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      2. 鉆山洞說課稿

        時間:2021-06-11 12:04:24 說課稿 我要投稿

        鉆山洞說課稿

          一、說教材

        鉆山洞說課稿

          歌曲《鉆山洞》是蘇少版小學音樂教材二年級上冊第四單元《運動場》中的一課。全曲有四個樂句,另加結(jié)束句,單段體。歌曲情緒歡快,結(jié)構(gòu)工整。歌曲中運用了后半拍休止和附點音符。

          二、說教學目標

          1用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲,較準確地唱出后半拍休止符和附點八分音符,表現(xiàn)運動的快樂。

          2通過速度、節(jié)奏以及節(jié)拍的對比,讓學生結(jié)合自身經(jīng)驗,感受所塑造的不同的音樂形象,表現(xiàn)運動的音樂美。

          3通過簡單的多聲部節(jié)奏練習,初步形成聲部感知與表現(xiàn)能力。

          三、說教學重難點

          教學的重點是學生能用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲,較準確地唱出后半拍休止符和附點八分音符,成功表現(xiàn)小兔的音樂形象,體驗運動的快樂。

          教學的難點是通過音樂作品速度、節(jié)奏以及節(jié)拍的對比,讓學生結(jié)合自身經(jīng)驗,感受所塑造的不同的音樂形象,從而表現(xiàn)運動的音樂美。

          四、說教學流程

          為了達成上述目標我設置以下教學程序:

          此歌曲的教學面對的是二年級的學生,根據(jù)學生的年齡特點,所以整個教學過程都是創(chuàng)設在故事里,由始至終都是圍繞的小兔要參加比賽了設計的,以歡樂谷小動物開運動會來導入,以龜兔賽跑失敗,小白兔為在比賽場上重新贏得伙伴們的喜愛和鼓勵為由,來和小朋友們一起積極準備比賽,到參加運動會,從而一步步熟悉節(jié)奏、學唱歌曲、兩聲部練習以及感受運動中的音樂所塑造的不同的小兔的形象。

          首先,我通過講故事的方法很自然的引出運動的話題,讓學生和小動物們一起來鍛煉鍛煉,意在讓學生能融入到今“運動”這個情境中。其次,通過故事主人公小兔的心理活動,引出今天的歌曲《鉆山洞》,從而進行下面的歌曲學唱環(huán)節(jié)!案⊥脕磉\動”也就是歌詞的學習,我拋開了以往的跟讀方法,而是讓學生一開始就和我合作來接口念,讓他們自己來找認識的符號、記號,通過聽、看、讀來熟悉歌詞,這樣會加深對休止符、附點節(jié)奏、反復記號的印象,為后面的歌詞學唱作鋪墊。

          歌曲的學唱以及歌曲中小白兔形象的塑造是教學重點,歌曲中“起得早、彎彎腰、”的旋律我是結(jié)合小兔伸懶腰以及彎腰運動的`動作,來告訴學生,小兔動作很到位,我們的聲音也要像小兔的動作一樣連貫,音高要到位,用動作來帶動學生演唱;我通過和學生一起聽賞、談話討論小兔的音樂形象,隨后用對比的方法,讓學生知道了后半拍休止符在這里能更加突顯小兔活潑快樂的形象;歌詞相同旋律不同的兩個樂句,結(jié)合鉆山洞這個動作的特點,以小兔動作敏捷,想的第一,這一情節(jié)來處理和表現(xiàn)“鉆的好”這最后兩小節(jié),同時也為了讓學生能更加融入情境中,我特別將最后一小節(jié)的四分休止符變成“耶”字,讓學生更能體會和感受小兔活潑快樂的心情。

          小兔快樂的歌聲,積極認真?zhèn)鋺?zhàn)的態(tài)度吸引了伙伴們的目光,大家都來為它加油,由此引出“小白兔,加油!”這么一個多聲部的節(jié)奏訓練環(huán)節(jié),通過故事的發(fā)展,小朋友們練習幫助小兔加油,讓學生在不知不覺中形成初步的聲部感知和表現(xiàn)能力。

          隨著情節(jié)的發(fā)展,讓小朋友們回想龜兔賽跑時,小兔失敗的原因,來聽聽當初小兔的準備情況,聽到了一首三拍子的《鉆山洞》音樂,小朋友馬上就能感受這和我們現(xiàn)在的小兔不一樣,不活潑,有點懶,這時其實是本節(jié)課的一個拓展,通過我和小朋友們一起分析音樂的情緒,得出這樣的音樂不適合用在跑步、鉆山洞這樣的運動中使用,所以小白兔失敗了。今天小白兔終于認識到了這個問題,選擇了節(jié)奏感強的音樂,那么它一定會獲得勝利的,讓我們跟著小白兔一起去吧,隨后踏著《鉆山洞》的伴奏音樂,走走跑跑的去運動場了,馬上讓學生感受到了不同,意在為本單元的聽賞《運動員進行曲》《溜冰圓舞曲》作鋪墊,能夠讓學生初步的感知進行曲的特點,也在潛意識的培養(yǎng)學生欣賞音樂的能力。

          比賽的日子到了,結(jié)合故事的發(fā)展,我加入了鉆山洞的游戲,將全班分成三部分,一部分游戲,一部分幫助小兔唱歌,一部分為小兔加油,將課堂氣氛推向一個高潮,在小朋友們的鼓勵加油下,小兔終于獲得第一,請小朋友用今天的音樂來表達一下小兔的感謝之情。希望小朋友能像小兔那樣不怕失敗,快樂運動,健康成長。由此來結(jié)束本節(jié)課的教學。

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