實(shí)用的暑假日記（合集8篇）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的暑假日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假日記 篇1
一個(gè)學(xué)期過去了，我在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中收獲了很多知識。比如：我會用部首和音序查字法查字典啦，我寫字和讀書比以前好啦……
先說我寫字吧。我以前——也就是一年級，寫的寫字歪歪扭扭，還小�，F(xiàn)在，我寫的`字工整又美觀，老師也夸我寫的字漂亮。
再說我查字典，我剛小學(xué)時(shí)只會用音序查字法查字典，現(xiàn)在，我不僅會音序查字法，還會用部首查字法呢!
我還交到了許多好朋友，有：張弛、朱一諾、黃瑾、竇雨宣……我最歡和她們一起玩啦!
我喜歡這美麗的收獲!
暑假日記 篇2
這幾天我們班的同學(xué)們都去看冰雕了，看著他們寫的作文，我也忍不住想去看。剛好，今天是我最好的閨蜜：史沂霖的生日！我們在她家玩兒過以后準(zhǔn)備去看冰雕！
到那兒以后，我們看到了一條整齊的隊(duì)伍正在慢慢前進(jìn)，慢的`都可以和烏龜比賽了！阿姨趕緊去買票，生怕人家下班了！買過票后，我們站在隊(duì)伍中慢慢的往前龜速移動。排了將近半個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們這一組了！
要進(jìn)去啦！保安叔叔一開門，我們幾個(gè)像風(fēng)一樣的刮了進(jìn)去。里面好冷啊！我們趕緊把他們準(zhǔn)備的軍大衣穿上，從冰過道出來，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)個(gè)用冰雕刻成的可愛的卡通人物，還有冰屋、冰滑梯……我們一下子就進(jìn)入到了冰的世界！用冰雕刻成的卡通人物可愛極了，看！小黃人，可愛的藍(lán)精靈們、搞笑的憤怒小鳥們……都一一展現(xiàn)在我們的面前。小黃人的萌樣，簡直是太萌了！藍(lán)妹妹嬌羞地站在平臺上！憤怒的小鳥們皺著眉頭怒氣沖沖的看著我們，好怕怕呀！不知不覺，我們已經(jīng)來到了冰滑梯這邊了，我們慢慢的坐下，還沒坐穩(wěn)“嗖”的一聲，我們直接從頂上滑了下來。高瑞雪覺得很刺激，便又滑了一次。我們又來到了冰屋，冰屋里更冷了，我們到里面看了一下就趕緊出來了！因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我們只好戀戀不舍的出來了。
出來后，我們突然感覺外面好暖和��！冰雕真好看！
暑假日記 篇3
今天，姑姑帶我去浙江舟山群島的海邊游泳。終于，我們到了舟山群島。休息一晚后，第二天上午我們來到了海邊。
當(dāng)我們到了海邊，涂了防曬霜、換了衣服后，我套著泳圈邊沖向海邊，邊喊著：“大海，我來了!”說著，我就跳進(jìn)了海里。其實(shí)，在海里和在泳池里沒有什么太大的區(qū)別。
一個(gè)浪頭打來，水直往沙灘上沖，我來到了淺水區(qū)，這里的水，到了我的膝蓋。捧了一些海水，嘗了嘗，好咸!接著，我又向深處走了走，這里的水，到了我的腰。我又向深處走了走，這兒的'水更深了，再走，再走，再走……越來越深，越來越深。接著，我在水里游泳，我一個(gè)人不敢游泳，我便叫上姑姑、和姑父還有姐姐，我們四個(gè)人手拉手串成一條線，一個(gè)浪頭過來了，我、姐姐、姑姑都帶了泳圈，所以都浮了上來。只有姑父，他嗆了一口海水后，才勉強(qiáng)浮了上。
后來，玩兒夠了后，我們便上岸的“埋人大活動”，我也被埋過一次，我被他們埋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，渾身動彈不得。我“出土”時(shí)除頭外，全身沒有一個(gè)地方?jīng)]有沙。
中午回旅館時(shí)渾身輕輕松松，沒有任何問題。
晚上，回到旅館后，全身一個(gè)字：痛!!!睡覺時(shí)都想站著睡。
后來，我還像金蟬一樣脫了一個(gè)“殼兒”。
你想過一個(gè)充實(shí)的暑假嗎?想的話就來浙江的舟山群島吧!
暑假日記 篇4
吃完晚飯后，爸爸去上課了，媽媽也出去了，所以我在家收拾飯碗了。
洗碗倒是不難，但在這里洗碗是需要考驗(yàn)技術(shù)的.。因?yàn)閷W(xué)校里的房子是學(xué)生宿舍一樓，水池是公共使用的，所以夏天的傍晚，那里就成了蚊子的聚集地。在那里
暑假日記 篇5
今天是個(gè)陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮；如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了！而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了！
吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個(gè)我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。
來到了那個(gè)神秘地方，我才知道那個(gè)神秘地方是圖書館。我非常高興，一個(gè)勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進(jìn)入了圖書館。
圖書館里的圖書可真多呀！有三國演義、水滸傳、愛的教育、鋼鐵是怎樣煉成的.、作文大王……于是，我就來到書柜前開始選書�？粗粗揖兔陨狭艘槐厩嗌侔娴膼鄣慕逃�。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實(shí)，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。
暑假日記 篇6
今年暑假，我和幾個(gè)同學(xué)一起參加了天平街道組織的“創(chuàng)新屋”活動。
“創(chuàng)新屋”每個(gè)星期四上課。一共有六節(jié)課。第一節(jié)課是用吸管做立體圖形。第二節(jié)課是做蝴蝶結(jié)發(fā)夾、發(fā)圈和發(fā)箍。第三節(jié)課是做測風(fēng)儀。第四節(jié)課是做溫度計(jì)。第五節(jié)課是做電風(fēng)扇。第六節(jié)課是從石膏中挖出小恐龍玩具。
其中，我最喜歡做電風(fēng)扇。老師先讓我們從材料袋中取出馬達(dá)和電池盒，要求我們讓馬達(dá)運(yùn)動起來。我先把兩顆電池裝進(jìn)電池盒，再用兩根引線接通電源，我的馬達(dá)開始運(yùn)動了。接著，老師問：“大家的馬達(dá)都運(yùn)動起來了，那怎么才能知道馬達(dá)轉(zhuǎn)的方向呢？”只聽一個(gè)同學(xué)回答：“只要插上風(fēng)葉片，就能知道馬達(dá)轉(zhuǎn)的`方向了。”我聽了，立即裝上風(fēng)葉片。之后，我開始自己組裝電風(fēng)扇。我把一根引線綁在鱷魚夾上，把馬達(dá)放進(jìn)電機(jī)夾，并將電池盒和電機(jī)夾粘在一條木頭上。再接通電源，我做的電風(fēng)扇就可以扇了。
回到家，我把我的成果給父母看，他們都夸我做的好。
暑假日記 篇7
7月10日 星期二 天氣：晴
今天，奶奶不在家，爸爸媽媽要上班，我就跟著爸爸去他的模具廠做作業(yè)。
我做完作業(yè)，爸爸正好有一些沒有用的鐵，給我找了一塊兒，讓我用工具把它切斷，用搓刀把六個(gè)面搓平。爸爸給我演示了一遍，爸爸用手在鐵中間的一個(gè)部位按住，然后把工具裝好，在手按住的地方用工具來回拉動，并告訴我：“向前推的`時(shí)候要慢些，往回拉的時(shí)候要快些，向前推時(shí)，左手在前用力向下按，不能太重，會導(dǎo)致不能向前推而工具變遲鈍，回來拉時(shí)兩手放松，快速拉回來。”我跟著爸爸說的做，用力向前推，但要慢，輕輕往回拉，但要快。沒過五分鐘，我累得氣喘吁吁，想想爸爸工作是多么辛苦啊!我繼續(xù)切，“吱嘎，吱嘎，吱嘎……”終于，我切下了一小結(jié)，用手一摸，燙死我了。
爸爸教我用搓刀，右手拿穩(wěn)，左手按住搓刀的前端，從前端開始搓，向前推，拿起，回到原位，重復(fù)這些動作，就可以完成了。我試了試，嘿，這個(gè)還比較輕松。我很快就搓平了六個(gè)面，給爸爸檢查，爸爸說我漏洞百出，還沒達(dá)到他的要求，需要再練習(xí)。哎，當(dāng)老爸的徒弟可真難!
沒想到完成這么幾個(gè)步驟就那么麻煩，還東錯(cuò)西錯(cuò)。學(xué)好一種技術(shù)真不簡單啊!我從心底里佩服老爸的技術(shù)。
暑假日記 篇8
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的'小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解�？沈�(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯(cuò)。
今天陽光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。頓時(shí)，我來了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律，同分子 分?jǐn)?shù)，分母越小，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
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