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愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容
在各個領(lǐng)域，大家都聽說過或者使用過手抄報吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。那么問題來了，到底什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容
愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇1
一、愛護(hù)公物，從我做起；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在公共設(shè)施、教室課桌、墻面上涂亂畫
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的`紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
在此，我要向大家發(fā)出倡議：
愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折； 愛護(hù)公物，從我做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡； 不讓公共物品粉身碎骨；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，擰緊水龍頭，節(jié)約用水。
愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇2
大家早上好！
今天我要演講的主題是《愛護(hù)公物 從我做起》
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護(hù)公物光榮，肆意破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里肆意破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；在走廊打球時不小心打碎了教室的門窗；在運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的.開支。
每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
同學(xué)們，要知道肆意破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。
陶鑄先生曾說過：“愛護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去肆意破壞呢？” 是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你肆意破壞它時務(wù)必先找出躲起來的良心。
愛護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！
那么，請大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些肆意破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護(hù)公物，就等于愛你眼中的世界�。 边^不了幾天，剛走出大門的你，將會發(fā)現(xiàn)，大街已不同以往：大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風(fēng)的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點綴，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵崘圩o(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇3
公物為大家，人人愛護(hù)它。愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照；也是一個人禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn)；愛護(hù)公物更能顯示出一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！在生活中如果你留意觀察，你會發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的禮貌人！在校園內(nèi)，每一天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦洗著門上和墻壁上的污跡；在校外，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地打掃著公共衛(wèi)生。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，也為禮貌做出了最好的詮釋！
然而，在美麗的校園內(nèi)，在一些學(xué)生的思想中，愛護(hù)公物的觀念十分淡薄。有意肆意破壞公物的'現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、門窗；有故意肆意破壞廁所等公共設(shè)施的；有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)，雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蓖瑢W(xué)們，其實愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加陽光燦爛！
愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇4
1.講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
2.愛護(hù)公物就是愛護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@。
3.時時尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。
4.愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)
5.老毛病、要根治，小問題、要重視。
6.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。
7.如廁后請沖水，不好亂丟雜物。
8.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。
9.如廁后請沖水，不好亂丟雜物
10.街心公園銅雕馬，游客照相騎上它；公共設(shè)施齊愛護(hù)，人人有責(zé)視如家
11.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
12.講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德
13.污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。
14.完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責(zé)任。
15.一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷
16.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任
17.多乘公交車，少用私家車。
18.腳下輕輕，手下留情，愛護(hù)公物，從我做起。
19.團(tuán)隊精神，是企業(yè)文化的'核心。
20.愛護(hù)公物，你我同步；保護(hù)花草，校園歡笑。
愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇5
1.除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。
2.地球是我家，綠化靠大家。
3.垃圾是放錯位置的資源。
4.建設(shè)綠色企業(yè)，堅持綠色經(jīng)營。
5.花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！
6.水是性命之源，請節(jié)約用水。
7.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園。
8.增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)公共設(shè)施。
9.愛護(hù)公共設(shè)施盡你我應(yīng)有責(zé)任。
10.一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。
11.有了您的保護(hù)，才有明天的光明。
12.愛護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
13.人人有顆公德心，愛護(hù)公物人人贊。
14.一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。
15.除了你的記憶，什么都別帶走。
16.您熱愛生活嗎？請愛護(hù)美麗的花草吧！
17.為了你我的.健康，請愛護(hù)樹木。
18.一花一草皆性命，一枝一葉總關(guān)情。
19.別讓堅強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
20.工資你高我也高，環(huán)保意識要提高。
愛護(hù)公物的手抄報內(nèi)容 篇6
春姑娘悄悄地來到了人間，她把綠色、鮮花帶給了大地。外面的世界好美呀！小猴和小熊約好一起去公園玩。
一路上，小猴蹦蹦跳跳，一會兒跑前，一會兒落后，一會兒追蝴蝶，一會兒摘野花，他真頑皮呀！他倆來到了一條小河邊，只聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的贊歌。這時，小猴看見小河里有一塊石頭便跳了上去，而且手舞足蹈，嘴里還叫道：“好玩，真好玩哪！”一條小魚看見小猴這樣，立刻說：“伙伴們，怪物來了，快逃命呀！”小猴看見小魚都一溜煙的跑了，更瘋狂了。小猴的這一舉動被小熊發(fā)現(xiàn)了，小熊大聲說：“小猴快回來，危險！”小猴不聽，還朝小熊瞪了一眼。小熊向前走了一步說：“你再不過來，我可要生氣了�！毙『镆娦⌒芤鷼饬�，它無可奈何，只能回到岸邊。
小熊和小猴好不容易來到了公園。公園里鶯歌燕舞，百花爭艷。首先映入眼簾的是好美的一只亭子，亭子的頂部是金黃色的，柱子是紅色的，凳子是白色的.。一些游客坐在里面，有的欣賞風(fēng)景，有的竊竊私語，亭子的四周是花草樹木，小樹長出了一張張嫩葉，好像一把把小扇子。各種鮮花讓人應(yīng)接不暇，它們散發(fā)出沁人心脾的香味，令人心曠神怡。看著看著，小猴靈機(jī)一動，一鼓作氣。瞧，它的尾巴繞在柱子上，腳勾住柱子，身子前傾，伸出右手，立刻把預(yù)先準(zhǔn)備好的筆在柱子上寫下了“孫小圣到此一游�！毙⌒芸匆娏�，指著小猴說：“亂涂亂畫不好，這是破壞公物的行為，快下來！”小猴覺得小熊的話有理，趕緊下了柱子。小熊語重心長地教育了小猴，小猴的臉紅了，慚愧地低下了頭。這時，天空的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著：“小猴知錯就改，小猴知錯就改�！碧柟苍诒頁P(yáng)小猴呢！
從此以后，小猴再也不亂涂亂寫了，再也不破壞公物了。他和小熊一起做了一塊木牌，上面寫著“請大家愛護(hù)公物”！
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