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      2. 我的暑假手抄報資料

        時間:2024-07-09 18:35:27 藹媚 手抄報 我要投稿

        我的暑假手抄報資料

          在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家都接觸過不少的手抄報吧,手抄報具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。你還在找尋好的手抄報嗎?以下是小編為大家收集的我的暑假手抄報資料,歡迎大家分享。

        我的暑假手抄報資料

          暑假作文 1

          每當(dāng)暑假一到,我都會很高興。想到有兩個月的時間可以不用上課,那簡直就是ㄧ年當(dāng)中最美好的時光了。 日子一天天不斷過去了,暑假終於到來了!

          媽媽送我去學(xué)游泳。我們一進(jìn)到游泳池,就看見許多大人和小孩,男的,女的在游泳池里游泳和嬉鬧,十分熱鬧,我恨不得馬上跳進(jìn)游泳池去,可是不行呀!我不會游泳,有危險,會淹死人的。媽媽看著我跟教練學(xué)游泳。我去很多次才能學(xué)會游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水。我跳進(jìn)游泳池,水就進(jìn)了鼻孔,鼻子酸酸的,有點(diǎn)害怕。教練說:怕水還能學(xué)游泳 我鼓起勇氣,閉氣把頭潛入水里,這樣多次潛水,我就會了。第二次學(xué)打水和夾水,我練了又練,終于在教練的幫助下,我學(xué)會了打水和夾水,第三次學(xué)蛙泳,就像青蛙那樣在水里游,可是我不會換氣,只能閉一口氣游,游不遠(yuǎn)。第四次學(xué)換氣,先站在水里,在水面上吸一口氣,把頭潛入水里呼氣來,可是一邊游一邊換氣就難了,這次沒有學(xué)會換氣,下次我一定要學(xué)會。我就堅持練下去,有了很大的進(jìn)步。

          現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了,我還是很懷念佛光山夏令營的一切,因?yàn)槟鞘亲铍y忘的回憶!

          暑假作文 2

          暑假終于到了,我非常高興,對于我的課程,爸爸媽媽可不會放松。

          這次的課程是讓我來報的,我報了幾個我最喜歡的課,有素描,英語和鋼琴。說到鋼琴,我已經(jīng)學(xué)了好久了,這個暑假我就要考級了!平時學(xué)鋼琴也很

          不容易,每天爸爸媽媽時不時地就會讓我彈鋼琴,可我每次都不想彈琴,我一開始練這次考級曲目的時候,覺得特別難,周二的上午是鋼琴課,課上老師先把考級曲目彈了一遍,我聽的非常認(rèn)真,那曲子實(shí)在是太好聽了,我被陶醉在

          那美妙的音樂當(dāng)中,心想:“這么好聽的歌曲練好了回家彈給爸爸媽媽聽,他們一定會很開心!蔽遗Γ≡倥!擼起袖子加油干,幸福是奮斗出來的。一個星期后的一天,我終于能像老師一樣彈出一首又歡快又活潑的曲子來,那接下來的兩首就肯定沒問題了,轉(zhuǎn)眼間,三周已過,剩下的兩首曲子也完成的差不多了,我很滿意,離考級的時間還有幾天的時間,我早已把譜子背完了,在最后的幾天里,我一定要加油,把曲目彈得更好。

          通過這次考級的考驗(yàn),我覺得鋼琴也不是那么討厭了,它能讓我彈出美妙又動聽的歌曲,雖然過程有點(diǎn)小辛苦,但對我來說是個很好的鍛煉,就請大家祝福我吧!我一定能通過這次考級!有機(jī)會彈給您們聽哦!

          暑假作文 3

          一個暑假的日子,我和媽媽去華聯(lián)購物,在商場門口看到了“小記者征文大賽”的廣告。當(dāng)時覺得很想試試,因?yàn)槭罴倏梢援?dāng)作文用,特別被廣告說“紀(jì)念獎可以拿個漂亮的鉛筆盒”誘惑。

          于是,第二天早上我就開始寫了。以《我心中的華聯(lián)》為題,清晰記錄了一年前在家里購物時感受到華聯(lián)售后服務(wù)的優(yōu)秀。說來也怪,我一直都很怕寫,當(dāng)我懷著情感寫下這篇文章的時候,我感到無比的滿足,仿佛看到了那個“精致的鉛筆盒”在向我招手。報了華聯(lián)商科后,每天逛華聯(lián)成了我的“必修課”。不為別的,只想看看比賽結(jié)果。時間一天天過去,我焦慮得像熱鍋上的螞蟻,但即使是9月1日開學(xué)那天,我也沒有看到公布排名的廣告牌。感覺“精致文具盒”已經(jīng)不屬于我了。

          又到周末了。我爸媽去華聯(lián)買了一些日用品。突然,我看到門口的廣告牌上寫滿了名字。我的第一感覺是征文大賽宣布了!哦,是的,真的!我睜大了眼睛,翻來覆去的找,找紀(jì)念獎,失望的抬頭卻沒有我的名字,嗯?這不是我的名字嗎?二等獎(只有三個)的欄目里,赫然寫著“朱克弟”幾個字。我有一支別致的鋼筆。這不是普通的鋼筆,但這是我一生中的第一個“二等獎”!

          暑假作文 4

          一年一度的暑假要到了,又是放飛的日子了,寒假真是一年中快樂的日子!當(dāng)天中午老師就在教室中宣布了暑假開始的消息。

          聽到這個消息,同學(xué)們都?xì)g呼起來了,因?yàn)榉藕倭,寒假有兩個月的時間,在這兩個月時間可以玩耍,可以學(xué)習(xí)偷看同學(xué)們的自由安排了,還沒聽完老師的話,我的心早就拋到了很遠(yuǎn)的地方,想著早點(diǎn)出去玩耍,這樣多快樂呀,終于放假了,堅持不了這么久,終于放假了,我的內(nèi)心開始了激動,唉,這太爽了。出了校門,我的頭仰向了天空,看著這蔚藍(lán)的天空,心里突然說不出什么話,藍(lán)天更藍(lán)了,白云更白了,鳥兒還在盡情的飛舞,生活還在繼續(xù),地球還在轉(zhuǎn),老師就像放開了我們的籠子一樣,讓我們自由的飛翔。我飛出了籠子,沖下了自己的目標(biāo),放假真好,可以不用早起,可以晚睡,寒假時間自有安排,每天必須要寫一點(diǎn)作業(yè),中午吃完午飯,我就和小伙伴們出去踢足球了,這日子在一眨眼間又到了下午,生活還在繼續(xù),放假的日子一眨眼間就要過完了。

          假期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是美好的回憶,希望我們好好的珍惜。

          暑假作文 5

          盼望著;盼望著,期待已久的暑假終于來了。

          但是七月份,對于我來說還不算真正放假,因?yàn)槠咴路萦胸S富多彩的課程:有開動頭腦的數(shù)學(xué)課;放松心靈的畫畫課,揮灑汗水的舞蹈課和激情飛揚(yáng)的朗誦集訓(xùn)。說到朗誦集訓(xùn)是因?yàn)槲液腿恍』锇橐⒓咏K省藝術(shù)特長生朗誦比賽。

          排練時,老師從感情的飽滿度,手腳的動作,朗誦技巧和對文章的理解來一一給我們指導(dǎo)糾正。剛開始我對文章理解感到奇怪,不就是朗誦嗎,為什么要理解文章呢?老師卻笑著回答我:“如果你不理解文章的意思,心中就不能體會出當(dāng)時的場景,體會不了它的場景自然就說不出它應(yīng)有的感情!迸啪毜倪^程非常嚴(yán)格、辛苦,主要是因?yàn)槲覀兊臅r間非常緊張,也就不到兩周的時間。

          在比賽那天,由于沒有事先踩點(diǎn),舞臺比我們排練時的臺子大,我們沒有走到舞臺的正中間。但這并沒有影響我們朗誦的發(fā)揮,我們獲得了滿場的掌聲。

          比賽過后的五天,成績出來了,我迫不及待要媽媽拿手機(jī)查一下,媽媽看的時候,我的心里忐忑不安。當(dāng)媽媽說:“恭喜你,你們獲得了金獎!薄耙敝宦牭轿掖蠼幸宦暎艺媸翘、太開心了。

          暑假詩歌

          1、《多彩的暑假生活》

          暑假生活是豐富多彩的,

          它像一條彩虹,

          美麗,

          充滿色彩。

          有的孩子認(rèn)為;

          它是紅色。

          用太陽炙熱的光輝照出的紅;

          用灶臺明亮的火焰燃出的紅;

          用沃土芬芳的玫瑰溢出的紅;

          用孩子好學(xué)的熱情顯出的紅……

          有的孩子認(rèn)為;

          它是藍(lán)色。

          用小溪潺潺的流水洗出的藍(lán);

          用大海磅礴的潮涌拍出的藍(lán);

          用彩筆豐富的筆墨畫出的藍(lán);

          用夏日明朗的天空映出的藍(lán)……

          有的孩子認(rèn)為;

          它是黃色。

          用夏收金色的稻谷閃出的黃;

          用玉米飽滿的顆粒透出的黃;

          用梨樹沉甸的果實(shí)放出的黃;

          用南瓜鼓鼓的肚皮發(fā)出的黃……

          還有的孩子認(rèn)為;

          它是綠色。

          用森林高大的樹木發(fā)出的綠;

          用草地堅韌的小草放出的綠;

          用山川幽香的茶葉飄出的綠;

          用梯田嫩綠的禾苗散出的綠……

          暑假是紅色,充滿熱情;

          暑假是藍(lán)色,充滿活力;

          暑假是黃色,充滿碩果;

          暑假是綠色,充滿生機(jī)……

          暑假生活就是彩虹,充滿了色彩!

          2、《暑假的溫度

          一個完整的假期

          偏偏填充著散文式的日子

          就連溫度計都在掏空心思

          倔強(qiáng)地游離攝氏度

          太多的無所事事遷就記憶

          快樂總是任性著朝花夕拾

          這一切卻在悄悄地充滿敵意

          并在平衡的意念里靜靜地思痛

          炎熱的季節(jié)對立冰冷的劇情

          每一刻度流一水珠

          觀眾再不愿為汗與淚究清了

          二胡一心顫抖一曲睡蓮

          那不在了的存在

          那存在著的不在

          披枷帶鎖的筆記錄起溫度

          就像詩用否定的方式肯定自己

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