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全面小康手抄報(bào)內(nèi)容
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都接觸過(guò)不少的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的全面小康手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家分享。
全面小康的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、萬(wàn)眾一心，奮力拼搏，力爭(zhēng)率先全面建成小康社會(huì)!
2、率先全面建成小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化!
3、踐行“三個(gè)代表”重要思想 ，力爭(zhēng)“兩個(gè)率先”!
4、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)!
5、爭(zhēng)創(chuàng) “兩個(gè)率先”，建設(shè)和諧宜人新錫山!
6、爭(zhēng)創(chuàng)兩率先，建設(shè)新錫山!
7、全民共建小康社會(huì)，全民共享小康幸福!
8、齊心協(xié)力奔“小康”，一心一意謀發(fā)展!
9、奮戰(zhàn)四季度，全力建“小康”!
10、以人為本，富民優(yōu)先!
11、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)!
12、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式!
13、推進(jìn)改革創(chuàng)新，增添發(fā)展活力!
14、集約利用資源，建設(shè)綠色錫山，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展!
15、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)共建，促進(jìn)人的全面發(fā)展!
全面小康作文1
“良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉!”——題記
十五年前，我出生在一個(gè)擁有著綠水青山的小鄉(xiāng)村里，我家屋后就有一大片山林和一條從山頂?shù)缴侥_的溪流。小時(shí)候，我就常常聽奶奶提起：“我們靠山吃山，靠水吃水，這些綠水青山就是我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源�！弊源蛭叶缕�，我就會(huì)常常跟隨著爸爸媽媽去山上整理林木，那時(shí)的山林里“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻�！笨諝飧裢馇逍�，溪水清澈見底格外干凈，就連野花都使我感覺(jué)格外香……后來(lái)，因?yàn)橐恍┰�，我們一家搬出老家，�?lái)到縣城，屋后的山林也無(wú)人看管了。
現(xiàn)如今，再次回到老家的那片山林，綠山青山的蹤影已是無(wú)影無(wú)蹤了：山上的樹木有些奄奄一息，有些又像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，干枯;那條溪流變得十分渾濁，垃圾漂浮在溪面上。爬到山頂，俯視家鄉(xiāng)，周圍的工廠變多了，濃煙滾滾而來(lái)，以前有的山林都被開成了一條又一條的柏油路。站在山頂上，我在想：如果沒(méi)有這些破壞環(huán)境的行為，也許，這一切都會(huì)不一樣。
可見，保護(hù)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要!
人與自然的關(guān)系是人類社會(huì)最基本的關(guān)系，我們是自然界的一部分，因?yàn)橛辛俗匀�，我們可以生活得更開心、快樂(lè)、幸福。然而，人與自然又是相互依存，相互聯(lián)系的整體，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類，所以，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)自然界上的萬(wàn)物是我們義不容辭的責(zé)任。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大人民的根本利益，關(guān)系到中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。我們應(yīng)該重視起這個(gè)問(wèn)題，行動(dòng)起來(lái)，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境上貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
綠水青山就是金山銀山，有了綠水青山，才有金山銀山!
全面小康作文2
邁著輕快的步子，哼著舒心的小曲，一腳深一腳淺地踏著馬蹄窩，我來(lái)到了傳說(shuō)中充滿歷史文化氣息的京西古道。
空氣中雜著草的味道。我聳了一下鼻子，干燥的，還有風(fēng)吹拂的清涼。扁扁的各種石頭坑坑洼洼的，有些整齊，又有些放縱地嵌在疏松的草里，腳踩上去有點(diǎn)要滑下去的沖動(dòng)，難道是被曾經(jīng)的人，馬磨得“油光發(fā)亮”的嗎?大自然的一切都是自然的，有靈氣的。松樹是倨傲的，鳥兒是頑皮的。
可突然，腳下不再是石頭，是一個(gè)吱呀作響的塑料。一低頭見到將我從美景中扯回來(lái)的東西，我的眉毛不禁擰成疙瘩，腳步也隨之頓住。一片太妃糖糖紙像一個(gè)惡魔，將一切幻境打碎在地。原來(lái)這“歷史長(zhǎng)河中的一抹亮點(diǎn)”只是虛假的。再一抬眼望去，漫山遍野竟無(wú)一處無(wú)垃圾，儼然一座“垃圾山”!一時(shí)間我憤慨起來(lái)：人們就是這樣毀壞古跡的么!故宮紅柱的劃痕，圓明園墻上的“到此一游”，充斥我的腦海，揮之不去。
既然無(wú)法阻止這件事的發(fā)生，那么用自己的力量去挽回，興許還不晚。雖然撿不完，但是我的這份信心一定能夠感染更多的人!就這樣，走一步，撿一個(gè)垃圾，我雖腰酸背疼，但一想到“綠水青山就是金山銀山”，便動(dòng)力倍增。
我相信，在我與更多人的努力下祖國(guó)明天會(huì)更加晴朗!“綠水青山就是金山銀山”，哪怕是一件微不足道的事，也要努力做到極致!
全面小康作文3
予你一座金山銀山，還我一座綠水青山。
——題記
曾幾何時(shí)，風(fēng)自由地飄過(guò)山谷，白云悠悠地飄過(guò)我的家鄉(xiāng)，這碧水青山一片綠意盎然……
櫻秋紅了，芭蕉綠了，歲月老了，光明走了。不即歲月的悄然，傷痕早己爬滿全身，不等擾淚，又增一痕……
你可還見過(guò)河底的青苔？許久，不曾見過(guò)清澈的河底，有幾處淺淺的綠意，“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。”這般景象也只有詩(shī)中才能品讀。遠(yuǎn)觀兩岸，沒(méi)了黃發(fā)垂鬢怡然自樂(lè)，沒(méi)了追逐打鬧的孩童，沒(méi)了自由擺尾的魚兒……
你可還聞過(guò)森林的空氣？許久，不曾見過(guò)矗立的群山因植滿綠樹，而呈現(xiàn)出一片青翠，“樹林陰翳，鳴聲上下”這般優(yōu)美恬雅也能去書中尋，沒(méi)了清晨淡雅的霧，沒(méi)了清風(fēng)為伴的林蔭小道，沒(méi)了空中疾行的鳥影，沒(méi)了悅耳清色的鳥語(yǔ)……取而代之有了毫無(wú)生氣的假山假水，有了花里胡哨的人工假湖，有蒼綠無(wú)趣的人造樹，有了全無(wú)花香的花壇，有了漫天飛舞的“白蝴蝶”……
你可還數(shù)過(guò)夜空的繁星？許久，不曾躺在空曠的草坪上，伴涼風(fēng)習(xí)習(xí)，數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天”，這翻幽靜安逸似也只有夢(mèng)中才有。沒(méi)了叫不出名字的繁星，沒(méi)了微風(fēng)的輕撫，沒(méi)了友人閑談的話言，沒(méi)了圓日灑下的銀輝，亦瞧不見那河漢淺淺，星辰清秀，安靜如斯，寂靜如斯……
莫非你不懷念那綠水青山？不懷念那清澈池？不懷念那繁星點(diǎn)點(diǎn)？
莫非你不懼那泥石流？不懼那洪澇水？不懼那沙塵暴？
莫非你不怕那突如其來(lái)的疫情？
“綠水青山就是金山銀山”何不挽手，重拾流水青山？
全面小康作文4
萬(wàn)物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。今天是一年中最后的一天除夕。大家一起舉杯喜迎春節(jié)的到來(lái)，吃著佳肴。笑聲洋溢在房間中。
我趕緊吃完了飯，準(zhǔn)備吃起來(lái)了零食。外公馬上叫住了我：孩子，碗里還有飯粒，吃吃干凈吧。為了吃到零食，我馬上將碗中的飯粒一掃而盡。外公吃完飯后，把我叫進(jìn)了房間。
慢悠悠地走著，緩緩地拿出了一個(gè)銹跡斑斑的大白兔奶糖鐵盒，打開了鐵盒，里面都是一些大大小小的紙條。有的保存的十分完整，有的缺了一角。紙條上印著紅的，藍(lán)的印章。
外公拿出來(lái)一張二角的紅色長(zhǎng)方形紙條，對(duì)著我說(shuō)：孩子，知道這是什么？我搖了搖頭。外公說(shuō)：這是飯票，別看這張小小的紙條，我年輕的時(shí)候就是靠這個(gè)吃飯的。改革開放前，大家都吃不飽，能吃個(gè)八分飽就已經(jīng)是奢侈了。當(dāng)時(shí)大家的飯碗都是干干凈凈，一點(diǎn)都不像你�，F(xiàn)在祖國(guó)富強(qiáng)了，幾乎每個(gè)人都能填飽肚子。但不能忘了改革開放前的饑餓啊。孩子說(shuō)完，外公拿出了一張發(fā)票遞給了我。我攢緊了飯票，外公說(shuō)：以后吃飯時(shí)，想想這張飯票。我心中感慨萬(wàn)千。
國(guó)家強(qiáng)大了，小康普及度越來(lái)越高了，人們生活水平變高了，但我們也應(yīng)該節(jié)約。
全面小康作文5
地球，是人類的家園，也是我們?nèi)祟惖哪赣H。我們依賴它、探索它，這個(gè)蔚藍(lán)色的星球是多么美麗!但是，我們要知道一件事：地球只有一個(gè)。
人人都知道全球氣候變暖、海平面上升，經(jīng)濟(jì)損失慘重，人們喊著“環(huán)�！钡目谔�(hào)，這些都是假把式。嘴上說(shuō)的都挺好，但真正去行動(dòng)的人又有幾個(gè)呢?
個(gè)人的衛(wèi)生也跟環(huán)境保護(hù)有不可分割的關(guān)系。如果你認(rèn)為一個(gè)人在家中就可以不注意衛(wèi)生，亂扔垃圾，到了室外還能指望他來(lái)保護(hù)環(huán)境嗎?
三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校開展了課后服務(wù)，有的班級(jí)參加的人多，有的班級(jí)參加的人少，于是就把人少班級(jí)的學(xué)生集中到了多的那個(gè)班級(jí)，我們班就是那個(gè)集中的班級(jí)。其他班級(jí)的同學(xué)坐到了我們的座位上，總會(huì)在地上、書箱里留下一些垃圾，加上一些同學(xué)的座位本來(lái)就不干凈，第二天到校上課的時(shí)候，我們就感覺(jué)班里太臟了。
一天，呂老師問(wèn)我們：“你們是想天天生活在垃圾堆中嗎?”大家搖搖頭表示不想。于是，老師帶著我們一起給班級(jí)進(jìn)行了大掃除，還對(duì)我們的保持教室衛(wèi)生提出了要求。我有鼻炎，以前我總會(huì)把一些擤鼻涕的廢紙扔在書箱里，整理的時(shí)候我也意識(shí)到，雖然是自己的書箱，但這么做也是不對(duì)的。現(xiàn)在，我每天都會(huì)帶一個(gè)垃圾袋，可以把廢紙等需要丟棄的雜物裝進(jìn)去，放學(xué)的時(shí)候整理好扔到垃圾桶里，我的書箱果然干凈了很多。我親自動(dòng)手把桌、椅周圍都擦干凈，班里其他同學(xué)也跟我一樣，人人動(dòng)手，把自己周圍的環(huán)境整理干凈。一些參加課后服務(wù)的同學(xué)也會(huì)自覺(jué)地告訴其他人愛護(hù)環(huán)境，從這以后，我們懂得了愛護(hù)環(huán)境的意義，我們的教室也干凈了許多。
不知大家是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章?保護(hù)環(huán)境的方式很多，可以在植樹節(jié)栽棵樹，不往河水中傾倒垃圾，在綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí)等。我認(rèn)為，注意個(gè)人衛(wèi)生也是一種保護(hù)環(huán)境的方式，這件事是我們力所能及可以做的，我們?yōu)楹尾蛔瞿?
綠水青山就是金山銀山�，F(xiàn)在地球的環(huán)境在加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響，地球是我們共同的家園，人人盡點(diǎn)力量，救救我們這美麗的地球家園吧!
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