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張博蔚編織學(xué)習(xí)感言
大家學(xué)過(guò)編織嗎？編織學(xué)習(xí)感言怎么寫(xiě)呢？下面小編就為大家整理了一篇學(xué)習(xí)編織的感言，歡迎大家點(diǎn)擊查看！
從小我就喜歡各種手工，編織是我始終無(wú)法割舍的情結(jié)�，F(xiàn)在退休了，終于有大把的時(shí)間學(xué)習(xí)編織了，朋友的推薦讓我認(rèn)識(shí)了張博蔚編織教室，如同找到了組織一樣，我激動(dòng)不已并毫不猶豫地報(bào)了名。通過(guò)三次課程的學(xué)習(xí)，全新的理念徹底改變了我對(duì)編織的認(rèn)識(shí)。編織是一門(mén)很講究的藝術(shù)，有著非常專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，涉及諸多領(lǐng)域，學(xué)無(wú)止境，學(xué)好編織絕對(duì)不是一件容易的事情！
記得第一次上棒針編織技巧課的時(shí)候，我整個(gè)人都處于懵懂狀態(tài)，以前已有的編織基礎(chǔ)反倒成為我的絆腳石，急得我瞬間沒(méi)了自信。老師察覺(jué)到我有些焦躁不安，趕緊過(guò)來(lái)安慰并鼓勵(lì)我，我的心才慢慢平復(fù)下來(lái)，并努力告誡自己調(diào)整好心態(tài)，別太急于求成，笨鳥(niǎo)先飛。
技巧課的主要內(nèi)容是動(dòng)手操作。本想這是我的強(qiáng)項(xiàng)，可實(shí)際操作起來(lái)卻不知如何下手，特別是學(xué)習(xí)配色夾線技法的時(shí)候，我的織片背面總是沒(méi)有小八字，不免心急。老師和同學(xué)們看到我一片茫然，紛紛熱心幫忙，在我自己的摸索和大家的幫助下，我漸漸找到了竅門(mén)，慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，這種融洽的學(xué)習(xí)氣氛讓我至今難忘。五天的技巧課很快過(guò)去，我卻意猶未盡，以前從未觸及過(guò)的技術(shù)難點(diǎn)例如挑領(lǐng)子、上袖子和引返編織等現(xiàn)在也能得心應(yīng)手，而且還能輔導(dǎo)其他同學(xué)。不僅是技能的學(xué)習(xí)和不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步對(duì)我產(chǎn)生了極大的吸引力，濃濃的師生情也讓我有些不舍！想起第一天自己著急忐忑的樣子和第五天胸有成竹形成的巨大反差，深刻體會(huì)到自己的收獲有多大，性急的我馬上又開(kāi)始盼望著下次講師基礎(chǔ)課趕緊到來(lái)。
講師基礎(chǔ)課是我最難忘的，對(duì)我這個(gè)制圖零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)相當(dāng)吃力。第一天的制圖課我一點(diǎn)摸不著門(mén)，無(wú)法跟上老師的節(jié)奏，看著別人的圖畫(huà)的又快又好自己干著急，一天下來(lái)感覺(jué)越學(xué)越糊涂，心情也很沮喪，又一次的不自信讓我開(kāi)始懷疑自己，這還是我的最?lèi)?ài)嗎？剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的原型制圖讓我畫(huà)的亂七八糟，該畫(huà)虛線的地方不畫(huà)虛線，李老師每次走到我面前都不厭其煩的提醒我：原圖要畫(huà)虛線。我開(kāi)始不以為然覺(jué)得這個(gè)不重要，直到畫(huà)展開(kāi)圖的時(shí)候才明白老師的用意，老師的專(zhuān)業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度讓我敬佩。張博蔚老師鼓勵(lì)我的一句話讓我至今記憶猶新，她說(shuō)你能和這些年輕人同坐在一間教室學(xué)習(xí)就是勝利！一句話讓我我信心百倍、動(dòng)力十足！暗下決心一定要好好學(xué)，課下絲毫也沒(méi)有放松。不僅認(rèn)真完成作業(yè)，還反復(fù)練習(xí)制圖，每天雖然很晚才休息，但第二天又精神飽滿地去上課，這也許就是興趣使然吧！自己的努力和不放棄讓我又一次走出困境，七天的制圖學(xué)習(xí)結(jié)束，我開(kāi)始漸漸入門(mén)了，到了提高班我的制圖和編織水平不僅能輕松跟上老師的進(jìn)度，更可貴的是學(xué)習(xí)興趣更濃了，學(xué)制圖給我最大的感受是：它讓我的編織技藝更專(zhuān)業(yè)更精準(zhǔn)，綜合技能有了質(zhì)的飛躍，如同給我的編織生活插上了翅膀，面對(duì)編織充滿自信！
編織讓我的退休生活更加愉悅充實(shí)，性格也隨之的的開(kāi)朗許多，從來(lái)沒(méi)有一件事情讓我如此專(zhuān)注熱愛(ài)，樂(lè)此不疲！在此感謝張博蔚編織教室所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們！期待七月的講師班早點(diǎn)到來(lái)！
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