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      2. 小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言

        時間:2022-01-21 12:34:25 感言 我要投稿

        小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言

          感言,指對某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法,并表達出來。下面是小編為大家收集的小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言

          小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言 篇1

          一年級暑假開始我就報名參加書法班了,雖然當(dāng)時的年齡很小,但每一節(jié)課我都堅持去上課,從最簡單的橫、豎、撇、捺練起,越寫越有信心,有時甚至把時間都忘啦,看著寫好的一幅幅字帖,心中的喜悅無以言表。

          掌握了基本筆畫后就開始寫楷書,主要是寫古詩,二十首古詩要全部寫完,看著厚厚的、密密麻麻的字我有點泄氣,老師的鼓勵與表揚給了我很大的信心,“萬事開頭難”嘛,我咬緊牙關(guān)一個字一個字地寫,努力在寫好基本筆畫的同時注意字的間架結(jié)構(gòu),第一首詩二十個字我足足寫了十節(jié)課,功夫不負有心人,我把古詩寫到宣紙上,真有點出人意料,媽媽看到我的成果,會心地笑了。接下來的書法課上,我勤勤懇懇,再接再厲,最終完成了楷書的全部課程。

          現(xiàn)在我正在學(xué)些行書,盡管時間還不是太長,我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎,對我來說,這次榮譽不僅是對自己的肯定,更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進行自己的業(yè)余愛好。

          學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時間,感覺自己收獲頗豐,既鍛煉了自己的耐性,又對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛,尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天,在室外冒著嚴寒給路人們寫對聯(lián),聽著他們的表揚,天氣再冷也會感覺心里暖融融的,新春佳節(jié)掛上自己書寫的對聯(lián),自豪之情油然而生。

          成績是可人的,但不足之處尚需改正,有時存在急躁情緒,精益求精的精神還有欠缺,請老師和家長給我力量吧,我會朝著自己的夢想出發(fā),堅持到底。

          小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言 篇2

          由于我平時寫字很潦草,所以,在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班,因為妹妹該上三年級了,也要學(xué)寫鋼筆字了,所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。

          第一次上課,老師和我們都互相不了解,所以老師逐一詢問了我們的名字,并認真地記在一個本子上,然后,老師在黑板上寫了一個“陳”字,自此我就又多了一位老師,看到陳老師寫的字非常漂亮,所以我下定決心要在這個暑假里把字寫好!

          我們第一節(jié)課學(xué)的是筆畫右點,我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎么還從這么簡單的筆畫開始學(xué)呀!陳老師似乎看出了我的心思,所以他來到我的`身邊,拿起筆在我的紙上寫下一個右點,然后對我說:“你現(xiàn)在開始寫吧,我希望你能超過我寫的。我相信你能寫得很好!”于是我開始寫起來,結(jié)果真正寫起這個小小的右點來卻變得不是那么容易了,怎么寫也寫不出老師寫的那樣,更別說要超過老師了。于是我決定要跟陳老師好好學(xué)習(xí)寫鋼筆字……

          我的書法課結(jié)束了,我感覺時間過得太快了,真不舍得與陳老師分開,他是那么認真地教我們,態(tài)度又是那么地和藹,我們真的很喜歡這位老師,我一定要好好練習(xí)鋼筆字,我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的!

          通過學(xué)習(xí)書法,我懂得了一個道理,就是不管在哪一方面都不能眼高手低,都要腳踏實地,只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情!

          小學(xué)生學(xué)習(xí)書法感言 篇3

          我自七歲開始練習(xí)書法,到現(xiàn)在快三年了。

          至于我學(xué)書法的初衷,說來可笑,僅僅是由于我頑皮好動,年齡又小,上課經(jīng)常搞小動作。媽媽索性讓我去學(xué)書法,練練定性,說不定心會靜下來。

          于是,我便從此接觸毛筆。第一次學(xué)書法,心里充滿了好奇,覺得蠻新鮮的。教我書法的是張彤老師,據(jù)說他是市里書法協(xié)會的會長。

          第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫。字是由筆畫組成的,先練筆畫?此坪唵螣o比的一橫,對于年幼的我而言,是多么的難寫啊!再者,毛筆的筆頭軟軟的,一按下去就是—個又圓又胖的點,再把這點向右延長,一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線,這是橫嗎?怎么我寫出來是如何得丑陋,反觀老師的修長而又挺拔,果然是鐵劃銀勾,兩者一比,天壤之別。幼小的我握著粗大的筆桿不知所措,一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時張老師過來了,握住我的手,手把手地教我怎么寫,讓我感覺一下各個動作和行筆過程,并告訴我不要急,慢慢來?墒侵笪乙贿B寫了幾個,但還是老樣子?煜抡n了,張老師走過來對我說,只要回家下功夫多練習(xí),一定可以寫好的。

          回到家,媽媽就幫我把紙鋪好,看著我繼續(xù)練習(xí)。不好意思的說一句,在寫的不好時,媽媽還在一旁打我呢。在以后的每天放學(xué)回家,第一件事就是練習(xí)書法。真是功夫不負有心人,到第二次學(xué)書法,我的橫終于寫的好多了,還得到了張老師的夸獎呢!

          通過學(xué)習(xí)書法,我體會到,學(xué)習(xí)任何知識都要有恒心,勤學(xué)苦練,一定能夠?qū)W好的。小朋友們不信就試試吧!

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