美德少年手抄報(bào)的內(nèi)容

美德少年手抄報(bào)的內(nèi)容

　　現(xiàn)如今，許多人對(duì)手抄報(bào)都不陌生吧，手抄報(bào)具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的美德少年手抄報(bào)的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美德少年手抄報(bào)的內(nèi)容一

　　中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。

　　我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來(lái)，勇敢攀登；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻訣。我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望；我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強(qiáng)健康活潑開(kāi)朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國(guó)的重任扛在雙肩。

　　今天，我們是一棵幼苗，在學(xué)校這片肥沃的土地上茁壯的成長(zhǎng)。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國(guó)的大廈，讓它更加繁榮富強(qiáng)。讓我們攜起手，共同努力，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。

　　美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧！

　　美德少年手抄報(bào)的內(nèi)容二

　　1.以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。 ——《管子·牧民》

　　2.臨患不忘國(guó)，忠也�！�—《左傳·昭公元年》

　　3.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！�—屈原《離騷》

　　4.茍利國(guó)家，不求富貴。——《禮記·儒行》

　　5.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！�—曹植《白馬篇》

　　6.烈士之愛(ài)國(guó)也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負(fù).有作為的人。

　　7.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

　　8.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。——-陸游《病起書(shū)懷》

　　9.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！�—陸游《示兒》

　　10.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�—文天祥《過(guò)零丁洋》

　　11.精忠報(bào)國(guó)。——《宋史·岳飛列傳》

　　12.天下興亡，匹夫有責(zé)�！�—麥孟華《論中國(guó)之存亡決定于今日》

　　13.朝聞道，夕死可矣。——《論語(yǔ)·里仁》

　　14.士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。 ——《論語(yǔ)·里仁》

　　15.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。——《論語(yǔ)·秦伯》

　　16.志不強(qiáng)者智不達(dá)。——《墨子·修身》()

　　17.燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記·陳涉世家》

　　18.志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！�—諸葛亮《誡外生書(shū)》

　　19.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�—諸葛亮《誡子書(shū)》

　　20.有志者事竟成�！�—《后漢書(shū)·耿m列傳》

　　美德的優(yōu)美段落三

　　1、善良是黑暗中的一絲光亮;善良是失意時(shí)的一句安慰;善良是寒冷中的一只火把;善良像一束美麗的鮮花既讓人感到順心，也使人開(kāi)心。迷失的人善良在他心中仿佛不存在，那顆原本善良的紅潤(rùn)的心失去了光澤，涂上了一層黑黑的陰影，在人們需要幫助時(shí)，無(wú)情的放任不管。這是多么的可悲!善良應(yīng)該是每個(gè)人的本性。

　　2、善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發(fā)自人的內(nèi)心，它是人與人之間看得見(jiàn)的愛(ài)。

　　3、中華民族有5000多年的歷史和文化，是文明古國(guó)，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青少年，有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并讓它熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大，讓這些文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。

　　4、中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德，如公正無(wú)私、誠(chéng)實(shí)篤信等修身之道;敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私等奉獻(xiàn)精神;天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”等愛(ài)國(guó)情操;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等偉大胸襟;奮不顧身、舍生取義、見(jiàn)義勇為的英雄氣概;“以天下為己任”的社會(huì)理想;“己所不欲，勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等。這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

　　5、真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇。做一個(gè)真誠(chéng)的人，真心實(shí)意，坦誠(chéng)相待，以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。真誠(chéng)是人類(lèi)最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意求賢若渴的舉動(dòng),感動(dòng)了南陽(yáng)臥龍先生，臥龍最終答應(yīng)出山，與劉皇叔共圖興漢大業(yè)，真正做到了“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。這便是真誠(chéng)的佳話(huà)。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！边@是顛撲不破的人生真諦!可以說(shuō)，做一個(gè)真誠(chéng)的人，本身就是一個(gè)道德高尚的人。

　　6、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成全別人，又何嘗不是一種美德呢?

　　7、在這個(gè)歡歌笑語(yǔ)的世界上，很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事吵得不可開(kāi)交，甚至大打出手，出現(xiàn)一些不和諧的音符。其實(shí)，我們最需要的是一種美德-----寬容。

　　8、文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一起努力，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在家里，在學(xué)校，在社會(huì)!為構(gòu)建和諧社會(huì)出份力。

　　9、文明是一種是一種美德�！拔覀円�做個(gè)文明人!”這句話(huà)幾乎每個(gè)孩子都說(shuō)過(guò)吧。很簡(jiǎn)單的一句話(huà)。它看起來(lái)簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)也容易，可仔細(xì)想一想，你真的做到了嗎?

　　10、我們不能根據(jù)一兩件事來(lái)判斷一個(gè)人的好壞善惡。我們應(yīng)該有寬廣的胸懷，去寬容地對(duì)待朋友，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們發(fā)現(xiàn)寬容，也學(xué)會(huì)寬容吧!讓我們學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待這世界上的每一個(gè)人，每一種事物!那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好，生活是多么的美好!

　　11、我們從小就接受文明美德的教育，很多人都可以滔滔不絕地講文明美德�？墒俏覀兤綍r(shí)做到了嗎?在學(xué)校我們是否做到不亂扔垃圾?是否做到不說(shuō)臟話(huà)?是否對(duì)老師懷著一顆感恩的心?是否做到和同學(xué)之間互幫互助等等?我們每個(gè)人應(yīng)該都不想做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”吧，所以我們要從自己的言行上下功夫，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。

　　12、欣賞別人是一種美德，一種文化，更是一種能力。善于欣賞別人，不僅是一種聰明，更是一種智慧。而反思自己是一種思索，更是一種成長(zhǎng)。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，反思自己。

　　13、要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的思想道德修養(yǎng)，從平常事做起，一點(diǎn)一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力奮斗。

　　14、以誠(chéng)待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人和睦相處，增進(jìn)友誼。這是以誠(chéng)待人的字面意思。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身邊一件以誠(chéng)待人的事。

　　15、有的人喜歡微笑，有的人喜歡板著臉，你喜歡哪種呢?我喜歡微笑!因?yàn)槲⑿δ茏屓诵那橛淇欤�微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。

　　16、在歷史的進(jìn)程中，我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的高度文明，華夏民族以自己的勤勞和智慧在這歷史的一頁(yè)中，給人類(lèi)史留下了不可磨滅的印象。21世紀(jì)，我們又站在了新的起點(diǎn)上。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者，我們有責(zé)任將中華民族的優(yōu)秀美德發(fā)揚(yáng)光大，讓文明之光照耀每一個(gè)人。

　　17、在生活里，如果沒(méi)有了寬容，人與人之間的關(guān)系就會(huì)鬧得不可開(kāi)交，甚至?xí)�引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了寬容，不會(huì)因?yàn)閯e人的一個(gè)小小的失誤而生氣，我的朋友也漸漸多了起來(lái)。讀一讀《柳林風(fēng)聲》吧，它會(huì)讓你受益良多的。也許，你讀了這本書(shū)，就明白了什么是寬容;也許，你讀了這本書(shū)，就會(huì)以寬容的態(tài)度對(duì)待他人。

　　18、文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁?jiǎn)⒊�先生的《少年中�?guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球......讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　19、文明美德就像一泓清泉滋潤(rùn)著我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風(fēng)吹遍校園，讓我們的校園從此綻放美麗;讓文明美德的新風(fēng)吹遍社會(huì)，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花;讓我們和文明美德手拉手，結(jié)伴同行，健康幸福快樂(lè)一生!

　　20、唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，是一種智慧的體現(xiàn)，它的力量是多么偉大。我們要學(xué)會(huì)以一顆寬容而又善良的心去面對(duì)一切。

　　21、雖然點(diǎn)滴小事不足掛齒，但青少年是我們民族的希望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。只有我們養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，擁有了美德，我們整個(gè)國(guó)民素質(zhì)才能得到提高，我們的祖國(guó)才能永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。我們這一代青少年一定要完成時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓祖國(guó)在我們這一代手中變得更加繁榮富強(qiáng)!

　　22、善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發(fā)自人的內(nèi)心，它是人與人之間看得見(jiàn)的愛(ài)。

　　23、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成全別人，又何嘗不是一種美德呢?

　　24、我們從小就接受文明美德的教育，很多人都可以滔滔不絕地講文明美德�？墒俏覀兤綍r(shí)做到了嗎?在學(xué)校我們是否做到不亂扔垃圾?是否做到不說(shuō)臟話(huà)?是否對(duì)老師懷著一顆感恩的心?是否做到和同學(xué)之間互幫互助等等?我們每個(gè)人應(yīng)該都不想做”語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人“吧，所以我們要從自己的言行上下功夫，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。

　　25、要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的思想道德修養(yǎng)，從平常事做起，一點(diǎn)一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力奮斗。

　　有關(guān)美德的格言五

　　1、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。――曹植《白馬篇》

　　2、失信不立。――《左傳·襄公二十二年》

　　3、儉節(jié)則昌，淫佚則亡。――《墨子·辭過(guò)》

　　4、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。――《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》

　　5、人生，幸福不是目的，美德才是準(zhǔn)繩�！�—美國(guó)

　　6、唯有心靈能使人高貴�！�—法國(guó)

　　7、義，志以天下為芬。――《墨子·經(jīng)說(shuō)上》

　　8、與朋友交，言而有信。——《論語(yǔ)·學(xué)而》

　　9、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。——《后漢書(shū)》

　　10、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德�！�—盧梭

　　11、率義之為勇。――《左傳·哀公十六年》

　　12、禮之用，和為貴。――《論語(yǔ)·學(xué)而》

　　13、一言既出，駟馬難追。——《增廣賢文》

　　14、土扶可城墻，積德為厚地�！�—李白

　　15、二人同心，其利斷金。――《周易·系辭上》

　　16、知人者智，自知者明。――《老子》

　　17、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚�！�—《論語(yǔ)·述而》

　　18、歲寒，然后知松柏之后凋也。――《論語(yǔ)·子罕》

　　19、見(jiàn)義不為，無(wú)勇也。――《論語(yǔ)·為政》

　　20、日新之謂盛德。――《周易·系辭上》

　　21、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？――《論語(yǔ)·學(xué)而》

　　22、他山之石，可以攻玉�！�—《詩(shī)經(jīng)·小雅》

　　23、業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》

　　24、朝聞道，夕死可矣。――《論語(yǔ)·里仁》

　　25、事父母，能竭其力。――《論語(yǔ)·學(xué)而》

　　26、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。――《莊子·魚(yú)父》

　　27、親仁善鄰，國(guó)之寶也。――《左傳·隱公六年》

　　28、生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)。――《孟子·告子下》

　　29、學(xué)而不厭，誨人不倦。――《論語(yǔ)·述而》

　　30、篤信好學(xué)，守死善道。――《論語(yǔ)·泰伯》

　　31、茍利國(guó)家，不求富貴。――《禮記·儒行》

　　32、鞠躬盡力，死而后已�！�—諸葛亮《后出師表》

　　33、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。――《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

　　34、與人不求備，檢身若不及。――《尚書(shū)·伊訓(xùn)》

　　35、茍日新，日日新，又日新。――《禮記·大學(xué)》

　　36、父慈而教。――《左傳·昭公二十六年》

　　37、君子恥其言而過(guò)其行。――《論語(yǔ)·憲問(wèn)》

　　38、精誠(chéng)所加，金石為虧�！�—王充《論衡·感虛》

　　39、樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下。——《孟子·梁惠王下》

　　40、惟仁者能好人，能惡人。――《論語(yǔ)·里仁》

　　41、修辭立其誠(chéng)。――《周易·乾·文言》

　　42、有幾樣惡習(xí)便足以使許多美德黯然失色。——?dú)W洲

　　43、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。——《論語(yǔ)·學(xué)而》

　　44、臨患不忘國(guó)，忠也。――《左傳·昭公元年》

　　45、人必自侮，然后人侮之。――《孟子·離婁上》

　　46、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――《論語(yǔ)·子罕》

　　47、躬自厚而薄責(zé)于人。——《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

　　48、人告之以有過(guò)，則喜�！�—《孟子·公孫丑上》

　　49、士雖有學(xué)，而行為本焉�！�—《墨子·修身》

　　50、己所不欲，勿施于人�！�—《論語(yǔ)·顏淵》

　　51、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�—杜甫《望岳》

　　52、多行不義必自斃。――《左傳·隱公元年》

　　53、不降其志，不辱其身。――《論語(yǔ)·微子》

　　54、尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�—屈原《卜居》

　　55、志不強(qiáng)者智不達(dá)�！�—《墨子·修身》

　　56、見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。――《周易·益·象》

　　57、以公滅私，民其允懷。――《尚書(shū)·周官》

　　58、義以生利，利以豐民。――《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》

　　59、輕諾必寡信。――《老子》

　　60、克勤于邦，克儉于家。――《尚書(shū)·大禹謨》

　　61、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣�！�—《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

　　62、獨(dú)柯不成樹(shù)，獨(dú)樹(shù)不成林�！�—北朝樂(lè)府民歌

　　63、美貌一去返，美德流芳百世。——匈牙利

　　64、志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！�—諸葛亮《誡外生書(shū)》

　　65、雖然自尊心不是美德，但它是多數(shù)美德的雙親�！�—柯林斯

　　66、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？――《論語(yǔ)·八佾》

　　67、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世�！�—莎士比亞

　　68、人孰無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。――《左傳·宣公二年》

　　69、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！�—但丁

　　70、你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取�！�—高爾基

　　71、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。――《孟子·滕文公下》

　　72、人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。——達(dá)·芬奇。

　　73、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。――《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

　　74、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�—《孟子-梁惠王上》

　　75、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西！——岡察爾

　　76、慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸�！�—《勸孝歌》

　　77、遵循美德行事，縱使沒(méi)有增加快樂(lè)，也可減輕焦慮。——法國(guó)

　　78、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可破也，而不可奪赤�！�—《呂氏春秋》

　　79、鏡子明則塵埃不染，智明則邪惡不生�！�—史襄哉《中華諺海》

　　80、不自見(jiàn)故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長(zhǎng)�！�—《老子》

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