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      2. 中國石拱橋優質說課稿

        時間:2021-07-12 17:29:15 說課稿 我要投稿
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        中國石拱橋優質說課稿

          《中國石拱橋》是初中的語文課文,作為一名語文老師,我們應該怎么開展這節課的教學呢?以下是小編精心準備的中國石拱橋優質說課稿,大家可以參考以下內容哦!

        中國石拱橋優質說課稿

          一、教材分析

          《中國石拱橋》是八年級上冊第三單元中的精讀課文。本單元所選課文基本上都與建筑園林、名勝古跡有關。所以,在學習本單元課文時,要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物的,要理清說明順序,了解常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。

          二、教學目標

          1、知識目標:理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法;學習運用準確語言的特點。

          2、能力目標:了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后的順序,培養學生理清說明順序的能力。

          3、情感目標:認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智,增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。

          三、學情分析

          對于有一點文學基礎的`八年級的學生來說,要他們說出抓住怎樣的特征來介紹事物的不難,但是在前面沒有系統地接觸過說明文這種體裁,要他們理清說明順序和體會說明文語言的準確、周密有難度。

          四、教學重點

          理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法;學習運用準確語言的特點。

          五、教學難點

          了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后的說明順序。

          六、教學過程

          本課內容豐富,需2—3個課時才能完成。

          第一課時(40分鐘)

          第一步:(5—10分鐘)

          處理預習作業,出示趙州橋和盧溝橋的圖片,由學生觀察并說出這兩座橋的共同特點:都是拱橋并且歷史悠久。引出今天的新課《中國石拱橋》,來欣賞由橋梁專家為大家介紹的中國石拱橋有什么特點。

          第二步:(10—15分鐘)

          學生自行閱讀課文,并處理文中的陌生字詞。同時思考所提問題(作者抓住了中國石拱橋的哪些特點來描述的?在文中找出相應的語句。另外,作者使用哪兩座橋為例來說明中國石拱橋的特點的?)

          第三步:(10—15分鐘)

          學生通過閱讀課文和相互討論對以上的問題有了大體一致的結論,老師再對此做出評論。并同時介紹文中所出現的說明方法。找出文中的例句,由學生來朗讀。

          第二課時(40分鐘)

          第一步:(10—15分鐘)

          通過對文章主體的把握,再來閱讀3—8自然段,引導學生理清文章由一般到特殊、有概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后的說明順序。

          第二步:(10—15分鐘)

          再對第9、10自然段進行閱讀,分別概括出本段文字的內容。體會說明文結構安排的清晰與嚴密,同時學習語言的精煉。

          第三步:(5—10分鐘)

          通過對全文的把握,由學生自行完成對這篇文章主旨的概括。

          七、總結升華,布置作業

          (一)學生總結:說說自己的收獲。

          (二)教師總結:提出要求,布置作業。

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