誠信伴我行說課稿

誠信伴我行說課稿

　　尊敬的各位評委：

　　大家好！我今天說課的主題班會題目是社會主義核心價值觀之《誠信伴我行》。我將從以下幾方面對本次主題班會進行說課：一說主題班會的設(shè)計背景；二說活動目的；三說教法、學法；四說活動準備；五說活動流程；六說設(shè)計亮點。

　　一、設(shè)計背景

　　黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。其中誠信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在“誠信”已寫入《中學生日常行為規(guī)范》。對學生進行誠信教育是當前德育工作的重點。

　　上海市委書記俞正聲在上海市委九屆十六次全會上強調(diào)要以 “公正、包容、責任、誠信”八個字作為城市的價值取向，強調(diào)誠信是社會的基石。

　　但是，在許多領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐的失信現(xiàn)象屢見不止，不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給學生健康成長帶來了不利影響，部分學生抄襲作業(yè)、考試作弊、言行不一、欺騙老師、家長和同學的情況時有發(fā)生。

　　二、說活動目的

　　根據(jù)主題班會設(shè)計理念，結(jié)合七年級學生的情感發(fā)展水平和生活實際，我設(shè)定如下活動目的：（出示）

　　1．使學生懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠信。

　　2．知道誠信的含義，學會做講誠信的人。（重點、難點）

　　3．通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。（重點、難點）

　　三、說教法和學法

　　圍繞本課的活動目的，初步擬定以下教法：

　　1．合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高同學間的合作能力，增強學生自信，做一個講誠信的人。

　　2．情境體驗法。根據(jù)學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生自主體會、領(lǐng)悟，明白怎樣才是誠信。

　　3．模擬練習法。讓學生模仿小記者，其他同學當被采訪者，通過這樣的形式，讓學生暢談身邊講誠信的故事，明確哪些是不講誠信的行為。

　　4．情感升華法。讓學生繪制“誠信樹”，做為自己誠信行為的延續(xù)。

　　學生的學法：

　　1.激情體驗、積極參與。

　　2.熱情實踐、觀察發(fā)現(xiàn)。

　　3.自主探究、合作交流。

　　讓學生在看一看、說一說、議一議等一系列活動中知道誠信的含義，愿意做誠信的好孩子。

　　四、說活動準備

　　為了使本次活動目標順利完成，課前需要做一定的活動準備。 教師準備：搜集大量的和誠信有關(guān)的資料，捕捉孩子們生活中的點點滴滴，目的'在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)，做一名誠信的好孩子。

　　學生準備：

　　1.課前搜集身邊的人誠信的故事和不誠信的行為。

　　2.準備進行“小記者采訪行動”,調(diào)查對誠信的看法。

　　五、說活動流程

　　根據(jù)本次班會的活動目標，結(jié)合七年級學生的特點，我將整堂班會分成“引入誠信”、“感受誠信”、“尋找誠信”和“擁抱誠信”“做誠信樹”“提出希望”六個環(huán)節(jié)。

　�。ㄒ唬┞�畫導入，引出主題。——引入誠信（2分鐘）

　　從看漫畫（出示《如此作弊》）引導學生說出“誠信”一詞,之后教師出示誠信含義，從而引入誠信。

　�。ǘ�）巧猜成語，新聞追蹤——感受誠信（12分鐘）

　　七年級的孩子還不能很快意識到怎樣做才是講誠信，為此，我舉例子，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確什么是誠信。使學生從事例中明白（出示課件）誠信就是信守承諾，要言行一致。

　　從另一個方面告訴學生誠信是誠實無欺，不弄虛作假。如果是你，你又會怎樣做？從事件上引導學生初步領(lǐng)悟誠信真正的內(nèi)涵。

　　（三） 慧眼觀察，辨析改正�！�—尋找誠信（17分鐘）

　　本環(huán)節(jié)，我預(yù)設(shè)了兩個活動“小記者在行動”和“火眼金睛”。通過感受誠信，學生已經(jīng)明確了什么是誠信，為了更好地挖掘?qū)W生身邊關(guān)于誠信的故事。順勢引導學生：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。我相信在我們身邊一定有很多誠信或者不誠信的故事，同桌先互相交流你發(fā)現(xiàn)的誠信或者不誠信的故事。而后，提高聲調(diào)：看，小記者來了，他會記錄下大家身邊關(guān)于誠信或者不誠信的故事。小記者行動會加深學生對誠信或者不誠信行為的辨析，從而引導學生做誠信的人。

　　通過學生的火眼金睛，把不講誠信的現(xiàn)象挖出來，（出示課件）并啟發(fā)學生思考：如果生活中失去了誠信，會怎樣？通過正反兩方面的對比和討論交流，增強學生自信，糾正同學們的錯誤行為，進一步增強了學生做一個誠信的好孩子的決心。

　�。ㄋ模┢肺陡裱�，課堂實踐�！�—擁抱誠信（6分鐘）

　　在“ 擁抱誠信”這一板塊，我結(jié)合學生的日常生活收集部分關(guān)于誠信的名言，從實際出發(fā)，基于這樣的出發(fā)點，對于品味格言，我先采取小組討論，然后交流，交流時可以隨便選你感興趣的格言發(fā)表看法，真正做到以學生為主，自主探究、合作交流。

　�。ㄎ澹┩卣固嵘�，做誠信樹�！�—擁抱誠信（8分鐘）

　　經(jīng)過這一系列由淺入深的探究學習，孩子們已經(jīng)有了做一個誠信的人的強烈意識，我相信他們能夠反思自己，用自己的實際行動表現(xiàn)出來。本著這一想法，（畫誠信樹，貼上字）進行“摘蘋果”活動。這個環(huán)節(jié)既是對本節(jié)課的總結(jié)，也是對學生情感的升華。

　�。�六）總結(jié)班會，提出希望�！�—踐行誠信

　　誠信是做人的一種品質(zhì)，是一個人走向成功的第一步。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)，才會離成功越來越近的。

　　做一個誠信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子們長期的付出和行動。因此，本次班會結(jié)束時，提出希望“希望大家把誠信放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的誠信學生。”

　　六、說設(shè)計亮點：

　　本節(jié)班會課我設(shè)計的最大亮點就是“感受誠信”“尋找誠信”“擁抱誠信”“踐行誠信”的設(shè)計由淺入深，層層遞進；“小記者采訪”“火眼金睛”“繪誠信樹”等環(huán)節(jié)都是學生身邊的經(jīng)常見到的事情，貼合學生的年齡特點，使學生易于理解接受；活動進行中始終關(guān)注學生的自主探究過程，努力體現(xiàn)新課程理念

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