀者人隨文動(dòng),情隨文發(fā),而且文中插圖形象鮮明,含義感人!新課標(biāo)始終要求語文教學(xué)要做到“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一,我想《我為你驕傲》一文旨在通過一個(gè)生活小故事來教育學(xué)生應(yīng)該怎樣做人。文章根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)識水平來安排文本是別有深意的。因此根據(jù)文章內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)識水平我確定了以下教學(xué)目標(biāo):

          (一)、知識和能力:認(rèn)識“封、歉”等九個(gè)生字,會(huì)寫文后出示的“我會(huì)寫”中的生字新詞。

         。ǘ、過程和方法:通過正確、流利地朗讀課文,探究式地學(xué)習(xí)、理解課文,并能回答老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”?這一問題。

         。ㄈ、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得一個(gè)人做人要誠實(shí)。

          讓學(xué)生從讀中獲得深刻的感受和獨(dú)特的體驗(yàn),營造自主學(xué)習(xí)的氛圍,啟發(fā)學(xué)生自讀自悟和富有個(gè)性的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)人物心理,評價(jià)人物表現(xiàn)中受到教育和影響。同時(shí),應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,挖掘?qū)W生的個(gè)性體驗(yàn),提升學(xué)生的思想認(rèn)識,鼓勵(lì)學(xué)生拿出勇氣去面對錯(cuò)誤,承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)感動(dòng)。

          二、說教法與學(xué)法

          本文通過一個(gè)生活小故事來告訴孩子們一個(gè)做人的道理,所以我準(zhǔn)備以朗讀體驗(yàn)法、以讀代講法、讀中感悟法等教學(xué)方法來體現(xiàn)新課標(biāo)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的理念。

          三、說教學(xué)過程

         。ㄒ唬┰O(shè)疑導(dǎo)入、激發(fā)興趣

          一堂課的開頭是至關(guān)重要的,我在上課伊始即讓學(xué)生讀課題再問:讀了課題,你想知道什么?隨即引出:我是誰?你又是誰?驕傲在這里是什么意思?我為什么要為你驕傲?這些問題,從課題進(jìn)入,啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讀文的熱情,增強(qiáng)了讀書活動(dòng)的目的性。從學(xué)生的提問中可以看出大家對文中的人物和事件的關(guān)心度。

          (二)初讀課文,認(rèn)識生字

          在這一環(huán)節(jié),我把選擇學(xué)習(xí)方式的權(quán)利交給學(xué)生:你想聽老師讀還是自己讀課文?不論是范讀還是自讀但目標(biāo)是:讀了(聽了)課文,你知道文章講了一個(gè)什么故事?讓學(xué)生從整體上了解故事內(nèi)容。然后讓學(xué)生自學(xué)生字詞。

          1、自讀課文,標(biāo)自然段,想辦法認(rèn)識生字,并把帶有生字的句子多讀幾遍。

          2、出示小黑板:寫有這課的生字詞

          光滑玻璃破碎攢錢

          信箱頓時(shí)信封道歉

          3、多種形式讀生字:點(diǎn)名讀,男女生讀,齊讀,隨機(jī)讀

          4、哪個(gè)字你認(rèn)為不好記,說說你的方法

         。ㄔ谧x書中,在生活中,在具體語言環(huán)境中,在與同學(xué)的相互交流中識字,記字,豐富了學(xué)生的識字經(jīng)驗(yàn)。多種形式的'鞏固,促進(jìn)了學(xué)生的識記,為學(xué)生語文能力的形成打下基礎(chǔ)。)

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容

          1、聽讀,理解“真情”

          我非常想把這篇課文再讀給同學(xué)們聽一聽,同學(xué)們你們想聽么?那么在聽完以后你要告訴我,你聽完故事以后的體會(huì)是什么?

          教師示范讀課文。

          師生交流聽讀后的感受。

          2、自讀,理順脈絡(luò),感悟“真情”

          請你小聲自讀課文,把感動(dòng)你的地方畫下來,再讀一讀。

          小組交流:相互讀讀感動(dòng)自己的地方,說說感動(dòng)的原因。

          師生交流:點(diǎn)名讀出課文中感動(dòng)的地方,并引導(dǎo)學(xué)生說出感動(dòng)的理由。

          3、小組讀,體會(huì)“真情”

          整個(gè)故事中,主人公“我”的情感變化過程是怎樣的?小組同學(xué)一起讀讀,說說:主人公“我”的情感變化過程

          師生交流

          高興——害怕——很不自在——一陣輕松

          師生交流“我”情感變化的原因。

          4、猜測老奶奶的情感變化:

          “我”的情感變化是這樣的,那么老奶奶的情感是怎樣變化的呢,課文中告訴我們了么?那我們猜一猜好么?

          邊自由讀邊思考。

          師生交流老奶奶的情感變化過程及原因,對應(yīng)“我”的情感變化,猜測老奶奶的情感變化。

          交流:

          生氣——假裝不知道——耐心等待——為你驕傲

          那么你認(rèn)為老奶奶為什么要還這7美元?為什么要寫這句話?(用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說)

          在學(xué)生充分談出自己感受的基礎(chǔ)上,教師提示:在慈愛又善良教育后輩的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子純真的情,悔過的心,是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)——誠信、孩子的誠信。

         。ㄗx書是閱讀教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),但是二年級的學(xué)生的閱讀能力和水平還有待于發(fā)展,這就要求教學(xué)設(shè)計(jì)中注意讀書的層次性、目的性、趣味性問題,引導(dǎo)學(xué)生保持探究讀書的熱情。從而通過讀書使學(xué)生有所得,有所悟,有所提高。)

          小組討論編結(jié)尾:課文結(jié)尾“我”看到這四個(gè)字,會(huì)想些什么,會(huì)對老奶奶說些什么?會(huì)對小朋友們說些什么呢?(任選一問先寫后說旨在以不同方式領(lǐng)悟中心這樣抓住文章內(nèi)容上的特點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作和想像訓(xùn)練,加深學(xué)生對課文的理解,在習(xí)作過程中進(jìn)一步受到文中人物優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和影響。)

          5、學(xué)習(xí)了這篇課文,你喜歡課文中的人么?說說為什么?如果用一句話來評價(jià)老奶奶和主人公“我”的話,你會(huì)怎樣說?

          板書:

          勇于認(rèn)錯(cuò)誠實(shí)做人

          真誠鼓勵(lì)寬容待人

          6、聯(lián)系生活,領(lǐng)悟“真情”

          在我們身邊,一定有象老奶奶這樣寬容的人,也一定有象主人公“我”這樣勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人,當(dāng)然也會(huì)有正好和他們完全相反的人,那么不論是哪種人,你都可以和我們大家講一講,說說你的體會(huì)。

         。ㄋ模┓e累詞語,隨機(jī)運(yùn)用:

          我很喜歡這篇課文,除了他很讓我感動(dòng)以外,就是這篇課文中有許多好詞好句。有你喜歡的好句子么?找一找,畫一畫。

          小黑板出示:

          1、我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺得很開心,很有趣。

          2、我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快的逃走了。

          說說這兩句的相似之處。

          用“……像……”說一句話。

         。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文,感悟中心:

          1、學(xué)完了這篇課文,你有什么體會(huì),結(jié)合自己說一說。

          2、你覺得"我"還可以采取什么樣的方法來彌補(bǔ)這次過失?

          3、在生活中,你遇到過這樣的事嗎?做錯(cuò)了事,應(yīng)當(dāng)怎么辦?

         。ㄕn內(nèi)外結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生的思考,挖掘?qū)W生的心理體驗(yàn),訓(xùn)練學(xué)生思維,在充分交流過程中,提高了學(xué)生的認(rèn)識,促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的形成。)

          板書:

          22、我為你驕傲

          打碎玻璃—攢錢賠償—得到獎(jiǎng)勵(lì)

          勇于認(rèn)錯(cuò)誠實(shí)做人

          真誠鼓勵(lì)寬容待人

         。┱n外拓展,豐富教學(xué)

          1、記一記名言:

          誠實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。(英國喬叟)

          寧可因?yàn)檎f真話而負(fù)罪,也不要說假話開脫。(波斯薩迪)

          走正直誠實(shí)的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。(前蘇聯(lián)高爾基)

          寬容產(chǎn)生的道德上的震動(dòng)比責(zé)罰產(chǎn)生的要強(qiáng)烈得多.(前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基)

          盡量寬恕別人,而不要原諒自己。(古羅馬賀拉斯)

          2、讀一讀故事:

          誠實(shí)的故事

        【小學(xué)課文《我為你驕傲》說課稿】相關(guān)文章:

        課文《我為你驕傲》說課稿11-23

        課文《我為你驕傲》說課稿(精選5篇)04-16

        小學(xué)課文《我為你驕傲》說課稿范文(精選5篇)10-23

        我為你驕傲說課稿02-09

        我為你驕傲的說課稿02-14

        《我為你驕傲》的說課稿04-07

        《我為你驕傲》說課稿11-12

        《我為你驕傲》說課稿06-06

        我為你驕傲說課稿02-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>