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      2. 《亮眼睛》的說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-06-11 15:43:38 說(shuō)課稿 我要投稿

        《亮眼睛》的說(shuō)課稿

          一、 教材分析:

        《亮眼睛》的說(shuō)課稿

          本節(jié)課是小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教材的內(nèi)容,是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。兒童對(duì)于眼睛很熟悉,但平時(shí)并不會(huì)很積極、有意的觀察和了解,本課則是要讓學(xué)生深入的來(lái)了解觀察眼睛的特點(diǎn),感受眼睛所反映的人的精神世界,并了解自然界中動(dòng)物各種各樣的眼睛,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然、研究自然。本課和社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)有著密切的聯(lián)系,對(duì)于眼睛的一些科學(xué)知識(shí),需要讓學(xué)生有一定的了解,但教學(xué)重點(diǎn)在于對(duì)眼睛的形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫(huà)。

          本課的目標(biāo)可分為兩課時(shí)來(lái)完成,第一課時(shí)重了解、研究表達(dá)人類(lèi)的眼睛,第二課時(shí)則進(jìn)一步了解動(dòng)物的眼睛。在這里我將以第一課時(shí)作為我的說(shuō)課內(nèi)容。

          二、 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察,了解人類(lèi)眼睛的特征,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

          三、教學(xué)重點(diǎn):對(duì)眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫(huà)。

          四、教學(xué)難點(diǎn):用不同方法來(lái)表達(dá)亮眼睛以及表達(dá)眼睛的情感意義。三、 教法分析:

          大自然和生活是我們最好的'老師,而對(duì)于眼睛,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,因而在本課的教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)為可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)、老師眼睛進(jìn)行觀察、討論和研究,從而發(fā)現(xiàn)身邊世界的精彩和神奇,并通過(guò)欣賞出示的大量精彩圖片,打開(kāi)學(xué)生的眼界和思維空間,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行大膽的想象和表達(dá)。在活動(dòng)過(guò)程中教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)和組織學(xué)生自己學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望,培養(yǎng)自學(xué)能力,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。四、 學(xué)法分析:

          低年級(jí)的學(xué)生注意力保持時(shí)間短,自控能力差,要讓他們能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的,在本課中我設(shè)想運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過(guò)一次次的觀察,自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點(diǎn),讓學(xué)生的每一次觀察,都有收獲,都能得到肯定,使他們獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力;同時(shí)我讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中再進(jìn)行一次次的小練習(xí),使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固和形象表現(xiàn)。在本課的學(xué)習(xí)中,我運(yùn)用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,自己去看、自己去想、去畫(huà),從而使學(xué)生能更為大膽自由的進(jìn)行表現(xiàn)。五、 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

         。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入:

          為了激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,我設(shè)計(jì)以猜謎的形式導(dǎo)入:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄”,小朋友們一般都能很快猜出謎底——眼睛。這樣立即引起了他們對(duì)眼睛的注意。然后我讓小朋友們閉上眼睛,切身感受一下:如果沒(méi)有眼睛,你會(huì)是怎樣的心情?小朋友們會(huì)說(shuō)是痛苦傷心的。由此來(lái)教育小朋友們要保護(hù)好自己的眼睛,讓自己的眼睛保持明亮,并導(dǎo)入新課。

          (二)新授:

          首先,我讓學(xué)生拿出自己的小鏡子,細(xì)心觀察一下:眼睛有那些部分組成?小朋友們會(huì)說(shuō)有眼珠、睫毛等。由此我出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖片,小結(jié)眼睛的基本構(gòu)造,使學(xué)生對(duì)眼睛的結(jié)構(gòu)形成簡(jiǎn)單但正確的認(rèn)識(shí)。

          接下來(lái),我進(jìn)一步提問(wèn):你知道眼睛是怎么看見(jiàn)事物的呢?這樣提問(wèn)目的是要引發(fā)學(xué)生的好奇和思考,然后,我以“聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家是怎么說(shuō)的”來(lái)簡(jiǎn)單的講解這方面的科學(xué)知識(shí),并用出示眼睛成像原理的圖片,使孩子們能更加直觀的認(rèn)識(shí)和理解。

          接下來(lái),我請(qǐng)小朋友們互相觀察同學(xué)的眼睛,說(shuō)說(shuō)有什么不同之處,(這樣互相觀察的方式比直接看圖片更能引起學(xué)生的興趣,同時(shí)也更貼近生活)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)眼睛有大小的不同,形狀的不同等,這時(shí)用出示圖片,使學(xué)生們進(jìn)一步了解眼睛形狀的不同,此外不同性別、年齡、種族的人眼睛有著更多的不同。

          在初步了解了眼睛的結(jié)構(gòu)、外形、色彩后,我出示幾幅簡(jiǎn)潔的范作,請(qǐng)學(xué)生用同樣簡(jiǎn)潔的方法畫(huà)一畫(huà)自己比較感興趣的眼睛。這個(gè)小練習(xí)的目的是鞏固之前學(xué)習(xí)的眼睛的構(gòu)造和外形特點(diǎn)。進(jìn)行作品展評(píng)的時(shí)候,評(píng)價(jià)重點(diǎn)在于表現(xiàn)的眼睛是否結(jié)構(gòu)正確、特點(diǎn)突出。

         。ㄈ┥钊

          我神秘的告訴小朋友們:“你知道嗎,眼睛在不同的情況下會(huì)發(fā)生許多變化哦”,學(xué)生的好奇心立即被調(diào)動(dòng)起來(lái),這時(shí)出示各種表情圖片,“看看,他們的眼睛發(fā)生了什么變化?”學(xué)生立即恍然大悟,原來(lái)是在不同表情下人的眼睛會(huì)發(fā)生變化。接下來(lái)再詳細(xì)的分析幾種表情下的眼睛變化。

          為了進(jìn)一步加深學(xué)生的印象,我設(shè)計(jì)了一個(gè)成語(yǔ)表演游戲,出示如“眉開(kāi)眼笑”“目瞪口呆”“怒目圓睜”“虎視眈眈”等成語(yǔ),請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行表演,讓其他學(xué)生注意觀察表演者眼睛發(fā)生的變化。接下來(lái),再請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一畫(huà)不同表情的眼睛,并進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。

         。ㄋ模┬蕾p構(gòu)思

          在畫(huà)過(guò)有表情的眼睛以后,請(qǐng)學(xué)生欣賞《錯(cuò)誤的鏡子》《爸爸很辛苦》以及用橡皮泥制作、彩紙剪貼、電腦繪畫(huà)、廢舊材料組合的一些關(guān)于眼睛的美術(shù)作品,使學(xué)生了解更多表現(xiàn)眼睛的方法和形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、構(gòu)思,思考自己打算畫(huà)一個(gè)怎樣有趣、獨(dú)特的眼睛,想用什么形式來(lái)表現(xiàn)等。并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

         。ㄎ澹┳鳂I(yè)評(píng)價(jià)

          學(xué)生進(jìn)行關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn),可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式,教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想像,創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格,并提醒學(xué)生可以將前兩次作業(yè)的內(nèi)容融合進(jìn)現(xiàn)在的創(chuàng)作。

          作業(yè)展評(píng)時(shí),為提高學(xué)生的鑒賞能力和口頭表達(dá)能力,把問(wèn)的權(quán)利和評(píng)的權(quán)利都交給學(xué)生,鼓勵(lì)他們大膽自由的表述自己的創(chuàng)作意圖、對(duì)別人作品的看法等,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。

          (六)總結(jié)

          最后,教師進(jìn)行課堂總結(jié),并請(qǐng)小朋友們課后收集有關(guān)動(dòng)物眼睛的圖片和資料,為下一節(jié)課做好鋪墊。

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