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沖刺期末考手抄報內(nèi)容
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都聽說過或者使用過手抄報吧，手抄報需要巧妙設(shè)計，精心安排。那么什么樣的手抄報才更具感染力呢？以下是小編收集整理的沖刺期末考手抄報內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
如何做好期末沖刺
1、要有明確的個人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要�。�
我希望所有同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、從現(xiàn)在就開始行動。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動！
我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，所有同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來越近，所有同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
期末沖刺復(fù)習(xí)建議
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要及時查漏補缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望所有同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平�？荚嚥焕硐耄瑢τ诩訌娢覀兊膶W(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
8、要注意勞逸結(jié)合，要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
所有同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。讓我們團(tuán)結(jié)起來，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫東臺創(chuàng)新學(xué)校的新輝煌。所有同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！
期末考試復(fù)習(xí)攻略
第一，明確考試重點，將考試基礎(chǔ)知識與重點知識從頭到尾梳理一遍。草率的了解并不能讓自己的成績有多優(yōu)秀。我們往往會發(fā)現(xiàn)，在臨近考試的時候，圖書館是沒有空位的。就拿出的熱情，去圖書館搶位置，好好梳理遺漏或者是陌生的知識就可以。
第二點是堅持到最后。大學(xué)生休息時間是最多的，上課時間一般少原本就是用于自主學(xué)習(xí)的時間，好好學(xué)習(xí)就很有必要了。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，這一點是毋置疑的。考前的復(fù)習(xí)重點除了知識的歸納與整理，最主要的就是持之以恒。堅持不到最后的人有很多，可是能的人也很多，要想成功，我們需要做的就是堅持。
通常都是題庫出的，所以重點歷年考試變化不大，可以通過以下途徑：
●歷年試題
●請師兄師姐吃飯拿到歷年試題
●老師上課ppt
●請師兄師姐吃飯求勾重點
●自己大學(xué)老師參與編寫的習(xí)題冊，或老師（參與出題的老師）推薦的習(xí)題冊
對于每年老師一樣但每次看老師按心情出題的科目
●他的ppt
●請學(xué)霸勾重點（老師上課一定提到過）
對于每年上課老師都不一樣的科目（比如馬原思修？需要復(fù)習(xí)么？）
●百度老師，搜索上過他的課的學(xué)生的
●通常這樣子的就是常見課了吧？所以網(wǎng)上會有很多總結(jié)
一、主動接近學(xué)霸法，近朱者赤。跟著他們走一天，感受學(xué)習(xí)的熱情。
二、運動�。Φ哪銢]有看錯，即使在期末。而且我覺得很有必要放第一條。做過對照實驗（雖然實驗對象只有我一個樣本量略�。约河幸欢螘r間很浮躁，總是無端端各種擔(dān)心而且就不開始做。突然意識到好久沒鍛煉了，就去慢跑了幾圈。立竿見影��！第二天開始就每天心情好好成就感滿滿地在課室里自習(xí)到晚上十一點回去睡覺，第二天早早起床繼續(xù)自習(xí)。直到今天。
三、遠(yuǎn)離宿舍。對的！根據(jù)親身經(jīng)歷和各種觀察，宿舍里修煉成的學(xué)霸是沒有的！所以首先請讓自己抽離出讓自己能接受誘惑以及干擾的環(huán)境。
四、遠(yuǎn)離手機。最好是關(guān)機！或者直接不帶！對的！等電話可否發(fā)條短信過去說我到12點都在自習(xí)請不要打電話，我待會會聯(lián)系你！
五、計劃表。在開始復(fù)習(xí)幾天之后知道自己的大概速度是怎樣了，可以開始列一個計劃表，具體到每一章節(jié)在哪天復(fù)習(xí)。建一個list，搞定就劃掉。相信我，會很有成就感。而且心里有底，不會怕復(fù)習(xí)不完。
七類學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)攻略：
1、一做就錯型
學(xué)懂學(xué)透夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通。
解決此類學(xué)生的問題最重要的是要找到癥結(jié)。從老師的課堂教學(xué)來分析，由于學(xué)生接受知識的能力不同，因此老師教學(xué)進(jìn)度較快或者教學(xué)內(nèi)容過難很容易使學(xué)生一做就錯。
從學(xué)生自身找癥結(jié)，可以從以下三種情況分析：
1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分；
2.對于中檔題，分析不清楚，似是而非，模棱兩可；
3.對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。
2、基礎(chǔ)薄弱型
薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里。
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生很容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對取得好成績?nèi)狈π判�，缺乏向上的決心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。
3、粗心大意型
你屬于“真粗心”還是“假粗心”？
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生常為成績下降尋找理由——粗心，一切真的全是粗心惹的禍嗎？老師指出，粗心分為“真粗心”和“假粗心”。
“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正�！凹俅中摹睂儆凇敖�(jīng)常性”發(fā)生的錯誤�！凹俅中摹钡耐瑢W(xué)雖然能找到解題的方式，但在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源是對知識的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。
4、動力不足型
從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情。
有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制訂的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。
5、苦學(xué)無效型
學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進(jìn)步快。
“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。老師表示，“苦學(xué)無效型”的學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏技巧，導(dǎo)致效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)學(xué)生“苦學(xué)無效”的個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制訂的個性化方法，這類孩子成績提高更快。
6、知識生疏型
查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧。
此類學(xué)生一般智商都不低，多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導(dǎo)致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此，這類學(xué)生在考試中會出現(xiàn)在考察背誦、記憶等基礎(chǔ)知識的送分題上丟分的現(xiàn)象，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
7、情緒波動型
由易到難重拾自信，增強自我管理能力。
情緒波動型學(xué)生一般表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài)；另一種是考了低分以后，表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學(xué)生需要老師多些愛心和耐心，并制訂調(diào)整方案，一步步進(jìn)行糾正。
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