4·23世界讀書日的手抄報(bào)素材
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家肯定對(duì)各類手抄報(bào)都很熟悉吧，每一份手抄報(bào)的后面都包含著編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的4·23世界讀書日的手抄報(bào)素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
4·23世界讀書日的手抄報(bào)素材
讀書很重要的名言
1、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
2、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
3、我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。
4、讀書而不理解，等于不讀。
5、讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。
6、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
7、書籍是造就靈魂的工具。
8、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
9、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
10、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
11、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
12、己所不欲，勿施于人。
13、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。
14、造燭求明，讀書求理。
15、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
16、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
17、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
18、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
19、在看書的同時(shí)，也請(qǐng)保護(hù)好你的書。
20、讀書百遍，其義自見。
21、讀死書是害己，一開口就害人，但不讀書也并不見得好。
22、生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書籍上。
23、星星使夜空艷麗，知識(shí)使青春美麗。
24、讀書之法，莫貴于循序而致精。
古人勤奮讀書典故
1、懸梁刺股
形 容發(fā)憤讀書的典故。懸梁，語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐（打瞌睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語出《戰(zhàn)國策·秦 策一》：“（蘇秦）乃夜發(fā)書。陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股（大腿），血流至足。”
2、牛角掛書
形 容勤奮讀書的典故�！缎绿茣だ蠲軅鳌罚骸埃ɡ蠲埽┞劙鼝鹪诰椛剑鶑闹�。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后， 曰：'何書生勤如此？’密識(shí)素，下拜。問所讀，曰：'《項(xiàng)羽傳》�！蚺c語，奇之。歸謂子玄感曰：'吾觀密識(shí)度，非若等輩�！兴靸A心結(jié)納。”后人遂以 “書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書�；蛞浴皰鞝僦拧薄ⅰ芭＝菚眮碇盖趭^學(xué)習(xí) 而才思卓捷的書生。
3、韋編三絕
形 容刻苦認(rèn)真讀書的典故。語出《史記·孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：'假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韋 編，是用來串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
世界讀書日作文1
魯迅先生讀書的地方叫三味書屋，那我的書房，我就給它題個(gè)名吧，叫：五味書屋。人生就像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，我們都會(huì)去經(jīng)歷。我的書房是我的樂園。
我家客廳的側(cè)面，有一間書房。30多平方米的樣子，雅致而整潔�？块T的那面墻做了排頂天立地的書柜，多個(gè)格子有序分開，里面存放著不同類型的幾千多本書籍。拐角處立著一張弧線型可升降的智能電腦桌，一把可調(diào)節(jié)身高的旋轉(zhuǎn)椅乖巧地陪在它的旁邊。這就是我的書房。
我總喜歡待在我的書房里，悠然自在地坐下來，靜靜地看書。每當(dāng)打開一本書，一股油墨氣息都會(huì)撲面而來，仿佛一縷楊柳風(fēng)、一絲杏花雨，令人心曠神怡。有時(shí)候，讀一本書，剛翻幾頁，看不出頭緒，像有一簾濃霧橫亙?cè)谀阊矍�，但只要你耐心讀下去，慢慢掀開它，眼前便是一個(gè)鳥語花香、山清水秀的畫面。好奇妙的大千世界！
在這個(gè)神奇的書房里，我認(rèn)識(shí)了許多高人朋友�？梢院筒懿�、劉備一起“煮酒論英雄”，討論天下大勢(shì)；可以陪齊天大圣上九天攬?jiān)�、下五洋捉鱉，體會(huì)唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的漫漫艱辛；還可以跟福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)透過蛛絲馬跡查明真相；更可以走進(jìn)《草房子》油麻地小學(xué)，與桑桑、禿鶴、杜小康一起經(jīng)歷難忘的小學(xué)生活……
在我的書房里，書藉助我成長(zhǎng)。我學(xué)到了“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)”的韻律之美；我學(xué)到了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的氣概；我還學(xué)到了“一蓑煙雨任平生”的樂觀和灑脫。我也明白了“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理。
這就是我的書房，五味雜陳，百感交集。承載著我無窮無盡的歡笑，承載著東西方文化的視野，是我幸福成長(zhǎng)、永恒的樂園。
世界讀書日作文2
試想，你已多久未曾捧著一本書籍，靜坐于樹蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時(shí)開始，你已對(duì)周圍人埋頭點(diǎn)擊手機(jī)的模樣司空見慣，而你也僅以為，這一切都是理所當(dāng)然。
當(dāng)大家都在為“4·23”世界讀書日的設(shè)立津津樂道時(shí)，我卻不禁因此而為這個(gè)社會(huì)感到一絲悲哀。也許有人會(huì)這樣認(rèn)為，世界讀書日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書與自己相伴，鼓勵(lì)更多的人去閱讀書籍，但我想說，當(dāng)讀書成為一種節(jié)日里特定的要求時(shí)，其意義又何在呢？
讀書，自古以來便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經(jīng)歷告訴我們，“書中自有顏如玉”，“書中自有黃金屋”�？梢娮x書的意義之高，是不可估量的。所以古時(shí)的文人，他們總是不分晝夜，一有機(jī)會(huì)便潛心于埋頭苦讀，正是因?yàn)檫@一天天的累積，才使他們充滿智慧，成為不朽的人物，為后世所家喻戶曉。
反觀當(dāng)下，讀書這么普通的一件小事，卻“奢侈”到成為一個(gè)節(jié)日，要用一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間來提醒世人，我們?cè)撟x讀書了。如若讓古人所知道，那他們?cè)擉@呼這是多么地荒唐。對(duì)于他們而言再正常不過的生活習(xí)慣，直到我們現(xiàn)在，大家也只會(huì)在世界讀書日這天才忽然有所感觸，而后又將讀書遺忘得一干二凈。
也許是我們所處的社會(huì)發(fā)展的太快，所以我們總是會(huì)安慰自己，我們喜歡讀書，卻總是擠不出時(shí)間來讀書。難道古人就比我們時(shí)間多嗎？并不見得，如果我們真的秉持著一顆熱愛閱讀的心，那么無論何時(shí)何地，我們都有足夠的機(jī)會(huì)去讀書。而絕不是等到世界讀書日來臨的那天，才思考著要有所行動(dòng)。所以，別再等著用世界讀書日這個(gè)
名頭來限制自己，我們要做的，應(yīng)該是像古人一般，視讀書為人生的一大樂趣，能夠真正地與之進(jìn)行心靈上的交談，使之成為我們?nèi)松斑M(jìn)道路上的良師益友，只要我們?cè)敢�，那么現(xiàn)在，此刻立即放下手中的手機(jī)，去挑選一本中意的書籍，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加美好的另一面。
讀書不應(yīng)成為一種節(jié)日形式，當(dāng)你愛上讀書時(shí)，你便也會(huì)喜歡上這個(gè)世界。
世界讀書日的語錄
1、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。
2、煩躁的你向它訴說，快樂的你和它分享。日記是我的忠實(shí)伙伴。
3、同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當(dāng)師傅。
4、不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使無知者變得更無知。
5、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
6、不讀書的人，思想就會(huì)停止—狄德羅讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
7、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
8、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
9、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
10、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。
11、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
12、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈。
13、有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
14、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。
15、知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。
16、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
17、一滴水是透明的，然而，深厚的`海洋卻變成藍(lán)色的了。
18、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
19、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。
20、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。
21、讀書的態(tài)度決定人的深度;讀書的厚度決定人的高度;讀書使窮人變富人，使富人變貴人。
22、書籍是的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
23、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
24、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
25、愛看書的青年，也可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。
26、書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!
27、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí)。
28、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
29、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
30、有時(shí)間讀書，有時(shí)間又有書讀，這是幸福，沒有時(shí)間讀書，有時(shí)間又沒書讀，這是苦惱。
設(shè)立宗旨
聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個(gè)美麗的傳說。4月23日是西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”，傳說美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。
4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。
實(shí)際上，這一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
設(shè)立目的
世界讀書日設(shè)立的目的是希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)，但在中國這個(gè)日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店辦一些公益活動(dòng)
主旨宣言
世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”
歷年主題
城市普及閱讀,城市充滿關(guān)愛�！�2020
“世界讀書日·你讀我聽”——2019
Reading,It's my right——2018
23頁第四行——2016（中國）
Books for All ——2015
地球與我——2014
擁抱春天 追逐夢(mèng)想——2013
閱讀,讓我們的世界更豐富——2012
讓我們一起走向閱讀社會(huì)——2010
讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)——2009
【4·23世界讀書日的手抄報(bào)素材】相關(guān)文章：
4月23日世界讀書日手抄報(bào)素材07-29
4月23日世界讀書日手抄報(bào)素材04-25
4·23世界讀書日手抄報(bào)素材07-30
4·23世界讀書日的手抄報(bào)素材07-30
4月23日讀書日手抄報(bào)素材07-29
4·23日世界讀書日手抄報(bào)07-29
4·23日世界讀書日手抄報(bào)資料07-29
4·23日世界讀書日手抄報(bào)圖片07-29
4月23日世界讀書日手抄報(bào)07-29