四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《角的分類和畫角》的優(yōu)秀說課稿材料
一、 說教材
1、 教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第二單元的第一節(jié)第一課時(shí)，即教材第22頁至23頁內(nèi)容。
2、教材所處的地位和作用。
角的分類和畫角是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)銳角，直角，鈍角以及掌握角的度量的基礎(chǔ)上盡心教學(xué)的.，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的認(rèn)識(shí)以及發(fā)展空間觀念，都有十分重要的作用。
3、教材的編寫特點(diǎn)。
（1） 注意聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。
（2） 以原有的知識(shí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中建構(gòu)新的知識(shí)。
（3） 重視讓學(xué)生通過動(dòng)手操作認(rèn)識(shí)和掌握新的內(nèi)容。
4、 教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和對(duì)教材的分析，并根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過動(dòng)手操作，自主探究，小組討論等活動(dòng)，使學(xué)生明確各種角的特征。
技能目標(biāo)：能夠用量角器畫指定度數(shù)的角，會(huì)用三角尺畫30度，45度，60度和90度的角。
情感目標(biāo)：使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得成功的體驗(yàn)，形成各類不同的角的表象，發(fā)展空間觀念。
5、 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
明確各種角的特征是教學(xué)的重點(diǎn)，怎樣用量角器畫角是教學(xué)的難點(diǎn)。
6、教具，學(xué)具
二、 說學(xué)情。
在學(xué)習(xí)“角的分類和畫角”之前，學(xué)生對(duì)于角已有一定的認(rèn)識(shí)，部分校舍感已能對(duì)角進(jìn)行分類。因此在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過自己的實(shí)踐體驗(yàn)，能進(jìn)一步熟練掌握用量角器畫角的步驟，這樣的方法，讓全體學(xué)生學(xué)起來覺得容易多了。
三、說教法。(略）
四、 說學(xué)法。（略）
五、 說教學(xué)過程。
為了突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，營(yíng)造獨(dú)立，自主的學(xué)習(xí)氛圍，在整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，我力求充分體現(xiàn)以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬� 故事引入，創(chuàng)設(shè)情境。
我以“小兔做彩旗”的故事引入。
�。ǘ� 動(dòng)手操作，探究新知
1、教學(xué)角的分類。
�。�1） 學(xué)生操作，直觀感知。
【四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《角的分類和畫角》的優(yōu)秀說課稿材料】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)角的分類和畫角說課稿01-19
《角的分類和畫角》說課稿02-10
數(shù)學(xué)角的分類和畫角練習(xí)題10-31
角的分類和畫角的教學(xué)反思11-24
《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)02-24
《角的分類和畫角》教學(xué)反思08-11