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      2. 化纖廠實踐感言

        時間:2021-06-10 14:54:39 感言 我要投稿

        化纖廠實踐感言范例

          說起實習(xí),這次應(yīng)該是專業(yè)組織的第二次,或許也是在這所學(xué)校的最后一次吧。

        化纖廠實踐感言范例

          首先我要談?wù)勥@次實習(xí)期間的一個詞語無聊,或許我所寫的在別人看來也是無聊的東西,不過還是來打磨現(xiàn)在周末無聊的時間吧。

           無聊,這個詞語是我在實習(xí)廠里聽得最多的,大部分是從我們學(xué)生中發(fā)出的;不敢否認(rèn)的是,在老師那里也會聽到;至于老師,我不敢妄斷,也沒有想過,只是為了寫這次心得在這一點上會更加的嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然我也說過,由于我也是這一大群人里的最普通的一員。我總結(jié)了無聊的成因,我想這很有必要,不只是我,還有大部分的學(xué)生,其中還包括其他專業(yè)的學(xué)生,還有老師們。這對于以后應(yīng)該是有很大的益處,首先很具現(xiàn)實性,其次是針對性,再次是審美性。下面分析一下無聊的成因。

          第一:時間上,充足。我們天天上班的時間早上和下午加起來總共5個小時,除了晝寢和晚睡的時間(大約10小時)之外還有9個小時,實在是不止9個小時的,只是對于按時作息的學(xué)生來講。9個小時,可以做很多事情,但是我們當(dāng)中很多人找不到事情做,繼之是消磨時間,開始打牌,打電話,手機(jī)qq聊天,看網(wǎng)頁,看電影,有的還出往廠外走走等等,完了后還有大部分的時間,無聊了,真的無聊了,說出無聊這個詞語是可以理解的。

          第二:空間上,不足。我們實習(xí)期間,除了有機(jī)廠,食堂,宿舍等之外還是有機(jī)廠,食堂,宿舍?臻g是嚴(yán)重不足的,有一點不得不承認(rèn),我們對那個地方不熟悉,也就是不知道往哪,即使想往,很多因素還是很少往甚至沒有往。加之時間的充足,想想學(xué)校的生活,的確,說出無聊的話,是很真實的流露。

          分析時間和空間的因素,那是毋庸置疑的,然而這并不是主要的,請看第三點。

          第三:我們自身的題目,說復(fù)雜也簡單。我們是往實習(xí),是專業(yè)實習(xí),我們還是學(xué)校的人(不排除有經(jīng)驗的學(xué)生),學(xué)的是理論性的東西,然而這理論性的很多東西都是理想的,差現(xiàn)實還有很大一段間隔。在學(xué)校,沒有好好的學(xué),即使好好的聽課,未必融會貫通;到了實習(xí)那里,理論和現(xiàn)實的差距更加加大了心與外界的間隔。稍微看得懂流程圖,工藝圖等,往現(xiàn)場確認(rèn),未必能找到。管道的錯綜復(fù)雜,還有對設(shè)備儀器的認(rèn)知度很有限,看到的很多只是表面,內(nèi)部的東西在書本上又沒有學(xué)好,靠臆斷是很不正確的,并且同一個設(shè)備儀器管道也可以用到不同的領(lǐng)域,不同的設(shè)備儀器管道還可以用到同一個領(lǐng)域。學(xué)的就是化工,說白了,大部分學(xué)生靠就靠這碗飯了,難道不想往弄懂。但是老師和工廠師傅的大略的講解在學(xué)生那里還是很嚴(yán)重的不足,自己又不知道如何問,有的同學(xué)本身就內(nèi)向,有的又不喜歡問,等等的自身的因素,就開始失看了,失看后就開始在度日,還沒有盡看,這是肯定的,由于在他們看來,這次只是實習(xí),以后還有很多的時間往學(xué),至少現(xiàn)在不想讓自己太累,究竟日子好要過,實習(xí)時間滿了就可以回學(xué)校了。說是大三了,有的要考研,有的不想,但是很少學(xué)生往自習(xí)室,在這里,我想提一下;對時間的認(rèn)知度實在不好,消遣娛樂不在乎那里吧。在以上兩點的基礎(chǔ)上,難道不會無聊嗎?

          說了次要的,也說了本質(zhì)的,我想還有兩點是不得不提的。說了我們自己的因素,很自然就會過渡到到其他人,包括老師,當(dāng)然還有工廠的師傅們。

          第四:老師,是大人物,是我們的恩人,教授知識等給我們。我們在學(xué)校學(xué)的是化工專業(yè),這其中包括很多的課程,有必修的,也有選修的。在這里,只想說點現(xiàn)實的東西,固然文字作為一種符號很不完整,但是從我手里彈出的文字它不會欺騙我。任課的大部分老師們有一個嚴(yán)重的缺陷,課堂上只是為了完成他所要交的內(nèi)容,課后很多時間不見人影,好吧,大學(xué)不像中學(xué)小學(xué),我承認(rèn);但是課堂上和同學(xué)的互動實在是少的可憐,由于時間的因素有時候趕著課程比飛機(jī)還快,看著幻燈片會讓人睡覺,沒有感情;好吧,這也是情理,但是有的老師趕都不趕,空缺一大部分教材,說是叫學(xué)生自己往看,不重要的,我看來不是的,在別人看來也是不是這樣子的.。學(xué)生自己往看,有點假,有的東西即使查看資料也不會弄個所以然的,那些真的不重要嗎?出一些試題,還是往年的,這誰不會考過,老師少了麻煩,學(xué)生也多了些笑臉。這次實習(xí)里,有的學(xué)生想問題目,但是老師在哪里呢,不過崔老師我是很喜歡的,他在廠期間隨處隨地講學(xué),總是最后一個離開廠的。實習(xí)中老師應(yīng)該算是不足,一大群學(xué)生無力發(fā)揮。這不能不無聊吧。

          第五:工人師傅們,在前面一天半的時間里,講授了關(guān)于有機(jī)廠各個車間的情況,不過還是初淺的,到了廠里,除了第一次到廠里帶領(lǐng)我們走了走相關(guān)的車間,之后沒有。這本是我們自己的事,不懂要問,但是找他們,人都沒有。可以說,他們的有些比老師還熟悉廠里車間的情況,不知道是怕別人問,還是什么的。老師說,工人們說我們不積極,這算不算矛盾。這也應(yīng)該是讓無聊出頭的一個小小的理由吧。

          假如要說明無聊的成因,足夠了,但是還要說,不是沒有,只是輕重的差異。

          剛才說寫的有必要,首先是現(xiàn)實性,由上面的分析,難道不能證實。其次是針對性。這個題目的分析,是針對我的經(jīng)歷和感慨,指向大部分學(xué)生,還有其他的人,也有老師,有導(dǎo)向的分別指向他們。只?次磥淼臅靡稽c。再次是審美性。初看來,牛頭不對馬嘴,是的。再一看,你會發(fā)現(xiàn),這是一個很具有價值的東西。我是喜歡哲學(xué)的,當(dāng)然更在乎的是馬哲,而現(xiàn)代審美理論的雛形就是哲學(xué)的東西。在這里,不想談美學(xué),只是用到其中的原理。以人為本,是馬哲的東西,而人是追求完整健全的,這也正是現(xiàn)代美學(xué)所在,自然的會上升到審美。這次實習(xí),只是我們踏進(jìn)社會的小塊墊腳石,而不是絆腳石,如何高度的熟悉,整體性的維度是很重要的。這對于以后的路很有鑒戒價值,會無形的裝進(jìn)心理系統(tǒng),即意識領(lǐng)域。推而廣之,將是很有必要,這里不想多說了。所以才說審美性。

          上面說了一些太不相關(guān)的話題,一個理性的人是不會說那些是無聊的東西,一個感性的人更不會拒盡。

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