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大學(xué)生的抗甲流感言（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，如此便可將其記錄在感言中。那么你知道感言如何寫嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生的抗甲流感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生的抗甲流感言 1
近日，一名女子起訴了一家醫(yī)院，指控醫(yī)院延誤診斷及治療，導(dǎo)致其兒子甲流死亡。據(jù)相關(guān)報(bào)道，這名女子今年7月帶著兒子走進(jìn)醫(yī)院，被診斷出患有甲流病，但是當(dāng)時(shí)并沒有進(jìn)行治療，只是提供一些特殊的藥物，以防止病情加重，這位女子家人都覺得不太放心，因?yàn)橹委煷胧┨^樂觀，而沒有給孩子全面的治療。
結(jié)果事實(shí)證明，這名女子的擔(dān)心是有道理的，孩子不久就死了。事后這名女子并沒有放棄，而是決定起訴醫(yī)院，認(rèn)為延誤治療導(dǎo)致了孩子的去世，這使她極為傷心。
在法庭上，這名女子堅(jiān)持不懈地要求醫(yī)院給予賠償，但是醫(yī)院方面卻堅(jiān)決表示不承認(rèn)其責(zé)任，這讓這名女子更加地抗?fàn)幹蠊�，但是整個(gè)過程卻漫長而又曲折。
最終，這位女子終于得到了正義，這家醫(yī)院也承認(rèn)了其責(zé)任，并且與其進(jìn)行賠償。雖然如此，這位女子依然難過，因?yàn)闊o法把死去的'孩子復(fù)活，她也堅(jiān)信，通過此案，將會有更多的人重視甲流的危害及重要性，以及盡早進(jìn)行治療及預(yù)防，這樣才能減少更多的慘劇發(fā)生。
大學(xué)生的抗甲流感言 2
最近，甲流弄得人心惶惶。三年級有三個(gè)班停課，已經(jīng)確診二例甲流。一年級更多，有五六個(gè)人已經(jīng)發(fā)燒了。我真不敢想：假如我們班有人得了甲流會怎么樣。
沒想到，星期一我們班就有人發(fā)燒了。星期一我們班有兩位子空著。我問同桌:”他們怎么沒來？”同桌說：“他們發(fā)燒了�！卑l(fā)燒了？有一個(gè)人是我們班的`體育健將季冠宏呀！他體質(zhì)這么好，怎么會發(fā)燒？我想：一定是季冠宏跑了很久，然后張開大嘴巴哈氣，而空氣中正好有流感細(xì)菌，所以他發(fā)燒了。
可能知道了有人發(fā)燒，今天全班有一半的人嚇得請假了，可季冠宏回來了，還在門口當(dāng)扶助員呢。我們嚇壞了，都不敢與他接近。他卻大聲說：“我沒有得甲流！不要與我隔這么遠(yuǎn)！”他一開口說話，我們嚇得魂飛散。
他甚至要與我親密接觸。他像找到救星一樣向我撲來，我驚叫了一聲，趕緊逃。我以為他不會來找我了，沒想到他仍來追我，我像見了鬼一樣拼命地跑，“他一定瘋了！”后來他爸把他接走了，原來他還有點(diǎn)不舒服。我終于擺脫了他，不過我已經(jīng)氣喘吁吁。
老師上課也沒上，怕被我們傳染，所以只讓我們看書。但是作業(yè)仍然很多，語文兩篇日記，每天練字和聽寫1-5單元詞語。我們以為數(shù)學(xué)作業(yè)會少一些，沒想到數(shù)學(xué)作業(yè)有5個(gè)！小x說：＂還不如不停課呢！”
大學(xué)生的抗甲流感言 3
記得三個(gè)星期前的一天，我聽見大家七嘴八舌地討論著什么，原來，我們學(xué)校的303班和507班停課了。有一位同學(xué)說：“這兩個(gè)班發(fā)燒的人數(shù)太多了，學(xué)校讓他們回家休息一個(gè)星期。”另一個(gè)同學(xué)說：“哇，太棒了！又一個(gè)‘黃金周’！”我雖然沒有說什么，但心里想：“要是我們也放假一個(gè)星期就好了�！�
沒過多久，我們班也遭遇“黃金周”了。我正準(zhǔn)備好好地享受這悠閑的生活，可沒想到，我卻不幸中招——發(fā)燒了。盡管是低熱，但頭腦發(fā)暈，喉嚨不適還是光顧了我身體。我只好乖乖地呆在家中，忍受著一天之內(nèi)洗N次手，吃N次藥，喝N杯開水，接受來自各方親朋好友的N次問候……好不容易挨到第二天，燒退了，媽媽就布置了N種練習(xí)，以后的日子里，我就像一只忙忙碌碌的螞蟻一樣，寫個(gè)沒完沒了。
唉，這惱人的甲流，讓我理解了籠子里的`鳥兒是多么的寂寞，多么的孤單；讓我懷念學(xué)校的生活是多么的自由，多么的快樂！
希望甲流快快離開，還給我們一個(gè)健康的身體，還給我們一個(gè)燦爛的明天！
大學(xué)生的抗甲流感言 4
最近，蔓延全球的流感鋪天蓋地襲擊了我們壽昌，它就是甲型H1N1流感，也就是我們說的“甲流”。這種病的癥狀跟普通的感冒癥狀一模一樣，都具有發(fā)燒、咳嗽、嗓子痛等癥狀。
這幾天，我們班接二連三地出現(xiàn)發(fā)燒感冒癥狀的同學(xué)，這不，今天中午就有8位同學(xué)因感冒而不能來校上課。為此，學(xué)校緊急執(zhí)行停課方案，學(xué)生因此不能正常上課。
甲流讓人毛骨悚然，望而生畏。因?yàn)樗且环N很可怕的傳染病，而且傳播速度相當(dāng)快。據(jù)衛(wèi)生部通報(bào)，9月11日15時(shí)至9月14日15時(shí)，我國內(nèi)地新增甲型H1N1流感確診病例1598例。世界衛(wèi)生組織在9月11日說，目前甲型H1N1流感已造成全球至少3205人死亡。多么可怕的數(shù)據(jù)��！
面對這么可怕的甲流，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要注意各項(xiàng)飲食衛(wèi)生，從思想上增強(qiáng)飲食衛(wèi)生的意識。因?yàn)橹挥酗嬍承l(wèi)生了，才能少生病，才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。不能相信“不干不凈，吃了沒病”的胡言亂語。同時(shí)盡量多吃新鮮的蔬菜和水果。其次，我們平時(shí)要注意做好防范工作。比如，不要去人多的地方；要經(jīng)常用流水洗手，并使用具有殺菌效果的香皂，把手上的細(xì)菌洗掉、殺掉；要保持充足的`睡眠，保持樂觀的心情，最后我們要多多鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，讓病毒遠(yuǎn)離我們。
當(dāng)然，如果你得上了甲流，也不要害怕，一般都是很輕的，你只要積極配合醫(yī)生治療，就會治愈。再說，有些人抵抗力強(qiáng)，輕易不會染上甲流，所以大家不必談虎色變，過分緊張。
甲流確實(shí)可怕，但只要我們同心協(xié)力，共同奮戰(zhàn)，又有偉大的祖國作強(qiáng)大的后盾，甲流一定逞強(qiáng)不了。
大學(xué)生的抗甲流感言 5
最近，風(fēng)聞“甲流”襲卷全球，電視、報(bào)紙、廣播不停報(bào)告新的情況，死亡人數(shù)不斷增加，涉及國家日益增多，說是零到四歲、五到十七歲、十八至四十九歲是流感的三大高發(fā)人群。
中國人數(shù)也不斷增加，最近聽說紹興也有好多人患病了。這幾天，我們班級里就像洪水來過之后，剩下的'人可謂是寥寥無幾。哦——剩下來的人數(shù)讓我來數(shù)一數(shù)：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于數(shù)完了，啊，不會吧！只剩下二十六個(gè)人了。我看著這些挺著嚴(yán)寒來上學(xué)的同學(xué)，心底里豎起大拇指：稱贊他們不畏嚴(yán)寒的精神，覺得他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。同時(shí)又為沒來的同學(xué)感到擔(dān)心，我心想：有可能我們在電腦教室里快樂地上信息技術(shù)課時(shí)，那些生病的同學(xué)還在醫(yī)院里掛著一瓶瓶讓人毛骨悚然的鹽水。但是，這幾天我們的學(xué)習(xí)生活過得一點(diǎn)兒不緊張，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生沒來，所以像數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課都沒上。
到星期五上午，我們剩下的同學(xué)便去參加體檢，我先抽血，又做了幾個(gè)項(xiàng)目檢測后，突然感覺天旋地轉(zhuǎn)，外面的景物都變得模糊不清了，我感覺頭很暈，便趴在桌子上休息，茅老師見我臉色煞白，便關(guān)心地問我身體是不是不舒服，我有氣無力地回答：“嗯！”說著，茅老師給我倒了杯水，并給我媽媽打了電話。？
十五分鐘后，媽媽反我接走了，唉！真不幸，我也成為流感的十五分之一了。
大學(xué)生的抗甲流感言 6
我去學(xué)閱讀，教室里鬧哄哄的，原來都是在說關(guān)于甲流這件事。聽葉瞳說，她們班有5個(gè)人得了甲流，昨天就已經(jīng)停課了。朱紅丹說：“我們班比你們班多多了，有8個(gè)同學(xué)得了甲流，而且我們前天就已經(jīng)停課了。”她還說她們學(xué)校只剩下幾個(gè)班了。
我和周于丹羨慕得不了，我心想：要是我也得了甲流那該多好��！
就可以不用寫作業(yè)了，“周于丹，你想不想得甲流？”我羨慕著問，她并沒有回答。葉瞳說：“有什么好羨慕的，不就停課，雙休日還得補(bǔ)回來，多慘��！“那總比我們這些沒得甲流的爽呀！哪像我們學(xué)校，下午還有4節(jié)課，一周還有9節(jié)畫畫課，停了再說�！�
還是希望得上甲流好，也不是很嚴(yán)重，只用吃點(diǎn)藥就好了。要是我得不上，或者我們班有一個(gè)人得了甲流，我就托他的'“福”，也能跟著停課了。
我也想得上甲流，但是想得又得不到，到哪里與一位甲流患者親密接觸呢？
大學(xué)生的抗甲流感言 7
“甲流”這兩個(gè)字想必大家是再熟悉不過的了，幾乎是人盡皆知，“甲流”的病毒在全球彌漫，“甲流”放肆地縱橫世界。由于“甲流”的傳染性很強(qiáng)，所以弄得所有人都人心惶惶的，大家都十分懼怕“甲流”來襲擊。 在我們的生活中，“甲流”也打亂了我們的日常生活的秩序。學(xué)校里，生病的同學(xué)越來越多，在學(xué)校里的同學(xué)也不像從前那么活躍了，一個(gè)個(gè)的.都哭喪著臉。有一些班級由于缺席的同學(xué)太多了，居然停課了。每天早晨，我們還要測量體溫，弄得同學(xué)們都人心惶惶的，“甲流”也成了同學(xué)們下課經(jīng)常談?wù)摰募页１泔�。我們的教室里也�?jīng)常消毒，有一些同學(xué)還戴上了口罩。不管窗外的寒風(fēng)有多么刺骨，我們還是打開了窗戶，使教室里保持通風(fēng)的狀態(tài)。我每天中午都堅(jiān)持洗手，以防病從口入，雖然水很冰，但我還是去洗手。我還盡量少去了一些公共場所，如：超市、游樂園、圖書館、肯德基……
在你的腦海中，可能“甲流”像洪水猛獸一樣讓人害怕。但是，只要你養(yǎng)成了：勤喝水，勤開窗，勤曬被，勤鍛煉，勤洗手的好習(xí)慣，那么“甲流”你就不用害怕。你不要看這15個(gè)字簡簡單單，普普通通。但是，要把它養(yǎng)成習(xí)慣還是挺不容易的。如果你養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，那么，就算“甲流”的威力再強(qiáng)大，那它也是你的手下敗將。
同學(xué)們，我們要努力養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣。
那樣，我們就可以抵擋“甲流”，給“甲流”一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
大學(xué)生的抗甲流感言 8
近來，甲流肆虐，人們談“甲流”色變，面對甲流的瘋狂進(jìn)攻，我們?nèi)?）班全體同學(xué)積極迎戰(zhàn)，我們制定的作戰(zhàn)計(jì)劃是：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，抗擊“甲流”，我們的具體戰(zhàn)術(shù)是每周日早晨進(jìn)行爬山或環(huán)西湖走。今天，我們進(jìn)行了第一次戰(zhàn)役——爬保淑山。
早晨“太陽公公”剛剛起床，我們已經(jīng)來到了保淑山下，在隊(duì)長毛天任的帶領(lǐng)下，我們向山頂跑去，一路上我們你追我趕，都想爭前三名，因?yàn)榍叭芯赖莫勂�。哈，保淑山太矮了，我們一下子就跑到了山頂，雖然我們汗流浹背，但顧不上休息，就急不可耐舉行了頒獎，可惜我沒有沖進(jìn)前三名，不過在接下來的活動中，我的表現(xiàn)很棒哦!
來到一處峭壁前，我們進(jìn)行了攀巖比賽，光滑的峭壁上沒有著力點(diǎn)，我只能借助跑的力量沖上去，助跑——沖，耶！我成功了！小個(gè)子劉海通更棒，不用手幫忙就沖上去了，朱靜雯不愧是跳芭蕾的，兩條細(xì)長的腿“噌噌噌”幾下就輕松上去了，沒想到，大個(gè)子陳天一和黃灝辰兩個(gè)大個(gè)子沖了兩次都無功而返，陶碧楠沖上來了，沖到一半時(shí)，她停住了，不好，她要滑下去了，我們幾個(gè)一起向她伸出了手，在我們的幫助下，她沖巖成功。突然，我們發(fā)現(xiàn)一處更高的.峭壁，于是，我們一窩蜂的涌了過去，這處峭壁雖然高，但是有一些著力點(diǎn)，好爬，這下黃灝辰有了用武之地，只見他手腳并用，三下五除二的爬了上去，我借著著力點(diǎn)穩(wěn)步而上，下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們中了“埋伏”，那些爬上來時(shí)的著力點(diǎn)居然不見了，由于找
不到著力點(diǎn)，我們是滑下來的，旁邊有人在哭叫，我尋聲望去，原來是毛天任，他爬到一半時(shí)趴在峭壁上不敢動了，原來他往上爬時(shí)老是往下看，這樣容易使人產(chǎn)生恐懼心理，在一旁的老師和家長紛紛鼓勵(lì)他，他試了三次，都哭著被陳天一的爸爸“救”了下來------
快樂的時(shí)光總是很短暫，我們的第一次“戰(zhàn)役”——爬保淑山很快就結(jié)束了，我們收獲了快樂和健康，我們凱旋而歸，我們期待著下一次戰(zhàn)役，下個(gè)星期天我們不見不散。
大學(xué)生的抗甲流感言 9
“不是說是甲流嗎？我們班怎么患了‘白流’”我望著教室里只聞人聲，不見人嘴的景象”不禁感嘆到�！罢�?yàn)橛辛思琢�，才有了‘白流’！”班長擲地有聲地說道，“我們班很不幸進(jìn)了甲流榜，口罩自然光顧我們了，我看過幾天，我們就得逃離學(xué)校了！”
“你怎么不戴口罩！你剛才不是咳嗽嗎？！”同桌付奔忽然指著我大叫，其他同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭看著我�！拔矣譀]得甲流，干嘛戴口罩！”我慌忙解釋�！薄鞍嘀魅斡辛�，甲流待定者或已患者一律戴口罩。”生活委員跑過來說道。“待定才戴口罩！我比待定者健康多了！我才不想戴口罩呢！多別扭！”
“萬一你就是隱藏的.待定者怎么辦？再說了，你也不怕被傳染��！”班長也趕過來了，就是一通搶白。百般無奈下，我套上了班級發(fā)放的口罩。
“保潔阿姨，讓一下！”因?yàn)榻裉煳掖┑囊路c環(huán)衛(wèi)工人的工作服比較相似，還戴了口罩。”當(dāng)我正在掃地時(shí)，同桌壞笑著說道。我氣憤極了，一把摘下了口罩……“班主任有令甲流待定者或已患者一律戴口罩……”
我戴著口罩度過了難忘的一周，到頭來，所謂的待定者也“清白”了。
甲流導(dǎo)致的“白流”大勢東去了，可甲流還在延續(xù)，不知何時(shí)到個(gè)頭!可能某一天，我又要重新戴上口罩，被人喚作“保潔阿姨”。甲流啊甲流……
大學(xué)生的抗甲流感言 10
最近流行的甲型H1N1流感病，是一種傳播非�？斓牟�。大家以為這種病很嚴(yán)重，會導(dǎo)致死亡，所以一聽到這種病就膽戰(zhàn)心驚。
老師告訴我們，其實(shí)，甲流是可以預(yù)防的。作為小學(xué)生，首先應(yīng)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天準(zhǔn)時(shí)到校參加學(xué)校的早操，周末不能睡懶覺，堅(jiān)持早睡早起參加運(yùn)動。比如，跑步、打球、跳繩……因?yàn)檫\(yùn)動后可以增強(qiáng)抵抗力，使人不容易生病。其次是注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后或外出回來要洗手，每次洗手要20秒，同時(shí)做到勤洗漱，如洗臉、洗澡、刷牙等。最后要保持室內(nèi)的通風(fēng)，家里要定時(shí)打掃衛(wèi)生，要開窗，讓室內(nèi)室外空氣流通，能呼吸到新鮮的空氣……
甲流不僅可以預(yù)防還可以治療。前段時(shí)間，我們學(xué)校有好幾個(gè)班的.同學(xué)都出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，我自己也發(fā)燒了，喉嚨痛，還老咳嗽，那時(shí)我還嚇哭了呢。但是我積極配合醫(yī)生的治療，現(xiàn)在變得很健康了！
瞧，只要防治得當(dāng)，甲流，并不可怕！
大學(xué)生的抗甲流感言 11
自從我聽說甲型Ｈ1Ｎ1流感病毒時(shí)，我心里就想：“我離那個(gè)可怕的“流感”還遠(yuǎn)著呢，他還在國外呢，不可能來到我身邊。
可是，這“甲流”的速度真的可以和光的'速度比美呢！它一下子來到了中國，來到了廣東，來到了廣州！我看見我們學(xué)校里很多同學(xué)都“感冒＂了。現(xiàn)在好幾個(gè)班都放假了。這時(shí)，我就有一點(diǎn)害怕了，心想：他們會不會得了“甲流＂？我會不會得？應(yīng)該不會吧！我可是有一年多沒進(jìn)醫(yī)院了，抵抗力不會這么差吧。
可是不久，“厄運(yùn)”還是發(fā)生了！星期四中午，我突然覺得渾身發(fā)冷，頭疼得很厲害，一下子覺得很不舒服。我只能忍到放學(xué)。一放學(xué)，我就跟媽媽說好冷。媽媽一摸額頭：不燙。就說：“一定是下雨衣服淋濕了吧�！闭f著給我添了一件衣服�？晌疫�是覺得很冷，又加了一件羽絨服，不行！還冷。
媽媽給我量了一下體溫：38.6度！媽媽急壞了，馬上送我到醫(yī)院掛水。我們來到了輸液室，這里人山人海，好不容易才找到了一個(gè)空位子。我躺在病床上非常難受。沒辦法，只好吃退燒藥。這時(shí)我看見了自班的兩位好友也在掛水，我和他們打了一個(gè)招呼：難兄難弟��！上學(xué)也不能上了，真慘！
經(jīng)過這次“甲流”事件，我覺得我們每個(gè)學(xué)生必須加強(qiáng)體育運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，注意衛(wèi)生，這樣才能預(yù)防“甲流”這種疾��！要知道，健康多可貴��！
大學(xué)生的抗甲流感言 12
這一周，我們過的心驚膽戰(zhàn)，我們個(gè)個(gè)都人心惶惶。
這是為什么呢，因?yàn)槲覀冞@一周里面冒出了“甲流”大病。雖然說學(xué)校天天都在學(xué)校門口為我們測量體溫，還為我們定期對教室進(jìn)行消毒�？蛇@些都是在做無用功，我們隔壁班還是有十三個(gè)同學(xué)性病回家了據(jù)說是因?yàn)榘l(fā)高燒，得重感冒引起的，可是，這倒還沒有關(guān)系，重要的是隔壁班的那些人他們的病會傳染，就應(yīng)為這樣，我們班很多人也染上了病，還以已經(jīng)為發(fā)高燒走了十個(gè)人左右。沒多久，我們就已經(jīng)走了近十六七個(gè)，全班學(xué)生都感冒了，一半學(xué)生回家了。
支一帆無精打采的趴在桌子上，后來被他的父親接走了；陳必導(dǎo)從那天開始已經(jīng)四五天沒來了；徐沁斐她妹妹說，他姐姐已經(jīng)發(fā)燒40℃，都住院還幾天了；征程從上星期三到這星期三才回來，期中考試都沒有考……這一件的事，使得我們班十多個(gè)同學(xué)請了病假，經(jīng)議案去上公開課的人總工業(yè)部超過十都沒到，全班人數(shù)的差不多。
不少仍已經(jīng)為甲流做好了沖鋒的準(zhǔn)備，他說，假如說流散含有一個(gè)扔的激流，他蒙版圈半徑監(jiān)護(hù)病房，我們班與其他的班放假七天，那就可以放松的.去晚了。
在體育課上，應(yīng)為下雨，我夢雪做新廣播體操，可不少人轉(zhuǎn)學(xué)做病態(tài)，做回家作業(yè)，哎！
他們可證構(gòu)想的出的呀！
哎呀！我自己做敬業(yè)發(fā)燒了都38℃了，哎，看來我要成為“甲流病人”了。
大學(xué)生的抗甲流感言 13
秋天，人們沉浸在這個(gè)豐收喜悅的季節(jié)里。然而，一種可怕的甲型流感病毒正張牙舞爪地向我們走來，腳步聲“咚咚咚”地響著，全世界都聽到了你野獸般的`聲音。
你盯準(zhǔn)目標(biāo)，狠狠地侵入人們的身體，給以致命的危害。你如惡魔，就是你，讓幾千人離開了這個(gè)美麗可愛的世界。
你喪心病狂，對小孩同樣虎視眈眈。為了和你搏斗，學(xué)校不得不將我們送回家隔離，避免互相傳染，老師布置了許多作業(yè)，我們只得在家自學(xué)。是你，浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間，是你，讓我們心懷恐懼。
醫(yī)院里，發(fā)熱門診前排起了長龍般的隊(duì)伍，所有人都帶著口罩，病人們無精打采，人們談你色變。醫(yī)生們忙著給病人開藥，連喝一口水的功夫都沒有。輸液室里，護(hù)士們忙得不可開交，暈頭轉(zhuǎn)向，不是給病人輸液，就是給病人抽針，這些奮戰(zhàn)，全都是為了趕跑你，消滅你。
你，為非作歹，肆無忌憚。甲流，你真毒！
大學(xué)生的抗甲流感言 14
10月27日，我們幾位小記者在《小主人報(bào)》錢老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來到了杭州市衛(wèi)生局進(jìn)行甲型H1N1流感為主題的采訪活動。
接受我們采訪的是辦公室主任應(yīng)伯伯，他看上去很和藹，滿臉笑容地帶著我們來到了會議室。剛一落座，小記者們就紛紛提問。時(shí)代小學(xué)的黃宸同學(xué)搶先說道：“應(yīng)伯伯您好，我是時(shí)代小學(xué)的黃宸。根據(jù)我的了解，杭州許多小學(xué)，像勝利、時(shí)代都有不少H1N1確診病人。請問到目前為止，杭州已有多少例確診病例？其中學(xué)生有多少？”應(yīng)伯伯沉思片刻，嚴(yán)肅地說：“H1N1蔓延很快，是全球流行疾病。截至10月23日，全球的甲型H1N1患者已達(dá)到41萬，有將近5000人死亡。死亡多發(fā)于美洲地區(qū)。中國衛(wèi)生部在23日通報(bào)，全國共有33064例甲流確診病例，光是杭州就有965例確診病例。目前，新疆仍有1名重癥患者在接受治療。至于學(xué)生比例，我們還未作出統(tǒng)計(jì)�！�
聽了應(yīng)伯伯的介紹，同學(xué)們不由長長地舒了口氣，流露出欣慰的笑容。我接著提問：“應(yīng)伯伯，能談一談您對抗病毒藥——達(dá)菲膠囊的看法嗎？它對預(yù)防和治療甲流有哪些幫助呢？”應(yīng)伯伯想了想，說：“達(dá)菲膠囊有預(yù)防和治療甲流的作用。但由于其很難提取，患有輕癥甲流的病人不主張服用。另外，達(dá)菲膠囊還有一定的'副作用，服用后可能會出現(xiàn)頭暈、肚子痛、心慌等癥狀。所以醫(yī)生一般不主張用此藥。此外，我們認(rèn)為輕癥患者不提倡隔離治療，只有重癥患者才應(yīng)該進(jìn)入指定醫(yī)院隔離治療。”
小記者再次問道：“作為我們小學(xué)生，應(yīng)該怎樣預(yù)防甲流呢？”應(yīng)伯伯笑了笑，耐心地說：“普通人群預(yù)防甲型H1N1流感要注意六點(diǎn)：一是避免接觸流感樣癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人；二是注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；三是在流感流行期盡量避免前往人群擁擠的場所；四是注意居住場所經(jīng)常保持通風(fēng)；五是注意不要用未洗凈的手摸眼、口或鼻；六是一旦出現(xiàn)發(fā)熱等流感樣癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。另外還要注意膳食營養(yǎng)，保持充足睡眠，堅(jiān)持鍛煉，以增強(qiáng)個(gè)人免疫力……”
短短半個(gè)多小時(shí)的采訪，我們進(jìn)一步加深了對甲流的認(rèn)識，明白了甲流并沒有人們想象中的那么可怕，完全是可防、可控、可治的，只要大家加強(qiáng)預(yù)防，這個(gè)惡魔一定會被人類消滅的！
大學(xué)生的抗甲流感言 15
9月10日那天，廣播突然響起，說我們學(xué)校有同學(xué)得了甲流感。有的同學(xué)很害怕，有的同學(xué)卻不害怕。廣播里還說放學(xué)時(shí)間要等候通知。我們等呀等呀，時(shí)間一分一秒的過去。有的同學(xué)已經(jīng)餓了，就拿出自己帶的東西來和大家一起吃，有的同學(xué)已經(jīng)等不住了，老師就拿出棋來給我們玩。就這樣，我們等到了7點(diǎn)鐘才放學(xué)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，老師跟我講了許多防控甲流的常識，老師讓我們要勤洗手，不去人多的.地方，身體有異�，F(xiàn)象的要及時(shí)到醫(yī)院就診。我們又拿了幾張通知，有一張是“停課通知”上面說要停課一周。停課期間，我們每天都要量體溫，還要報(bào)給老師，收假后，每天要用消毒水洗兩次手，進(jìn)校們還要量體溫。學(xué)校每天這樣做讓我覺得很安全，不會擔(dān)心自己也會感染上甲流。這就是我的防控甲流的故事，你們的故事呢？
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