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      2. 教師代表教育感言

        時間:2021-06-09 14:05:21 感言 我要投稿

        教師代表教育感言

          老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,而且要育好人,各方面都要為人師表。下面小編帶來的是教師代表教育感言,希望對你有幫助。

        教師代表教育感言

          教師代表教育感言1

          前幾天,在廈門如如齋,和建松兄弟聊天。妻子談及從事10多年的工藝品行業(yè),投入無數(shù)的心力,前景卻越來越渺茫,決心退卻,搞純藝術(shù)。建松說,去年他去了趟北京,圈內(nèi)的朋友都以從事工藝品為恥呢。妻子一聽,更不是滋味。

          聽聽別人的職業(yè)感言,想想自己,當(dāng)了15年老師,又是何等滋味呢?除了尷尬,徒剩慚愧——一方面,自己從來不屑于當(dāng)一個教書匠,分?jǐn)?shù)和生命 的向往何干?另一方面,我又一直地做不好一個教書匠,懶散的天性總習(xí)慣于推開一切瑣務(wù),孤獨地去和時光對晤,這樣教書怎么可能有好成績?

          “起點決定今后交往的層次!睂τ谌伺c人的相知與交往,我是這么看的;其實,職業(yè)不也如此?從一開始,我就是沖著一份適宜的飯碗而來的,希望在“居易”的前提以及“靜獨”的空間里,把握自己的“歸隱人生”?捎趾卧鴮崿F(xiàn)呢?先是不安靜,漸漸也越發(fā)不居易了,而且,師生之間難得的溫暖的情懷也早被分?jǐn)?shù)這個魔王趕跑了;這個職業(yè)還有混下去的意思嗎?放棄,又怎么生存呢?十幾年來,我經(jīng)常這么問自己,也做過許多嘗試,包括5年前投奔私立學(xué)校的匆促決定,到頭來,處境改變,可問題依然存在,而且以更尖銳的形式出現(xiàn)。我又當(dāng)如何去面對?

          不知道。繼續(xù)煎熬吧。

          回頭想想,從教15年,畢竟有些感慨。而且,作為一個人生的理想主義者,對于教育,我又是抱著怎么樣的理想呢?我在思索。教育是關(guān)注而不是灌輸,是關(guān)懷而不是挑剔,是引導(dǎo)而不是強制,是互動而不是施壓。

          老師的職責(zé)在于幫助學(xué)生走過這段艱難的求學(xué)與成長歷程,讓他們的知識、能力與心靈不斷充實與提升,并以一個更強大的自己去面對外在的世界,找尋人生的立足點。

          教學(xué)的藝術(shù)在于通過有限的解說點燃學(xué)生心中無限的向往。

          學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,促動師生共同成長。學(xué)校在學(xué)生的成績和老師的待遇之外所提供的空間越大,給素質(zhì)提升打造切實的舞臺,學(xué)校的前景就越遠(yuǎn)大。

          如果能在這樣的環(huán)境下以這樣的心態(tài)做一名老師,我想,才不愧為老師,才算真正擁有一份教育者的獨到的體驗。我呢,關(guān)注而已。

          教師代表教育感言2

          從教多年,回首凝望,諸多感受涌上心頭。曾經(jīng)有過痛苦和彷徨,有過煩惱和失落,但是更多的是感動和無悔。

          選擇教師這個職業(yè)不是我的初衷,只是退而求次的無奈;如果說當(dāng)初這個職業(yè)曾經(jīng)讓我痛苦和彷徨,那么在多年的工作中,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知不覺地愛上了教師這個職業(yè),并且我一直都在努力地履行教師的職責(zé),關(guān)愛每一個學(xué)生。我不光做知識的傳播者,還做美好心靈的塑造者。

          有人說教師的工作不就是今天是昨天的重復(fù),明天又是昨天的翻版嗎?這有什么難的`?其實不是這么回事的!因為教師面對的是活生生的人——天真可愛的孩子,而不是工廠里單一而整齊劃一的產(chǎn)品!每一個孩子都有自己的個性,就像一片片不同的葉子,只有讓這些不同的葉子同時長在班級這一棵“大樹”上,才能使班級這棵“大樹”煥發(fā)出勃勃生機,而在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,就像一壇陳年老酒,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無窮。

          教育是人的教育。茫茫沙漠,找不到相同的兩粒沙子。而百樣米養(yǎng)出百樣人。面對性格迥異的學(xué)生唯有用愛去感化,用情去暖化,用心去培植;才能夠讓學(xué)生認(rèn)為老師是可以傾訴心聲的朋友,是懂得欣賞自己的伯樂,是愿意與自己分享快樂的伙伴。

          師生是一種緣分,也是一種真情,我希望自己就是那一根根火柴,可以去點燃學(xué)生的希望之火、智慧之火,讓他們明白:自己就是未來社會的主人,只要有陽光,我就會燦爛。

          我很感嘆陶行知老先生說過的話:“我捧著一顆心來,不帶半根草去”;我?guī)е活w赤誠的心在甘苦相伴中體味一個教師的價值,只有懂得付出才會擁有收獲,心中才會蕩起幸福的漣漪。

          我將繼續(xù)這一份愛的教育,播撒愛的種子,至此我無怨無悔!

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