中班體育課說課稿
一、 說教材
我說課的題目是《愛護牙齒》,這節(jié)課是《體育與健康》省編教材的教學內(nèi)容。
1、 教材簡析:
人人都有一副牙齒,擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn),那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣。
2、 教學目標:
。1) 認知目標:使學生了解牙齒的部位、名稱,知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。
。2) 技能目標:掌握正確的刷牙方法。
(3) 情感目標:通過本節(jié)課學習讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性,保護好牙齒。
3、 教學重點、難點
。1) 重點:懂得愛護牙齒的重要性。
(2) 難點:掌握正確的刷牙方法。
4、 課前準備:
。1) 教師準備:牙齒模型牙刷 刷牙方法的課件 每組一個盆(提供學生刷牙吐水時使用)。
。2) 學生準備:每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水,以備課上練習刷牙時使用)。
二、 本課使用教法、學法
教法:我針對一年級小朋友的身心特點,在教學中,采用"激趣導入"法,出示謎語,揭示課題。給學生一個形象生動的學習環(huán)境。并通過討論、練習、游戲等方法,使學生輕松愉快的學習知識,完成教學目標。
學法:在教學過程中,學生通過看、聽、練、議、評、想、唱的學練方法在開心快樂的氛圍中學習,懂得正確的刷牙方法,明白愛護牙齒的重要性。
三、 教學過程
1、創(chuàng)設情景,揭示課題
一堂課巧妙的開頭設計,能將學生推到最佳的心理準備狀態(tài),它不但能夠激發(fā)學生濃厚的學習興趣,并為隨后的智力活動提供適宜的背景。由于本課的教材是"愛護牙齒",為了提高學生的學習興趣,我設計了一個謎語來揭示本課課題。
2、讓學生觀察牙齒,了解牙齒的結構
由教師出示牙齒模具,講解牙齒的結構、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。
3、交流蛀牙的體驗
。1) 播放動畫《小紅臉和小藍臉》,學生思考回答:小明是怎么會牙痛的?教師總結:早晚不刷牙,飯后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、餅干等),把食物殘渣藏留在了牙縫里,時間長了也就形成了蛀牙。
。2) 教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,讓學生加深印象。
。3) 學生分四組討論:如何預防蛀牙?再進行交流:為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記:睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。
。4) 師生共同小結:要愛護好我們的牙齒,就必須改掉一切不良的用牙習慣,要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食,而且還要注意用牙衛(wèi)生,促進骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確:我們的`目標是沒有蛀牙!
4、學習正確的刷牙方法
這一階段分為三個步驟:
(1) 首先,教師出示牙齒模具,演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,讓學生來分辨,從中引導學生掌握正確的刷牙方法。
學生討論:
1、 怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?
2、 比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?
(2) 其次,播放正確的刷牙方法課件,引導學生練習,鼓勵學生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為5—8分鐘。
兒歌:小牙刷手中拿,我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護牙齒不能忘。
(3) 最后,播放課件"刷牙歌",教師帶領學生一起唱,讓學生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。
四、小結
在這節(jié)課的最后我會送給每位小朋友一張"刷牙星"累積卡,鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。
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