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      2. 教師節(jié)的感言

        時間:2021-09-08 13:22:13 感言 我要投稿

        教師節(jié)的感言400字(通用6篇)

          在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中,我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪,這時可以把它可以記錄在感言中。但是寫感言有什么要求呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)的感言400字(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師節(jié)的感言400字(通用6篇)

          教師節(jié)的感言1

          教師是一個神圣的職業(yè),老師嘔心瀝血的教書育人,是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲胶V械拿鳠。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們,也是老師讓我們在知識的海洋中遨游,我們都老師都應(yīng)該抱有濃濃的感恩之情。

          記得剛升入五十七中時,班主任李老師是一位和藹可親的老師對我們又耐心,在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識,即使一節(jié)課勞累不堪,也是絲毫沒有抱怨,經(jīng)常因為工作忙得不可開交,但也為我們的班級做出了很多,我們也跟著李老師渡過了兩個學(xué)期的時光,經(jīng)過李老師的悉心教導(dǎo)我們班也變成語文實驗班同學(xué)們在課堂中努力學(xué)習(xí),不辜負老師的希望和汗水。在學(xué)習(xí)和學(xué)校中遇到困難時,李老師也會細心的幫助我,讓我成為更好的自己,每一次教導(dǎo)也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進,努力著,李老師,對我們的關(guān)懷與教導(dǎo)都讓我們深深銘記在心中。

          在初二這一年李老師會帶著我們奮進三班繼續(xù)努力,前進,揚帆起航,讓學(xué)習(xí)海洋上的陽光更加燦爛,美好。也祝愿李老師桃李滿天下,教師節(jié)快樂!

          教師節(jié)的感言2

          ”一日為師,終生為父”這是一句老話,也不知道是誰說的,但就是這一句話,這八個字,便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

          師,是老師,是兩個字的簡寫,但當(dāng)我們面對這兩個字的時候,我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當(dāng)我們品讀這兩個字的時候,我們是否感受到那無私的奉獻?當(dāng)我們咀嚼這兩個字的時候,我們是否感受到一份責(zé)任?是的,一份責(zé)任!也許有許多人認為只有老師對學(xué)生才有責(zé)任,才須負責(zé)任,其實不然,學(xué)生對老師也有一份責(zé)任。

          為何老師這份職業(yè)被稱為教師?為何會有”一日為師,終生為父”?面對這兩個問題,許多人也許會高談闊論,但于我而言,答案僅僅是因為一個字——教。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人,這是”教”的含義。但作為學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)看清”教”字的另一層含義:”教”字左邊是”孝”,右邊是”父”的變形,這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的,如同對待我們的父親一樣,這就是一份責(zé)任,就是”一日為師,終生為父”的道理。

          教師節(jié)的感言3

          為期兩個月的暑假很快就過去了,學(xué)校又開學(xué)了,同學(xué)們都回到了學(xué)校,回到了教室,繼續(xù)新學(xué)期的學(xué)習(xí),伴隨著開學(xué)的腳步,九月十號教師節(jié)也接踵而至。教師節(jié)在學(xué)校里可是一個很重要的節(jié)日啊,全體的師生都很重視這個節(jié)日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個教師節(jié),都非常珍惜這次祝福老師的機會。

          在今年的教師節(jié)這天的早上,我校的有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來到學(xué)校。到了中午,無論是在初一,初二還是初三的辦公室里,幾乎每個老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著學(xué)生對老師的感恩和祝福的心意。

          今年的教師節(jié),對于初一的新生來說是他們來這間學(xué)校的第一個教師節(jié)。而對于初三的畢業(yè)生來說卻是最后一個與老師一起過的教師節(jié)。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來的孜孜不倦的`教誨。再這天,還不時有學(xué)生與老師說聲“老師,節(jié)日快樂!”他們雖然只說了這短短的一句話,千言萬語盡在不言之中啊。全校都洋溢著和諧快樂的氣氛當(dāng)中。

          9月10日,教師節(jié),是全國學(xué)生向老師表示感恩的日子,請大家不要吝嗇自己的祝福,要知道,你的一句祝福話語將會使老師記住一輩子,開心一輩子。

          教師節(jié)的感言4

          一年一度的教師節(jié)又到了,從小就聽說父母給了我們身體,是老師給了我們靈魂。教師是園丁,教師是路標,教師是擺渡人,這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈。當(dāng)自己真正成為一名英語老師時才領(lǐng)悟到它的真正意義。

          這些年來讓我深深體會到,想做一名老師,就要不怕吃苦,肯動腦筋,善于專研教材,在工作崗位上踏踏實實的干。其中,對“有所學(xué)”進行積累,對“有所失”進行反思,以往的每節(jié)課我都在做這樣的工作,會去總結(jié)上課過程中成功實施的地方,影響學(xué)生的理解接受,語音標準,且情景設(shè)計很自然,過度連貫,學(xué)生很容易接受。

          在今后的教學(xué)生活中,我要不斷的專研教材,多向前輩老師們學(xué)習(xí),爭取更大的進步。我深知讓學(xué)生學(xué)好英語有多重要,看似平凡的工作卻也能不斷實現(xiàn)生命的價值。不求轟轟烈烈,但求無愧于心。

          教師節(jié)的感言5

          教了4年書了,從未聽到過來自教師節(jié)這天送來的問候。我總安慰自己;是他們太小了,還沒想到教師節(jié)的問候?qū)處焷碚f意味著什么。今年是我教這個班的最后一個教師節(jié),過了這一年他們即將離我而去,本以為和前三年一樣只能孤獨的過節(jié)了,可沒想到當(dāng)我正為此感嘆時,聽到了熟悉的聲音“老師,節(jié)日快樂!”我頓時呆了,是他們———我熟悉的學(xué)生們,當(dāng)我回過神來時,他們已奔到我面前,我愣了,差點流出了不“爭氣”的淚,接著他們拿出了自己的小禮物,有他們親手疊的“幸運星”有漂亮的風(fēng)鈴……望著如此珍貴的禮物,聽到一聲聲祝福,我沉醉了,猛然間我想起了師范校老師告訴過我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么,他們就會贈還你什么”。

          我為自己能當(dāng)一名教師而榮耀,真的孩子們那一句句純樸的話語,那一張張稚嫩純樸的小臉,總會讓你忘了許多煩惱。當(dāng)你走進教室那一刻,你就會去掉那被塵世所染的污跡;當(dāng)你踏上講臺那一剎,你就會發(fā)覺原來天地那么大;當(dāng)你融入孩子中,你就會感受到從未有過的輕松……

          我們不能預(yù)料下輩子會做什么,但我為自己這輩子當(dāng)過教師而驕傲……

          教師節(jié)的感言6

          教了4年書了,從未聽到過來自教師節(jié)這天送來的問候。我總安慰自己;是他們太小了,還沒想到教師節(jié)的問候?qū)處焷碚f意味著什么。今年是我教這個班的最后一個教師節(jié),過了這一年他們即將離我而去,本以為和前三年一樣只能孤獨的過節(jié)了,可沒想到當(dāng)我正為此感嘆時,聽到了熟悉的聲音“老師,節(jié)日快樂!”我頓時呆了,是他們———我熟悉的學(xué)生們,當(dāng)我回過神來時,他們已奔到我面前,我愣了,差點流出了不“爭氣”的淚,接著他們拿出了自己的小禮物,有他們親手疊的“幸運星”有漂亮的風(fēng)鈴......。望著如此珍貴的禮物,聽到一聲聲祝福,我沉醉了,猛然間我想起了師范校老師告訴過我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么,他們就會贈還你什么”。

          我為自己能當(dāng)一名教師而榮耀,真的孩子們那一句句純樸的話語,那一張張稚嫩純樸的小臉,總會讓你忘了許多煩惱。當(dāng)你走進教室那一刻,你就會去掉那被塵世所染的污跡;當(dāng)你踏上講臺那一剎,你就會發(fā)覺原來天地那么大;當(dāng)你融入孩子中,你就會感受到從未有過的輕松。我們不能預(yù)料下輩子會做什么,但我為自己這輩子當(dāng)過教師而驕傲。

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