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      2. 洗手帕說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-06-12 16:08:27 說(shuō)課稿 我要投稿

        洗手帕說(shuō)課稿范文

          說(shuō)教材:

        洗手帕說(shuō)課稿范文

          1 教學(xué)內(nèi)容:《洗手帕》是選自培智語(yǔ)文第四冊(cè)第二單元第一課,本課共有兩課時(shí),本課是第二課時(shí)。

          2 教材分析:本課時(shí)是通過(guò)學(xué)習(xí)了第一課時(shí)了解了手帕的性質(zhì)和學(xué)會(huì)了洗手帕的過(guò)程,通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)讀寫(xiě)“帕”字和了解“帕”字的含義。

          3教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)洗手帕的“帕”字。

          2、簡(jiǎn)單了解“帕”字的含義。

          3、學(xué)習(xí)課文“這是什么?這是手帕。我們自己洗帕!

          能力目標(biāo):能自己寫(xiě)出“帕”字。

          思想目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),自食其力,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4教學(xué)重難點(diǎn):

          (一)重點(diǎn)

          1、學(xué)會(huì)寫(xiě)“帕”字。

          2、簡(jiǎn)單了解“帕”字的含義。

          3、學(xué)習(xí)課文“這是什么?這是手帕。我們自己洗手帕

         。ǘ╇y點(diǎn)

          1、正確書(shū)寫(xiě)巾(巾字旁)。

          2、理解“帕”字的`含義。

          一、 說(shuō)教法學(xué)法

          在教學(xué)中根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡、心理、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn),本節(jié)課通過(guò)師生問(wèn)答的方式,激發(fā)學(xué)生上課的興趣;在學(xué)法上,教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

          三、 說(shuō)教具準(zhǔn)備

          多媒體課件、生字卡片、實(shí)物手帕

          四、說(shuō)整體設(shè)計(jì)

          第一層:復(fù)習(xí)舊知,認(rèn)讀生字

          第二層:學(xué)寫(xiě)“帕”字,了解含義

          第三層:練習(xí)組詞,朗讀課文

          第四層:練習(xí)總結(jié),布置作業(yè)

          五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

          教學(xué)過(guò)程我是這樣設(shè)計(jì)的:

          第一層:復(fù)習(xí)舊知,認(rèn)讀生字:首先老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí),引出今天所學(xué)新課時(shí)的內(nèi)容。認(rèn)讀生字“帕”,要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)拼。

          第二層:學(xué)寫(xiě)“帕”字,了解含義:“帕”字的學(xué)習(xí)主要從結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà)順序進(jìn)行講解;接下來(lái)講解帕字的含義,“帕”字的含義是包頭或擦手、臉用的布或綢。有助于學(xué)生更好地理解這個(gè)字為組詞做好準(zhǔn)備,在教學(xué)中,我充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的原則。

          第三層:練習(xí)組詞,朗讀課文:跟著讓學(xué)生用“帕”組詞,手帕、紙帕,理解字的含義主要是幫助學(xué)生更好的學(xué)會(huì)這個(gè)生字,為以后的應(yīng)用做鋪墊。最后跟同學(xué)們一起唱讀筆畫(huà),進(jìn)行書(shū)空練習(xí),這一設(shè)計(jì)主要是為學(xué)生寫(xiě)生字做好前期準(zhǔn)備,使學(xué)生能通順熟練的朗讀課文,從而是學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

          第四層:練習(xí)、總結(jié),布置作業(yè),通過(guò)練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,在鞏固練習(xí)之后進(jìn)行全課總結(jié),這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《洗手帕》中的生字以及通過(guò)朗讀課文,了解“帕”字的含義,同學(xué)們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,做一個(gè)自食其力的人。

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