三好學(xué)生獲獎(jiǎng)感言范例
勤奮的學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，求實(shí)的原則，創(chuàng)新的品質(zhì)，對(duì)！就是這八個(gè)大字“勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新”組成了我們xx理工大學(xué)城市學(xué)院的校訓(xùn)！
我們學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立于XX年3月，是東北首家按新機(jī)制、新模式設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院以校訓(xùn)一直激勵(lì)著在校師生，培養(yǎng)優(yōu)良美德，讓我們馳騁在青春的大地上，把微笑掛嘴邊，準(zhǔn)備好邁步，打敗所有危險(xiǎn)，散發(fā)我青春魅力到無(wú)限!
勤奮“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。正如這句名言所說(shuō)，學(xué)院一直秉承著這樣的作風(fēng)，無(wú)論是在教學(xué)還是在活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)以身作責(zé)，為學(xué)生做榜樣，使得我們每位學(xué)生深切體會(huì)著“勤奮”二字的真正含義。有這樣一幅圖畫(huà)：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得十分雄健；可又有一匹馬卻躺在一片沒(méi)有青草的荒地上睡著覺(jué)，瘦得是那么可憐。這幅畫(huà)給我的感想很多，其中感受最深的就是：無(wú)論我們做什么事情都不能懶惰 ，一定要勤奮。只有勤奮，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，否則，像那匹瘦馬一樣，整天懶惰，那么就永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)駿馬良駒。但是，學(xué)院中的每個(gè)人，我們做到了。有多少次，天還沒(méi)有亮，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書(shū)包疾步走向教學(xué)樓。有多少次，自習(xí)室座無(wú)虛席，一位位莘莘學(xué)子埋頭苦讀，為了自己的夢(mèng)想。有多少次，看著教室的燈光長(zhǎng)明，漫漫長(zhǎng)夜里有同學(xué)們疲憊的身影。是，這就是我們城院的學(xué)生，辯論賽中，我們一次次的查找資料；編程大賽中，我們一次次的編譯程序；歌手大賽中，我們一次次的練習(xí)發(fā)聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一次次的超越自我。我們相信“水滿則溢，月滿則虧，自滿則敗，子矜則愚”，鼓勵(lì)自己，不想最后流的是淚水，就必須付出更多汗水。是認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)們一次次的教導(dǎo)，是辛勤工作的老師們一次次的感動(dòng),才讓我們有了現(xiàn)在，一次次的進(jìn)步。是校訓(xùn)中的勤奮，促使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。嚴(yán)謹(jǐn)“人之持身之事，常成于慎，而敗于縱”方孝孺的話，點(diǎn)明了我們學(xué)院的治學(xué)態(tài)度，就是要嚴(yán)謹(jǐn)處理每件事情，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨�，�?yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。
學(xué)院重在培養(yǎng)我們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，是為我們將來(lái)無(wú)論是工作還是與人相處打下基礎(chǔ)，直接聯(lián)系著我們的將來(lái)，可能還會(huì)聯(lián)系到整個(gè)國(guó)家。
1992年我國(guó)發(fā)射美制澳大利亞通信衛(wèi)星的“長(zhǎng)征二號(hào)”捆綁火箭，點(diǎn)著后出現(xiàn)故障，原因是電爆管誤爆，誤爆是由于點(diǎn)火控制電路中一個(gè)控制點(diǎn)上的一個(gè)微量呂制多余物，點(diǎn)接后高溫引起誤爆，這樣一個(gè)小小的錯(cuò)誤，導(dǎo)致的損失無(wú)法估量。
因此，學(xué)院一再?gòu)?qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾�，使得我們每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷嚴(yán)格要求自己，完善知識(shí)體系。
求實(shí)
“學(xué)習(xí)不可弄虛作假，要實(shí)事求是”。是學(xué)校一直堅(jiān)守的信念，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)持的原則，我們需要以科學(xué)的正確的理念武裝自己的頭腦。
在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)過(guò)程中，遇到問(wèn)題，就會(huì)去圖書(shū)館查閱有關(guān)書(shū)籍尋求答案，或者去找老師幫忙解釋?zhuān)幸淮�，在上完�?shù)字電路課后，好奇心很強(qiáng)的我，對(duì)一個(gè)小小的芯片產(chǎn)生了濃厚的興趣，向老師尋求答案，老師沒(méi)有因?yàn)橼s班車(chē)而簡(jiǎn)單給我解釋?zhuān)呛苡心托牡闹v解，就怕我理解出現(xiàn)偏差，之后，把我叫到辦公室更深層次的講解，看著桌子旁摞起來(lái)的一本本展開(kāi)的有關(guān)芯片書(shū)，我為老師的這種求實(shí)，以及對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動(dòng)。
創(chuàng)新
“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。”江--主席的話強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，學(xué)院在學(xué)習(xí)上積極提倡學(xué)生創(chuàng)新，每年舉行的創(chuàng)新大賽中，發(fā)覺(jué)了很多富有創(chuàng)新能力的人才，為社會(huì)推出了很多應(yīng)用型人才。創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。在大一時(shí)初學(xué)c語(yǔ)言的`我們，努力以學(xué)過(guò)的知識(shí)編寫(xiě)代碼，實(shí)現(xiàn)各種各樣好看的圖，從那時(shí)，老師就告訴我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新的重要性，在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，比如創(chuàng)新大賽，編程大賽等等，無(wú)不體現(xiàn)出校訓(xùn)的含義。人們都說(shuō)，擁有青春，就擁有了財(cái)富；擁有青春，就擁有了幸福。青春是一個(gè)美麗而不老的名詞，青春是一段值得回憶的美好時(shí)光，青春是人生中一個(gè)非常重要而又令人欣羨的驛站，青春是青年人夢(mèng)想的開(kāi)始。我們現(xiàn)在擁有青春，需要以科學(xué)知識(shí)武裝我們的頭腦，我們要把自己的價(jià)值體現(xiàn)在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，前提是，我們要做到校訓(xùn)中的品德！是勤奮讓我們不斷的獲取知識(shí)，是嚴(yán)謹(jǐn)端正了我們的態(tài)度，是求實(shí)告訴了我們要尋求科學(xué)真理，是創(chuàng)新把我們所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際，學(xué)院的校訓(xùn)無(wú)時(shí)不刻的激勵(lì)著我們不斷向前，為我們多彩的將來(lái)打好基礎(chǔ)，在我們青春的殿堂中舞動(dòng)出最優(yōu)美的姿態(tài)，使得我們青春不悔，斗志昂揚(yáng)！
歲月如流，青春如歌，我們是有夢(mèng)想的追求探索者，一 定會(huì)抓住和珍惜青春歲月，鼓滿遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，高唱著“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，蕩起金色的雙槳，奮力駛向自己最理想的彼岸！
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