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      2. 我多想去看看的說課稿

        時間:2021-06-12 10:26:07 說課稿 我要投稿

        我多想去看看的說課稿

          教學(xué)目標(biāo):

        我多想去看看的說課稿

          1、鞏固本課的生字詞。

          2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

          3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

          教學(xué)重難點:

          1、理解壯觀。

          2、有感情地朗并背誦讀課文。

          課前準(zhǔn)備:

          生字卡片、北京的風(fēng)景圖片、課件、升旗儀式錄像片。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1、談話導(dǎo)入:

          小朋友,上一節(jié)課我們初讀了課文,和課文中的生字寶寶交了朋友,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)11課,齊讀課題《我多想去看看》。

          課題中就藏了一個生字寶寶,你們認(rèn)出它是誰了嗎?

          出示想字卡片:齊讀,你有什么好辦法記住它?

          2、復(fù)習(xí)生字:

          小朋友,你們還記得其它生字寶寶的名字嗎?

          (出示生字卡片)開火車讀、齊讀。

          3、復(fù)習(xí)詞語:

          快看,淘氣的生字寶寶和我們玩捉迷藏了,他們藏到了詞語中,你們還能認(rèn)出它們嗎?我們來比一比,看誰認(rèn)得最快?我多想去看看說課稿

          出示詞語,指名讀、齊讀。

          二、整體感知

          過渡:課前,有一位山里的小朋友悄悄對我說,他有一個美好的愿望,你們想知道是什么愿望嗎?

          1、聽課文錄音

         。ǔ鍪菊n文的朗讀課件)請大家仔細(xì)聽!

          2、剛才大家聽得可認(rèn)真啦,告訴我這個小朋友有一個什么愿望?

          3、指名匯報,評議:你聽得真仔細(xì)!

          過渡:他為什么這么想去北京看看呢?請大家仔細(xì)讀讀課文,找找答案。

          三、學(xué)習(xí)一、二兩句話

          1、自由讀課文一、二兩句話,邊讀邊想,你知道了什么。

          2、指名匯報:讀了課文,你知道了什么?

          (1)、學(xué)習(xí)第1句:

         、僦该x第1句。

         、诋媹D理解彎彎的

         、壑笇(dǎo)朗讀:指名讀──評議──再讀,──分組讀──齊讀

          (2)、學(xué)習(xí)第2句:

          ①指名讀第2句,你知道了什么?

         、诶斫膺b遠(yuǎn):出示詞語──遙遠(yuǎn),齊讀。

         、壑笇(dǎo)朗讀遙遠(yuǎn)的北京城這句話。

          過渡:北京雖然非常遙遠(yuǎn),但它作為我國的首都,是全國各族人民都很向往的地方,特別是天安門廣場上的升旗儀式非常壯觀。我們一起去看看升旗儀式吧!

         、埽豪斫鈮延^。

          播放錄象:升旗儀式

          a)小朋友,剛才你看到了什么?有什么感受?

          b)老師小結(jié):是啊,每天早晨,當(dāng)五星紅旗跟太陽一同升起的時候,過路的工人、農(nóng)民、學(xué)生都停了下來,向我們的國旗致敬,廣場上人是那么多,國旗班的戰(zhàn)士是那樣威武,五星紅旗是那樣鮮艷,國歌是那樣嘹亮,這個場面用課文中的一個詞來說就是──壯觀(出示詞語),齊讀。

          c)你能用朗讀把你的感受表達(dá)出來嗎?

          試讀──指名讀,評議──再讀──男、女生比賽讀──齊讀。

          d)創(chuàng)設(shè)情境,模擬升旗:(奏國歌、升國旗)

          小朋友,天安門廣場上的升旗儀式這么壯觀,此時此刻,如果你在場的話,你會怎么做?來,我們一起做做看。

          過渡:多么壯觀的升旗儀式。∪绻苡H自參加那該多好!這位山里的孩子家離北京那么遙遠(yuǎn),他從來也沒有去過北京城,難怪小詩人會不停對媽媽說:

         。ㄉ幼x,師課件出示句子)

          我多想去看看,

          我多想去看看。我多想去看看說課稿

          四、學(xué)習(xí)第三句話

          1、讀了這兩句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2、這里為什么說了兩遍我多想去看看呢?(廣場上的升旗儀式確實太壯觀了,他太想去了。

          3、你能把這句話讀好嗎?

          自由讀──指名讀,評議──再讀──師生比賽讀

          五、朗讀背誦

          過渡:多么強(qiáng)烈的渴望!讓我們用我們的朗讀,把這種渴望表達(dá)出來!

          1、感情朗讀全文

          2、指導(dǎo)背誦:

          能看著黑板上的`提示,跟著老師試著背一背嗎?

          板書:小路大山北京城天安門升旗儀式

          試背──分組背──分男女背──齊背

          六、拓展延伸,升華情感

          過渡:我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外,還有許多值得去看的地方,我們一起去看看吧。

          1、課件出示北京風(fēng)光圖片,邊看師邊解說)天安門、長城、故宮、天壇、頤和園、人民大會堂、香山紅葉。

          2、我們到了這么多地方,欣賞了這么多美景后,你們是不是更想到北京去看看了?

          3、此時此刻,你最想對北京說些什么?

          出示句子:北京,我想對你說──我多想去看看說課稿

          4、小結(jié):是呀,北京是我國的首都,五星紅旗是我國的國旗,我們愛北京,我們愛國旗,我們愛我們的祖國!

          5、北京,歷史悠久,風(fēng)景迷人,每天吸引著千千萬萬的國內(nèi)外游客。2008年,舉世矚目的奧運會將在中國北京舉辦,到那時北京將再次成為全世界的焦點,讓我們共同期盼,共同等待,2008,相約奧運,相約北京!

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