《我也追星》說課稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我說課的內(nèi)容綜合實(shí)踐活動課《我也追“星” 》。“追星”屬于日常生活中的熱門話題，而現(xiàn)在有些學(xué)生盲目融入“追星族”。選擇《我也追“星” 》這個(gè)話題對現(xiàn)實(shí)生活有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，也體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷。它植根于學(xué)生的生活世界，能激活學(xué)生真切的表達(dá)需求。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的“口語交際”教學(xué)要求、本單元課文訓(xùn)練的主要意圖和學(xué)生的實(shí)際，本課時(shí)我們設(shè)定了以下三個(gè)活動目標(biāo)：
活動目標(biāo)：
1、知識與技能：
�。�1）讓學(xué)生搜集書報(bào)雜志上的名人故事或人物傳記。
�。�2）初步體驗(yàn)在語文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外的樂趣。
2、過程與方法：
通過“競賽激趣”、“我星我塑”等口語活動，使學(xué)生鍛煉自己的口語表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
�。�1）對學(xué)生的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)。
（2）樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：確定小組活動方案，充分展示學(xué)生個(gè)性特長。
難點(diǎn)：開展競賽性活動，以名人為榜樣，激發(fā)自己，使課堂寓教于樂。
教法、學(xué)法
說教法：
1引導(dǎo)法
引導(dǎo)學(xué)生在參與實(shí)踐活動過程中樹立正確追星的觀點(diǎn)。
2多媒體輔助教學(xué)法
利用多媒體技術(shù)營造良好的課堂氛圍，給學(xué)生更多的時(shí)間表達(dá)交流、思考、討論。
說學(xué)法：
1活動演練法
在高仿真度的生活化情境中，以學(xué)生為演練的主體，通過雙向和多向的互動，演練“學(xué)明星當(dāng)明星”，學(xué)以致用，體驗(yàn)追星與被追星的感受。
2合作學(xué)習(xí)法
讓學(xué)生在討論交流中取長補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的合作競爭意識。讓學(xué)生觀察、討論、傾聽、質(zhì)疑、交流。
設(shè)計(jì)理念：
在這節(jié)課上，我們要突出這樣一個(gè)理念。讓生活走進(jìn)課堂，讓課堂走向生活，對初中生“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)。在有步驟、有層次的訓(xùn)練中提高學(xué)生的口語交際能力。
活動過程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，揭示話題：
觀看視頻《女兒追星 父親跳�！方沂驹掝}。
追星到這個(gè)程度，除了用瘋狂來形容，似乎已經(jīng)沒有別的詞了，青少年盲目追星已經(jīng)成為一個(gè)刻不容緩的社會問題，必須引起有關(guān)部門的高度重視。我們作為教育工作者理應(yīng)走在最前面，責(zé)任重大。當(dāng)然這是一個(gè)追星的悲劇，事實(shí)上追星也有好處，我們要正確對待追星。這就是今天我們這節(jié)課要一起探討的話題。
今天我們的語文綜合性學(xué)習(xí)活動就為同學(xué)們提供了一個(gè)親近名人的機(jī)會，希望同學(xué)們敞開心懷談明星，學(xué)明星，當(dāng)明星，愿你們這節(jié)課玩得開心，學(xué)得精彩。
�。ǘ└傎惣と�，知曉明星：
第一輪自由答題。第二輪必答題。第三輪搶答題。
第一輪：看圖說明星（規(guī)則：自由答題，不參與計(jì)分。）
課件出示一些圖片讓學(xué)生來認(rèn)識。全班同學(xué)一起來說說。
以下兩輪每組每對一題加10分。
第二輪：（規(guī)則：每小組回答一題。）
以下為課件展示：看幾組歌曲名稱，猜猜演唱者。
第三輪：（規(guī)則：在主持人報(bào)完題后說“開始”后， 才可以舉手搶答，犯規(guī)取消回答本題資格。如答錯(cuò)，本組其他同學(xué)或其他小組同學(xué)可對本題繼續(xù)搶答，但分值減半統(tǒng)計(jì)。）
以下為課件展示：列舉演員名字，分別說出其飾演過哪些影視作品。
經(jīng)過三輪競賽活動，我們己經(jīng)知道和了解了一些名人和明星。也己充分調(diào)動了同學(xué)們的活動積極性。
（三）我星我塑，暢談明星：
播放《青花瓷》MTV和其他歌曲，營造熱烈的氣氛。以上的活動讓同學(xué)們看到了你們最崇拜的明星的圖片和影視，也聽到了他們美妙的歌聲，暢談你喜歡的`明星，每發(fā)言一次或每表演一次得10分。
（四）聯(lián)系生活，推薦新星：
進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，最終目的是為了回歸生活。由此，我把訓(xùn)練由課堂引向生活。
其實(shí)在我們身邊也有很多的明星，現(xiàn)在給大家一個(gè)機(jī)會，提名評選出我們身邊的明星（文藝、體育、學(xué)習(xí)、品格、全能），說說他/她的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。也可以是麻城名人。
�。ㄎ澹┥A主題，星星點(diǎn)燈：
隨著崇拜、討論明星的氣氛渲染起來，主題便得到了升華。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的活動積極性，我讓學(xué)生思考：我們應(yīng)該追什么樣的“星”，應(yīng)該怎么追？
先讓同學(xué)們展開討論，分成贊成追星與不贊成追星兩派。雙方各自陳述自己的觀點(diǎn)和理由。討論后總結(jié)：見稍后的板書設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)：
本節(jié)課的板書，我們緊扣教學(xué)重點(diǎn)，給學(xué)生提示交際的路子，以達(dá)到學(xué)會正確合理地追星的目的。最后升華主題，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。
1、不盲從、不過分
2、我選擇我喜歡
3、能理解會寬容
4、要流行更要經(jīng)典
總之： 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
擇其善者而從之，其不善者而改之。我們要取其精華，棄其糟粕，要正確追星，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
效果展望：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，從總體上看，我認(rèn)為本課己達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期目標(biāo)，即：
1、讓學(xué)生在參與的過程中體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。
2、通過交流總結(jié)，反映出學(xué)生真實(shí)的口語交際水平。
3、充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)造性。
4、通過師生互動，生生互動。讓學(xué)生在相互交流中具有合作意識。
我的說課完畢，有不足之處請各位同仁、評委多多指教，謝謝大家！
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