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      2. 幼兒音樂教育說課稿

        時間:2021-06-09 15:52:22 說課稿 我要投稿

        幼兒音樂教育說課稿

          老師準備好幼兒音樂教育說課稿有助于課程的教學更加順利,既讓自己能理清教學思路,也能讓各位老師和同學們更容易理解。下面提供幼兒音樂教育說課稿,希望能幫到你!

        幼兒音樂教育說課稿

          各位評委老師好,今天我說課的題目是《我愛我的幼兒園》,這是一個小班的音樂活動,我將從說設計意圖,活動目標,活動重難點,活動準備,教法學法,活動過程這幾個方面進行我的說課。

          一、說設計意圖

          《我愛我的幼兒園》是一首簡單的4/2拍兒童歌曲,節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡單優(yōu)美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認知發(fā)展特點,符合《指南》中所說的“小班幼兒能模仿學唱短小歌曲。”小班幼兒剛剛進入幼兒園,對幼兒園的環(huán)境不熟悉,環(huán)境的變化使幼兒感到不安,排斥去上幼兒園,有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡單的兒歌通過簡單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處,使幼兒從心底認可幼兒園,喜歡上幼兒園,同時《綱要》指出“藝術是實施美育的主要途徑,應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能,促進幼兒健全人格的行成!币虼宋疫x擇了《我愛我的幼兒園》作為本次活動的教材。

          二、說活動目標

          活動目標是活動設計的重要環(huán)節(jié),它即是教育活動的設計起點,又是教育活動設計的終點。同時《綱要》指出“幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的有計劃地引導幼兒生動,活潑主動活動的教育過程!彼晕抑朴喠艘韵聨讉目標:

          1,學唱歌曲《我愛我的幼兒園》,知道所唱歌曲的歌詞是什么。

          2,在教師的示范和引導下,能隨著音樂用自己的肢體動作進行表演。

          3,感受音樂的美,逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

          三、說活動重難點

          活動重點:通過本次活動學會唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

          活動難點:在活動中,能夠隨著音樂,大膽的用自己的肢體動作進行歌曲的表演活動。

          四、說活動準備

          良好的開端是成功的一半。為了突出重點,解決難點,我做了以下準備:

          物質準備:

          1,音樂《我愛我的幼兒園》、《找朋友》。

          2,幼兒日常生活照片制成的教學ppt

          經驗準備:幼兒入園已有一段時間,會唱兒歌《找朋友》,且有交好的小伙伴。

          五、說教法學法

          在本次活動中,我運用了游戲法,表達法,觀察法等教育教學方法。

          游戲法是指通過在教師指導下進行有規(guī)則的游戲活動來進行教學的`一種方法。在活動中,我將組織幼兒進行找朋友的游戲。

          表達法即發(fā)表,表現,是指幼兒經過思考,領悟,用行動來表現自己的思想,感受,反映對事物認識的一種方法。在活動中,我將請小朋友們說一說自己的好朋友是誰,他是什么樣的。

          六、說活動過程

          本次活動,我將分為三個大的環(huán)節(jié):

          環(huán)節(jié)一,導入部分(唱一唱)

          在本環(huán)節(jié)中,我將通過和幼兒的相互問好“小朋友們好,老師您好”進行發(fā)聲的練習,既復習了音階,又和幼兒進行了交流。作為活動的導入部分,也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

          環(huán)節(jié)二:主體部分(學唱歌曲)

          1.游戲找朋友

          在該環(huán)節(jié)中,教師播放音樂《找朋友》,幼兒通過找朋友的游戲,找到自己的好朋友,體會幼兒園生活的快樂和團體生活的溫暖。

          2.聽一聽

          教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,讓幼兒整體感知音樂,體會歌曲節(jié)奏的活潑歡快,大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中,教師引導幼兒和小伙伴一起聽音樂,與歌曲產生聯系,讓幼兒體會到幼兒園里朋友多,感受歌曲的歡快和美好。

          3.學一學

          通過上一環(huán)節(jié)聽一聽,聯系生活,激發(fā)幼兒歌唱的興趣,讓幼兒想知道歌曲在唱什么,應該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中,教師通過逐句教幼兒唱兒歌,可以幫助幼兒理解歌詞,并快速學會唱歌曲。

          4.比一比

          在幼兒學會唱這首歌的基礎上,組織幼兒進行歌唱比賽,可以更好的激發(fā)幼兒的歌詞興趣,也可以使部分幼兒得到一定的休息。

          5.說一說

          在該環(huán)節(jié)中,教師通過播放幼兒的生活照制成的ppt,請幼兒認一認他是誰,講一講自己的好朋友是什么樣的。這既可以使幼兒的嗓子得到休息,又可以加深對本班幼兒的認識,這也是本次活動動靜交替的表現。

          6.演一演

          在幼兒說一說自己的好朋友時,讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。在本環(huán)節(jié)中,教師引導幼兒用快樂的動作來表演這首歌,教師也應進行適當的提示如拍手等。通過幼兒大膽的表演,既滿足了幼兒的表演欲望,又復習和鞏固了所學的歌曲。

          環(huán)節(jié)三,結束部分(游戲大家一起唱一唱)

          在本環(huán)節(jié)中,教師將再次組織幼兒進行找朋友的游戲,讓幼兒和自己的好朋友一起唱一唱,演一演,讓幼兒在快樂的氛圍中結束本次活動。

          為了更好地完善本次活動,我將活動延伸至美術活動,讓幼兒畫一畫我的幼兒園,畫出幼兒自己心中的幼兒園,表達自己對幼兒園的喜愛之情。

          以上是我說課的全部內容,謝謝各位評委老師。


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