【熱門】暑假的日記范文七篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的暑假的日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的日記 篇1
這個學(xué)期就要結(jié)束了，快樂的暑假已經(jīng)在向我招手示意了，我可是打算在這個假期做很多事情，使暑假變得充實、有意義呢。
首先我想盡快完成暑假作業(yè)，后面就可以放心地玩耍，過一個快快樂樂的暑假了。
我打算學(xué)會洗碗，幫爸爸、媽媽做家務(wù)，讓他們減少一些負擔(dān)，有更多時間陪陪我。
我想看很多很多書，了解更多知識，豐富我的課外生活，繼續(xù)和書做好朋友。
我期待著和家人、朋友們一起旅游，比如夢想中的伊犁和喀納斯，這樣能接近美麗的，增長我的見識，大自然，開闊我的視野，讓我的心情也變得更加愉快。
我還想游泳、輪滑、畫畫、彈琴......，這個暑假我要安排得豐富多彩，我肯定會過得格外充實。
真希望假期快點來到啊!
暑假的日記 篇2
20xx年X月X日 晴
7月1日，是香港回歸十周年，我回憶起了我第一次去香港時……
我第一次去香港是在六月，那時，我們還不識路，這時，路人向我們伸出了援手，我吃了一驚，香港人助人為樂的精神令我感動，要是在大陸，向外人伸住援手很少，還有的大多數(shù)怕?lián)尳�，心理恐懼，但香港人的幫助是發(fā)自內(nèi)心的，他們非常熱情好客，這一點是大陸缺少的。
我在迪士尼時，在玩太空冒險時，我緊張過度，嘔了，清潔工主動拿了張紙遞給我，對我說很多人多數(shù)會這樣，我非常感激，而且，他們的服裝非常整潔，讓人看了舒服。
通過香港之行，我收獲了待人要熱情，我要好好改正!!
暑假的日記 篇3
8月5日 星期五 晴
發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級時，我的成績很好，但平時也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時我們是畢業(yè)班，功課也抓得非常緊。我們的語文老師非常年輕，卻已經(jīng)是校長了，他改變了我們六○一班的每一名同學(xué)。
段老師（語文老師）從不給我們班太多的壓力，相反，則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字，也寫得一手好字。以前我根本就沒認真寫過一個毛筆字，但段老師在每節(jié)寫字課上教我們怎樣寫好字。六年級時，我學(xué)會了很多，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，晚上都會抽一段時間來練鋼筆字、毛筆字，可成績依然沒有下降。在那段時間里，我學(xué)會了寫字，學(xué)會了跳舞，學(xué)會了做人。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個初中生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時間被排得滿滿的，真不知何時我才能重拾我的那些興趣？
暑假的日記 篇4
7月19日星期三晴
今天晚上，吃完飯閑著沒有事干，請就幫奶奶洗了碗筷，大家都認為洗碗是個很簡單的事，我也是這么認為的，可是現(xiàn)在是三十四五度的高溫天氣，在這樣的情況下洗碗，大家一定十分的不愿意，可是我要挑戰(zhàn)自己。
因為今天的菜十分豐富，要洗的盤子也很多，所以我打算分兩批來洗。我先把一份盤子放入水池，然后把水龍頭打開，讓碗碟在水下“洗澡”，接著就拿抹布使勁地擦�？墒牵吞�，擦不干凈。于是，我就把洗潔凈往上倒。可是一不小心把洗潔精倒了很多，結(jié)果，用水和抹布往上一起擦，雖然起了許多白沫，但是油擦干凈了。最重要的一點是小米粒還是粘著飯碗不放。于是，我想起了清潔球，學(xué)著奶奶以前洗碗的樣子擦著飯碗。不一會兒，我便把三份碗筷給洗完了。
接下來就是沖洗了，我想：我到底是用流水洗呢，還是把水放到水池里再洗呢？最終，我還是選擇了用流水洗。我打開水龍頭，水在那里流，我拿著碗在下年沖洗，洗完了一個在拿下一個。
我在十幾分鐘的忙碌著，終于把所有的碗全部洗好了，我的臉上和背上都是汗。
暑假的日記 篇5
7月19日
我和朋友在街上走著，聊得正開心。路上看見幾只紫色的小狗，朋友說：“看！很可愛吧，不過怎么是紫色的？”是呀！怎么是紫色的？正想著，來了兩個人，一男一女，要搶我們的東西。我們趕緊往東跑，過了一會兒終于甩掉他們。這時，飛來了一群鴿子，有藍色的，還有粉色的。我和朋友相視而笑，都明白了對方的意思，她數(shù)藍鴿子，我數(shù)粉鴿子，都是十九只。然后，我們就在藍天的映襯下、鴿子的環(huán)繞中玩了起來，是那么的開心。醒來之后，只有我一個人。
8月7日
這一天，我和葉鴿去找英師一起玩。三人走在路上。但是，出了一點小意外，我不小心掉到井里去了。。葉鴿想拉我，英師拉葉鴿，三個人都掉下去了。忽然，前邊出現(xiàn)了一個黑色的大漩渦。好奇心促使我上前去，葉鴿和英師忙阻止我。不料，一起被吸了進去，又從另一頭掉了出來�！澳杀ぃ 比~鴿和我?guī)缀跬瑫r叫了出來。女王帶著春風(fēng)秋雨來了，她問：“你們是誰？怎么來的？”葉鴿說：“我們通過下水道的一個黑洞洞就來這了。“女王點點頭，“原來如此�！蔽艺f：“這里的魔仙都會魔法呢！”“哇”，英師叫了起來，“我們也好想學(xué)習(xí)魔法呢！”我忙說：“女王陛下，既然美琪、美雪和莉莉都能學(xué)習(xí)魔法，我們也想學(xué)，更好地幫助別人。地球這么大，光美琪美雪莉莉三個人怎么能行呢？是吧！”女王回頭對小藍說：“小藍，你和游樂先安排一下吧！”游樂和小藍把我們帶到一處草地，說：“當小魔仙可不是簡單的事情哦！要再觀察你們一段時間哦�！比旌螅覀兺ㄟ^了考試，可以學(xué)習(xí)魔法了。
8月12日
我們班又聚到了一起，坐在學(xué)校門口與我們班教室之間的竹林里。柔和的月光透過竹林照著我們。英語老師坐在我們中間給我們講故事。聽完故事，月亮已經(jīng)移到天空中間，我們彼此依偎著進入夢鄉(xiāng)。
8月28日
我和兩個剛升七年級的學(xué)妹在街上玩，看到了個賣菜的老奶奶，她讓我們?nèi)齻�陪她說會兒話。她問我們幾歲了。上幾年級，在哪個學(xué)校。我們還沒回答就見英師從三輪車上跳了下來，替我們回答了。英師說她被人騙上了三輪車，看到我就下來了。我問英師：“你怎么知道她們兩個多大、幾年級、在哪上學(xué)？”英師說：“那天下雨，不是你托她們給我送去的棒棒糖嗎？別裝咯。”我說：“都什么��！”玉瑩、依夢說：“就是你啊。”“出賣我！”我裝做生氣的樣子。接著，是五種聲音加在一起的笑聲。
8月29日
考試過后，老師把我叫到辦公室，她遞給我一張語文卷，說：“這是作文分年級最高的，內(nèi)容不如你，字數(shù)你倆不分上下，可為什么他的得了49分呢？”我接過卷子仔細看了看，他從頭到尾都沒有勾抹。我就從那時暗下決心：以后我的作文中也盡量不勾抹�！�
一個暑假的夢雖然不算多，確實我這兩年中最美的回憶……
暑假的日記 篇6
工作這么久下來，我的心也平靜得不能再平靜了。生活也相當枯燥乏味，上班工作也沒以前那么有新鮮感了。在這里大家聊天不會像和同學(xué)或者辦公室人員那樣聊的是都喜歡的話題或者新聞實事。內(nèi)容無非就是昨天我看到了什么經(jīng)歷了什么 東扯西扯的，感覺沒有營養(yǎng)的話題。久而久之，真害怕會被同化，真的沒有了思想，真的就這樣平庸了。來這里似乎花了很多時間去想怎么與人相處，這這里于各種不同身份的人相處，線長，科長甚至更大的領(lǐng)導(dǎo)，和他們相處視乎沒什么壓力也很簡單，被問幾句話不會有過多的交涉。
因為我只是一個小女孩吧，不會和他們有其他方面的沖突，可以說我的存在與否對他們沒有什么影響。我的目的很簡單，不是來和他們搶飯碗的，我只是來充實一下暑假生活的，再者就是通過自己打工來買電腦，也許在其他方面能得到鍛煉，能獲得一些社交的經(jīng)驗，僅此而已。離開學(xué)不到十天的時間了，隨便估算了下工資，還算滿意吧，至少買電腦還是勉強可以了，我也算達到目的了。雖然工作上有點累，沒日沒夜的。在這里久了，對于有些現(xiàn)象也變得麻木起來，對有些事情也覺得司空見慣了，電子廠最大的特點就是人流動性特別大，幾乎每天都會有人走，也經(jīng)常性招人進來。所以時常有新面孔出現(xiàn)。多余這些也看慣了，過不了幾天我也要走的。，又會有人來接替我的`工作。有時候會想，我走了會有哪些變化，會不會有人不舍得。人總是感情的動物，總會有感性的想法。也許其他人也麻木了，也覺得沒什么好不舍得的。也許也會想念那么幾天，不過過不了多久也就淡忘了。也不會有人再提起。怎么就會想這些呢，好傻。想起那句詩“輕輕的我走了正如我輕輕的來”！
暑假的日記 篇7
土木工程暑假實習(xí)日記(一)
今天下著微微細雨，我們一路上撐著傘。坐車不一會來到了第一個目的地——洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征，閩江南港河流寬闊，流量大于黃河。由于河流堆積作用導(dǎo)致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級配良好，所以導(dǎo)致過度采砂;又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形;在南岸逗留了一會兒后，我們開始走到北岸，老師告訴我們，由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫，并導(dǎo)致橋墩的軸向位移和側(cè)向位移，使橋存在破壞現(xiàn)象，又重建一座投入太大，便只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的橋墩，最終采取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等
經(jīng)過二十分鐘的長途跋涉，我們來到農(nóng)大校舍旁的一個邊坡旁，這是一個用錨釘加固的防護措施，在那里老師講解了一會兒我們就往最后的目的地——洪山大橋出發(fā)，老師剛開始介紹了閩江南北港的區(qū)別，北港侵蝕作用強、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強;由于閩江中下游分流不對稱，導(dǎo)致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強，導(dǎo)致下游兩岸崩塌。
老師介紹完，我們拿起相機，拍了照片，便回去了。
土木工程暑假實習(xí)日記(二)
今天張師傅給我們拿來了一大摞工程的設(shè)計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白了。
雖然我們也做過課程設(shè)計，但那都是教學(xué)的一部分并沒有應(yīng)用到實際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設(shè)計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個章啊!
土木工程暑假實習(xí)日記(三)
今天，張師傅說要檢驗一下我們測量的基礎(chǔ)，帶我們?nèi)シ啪�去。到了現(xiàn)場，他把我們介紹給了一個姓張的技術(shù)員，讓他帶著我們。
張哥對我們挺好，一開始先讓我們熟悉一下放線所用的水準儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現(xiàn)這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測量時的有很大出處。這說明在學(xué)校里學(xué)的知識都是基礎(chǔ)，教你一種學(xué)習(xí)的方法，而不是死東西。
后來，張哥就給我們講了放線的一些技巧和注意事項，聽得我暈乎乎的，不過為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來他見我們都不懂，還特意找時間給我們補了補課，真的謝謝他。
土木工程暑假實習(xí)日記(四)
今天上午，我們來到工地，項目經(jīng)理給我們介紹給了陳工，以后就有陳工帶著我們實習(xí)了。開始陳工并沒有馬上帶領(lǐng)我們下工地，而是對我們進行了安全教育。教導(dǎo)我們必須貫徹學(xué)習(xí)為主、安全第一”的安全原則。教導(dǎo)我們進入工地要注意三保(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著了。后來他又向我們介紹了一些工程的情況：
廊坊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠的基本信息如下：
工程名稱：廊坊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)污水處理廠
建設(shè)單位：廊坊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會
施工單位：河北建設(shè)集團有限公司
工程地點：廊坊市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)
其中一再強調(diào)的就是注意安全，戴好安全帽，萬事小心。這也是我今天最大的感觸：安全第一。
下午，陳工讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現(xiàn)場。
土木工程暑假實習(xí)日記(五)
今天是正式實習(xí)前一天。下午兩點，我們早早來到文三教室，來等待老師的到來。
姚環(huán)老師和我們講了課本上的一些內(nèi)容后，給我們介紹了羅盤儀的結(jié)構(gòu)，使用方法等。我們認真地做了筆記。接下來就是布置了我們的實習(xí)任務(wù)。首先要去的地方是福清宏路。然后是東張水庫。老師叫我們自帶干糧和水，還有雨傘。并宣布了一些注意事項，比如不能穿拖鞋啊，不要打鬧啊，得認真做筆記。我們都聽得很認真。
兩節(jié)課一下子就過去了，我們滿懷期待地走回了宿舍，準備明天的實習(xí)咯。
土木工程暑假實習(xí)日記(六)
今天是實習(xí)的第一天，經(jīng)過兩個小時的乘車，我們來到了福清。
第一次去野外實習(xí)，心情不免有些激動。早上天氣還不錯，雖然是陰天，但挺涼爽的。我們走了一會兒到達一個324國道旁邊的山體旁，在那里，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，巖石的構(gòu)成有明顯的定向排列特征，為流紋構(gòu)造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構(gòu)成，所以防護措施相對簡單，緊接著便開始量測該巖石的產(chǎn)狀要素，搞了一會兒，明白了怎樣使用羅盤儀。接下來我們坐車到下一處，也是看一個路邊邊坡的防護措施
老師講了十分鐘后，我們坐車趕往今天的終點站——福清東張水庫，在壩上老師告訴我們，東張水庫對福清人來說是很有意義的，它提供附近農(nóng)業(yè)灌溉用水，并指著水庫周圍，說這里可以作為旅游景區(qū)向游人開放，還可以發(fā)小量電。之后，我們到大壩底下，用羅盤儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。完后便是自由活動時間，于是我們就開始拍些照片，到處看看風(fēng)景。
下午一點左右，我們心感充實地回去學(xué)校。
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