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      2. 初中的畢業(yè)感言

        時(shí)間:2024-07-21 16:19:12 櫻櫻 感言 我要投稿

        關(guān)于初中的畢業(yè)感言17篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,這時(shí)就可以寫一篇感言,用以表達(dá)所思所想。是不是寫起感言來(lái)就無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的關(guān)于初中的畢業(yè)感言,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于初中的畢業(yè)感言17篇

          初中的畢業(yè)感言 1

          畢業(yè)后,我并不如當(dāng)初自己想像的順?biāo),想要的高中一所都沒(méi)考上,連不想要的都沒(méi)考上是那樣的窘境,就連是否要重考也不知所措,性格嬌縱又好強(qiáng)的我,實(shí)在不懂得跟任何人說(shuō)內(nèi)心的不安及慌張,沉寂了一段時(shí)間的我,有天心血來(lái)潮又看見(jiàn)了畢冊(cè)中那段似懂非懂的話語(yǔ)。

          就好像只是一瞬間的時(shí)間我就這么的懂了,生命中當(dāng)然有許多事情,不會(huì)順從自己的心意,但那并不代表示什么困難過(guò)不去的,而我竟然只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不順就如此心灰意冷,我又有什么資格去面對(duì)未來(lái)更多更精采的人生火花呢?

          現(xiàn)在回憶起來(lái),當(dāng)時(shí)的'我要是沒(méi)有再次細(xì)細(xì)咀嚼那句話的精華,沒(méi)有享受我那時(shí)遭遇的困境,沒(méi)有付出血淚的努力,又怎么會(huì)得到現(xiàn)在我想要的生活?

          如果沒(méi)有困難的礁石的人生,也許平穩(wěn)但卻無(wú)趣,但絕對(duì)激不起漂亮的人生火花吧,即使到了現(xiàn)在,每天遇見(jiàn)新的考驗(yàn)時(shí),我總是會(huì)在心中默念這段改變我極多的文字,它不止給我走過(guò)許多困境的力量,也讓我看見(jiàn)區(qū)區(qū)幾個(gè)字就可以把人拯救的奇蹟。

          或許十年后我有了自己的孩子,我會(huì)把這段話也送給他們,對(duì)他們輕輕的說(shuō): 孩子,你也許已經(jīng)迫不及待在生命中乘風(fēng)破浪了,但請(qǐng)記住很多時(shí)候必須把不順當(dāng)成是給自己的考驗(yàn),因?yàn)橛行┐蟠笮⌒〉碾y題。

          你的人生才會(huì)有許多令感動(dòng)和痛苦,那都是你活著笑過(guò)淚過(guò)的證據(jù),在你興致高昂的要去冒險(xiǎn)探索這個(gè)世界的一切時(shí),請(qǐng)記住“生命說(shuō)穿了沒(méi)有什么難題,只是不順自己的意!边@句話的意義,它讓我了解到困境都只是生命中的一部分,也希望這句話能帶給你們不同的意義。

          初中的畢業(yè)感言 2

          今天我很高興地站在這里,給同學(xué)們作畢業(yè)感言,這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子,心中有許多話卻不知從何是說(shuō)起。

          讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀,剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅?粗鴺(shù)枝上飽滿的綠葉,聞著空氣中浮動(dòng)的花香,多么愜意呀。

          那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo),自己的.夢(mèng)想,自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采;我們帶著這個(gè)目標(biāo),一起走過(guò)三年。三年來(lái),我們共同經(jīng)歷了很多,也感悟了很多。

          朝夕相處,我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng);校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏,教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。

          如今我們即將從這里畢業(yè),走向下一個(gè)起點(diǎn),不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼,不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo),更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折;這三年里,我們不僅僅是在學(xué)習(xí),更是在品味人生,感悟人生。

          曾記否,課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神;曾記否,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉;又是否記得,失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),溫暖著我們失落的心,讓我們重拾信心,繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì),我們才能走到今天,我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。

          感謝您語(yǔ)文老師,英語(yǔ)老師,班主任,政治老師,歷史老師,物理老師,化學(xué)老師。三年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心。諸位園丁們,我,九三班的xx向各位致敬。

          初中的畢業(yè)感言 3

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,又迎來(lái)了一個(gè)炎熱的夏天,也迎來(lái)了我在母校的最后一個(gè)夏季。此時(shí)此刻,一想到母校的老師,母校的同學(xué),我的心里那種難忘、懷念、不舍得情懷就更會(huì)多上幾分。

          中學(xué)的生活,隨著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生,我感到無(wú)比的興奮,但又感到了無(wú)比的難過(guò)。興奮的是我又長(zhǎng)大了一歲,將開(kāi)始我那神奇而又夢(mèng)幻的初中生活;難過(guò)的是我將要離開(kāi)與我相處了三年的老師和同學(xué)們;如今,看著母校的種種,想起母校的老師對(duì)自己的關(guān)懷與表?yè)P(yáng),想起母校的同學(xué)對(duì)自己真摯的'友誼,彼此之間的感情流出的是難以割舍,也是一種酸酸的味道。

          三年前,我?guī)е赡鄣哪橗嫞闷娴难凵,輕快的腳步,走進(jìn)了我如今的母校。無(wú)論是老師,還是同學(xué),大家都給予了我很大的幫助。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,老師和同學(xué)們總是熱心的幫助我;每當(dāng)我寫的作文獲獎(jiǎng)時(shí),老師和同學(xué)顯得比我還高興;每當(dāng)我遇到了傷心事,顯得沮喪和難過(guò)時(shí),總是能聽(tīng)到老師和同學(xué)們的安慰聲,鼓勵(lì)聲。

          記得有一次,我因生病而沒(méi)來(lái)學(xué)校,心里十分擔(dān)心第二天上學(xué)不能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的“腳步”。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候,門外響起了一陣清脆的門鈴聲。我打開(kāi)門一看,原來(lái)是班上的中隊(duì)干部們;她們關(guān)切地問(wèn)我病好些了嗎?并告訴了我今天的作業(yè),然后拿出了這幾天上課做的筆記,耐心、詳細(xì)的給我講解難題和知識(shí)要點(diǎn);看到這一切,我心里涌起了一股暖流,不盡的感激難以言表。

          記得還有一次,在體育課上,我跑步時(shí)不小心腳一滑,摔倒了,膝蓋上的皮破了,血頓時(shí)流了出來(lái)。同學(xué)們看到了,紛紛圍上來(lái),問(wèn):“你怎么了?”一位同學(xué)看到了我膝蓋上的血,馬上告訴同學(xué),說(shuō)我流血了,讓大家快把我扶到醫(yī)務(wù)室去。這時(shí),兩位女同學(xué)站出來(lái),扶我到醫(yī)務(wù)室去休息。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,看著這兩位同學(xué)大汗淋漓的樣子,心里有一種說(shuō)不出的溫暖。

          過(guò)去,我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒,希望的是,能夠永遠(yuǎn)記住他們可愛(ài)的笑容和有如黃鶯出谷的笑聲。

          再見(jiàn)了,陪我克服困難的好朋友。

          再見(jiàn)了,給我快樂(lè)的同學(xué)和老師。

          再見(jiàn)了,給我留下美好回憶的xx中學(xué)。

          初中的畢業(yè)感言 4

          咔咔咔咔,相機(jī)記下的我們?cè)谝黄鸬囊谎砸恍,回首,它們都將遠(yuǎn)去。三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,一切都將過(guò)去,還好我們還有回憶。

          畢業(yè)了,我自私地帶走了屬于我們的所有記憶,悄悄地我離開(kāi)了,卻帶走了不只一片的云彩。好吧,我承認(rèn)我不是一個(gè)好學(xué)生,成績(jī)不堪,但我不悲傷,因?yàn)槲矣心銈兞,現(xiàn)在,我想說(shuō),畢業(yè)了,我很高興,沒(méi)有學(xué)業(yè)的繁重,老師的嘮叨,家長(zhǎng)的嚴(yán)肅,可失去了你們的歡笑,我怎么也高興不起來(lái)。三年前的互不認(rèn)識(shí)到三年后無(wú)話不談,你們已是我生命的一部分,少了說(shuō)心里話的人,生活少了很多快樂(lè)。

          時(shí)間飛逝,初中三年即將過(guò)結(jié)束;叵脒^(guò)去,我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),一切是那樣陌生。如今,一切都變了,變得那樣熟悉,那樣親切,歡歌笑語(yǔ)成了最美好的回憶,F(xiàn)在,我們應(yīng)該為自己的理想奮斗。明天的彩虹由我們描繪,明天的世界由我們主宰。相信自己,只要我們努力,明天的彩虹會(huì)更加絢麗,明天的生活會(huì)更加美好。

          悲傷時(shí)的安慰是你們?yōu)槲医ǖ某潜,歡樂(lè)時(shí)的笑容是你們?yōu)槲胰鱿碌年?yáng)光和露水,我堅(jiān)信我們的四班永垂不朽,永不會(huì)老去,用我們青春的汗水為它的成功保駕護(hù)航。

          雖然,將要離開(kāi),可是心中的希望告訴我:你不能對(duì)不起四班,不能給它丟臉。不論你走到多遠(yuǎn),飛得多高,你永遠(yuǎn)是四班的人,你永遠(yuǎn)要驕傲地對(duì)別人說(shuō):我是風(fēng)帆中學(xué)初三四班畢業(yè)出來(lái)!

          如今,三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦中浮現(xiàn),還記得老師們對(duì)我的批評(píng)與關(guān)愛(ài),同學(xué)之間的.歡樂(lè)與悲傷;誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)都成為往日的留戀。一笑勝千言,親愛(ài)的老師和同學(xué)們是我一輩子的懷念。

          感謝四班老師的教導(dǎo),同學(xué)的關(guān)心。

          張開(kāi)你的帆,去乘風(fēng)破浪,把我的祝福,掛在桅桿上,碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng),歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光,待到滿載而歸時(shí),再來(lái)尋重逢的岸。

          初中的畢業(yè)感言 5

          請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲,伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!我們?cè)遣⒓绲膬煽眯?shù),我們?cè)嵌爻膬蓚(gè)聲部,我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候,請(qǐng)接受我深情的祝福。

          歲月的車輪即將駛出青春的校園,甚至來(lái)不及去想一想,我們就要走向生活的前方。這樣匆匆,說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。

          我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后。明天,我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置,讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

          大地上有五色土,海灘邊有五彩貝,樂(lè)章里有五線譜,人生中有五彩路。

          今日同窗分手,說(shuō)一聲:珍重!明朝校友相逢,賀一句:成功!

          三年一瞬間,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識(shí)、相聚,甚至都來(lái)不及好好地話別,馬上就要各奔東西……我們這一代,是跨世紀(jì)的青年。歷史不允許我們愧對(duì)古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅(jiān)強(qiáng)的意志、大無(wú)畏的精神,不斷開(kāi)拓,不斷奮進(jìn)!高尚的`理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!不論從事哪種職業(yè),要走向成功,首先應(yīng)對(duì)職業(yè)感興趣。社會(huì)是一部書,讓我們刻苦地去攻讀,理會(huì)它的深意,再去續(xù)寫它的新篇。

          凋零的花兒演繹著畢業(yè)的離別,分別的我們靜靜揮別曾經(jīng)的青春,落日灑下金色的余暉,絢爛了天邊的緋紅。一段青春終要落幕,花季的我們放縱著初中畢業(yè)的離殤……

          璀璨的星空點(diǎn)綴著粒粒星辰,雨季的深沉在高中時(shí)代細(xì)細(xì)思索,灑脫的自由奏響高中時(shí)代的主旋律。另一段青春的開(kāi)始,不帶些許迷茫,不摻雜任何后悔,追尋三年后的夢(mèng)想……

          初中的畢業(yè)感言 6

          時(shí)光荏苒,青蔥歲月馳騁;白駒過(guò)隙,似水年華悠悠,彼岸花開(kāi),酚紅落雨,飄走了曾經(jīng)的溫煦。記憶被覆蓋,擦肩而過(guò)的彼此,帶走了我最好的三年

          ——題記

          指尖青紅,那一瞬,花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡,青春正長(zhǎng)。一場(chǎng)相遇,來(lái)自四方的相聚。

          那時(shí)年少,對(duì)于緣分,對(duì)于情感,只當(dāng)是別人口里無(wú)意義的空口白話,放不到心上。

          漫漫三年,年光漸走。依稀昨日才是初逢,依稀昨日才得相識(shí),依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日,才了解了彼此,才意識(shí)到緣分,才交了個(gè)朋友,才問(wèn)一聲好。轉(zhuǎn)而,今日,便是一聲道別,即將分離。

          或許當(dāng)我最后一次站在初中部三樓的走廊時(shí),看著美麗的校園如詩(shī)如花的風(fēng)景,眼里會(huì)泛幾絲淚花吧!

          當(dāng)我再望自己朝夕相處了三年的同學(xué)時(shí),我不禁想起:一塊不起眼的石頭兒,曾刻過(guò)心中的理想;一張平凡的紙條,曾寫過(guò)青春的秘密……每一種溫暖都值得珍藏,每一種珍藏都是收獲,每一種收獲都是成長(zhǎng)。收藏失敗,我們收獲成功;收藏幼稚,我們收獲成熟;收藏眼淚,我們收獲歡笑,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將這些回憶珍藏,獲得了生命的豐盈。一幕幕的場(chǎng)景就像一-張張的剪貼畫,串聯(lián)成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂(lè)和哀傷,記錄著我們的青春和過(guò)往,也見(jiàn)證著我們的友誼!

          當(dāng)我再一次深情凝望與我們朝夕相伴的'老師時(shí),是多么惆悵和不舍!正所謂"剪不斷理還亂,是離愁別有一般滋味在心頭”。三年來(lái),老師給了我們多少知識(shí)的徹灌!多少生命的信仰!夜深人靜,老師在寫教案改作業(yè),句句架天梯!白日光明,老師在黑板上寫字,字字撒春雨!

          三年的回憶,是仲夏夜的荒原,割不盡,燒不完,長(zhǎng)風(fēng)一吹,回憶的野草便連了天……

          初中的畢業(yè)感言 7

          6月21日,一個(gè)難忘的夏季,有幸參加了女兒的初中畢業(yè)典禮,見(jiàn)證了這個(gè)帶有傷感,充滿感恩的快樂(lè)時(shí)刻。

          三年前,孩子幸運(yùn)的進(jìn)入了七(九)班,結(jié)緣了知識(shí)淵博、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、有著細(xì)膩情懷的,甚至是事無(wú)巨細(xì)的鐘老師,給了孩子“語(yǔ)文課代表”的職位,使得這一份信任,一份動(dòng)力改變了孩子之前任性、嬌慣的惡習(xí),讓孩子有了擔(dān)當(dāng),有了責(zé)任感。

          對(duì)于渾身充滿青春氣息的程老師,您用風(fēng)趣樂(lè)觀、溫柔可親與獨(dú)特的人格魅力解惑了孩子內(nèi)心深處排斥學(xué)習(xí)英語(yǔ)的陰影,幫助孩子樹(shù)立了陽(yáng)光的心態(tài)。

          還有那半路殺出來(lái)的劉老大,不知是哪股“妖氣”讓厭惡數(shù)學(xué)甚至想要放棄數(shù)學(xué)的李佳怡同學(xué),如今一股腦兒地投入最大的精力和時(shí)間做堆積如山的數(shù)學(xué)卷子,由原來(lái)的30多分躍到如今的87分,我想,所謂的“妖氣”可能就是您對(duì)孩子的不放棄和堅(jiān)持是最完美的詮釋吧。

          還有那素不相識(shí)的.政治王老師,我可能是連您的名字都叫不上來(lái),只是在班級(jí)群里發(fā)現(xiàn)您默默的發(fā)作業(yè),積極的為同學(xué)們傳授知識(shí)重點(diǎn)及考試錦囊,積極的關(guān)注九班的喜怒哀樂(lè),不管榮譽(yù)與挫敗都給予了鼓勵(lì),滿滿的正能量,讓我們從團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的九班看到了責(zé)任感極強(qiáng)的王老師。

          當(dāng)然,還有九班其他的老師們,都是棒棒的,讓做為家長(zhǎng)的我們深深感受到九班全體老師們的博大的師愛(ài),我們才能欣喜地看到孩子們的成長(zhǎng),在七中,在九班,孩子們學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也收獲了成長(zhǎng)。

          最后,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)階段收獲更多的知識(shí),加油,未來(lái)是屬于你們的。

          初中的畢業(yè)感言 8

          三年的求學(xué),讓我受益匪淺,也讓我領(lǐng)略了十一中這所名校育人的魅力。

          畢業(yè)之際,我想借用《論語(yǔ)》里顏回評(píng)價(jià)孔子的話來(lái)送給我的母校和辛勤耕耘的'恩師,以表達(dá)我的崇敬之情:

          "仰之彌高,鉆之彌堅(jiān),瞻之在前,忽焉在后。

          夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能,既竭吾才,如有所立卓爾……"難忘親愛(ài)的老師,為我插上了知識(shí)的翅膀;永憶美麗的母校,我夢(mèng)想起航的地方。

          那一天,在慢慢的向我們靠近,今年夏天,輪到我們啦!

          初三畢業(yè)后,是離別、還是永別?

          去年的今天,我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的學(xué)生,有種羨慕的眼神,等到我們即將離開(kāi)時(shí),卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?

          畢業(yè)前這些日子,時(shí)間過(guò)的好像流沙,看起來(lái)漫長(zhǎng),卻不時(shí)無(wú)刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。

          有些回憶,我們不曾忘記,卻因?yàn)闅q月淡忘了!有些故事,我們不提,或者想不起,直到有一天,募然回首,才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過(guò)的那些日子,那段生活,過(guò)了就不在重來(lái)。

          總有一天,我們會(huì)離去,或許以后,因?yàn)闀r(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)?但如果有一天,我想起你們,腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開(kāi)心。如果有天我們?cè)诮稚舷嘤,那是上天賜給我們驚喜,所以我堅(jiān)信我們都會(huì)再次相遇。

          朋友們,為了你們的理想去努力去拼搏吧!成功屬于的每一個(gè)同學(xué)。

          初中的畢業(yè)感言 9

          十二年前,我們背著小書包,哼著小曲,走進(jìn)學(xué)校時(shí),就選擇了一條沒(méi)有退路的遠(yuǎn)方,而畢業(yè)就好像轉(zhuǎn)站,路還是那條路,卻換了一輛車,也換了一批與你并肩的人。

          你看我時(shí)很近,我看你時(shí)很遠(yuǎn)。畢業(yè),當(dāng)你真的靠近時(shí)才感覺(jué)強(qiáng)烈。

          幸運(yùn)三年前選擇了一中,幸運(yùn)三年后仍放不下一中,以至于畢業(yè)這么沉重的兩個(gè)字,被濃縮從 A 棟到 B 棟的距離,一條走廊,兩個(gè)廁所。而那些將要遠(yuǎn)行的人兒,不要感傷也無(wú)須落淚,離開(kāi)是為了找尋更適合你們的地方。家在這兒,心就不會(huì)飛得太遠(yuǎn)。只要你們還記得家的路,相聚也只是一個(gè)電話的事。

          三年來(lái)大大小小的考試,風(fēng)干了我們?cè)驹陝?dòng)不安的心,終于在昨天有了一個(gè)了結(jié)。而那試卷就像枯草,綠了有黃,黃了又綠。我想,等到很多年以后,當(dāng)我們金盆洗手,告別考試,告別不再有考試的年紀(jì),一定會(huì)無(wú)比懷念那些日子。

          畢業(yè)了,沒(méi)有放下包袱,反而背上了更沉重的行囊繼續(xù)向前。記得來(lái)的時(shí)候,行囊沒(méi)有這么重,那時(shí)的我們心事空的',三年的時(shí)光,歡喜的,悲傷的,難忘的,遺憾的,那些形形色色的大事小事把我們的心塞得滿滿的,而然人總要前進(jìn),勢(shì)必會(huì)拋掉一些累贅,那就把最美好的留下。就在今天,痛快地說(shuō)出那句放了歲那年的話吧,那句對(duì)不起,那句謝謝你。

          一生何求,這是陳百?gòu)?qiáng)的歌。

          一生何求,這是畢業(yè)生的歌。

          所有的畢業(yè)感言最后只有一句話:人生有許許多多的三年,只是這個(gè)三年,一生何求。

          初中的畢業(yè)感言 10

          日子像是兩個(gè)齒輪,一個(gè)咬著一個(gè)的緩緩轉(zhuǎn)去,就像是兩個(gè)軸對(duì)稱圖形,不管怎么轉(zhuǎn)還是要回到日出的原點(diǎn),總也分不清前后,不能停止亦不能加速,而那些被我們這些有血性的人們所分清的,是那深入骨髓的記憶......

          最近的太陽(yáng)總不是很明亮,它照不透迷霧中的長(zhǎng)白山,坐在窗邊,我僅僅看到了深深淺淺的輪廓,緩緩的把我曾經(jīng)熟悉的校園包裹,像是我記憶里緩緩流淌過(guò)的回憶。那些熟悉的同學(xué),老師像是河低的石子,如果他們被定格,那么我便是石子上面的流水,因?yàn)闆](méi)人可以阻止我前進(jìn)的步伐,所以他們成了我說(shuō)再見(jiàn)的路人,或急、或緩,我還是在他們身邊劃過(guò)了,也許無(wú)痕,也許濕潤(rùn)...... 但是,我在他們身上帶走了沙,細(xì)細(xì)密密的跟著我東流,跟著我奔跑——那些如沙的回憶。

          我不曾對(duì)以往的校園有一絲一毫的留戀,我只對(duì)在校園里撒下的身影念念不忘。

          期盼已久的假期來(lái)了,畢業(yè)了,自由了,可是我們快樂(lè)么?面對(duì)初長(zhǎng)成還稚嫩的情感,我們會(huì)感到懵懂的`憂傷,是因?yàn)榉謩e么?麻木的大人們認(rèn)為我們是林黛玉,多愁善感。他們帶著嘲諷、帶著不屑扔掉我們的畢業(yè)留言,像是有人打撈跟著我東流的沙,我怕我會(huì)清澈的失意,所以我總愛(ài)把這些記憶寫下來(lái),白紙黑字鐵錚錚的現(xiàn)實(shí),清楚的印在熒屏上。

          初中的畢業(yè)感言 11

          “南風(fēng)又輕輕的吹送,相聚的光陰匆匆...”,驪歌漸漸響起,那悠揚(yáng)的旋律在我耳中不斷地徘徊,眼看一朵又一朵的鳳凰花即將盛開(kāi),樹(shù)上的知了正籌備著一場(chǎng)夏季音樂(lè)會(huì),感傷的氣氛蔓延在整座校園中,我靜悄悄的走進(jìn)這三年來(lái)的回憶里...

          我的腦海中,浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我,做事總是糊里糊涂,在走廊上更是橫沖直撞,常為自己和老師惹出不少麻煩;到初二年級(jí)時(shí),我的各科成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,但卻也十分貪玩,像極了一只頑皮的小猴子,令師長(zhǎng)及父母感到無(wú)可奈何。

          在初二的學(xué)期末,媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息——“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上,大多數(shù)同學(xué)的心,早已飛到了初三,開(kāi)始為“分班”的問(wèn)題而憂慮,可惜我來(lái)不及與他們一起煩惱,就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí),我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán),將自己埋入了課業(yè)中,對(duì)凡事精益求精,我也在這兩年內(nèi),努力讓自己蛻變成美麗的`蝴蝶。

          中學(xué)階段的三年中,我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心,也從朋友們的身上得到關(guān)懷,看見(jiàn)了所謂“人溺己溺,人饑己饑”的精神,同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人,更明白如何樂(lè)觀看待周圍的人事物,使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。

          “畢業(yè)不代表結(jié)束,而是另一個(gè)新的開(kāi)始”,人生就像看不見(jiàn)盡頭的馬拉松,我們都有各自的路要走,祝福大家能編織出自己的理想未來(lái)。驪歌已接近尾聲,我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。

          初中的畢業(yè)感言 12

          在我12歲的那個(gè)夏季,兜兒還塞著一把夢(mèng)想和秘密,帶著滿腦子對(duì)未知的初中生活的幻想與向往,跨進(jìn)了城郊中學(xué)的大門。

          我就像一個(gè)幸運(yùn)兒一樣遇到了許多好老師,給我留下印象最深的還是我們的班主任——金老師。

          高高瘦瘦的身材,一副弱不禁風(fēng)的樣子,臉上有一處白斑,這使人很容易將他記住,鼻梁上架著副眼鏡,手里總是拿著個(gè)茶杯,說(shuō)實(shí)話,那時(shí)的我并不覺(jué)得他像個(gè)教師,這便是我對(duì)他的第一印象了。

          進(jìn)入五班這個(gè)大集體,金老師也給我們定了許多規(guī)定,嚴(yán)格的教育著我們,給我們講了許多道理,讓我們慢慢去體會(huì),我認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格的教師。

          在學(xué)習(xí)的壓力下,金老師為了緩解我們緊張的神經(jīng),在每年的春天都會(huì)帶著我們?nèi)ヒ按,讓我們盡情的玩耍,當(dāng)他看到我們?cè)陉?yáng)光下盡情地笑,肆無(wú)忌憚的鬧時(shí),我想他一定會(huì)心的笑了,我認(rèn)為他是一個(gè)理解學(xué)生的老師。

          在課堂上,雖然他教的是我一直認(rèn)為枯燥的語(yǔ)文,但在他的課堂上,他總是能時(shí)不時(shí)和我們開(kāi)玩笑,幽默一下,使教室里都充滿了歡快的氣氛,我認(rèn)為他是一個(gè)處處為我們著想的大哥哥。

          現(xiàn)在正是我們叛逆充滿任性的階段,所以讓不懂事的我們犯下了許多錯(cuò),金老師嚴(yán)格的`批評(píng)我們,耐心的教育我們,把我們接入正確的軌道,我認(rèn)為他更像一個(gè)慈父。

          這便是我們的金老師,我們的好老師,像一個(gè)慈父般的好老師。

          感謝老師您的澆灌,讓我在人生的花季中散發(fā)更多的芬芳。

          初中的畢業(yè)感言 13

          “南風(fēng)又輕輕的吹送,相聚的光陰匆匆!保P歌漸漸響起,那悠揚(yáng)的旋律在我耳中不斷地徘徊,眼看一朵又一朵的鳳凰花即將盛開(kāi),樹(shù)上的知了正籌備著一場(chǎng)夏季音樂(lè)會(huì),感傷的氣氛蔓延在整座校園中,我靜悄悄的走進(jìn)這三年來(lái)的回憶里。

          我的腦海中,浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我,做事總是糊里糊涂,在走廊上更是橫沖直撞,常為自己和老師惹出不少麻煩;到初二年級(jí)時(shí),我的各科成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,但卻也十分貪玩,像極了一只頑皮的小猴子,令師長(zhǎng)及父母感到無(wú)可奈何。

          在初二的學(xué)期末,媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息——“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上,大多數(shù)同學(xué)的心,早已飛到了初三,開(kāi)始為“分班”的問(wèn)題而憂慮,可惜我來(lái)不及與他們一起煩惱,就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí),我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán),將自己埋入了課業(yè)中,對(duì)凡事精益求精,我也在這兩年內(nèi),努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。

          中學(xué)階段的三年中,我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心,也從朋友們的身上得到關(guān)懷,看見(jiàn)了所謂“人溺己溺,人饑己饑”的精神,同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人,更明白如何樂(lè)觀看待周圍的`人事物,使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。

          “畢業(yè)不代表結(jié)束,而是另一個(gè)新的開(kāi)始”,人生就像看不見(jiàn)盡頭的馬拉松,我們都有各自的路要走,祝福大家能編織出自己的理想未來(lái)。驪歌已接近尾聲,我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。

          初中的畢業(yè)感言 14

          曾記得三年前年前,我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩,在老師耐心的幫助和教育引領(lǐng)下,如今個(gè)個(gè)都已變成風(fēng)華正茂、全面發(fā)展的少年。三年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了,我們馬上就要踏進(jìn)高中的大門,成為一名合格的高中學(xué)生了。 就要與相處三年的同窗好友分別,告別尊敬的老師和敬愛(ài)的母校。

          在此,我代表所有三年級(jí)的同學(xué)向尊敬的老師,敬愛(ài)的母校真誠(chéng)的道聲——謝謝。謝謝您們?nèi)暌詠?lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)與關(guān)心幫助。因?yàn)槟母冻,才給了我們最堅(jiān)定的信心,所有拼搏的汗水都會(huì)化做我們高中時(shí)代學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們?nèi)昱囵B(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。三年來(lái),老師和我們?nèi)缬跋嚯S、不離不棄。在陽(yáng)光燦爛的日子里,老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師享受著我們的快樂(lè)。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè),老師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。

          同學(xué)們,我提議:大家向所有為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)的親愛(ài)的老師們揮揮手,大聲地說(shuō)一聲:謝謝您,親愛(ài)的老師們,我們會(huì)永遠(yuǎn)想念您們的!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們,我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力,取得更大的成績(jī)。

          最后,我代表三年級(jí)的全體同學(xué)祝福所有的老師——越來(lái)越年輕,身體健康,萬(wàn)事如意!

          祝福我的母!登f中心中學(xué)的明天會(huì)更好! 謝謝!

          初中的畢業(yè)感言 15

          如果時(shí)間能夠倒流

          時(shí)間就像一只滿弓的箭,轉(zhuǎn)眼間就流走了,伴隨著時(shí)間的流逝,我隨著友誼的加深,三年的時(shí)光就這樣過(guò)去了。我們即將面對(duì)的就是分別,將是一場(chǎng)殘酷的考試。

          在這三年的時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多東西,也見(jiàn)證了很多事情的發(fā)生。例如:在短短的三年時(shí)間里我學(xué)會(huì)了如何做人,我還學(xué)會(huì)了寬容、理解、團(tuán)結(jié)、知識(shí)、文化……

          我見(jiàn)證了學(xué)校新的面貌,學(xué)校取得的成績(jī),還有很難見(jiàn)到的運(yùn)動(dòng)會(huì)……在這三年的時(shí)間里最令我難忘的就是初三的生活,初三的老師,初三的同學(xué),友誼、生活等都會(huì)在我的心里深深的記牢。

          在九年級(jí)一班這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體里,我看到了同學(xué)們的勤勞努力,同學(xué)們都好像是一只不知疲憊的小鳥(niǎo),都在盡自己最大的努力,使自己飛得快高,看得更遠(yuǎn)。老師就像一臺(tái)永不信息的馬達(dá),永遠(yuǎn)都有用不完的勁頭,永遠(yuǎn)都是很興奮的給我們講課?傊,初三的生活總結(jié)起來(lái)就是“書本遍地堆,卷子滿天飛,老師后面催,時(shí)間自亂揮”。

          以前總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,但過(guò)幾天后我們就要各奔東西,我相信時(shí)間不會(huì)沖淡我們之間的友誼,因?yàn)樵谶@一年是我們次次的固結(jié)奮戰(zhàn),并一次又一次的取得了優(yōu)秀的.成績(jī),不過(guò)現(xiàn)在就要和彼此說(shuō)再見(jiàn),我的心里有一種說(shuō)不出的滋味,這種滋味憋在心里難很受,但又是用語(yǔ)言的表達(dá)不出來(lái)的,我相信每個(gè)人的心想都會(huì)有這種滋味,因?yàn)槲覀冎g的友誼是最偉大的最不可磨滅的。

          為什么只有在最后才懂得珍惜呢?難道時(shí)間不能倒流嗎?如果時(shí)間有的能夠倒流,我很想好好的再和同學(xué)們?cè)傩露蛇^(guò)一年美好而溫馨的時(shí)光。

          初中的畢業(yè)感言 16

          畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)我要感謝的人很多:家人,老師,朋友,同學(xué)…家人是我溫暖的避風(fēng)港,真的很感謝一直以來(lái)為我奔波辛苦的父母,感謝為我默默操心和關(guān)愛(ài)我的叔叔嬸嬸,你們辛苦了;感謝所有的任課老師,特別是我們可愛(ài)的班主任許老師,三年來(lái)像姐姐般關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們,祝她永遠(yuǎn)幸?鞓(lè)! 感謝一直以來(lái)支持和關(guān)心我的朋友們!感謝我們403的所有姐妹們,因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和包容,讓我感覺(jué)到寢室大家庭的溫馨和快樂(lè)…

          難忘同學(xué)情:在人生的黃金年代,在浪漫的青春年華里,因?yàn)橥瑯拥膲?mèng)想使我們相聚在一起。也許我們的相識(shí)只是短暫的幾年,但這一定是我人生中最珍貴的回憶。從豆蔻年華到花季雨季,我們一同飛揚(yáng)青春的旋律,經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱,承受考試的壓力,走過(guò)叛逆的日子。我們的初三一班,成了同學(xué)們告別幼稚、走向成熟,揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體。我相信時(shí)間可以更改我們的容顏,卻無(wú)法改變我們同學(xué)之間的'純真友情。在這里,我要對(duì)曾在我傷心失意時(shí)給予我鼓勵(lì)幫助我的朋友們表示深深的感謝!謝謝你們,我最親愛(ài)的朋友!

          馬上就要畢業(yè)了,我心中充滿了喜悅,但更多的是感傷。畢竟相處六年了,結(jié)下了友情的花朵。面對(duì)眼前的集體照、同學(xué)錄,用心回憶以前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件件趣事,想著馬上就要畢業(yè)了,心里不免有些傷心,落淚無(wú)語(yǔ)……

          看著相處三年的朋友、同學(xué)、伙伴,那一張張清秀的臉龐,似乎清晰記憶著往日的歡歌笑語(yǔ)。我們就快分別了,要步入一個(gè)新群體……

          畢業(yè)了,帶著我的夢(mèng),帶著對(duì)學(xué)校的留戀,帶著朋友真心的祝福,充滿自信,走向新的征程……

          我永遠(yuǎn)忘不了老師與同學(xué)……

          初中的畢業(yè)感言 17

          中考的幾天前,就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師,我們也將所有的書搬回各自的家,之后就放假等待中考。這天傍晚,我與好友溜達(dá)到了初中校區(qū)。周圍的老梧桐樹(shù)上,葉梢在朦朧的天色底下微顫著,和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室,就在偶然與必然間,我不禁心生一陣悲涼。

          物換星移,人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn),不知去了何方。人去樓空,昔日由我們精心打理的教室,只剩下稀疏的中考用桌;

          墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在,只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們?cè)脕?lái)裝書的.一大堆紙箱,已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎,你說(shuō)”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想,說(shuō)什么好呢?真的,有一種寂寥,讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板,什么都沒(méi)有,于是就撿起一個(gè)粉筆頭,用盡全身的力氣,在上面盡量大地寫下:雷總班。

          準(zhǔn)備走了,我們最后到教室寬大的窗邊,望了望向晚暗淡的天空,再往下看,正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜,老屋周圍的一切都顯得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階,石階連著一扇古色的大木門,門邊有一張?zhí)僖、幾張條凳,幾位老人坐在那里,悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著,一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著,有時(shí),有一個(gè)學(xué)生出門站站,有時(shí),有下班的中年人回家。

          這一切是那么熟悉與自然。平日,自己總愛(ài)趴在窗邊,靜靜地凝視著那一家人不驚不乍。

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