《比的認(rèn)識(shí)》說課稿
對教材的地位和作用分析:
《比的認(rèn)識(shí)》這一節(jié)是北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第四章內(nèi)容,其在小學(xué)數(shù)學(xué)中是重點(diǎn),它對小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容中除法和分?jǐn)?shù)的概念聯(lián)系起來,對小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起著承上啟下的作用.
二、對教學(xué)目標(biāo)分析:
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)除法的概念引出比的概念的探索過程。
2、感受比的概念與除法及分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，會(huì)化簡比及求比值。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),引導(dǎo)其在獨(dú)立思考實(shí)際操作中及合作交流中理解比的 概念及意義。
對學(xué)生的基本情況分析：
雨臺(tái)小學(xué)六年級(jí)，因?yàn)楦鞣N原因，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)太差，缺乏動(dòng)手操作能力，針對以上情況，我采取了聯(lián)系生活實(shí)踐、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)來教學(xué)。
四、對教學(xué)重、合作難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：第一課時(shí)為理解比的意義，了解比的各部分名稱 ，第二課時(shí)為理解比與除法分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
難點(diǎn)：第一課時(shí)為理解比的'意義，第二課時(shí)為理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
五、說教法：
主要采用多媒體教學(xué)，用幻燈片結(jié)合生活中具體的內(nèi)容將教學(xué)內(nèi)容放映出來，其主要采用質(zhì)疑法和講授法。
六、說學(xué)法
結(jié)合生活中具體的內(nèi)容以小組合作、相互交流、探究性學(xué)習(xí)。
說教學(xué)過程：
第一課時(shí)：
1、以幻燈片的形式出示具體生活場景，讓學(xué)生觀察。小組合作學(xué)習(xí)先說出圖意，然后小組內(nèi)交流寫出算式，小組匯報(bào)。師出示正確的算式，并得出結(jié)論：
2、出示幾組生活場景，學(xué)生以小組為單位寫出除法算式，得出得數(shù)。
3、學(xué)以致用，師幻燈片出示一個(gè)除法算式，講述比的概念及比的各部分名稱
4、舉例生活中遇到的比。
第二課時(shí)：
回憶上節(jié)課內(nèi)容。
以幻燈片的形式出示具體生活場景，讓學(xué)生觀察、小組合作交流并探討比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，并得出比的基本性質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生利用比的基本性質(zhì)化簡比及求比值。
介紹“黃金比”的概念及生活中的“黃金比”。
【《比的認(rèn)識(shí)》說課稿】相關(guān)文章：
《認(rèn)識(shí)比》說課稿06-19
認(rèn)識(shí)比說課稿11-08
認(rèn)識(shí)比說課稿11-08
89認(rèn)識(shí)的說課稿09-13
《認(rèn)識(shí)平行》說課稿06-16
《認(rèn)識(shí)角》說課稿02-05
《倍的認(rèn)識(shí)》說課稿04-19
《認(rèn)識(shí)面積》說課稿03-13
認(rèn)識(shí)角的說課稿07-11