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政治《經(jīng)濟生活》的說課稿
今天我說課的內(nèi)容是<<樹立正確的消費觀>>,根據(jù)新課改的理念,本節(jié)課我將以教什么,怎么教,為什么這樣教為思路,從教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程等幾個方面來進(jìn)行我今天的說課。
一,首先,來談一談我對教材的理解,本節(jié)課位于人教版政治必修1《經(jīng)濟生活》第一單元第三課的第二框題。
在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了消費及其類型,了解影響消費的因素,本節(jié)課內(nèi)容是對上一屆內(nèi)容的拓展和延伸,消費作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié),與生產(chǎn),交換分配共同構(gòu)成經(jīng)濟常識的基本結(jié)構(gòu),因而正確的'消費觀對整個社會的再生產(chǎn)發(fā)展具有非常重要的作用。
二,分析了教材的地位和作用,接下來分析下學(xué)情;
高中學(xué)生已經(jīng)接觸了經(jīng)濟生活,具有一定的經(jīng)濟生活體驗,具有較高的自主探究熱情,思維活躍,這智力接近成熟,抽象邏輯思維已經(jīng)從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辯證思維,能夠通過經(jīng)濟現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性知識,但是還不能上升到理論高度。
三,根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合高中學(xué)生的實際情況,我確定了以下的教學(xué)目標(biāo);
(1)知識與技能目標(biāo):理解幾種不同的消費心理,明確如何樹立正確的消費觀念,懂的發(fā)揚艱苦奮斗,勤儉節(jié)約精神的現(xiàn)實意義。
(2)過程與方法目標(biāo):通過直觀感知,集體討論,師生互動等方法,培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力,分析問題的能力,創(chuàng)新能力,以及合作探索的精神。
(3)情感態(tài)度與價值觀:在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的量入未出,理性選擇的消費觀,發(fā)揚艱苦奮斗的精神
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