實(shí)驗(yàn)報(bào)告（經(jīng)典15篇）
在日常生活和工作中，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、實(shí)驗(yàn)名稱
系統(tǒng)初始化、采購管理和庫存管理模塊練習(xí)。
二、課時(shí)安排
3月16日周三下午2：00—5：00
1 ERP課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告
三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
合肥工業(yè)大學(xué)屯溪路校區(qū)管理學(xué)院1號(hào)樓4樓機(jī)房
四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
通過分析、了解西游運(yùn)動(dòng)器械有限公司的經(jīng)營(yíng)情景并使用SAP軟件進(jìn)行采購、庫存和銷售情景的實(shí)現(xiàn)操作，熟悉SAP軟件并能夠熟練操作，體會(huì)運(yùn)用ERP軟件對(duì)公司進(jìn)行管理的一般流程，感受ERP軟件為公司高效有序管理帶來的便利，理解各個(gè)業(yè)務(wù)模塊之間的邏輯關(guān)系。
五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、系統(tǒng)初始化配置
打開SAP軟件后首先進(jìn)行更改公司，根據(jù)電腦連接的數(shù)據(jù)庫信息選擇對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，選擇西游公司，進(jìn)入軟件初始界面。因數(shù)據(jù)庫中公司會(huì)計(jì)周期與電腦系統(tǒng)時(shí)間不符合，所以需要點(diǎn)擊系統(tǒng)初始化→一般設(shè)置→過賬期間，建立與系統(tǒng)時(shí)間匹配的新期間，系統(tǒng)即可正常使用。
2、采購部分
場(chǎng)景一采購訂單
今天，采購經(jīng)理向供應(yīng)商（SA001－第一體育器械廠）的電話：欲采購P20001－運(yùn)動(dòng)水壺（1000個(gè)），SA001提供的采購價(jià)為：P20001－運(yùn)動(dòng)水壺（1000個(gè)），價(jià)格55.00元，付款方式為現(xiàn)金。
選擇采購－應(yīng)付帳款→采購訂單來創(chuàng)建采購訂單，根據(jù)要求進(jìn)行填寫，最后確認(rèn)添加。（在填寫供應(yīng)廠商和商品時(shí)可以按Tab鍵彈出選擇列表進(jìn)行選擇）。頁面有不同的標(biāo)簽頁，通過切換顯示不同類別的信息。
場(chǎng)景二采購收貨
時(shí)間過的真快，已經(jīng)到了第一體育器械廠給我們供貨的日期了，按照要求我們會(huì)在今天收到供應(yīng)商的貨品，物流經(jīng)理接到采購經(jīng)理的采購訂單后準(zhǔn)備接收貨物，貨物如期而至，此時(shí)他正在BO系統(tǒng)的客戶端輸入采購的收貨采購訂單；
選擇采購－應(yīng)付帳款→收貨采購訂單，創(chuàng)建采購收貨訂單，步驟與場(chǎng)景一大致相同，但是在選擇完供應(yīng)商時(shí)，可以直接點(diǎn)擊“復(fù)制從”按鈕選擇之前的采購訂單的信息，省去了再次填寫的過程，減少出錯(cuò)。
場(chǎng)景三采購應(yīng)付發(fā)票
財(cái)務(wù)經(jīng)理在接到供應(yīng)商SA001（第一體育器械廠）針對(duì)今天的收貨開一張應(yīng)付發(fā)票，財(cái)務(wù)經(jīng)理首先查看此供應(yīng)商最近一筆的到貨記錄，并與物流經(jīng)理、采購經(jīng)理核對(duì)后按照要求錄入相應(yīng)的應(yīng)付發(fā)票；
選擇采購—應(yīng)付帳款→應(yīng)付發(fā)票，填寫相關(guān)信息，復(fù)制從采購收貨訂單，完成后點(diǎn)擊添加。
場(chǎng)景四付款
財(cái)務(wù)經(jīng)理按照訂單付款要求，把付款單錄入到系統(tǒng)中；
這一流程就不在采購—應(yīng)付賬款模塊里了，選擇收付款→付款→付款，依舊采用復(fù)制從的方式，最后采用現(xiàn)金付款。
3、庫存部分
場(chǎng)景九庫存盤點(diǎn)
又到月底了，物流經(jīng)理琢磨著成品庫經(jīng)歷了一個(gè)月的貨品入庫出庫的洗禮，現(xiàn)在剩下的實(shí)際庫存數(shù)量是否跟系統(tǒng)BO記錄的完全相符呢，那天猴子要的那批貨比較急，是不是忙中出錯(cuò)少發(fā)了呢？（誰能完全保證不忙中出錯(cuò)呢？哼哼）于是此經(jīng)理一聲令下，發(fā)出了《空白庫存跟蹤表》給庫管（小豬），限期一天之內(nèi)告知庫存中各產(chǎn)品實(shí)際剩余的數(shù)量。
庫存盤點(diǎn)需要選擇庫存→庫存交易－初始數(shù)量，庫存追蹤、庫存過帳。按照指導(dǎo)書本次填寫的是成品庫的庫存盤點(diǎn)，因此倉庫選擇：成品庫；物料組選擇成品組，然后輸入每個(gè)貨品的倉庫中已盤點(diǎn)的.數(shù)量，錄入完成后點(diǎn)擊更新按鈕即可。
場(chǎng)景十庫存過帳
物流經(jīng)理使用庫存過帳查看著小豬提交的《庫存跟蹤表》與系統(tǒng)中記錄庫存的數(shù)量差異，忽然發(fā)現(xiàn)P20001運(yùn)動(dòng)水壺多了2個(gè)（系統(tǒng)庫存記錄為98個(gè)，盤點(diǎn)數(shù)量為100個(gè)），馬上進(jìn)行相關(guān)排查，發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)楫?dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)水壺正在搞促銷，原本計(jì)劃采購200個(gè)，供應(yīng)商贈(zèng)了兩個(gè)，但是入庫的時(shí)候只記錄了200，既然庫存盤點(diǎn)已經(jīng)核對(duì)完畢，于是他立刻通知財(cái)務(wù)經(jīng)理進(jìn)行過帳處理。
選擇庫存→庫存交易－初始數(shù)量，庫存追蹤、庫存過帳，接著選擇庫存過帳選項(xiàng)卡進(jìn)入相應(yīng)頁面，根據(jù)情景倉庫選擇成品庫，物料組選擇成品組，庫存記帳標(biāo)準(zhǔn)選擇成本價(jià)格清單，最后點(diǎn)擊對(duì)帳按鈕提交。
場(chǎng)景十一收貨
北京體育用品有限公司的產(chǎn)品：面鏡進(jìn)行促銷宣傳，向運(yùn)動(dòng)器材銷售商進(jìn)行了樣品贈(zèng)送活動(dòng)，作為運(yùn)動(dòng)器械銷售公司當(dāng)中的翹楚：西游運(yùn)動(dòng)器械有限公司，理所當(dāng)然成了贈(zèng)送的對(duì)象之一，這不，5面面鏡已經(jīng)送來準(zhǔn)備入庫了……
選擇庫存→庫存交易－收貨，按Tab鍵選擇產(chǎn)品面鏡，錄入數(shù)量即可。
場(chǎng)景十二發(fā)貨
時(shí)值六一，銷售經(jīng)理抓耳撓腮的想送猴子猴孫們1臺(tái)溜冰板，既讓孩兒們可以玩得高興，同時(shí)也可以擴(kuò)大公司的宣傳，可謂是一舉兩得，爭(zhēng)得同意后，他便通知物流經(jīng)理發(fā)貨。
選擇庫存→庫存交易－發(fā)貨，因?yàn)槭琴?zèng)送行為，不會(huì)進(jìn)行應(yīng)收賬款會(huì)計(jì)科目的核算，同樣選擇溜冰板，錄入數(shù)量1點(diǎn)擊發(fā)貨即可。
場(chǎng)景十三庫存轉(zhuǎn)儲(chǔ)
銷售經(jīng)理得知前方門店的P20001運(yùn)動(dòng)水壺庫存已經(jīng)告罄（售空），需緊急調(diào)貨100個(gè)至門店倉，因此通知物流經(jīng)理從成品庫向門店倉庫發(fā)運(yùn)。
選擇庫存→庫存交易→庫存轉(zhuǎn)儲(chǔ)，依舊是選擇產(chǎn)品—運(yùn)動(dòng)水壺，錄入數(shù)量—100，不過本次是庫存轉(zhuǎn)儲(chǔ)，需要錄入出處—成品庫和目標(biāo)地點(diǎn)—門店倉，完成后點(diǎn)擊添加即可。
4、銷售部分
場(chǎng)景十六銷售報(bào)價(jià)
今天，銷售經(jīng)理接到客戶（C10003－紅孩兒體育用品有限公司）的電話：欲采購P20001－運(yùn)動(dòng)水壺（1000個(gè)），了解到我們的市場(chǎng)報(bào)價(jià)為80.00元，其聯(lián)系人紅孩兒在電話中咨詢，并希望能給他們一個(gè)報(bào)價(jià)來參考；我們第一次報(bào)價(jià)為：P20001－運(yùn)動(dòng)水壺（1000個(gè)），價(jià)格72.00元，10天付款。
選擇銷售－應(yīng)收帳款→報(bào)價(jià)，選擇客戶—紅孩兒體育用品有限公司，選擇商品—3 ERP課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告
運(yùn)動(dòng)水壺，錄入數(shù)量—1000及報(bào)價(jià)—72.00元，因?yàn)樵搩r(jià)格是十天付款的價(jià)格，所以要在財(cái)務(wù)選項(xiàng)頁選擇付款條件10天。
場(chǎng)景十七銷售報(bào)價(jià)－修改
悟空將報(bào)價(jià)以傳真方式傳遞給對(duì)方后，對(duì)方認(rèn)為價(jià)格太高，商量如果是現(xiàn)金付款價(jià)格是否可以降低？我們根據(jù)其客戶的類型（組）及付款的條件做了第二次報(bào)價(jià)，為：P20001－運(yùn)動(dòng)水壺（1000個(gè)），價(jià)格64.00元，現(xiàn)金付款。
還是在報(bào)價(jià)模塊中，選擇之前的報(bào)價(jià)單，在財(cái)務(wù)一頁更改付款條件為現(xiàn)金—大客戶，然后變更價(jià)格。
場(chǎng)景十八銷售訂單
悟空通過兩次報(bào)價(jià)后，C10003－紅孩兒體育用品有限公司決定從我們這里訂貨，并要求我們?cè)?天后前將貨送到C10003－紅孩兒體育用品有限公司，貨到付款，并同時(shí)接受發(fā)票；
選擇銷售—應(yīng)收帳款→銷售訂單，輸入公司后選擇報(bào)價(jià)找到協(xié)商好的報(bào)價(jià)單，在交貨日期欄填寫3天后的日期，點(diǎn)擊添加。因?yàn)殇N售訂單具有法律效力，用來約束交易雙方，所以還需要打印銷售訂單蓋章，傳真發(fā)送給紅孩兒體育用品公司。
場(chǎng)景十九銷售交貨
時(shí)間過的真快，已經(jīng)到了我們給C10003－紅孩兒體育用品有限公司供貨的日期了，按照要求我們要在今天給客戶供貨，物流經(jīng)理接到銷售訂單后積極準(zhǔn)備貨物，此時(shí)他正在BO系統(tǒng)的客戶端輸入銷售的交貨單；
選擇銷售—應(yīng)收帳款→交貨，選擇之前的銷售訂單，點(diǎn)擊添加即可。
場(chǎng)景二十銷售應(yīng)收發(fā)票
財(cái)務(wù)經(jīng)理在接到消息需要給客戶C10003－紅孩兒體育用品有限公司針對(duì)今天的發(fā)貨開一張應(yīng)收發(fā)票，財(cái)務(wù)經(jīng)理首先查看此客戶最近一筆的銷售記錄，并與物流經(jīng)理、銷售經(jīng)理核對(duì)后按照要求開相應(yīng)的應(yīng)收發(fā)票，并交與銷售經(jīng)理；
選擇銷售—應(yīng)收帳款→應(yīng)收發(fā)票，選擇之前的交貨單進(jìn)行添加。
場(chǎng)景二十一收款
銷售經(jīng)理按照地址將貨物送到了客戶C10003－紅孩兒體育用品有限公司處，紅孩兒將貨物進(jìn)行了驗(yàn)貨清點(diǎn)后，確認(rèn)無誤，根據(jù)銷售合同，紅孩兒收取到應(yīng)收發(fā)票（銷售發(fā)票），同時(shí)將貨款64，000支付給悟空，銷售經(jīng)理攜帶貨款愉快的來到財(cái)務(wù)經(jīng)理的辦公室，兩個(gè)人邊聊，財(cái)務(wù)經(jīng)理邊把收款單錄入到系統(tǒng)中；
選擇收付款→收款→收款，選擇之前的應(yīng)收發(fā)票，因?yàn)槭乾F(xiàn)金所以需要右鍵選擇付款方式，總計(jì)一欄可以使用Ctrl+B將發(fā)票金額復(fù)制過來。
六、實(shí)驗(yàn)感想
本次實(shí)驗(yàn)是初次接觸ERP軟件，以前僅僅是停留在概念中的階段，而這次，通過親手操作，實(shí)體化了ERP軟件，并逐漸體會(huì)ERP軟件在企業(yè)中的具體應(yīng)用。通過本次實(shí)驗(yàn)，掌握整個(gè)采購環(huán)節(jié)的實(shí)施流程。如請(qǐng)購單的填寫與審核，審核通過后進(jìn)行實(shí)物采購。采購業(yè)務(wù)中填寫相應(yīng)的單據(jù)憑證，并且知道了不同業(yè)務(wù)與相應(yīng)系統(tǒng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如何生成憑證，如何記賬以及如何結(jié)算等。掌握了整個(gè)銷售環(huán)節(jié)的實(shí)施流程。從提交報(bào)價(jià)單到到審核銷售訂單，從發(fā)貨到審核發(fā)票，以及相關(guān)憑證的生成。熟悉了整個(gè)業(yè)務(wù)過程，并對(duì)銷售業(yè)務(wù)中的單據(jù)憑證4 ERP課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告
有了一定的了解。通過軟件對(duì)庫存進(jìn)行管理，熟悉了解普通庫存管理業(yè)務(wù)中所包含的子模塊，并通過相關(guān)業(yè)務(wù)的處理，掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)流程。
雖然實(shí)驗(yàn)有些不明白的地方，但經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)與討論，最終成功的解決了問題，完成了實(shí)驗(yàn)。通過這些天的實(shí)驗(yàn)，親身接觸了ERP軟件，并初步掌握了應(yīng)用軟件的方法，了解了ERP軟件在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用過程。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，深化了對(duì)ERP的理解，提高了動(dòng)手的能力，為以后的學(xué)習(xí)積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
�。�1） 學(xué)習(xí)銀鹽法測(cè)定砷含量的原理和方法；
�。�2） 掌握分光光度計(jì)的基本操作。
2 實(shí)驗(yàn)原理
樣品消化后，以碘化鉀，氯化亞錫將高價(jià)砷還原為三價(jià)砷，然后與鋅粒和酸產(chǎn)生的新生態(tài)氫聲稱砷化氫，經(jīng)銀鹽溶液吸收后，形成紅色膠態(tài)物，與標(biāo)準(zhǔn)系列比較定量。
3 試劑與儀器
主要試劑：4：1硝酸—高氯酸混合液、濃硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、碘化鉀、40％酸性氯化亞錫溶液、無砷鋅細(xì)粒、10％醋酸鉛溶液、醋酸鉛試紙、醋酸鉛棉花、二乙氨基二硫代甲酸銀—三乙醇胺—三氯甲烷溶液、砷標(biāo)準(zhǔn)溶液。
主要儀器：721型分光光度計(jì)、砷化氫吸收裝置（見圖2）。
1—150ml錐形瓶；2—?dú)夤埽?—醋酸鉛棉花；4—10ml刻度離心管
4 操作與結(jié)果
�。�1） 樣品處理
準(zhǔn)確稱取樣品10克，置于瓷坩堝中，加入氧化鎂粉2克，10％硝酸鎂溶液10毫升，在水浴上蒸干。小火炭化后，移入550℃高溫爐中灰化至白色灰燼，冷卻，加人l0毫升濃鹽酸溶解殘?jiān)�，然后用水移�?00毫升量瓶中，并稀釋至刻度，搖勻。
�。�2） 繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線
準(zhǔn)確吸取每毫升相當(dāng)于1微克砷的標(biāo)準(zhǔn)溶液0、1。0、2。0、3。0、4。0、5。0 mL，分別置于三角燒瓶中。向三角燒瓶中各加入水60mL，50％H2SO4溶液15mL，15％碘化鉀溶液5 mL，40％氯化亞錫溶液2 mL，搖勻，放置10min后，加入鋅粒6克，立即塞緊帶有玻璃彎管的橡皮塞，并將出口的尖管浸插在預(yù)先加有5 mL，吸收液的比色試管中，在室溫下（25℃左右）反應(yīng)吸收40min。取下吸收管，用氯仿補(bǔ)足各管的吸收液的`體積至5mL。用分光光度計(jì)于500nm波長(zhǎng)處測(cè)定吸光度。根據(jù)各標(biāo)準(zhǔn)管讀得的吸光度繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。
（3） 樣品分析
吸取一定量樣品溶液（視樣品中含砷量而定）置于三角燒瓶中，以后按（2）中“向三角燒瓶中各加入水60mL”起依法操作。根據(jù)樣品溶液測(cè)得的吸光度，從標(biāo)準(zhǔn)曲線中查得相應(yīng)的砷含量。
�。�4） 結(jié)果計(jì)算 X = （12）1000 2m1000V1
式中：X——樣品中砷的含量（mg/kg）；
A1——測(cè)定用樣品消化液中砷的含量（μg）；
A2——試劑空白液中砷的含量（μg）；
m——樣品質(zhì)量（mg）；
V1——樣品消化液的總體積（mL）；
V2——測(cè)定用樣品消化液的體積（mL）。
5 注意事項(xiàng)與補(bǔ)充
�。�1）砷的反應(yīng)吸收盡量控制在25℃左右進(jìn)行。天熱時(shí)測(cè)定，吸收管應(yīng)放在冰水中，避免吸收液揮發(fā)。
（2）使用無砷鋅粒時(shí)，最好加人兩顆顆粒較大的鋅粒，其余仍用細(xì)鋅粒。如全部用細(xì)鋅粒，反應(yīng)太激烈。
參考文獻(xiàn)：
[1] 王遠(yuǎn)紅，徐家敏。 食品檢驗(yàn)與分析實(shí)驗(yàn)技術(shù)[M]。青島： 中國(guó)海洋大學(xué)出版社。 20xx。
[2] GB/T 5009。11—1996。 食品中總砷的測(cè)定。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
指導(dǎo)老師：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用刻度尺和秒表，測(cè)量小車的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：速度=距離s用符號(hào)表示V=時(shí)間t
實(shí)驗(yàn)器材：木塊木板小車刻度尺秒表實(shí)驗(yàn)過程：
1、檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全、完好。
2、按課本23頁圖1.4-1組裝器材。
3、把小車放在斜面頂端，小木板放在斜面底端，用刻度尺測(cè)出小車將要通過了路程s1，填入表格中。
4、用停表測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊小木板的時(shí)間t1，填入表格中。
5、根據(jù)測(cè)得的s1和t1，利用公式算出小車通過全車的平均速度v1
6、將小木板移至斜面中部，測(cè)出小車到小木板的距離s27、測(cè)出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的`時(shí)間t2，算出小車上半段的平均速度v2。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告4
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/strong>
1、目的
制圖實(shí)踐教學(xué)是學(xué)習(xí)制圖技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是將基本理論知識(shí)及基
本制圖技能加以綜合應(yīng)用的過程。通過手工制圖實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生鞏固制圖的基本理論知識(shí)，掌握國(guó)家的建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。學(xué)會(huì)用作圖方法解決一般的空間度量問題和定位問題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
2、內(nèi)容及要求
手工制圖實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要求完成規(guī)定的建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制（2#圖紙1張）；結(jié)構(gòu)平面圖、鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的繪制（2#圖紙1張）以及本實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容。
學(xué)生在畫圖前要認(rèn)真復(fù)習(xí)建筑制圖的基本理論知識(shí)，熟悉國(guó)家的建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。在繪圖過程中，要始終保持高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。所繪制的施工圖應(yīng)符合“國(guó)標(biāo)”有關(guān)規(guī)定，要求技術(shù)合理、投影正確、表達(dá)清楚、尺寸齊全、字體工整以及圖樣布置緊湊、圖面要求保持整潔。
二、主要儀器設(shè)備和消耗品
三、實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
操作過程
1、 建筑施工圖的繪制
綜述、
1．確定繪制圖樣的數(shù)量根據(jù)房屋的外形、層數(shù)、平面布置和構(gòu)造內(nèi)容的復(fù)雜程度，以及施工的具體要求，確定圖樣的數(shù)量，做到表達(dá)內(nèi)容既不重復(fù)也不遺漏。圖樣的數(shù)量在滿足施工要求的條件下以少為好。
2．選擇適當(dāng)?shù)谋壤?/p>
3．進(jìn)行合理的圖面布置圖面布置要主次分明，排列均勻緊湊，表達(dá)清楚，盡可能保持各圖之間的投影關(guān)系。同類型的、內(nèi)容關(guān)系密切的圖樣，集中在一張或圖號(hào)連續(xù)的幾張圖紙上，以便對(duì)照查閱。
4．施工圖的繪制方法繪制建筑施工圖的順序，一般是按平面圖━━立面圖━━剖面圖━━詳圖順序來進(jìn)行的。先用鉛筆畫底稿，經(jīng)檢查無誤后，按“國(guó)標(biāo)”規(guī)定的線型加深圖線。鉛筆加深或描圖上墨時(shí)，一般順序是：先畫上部，后畫下部；先畫左邊，后畫右邊；先畫水平線，后畫垂直線或傾斜線；先畫曲線，后畫直線。
5.正確應(yīng)用圖例、引出線索引符號(hào)、詳圖符號(hào)等圖示符號(hào)。并保持圖面整潔。 建筑施工圖畫法舉例
2．建筑平面圖的畫法步驟
（1）選取比例，確定圖幅，布置圖面，根據(jù)所畫建筑的復(fù)雜程度，保證圖面布局整體整潔美觀。
2）畫所有定位軸線，然后畫出墻、柱輪廓線。
3）定門窗洞的位置，畫細(xì)部，如樓梯、臺(tái)階、衛(wèi)生間等。
4）經(jīng)檢查無誤后，擦去多余的圖線，按規(guī)定線型加深。
5）標(biāo)注軸線編號(hào)、標(biāo)高尺寸、內(nèi)外部尺寸、門窗編號(hào)、索引符號(hào)以及書寫其他文字說明。在底層平面圖中，還應(yīng)畫剖切符號(hào)以及在圖外適當(dāng)?shù)奈恢卯嬌现副贬槇D例，以表明方位。最后，在平面圖下方寫出圖名及比例等。
3．建筑立面圖的畫法步驟
建筑立面圖一般應(yīng)畫在平面圖的上方，側(cè)立面圖或剖面圖可放在所畫立面圖的一側(cè)。
1） 選比例，定圖幅進(jìn)行布置，一般與平面圖一致。
2） 畫室外地坪、兩端的定位軸線、外墻輪廓線、屋頂線等。
3） 根據(jù)層高、各種分標(biāo)高和平面圖門窗洞口尺寸，畫出立面圖中門窗洞、檐口、雨篷、雨水管等細(xì)部的外形輪廓。畫出門扇、墻面分格線、雨水管等細(xì)部，對(duì)于相同的構(gòu)造、做法（如門窗立面和開啟形式）可以只詳細(xì)畫出其中的一個(gè)，其余的只畫外輪廓。
4） 檢查無誤后加深圖線。
5） 注寫標(biāo)高、圖名、比例及有關(guān)文字說明。
3．剖面圖的畫法步驟
1）按比例畫出定位線，包括定位軸線、室內(nèi)外地坪線、各層樓面線和屋面線，并畫出墻身輪廓線
2）畫出樓板、屋頂?shù)臉?gòu)造厚度，再確定門窗位置及細(xì)部（如梁、板、樓梯段與休息平臺(tái)等）。
3）畫出可見的構(gòu)配件的輪廓線及相應(yīng)的圖例。
4)按要求加深圖線。
5）按規(guī)定標(biāo)注尺寸、標(biāo)高、屋面坡度、散水坡度、定位軸線標(biāo)號(hào)、索引符號(hào)及必要的文字說明。
2、 結(jié)構(gòu)施工圖的繪制框架梁、柱配筋圖
1、選取比例，確定圖幅，布置圖面，根據(jù)所畫建筑的復(fù)雜程度，保證圖面布局整體整潔美觀。
3、完整標(biāo)出框架的構(gòu)件尺寸及定位尺寸，并用一度尺寸線標(biāo)明層高、柱高、梁頂標(biāo)高。
4、柱的縱向鋼筋
�。�1） 用粗實(shí)線表示。Ⅰ級(jí)鋼筋的切斷點(diǎn)要畫彎鉤；Ⅱ級(jí)鋼筋的切斷點(diǎn)用短斜線標(biāo)出，并斜向鋼筋一方；鋼筋如采用機(jī)械連接或等強(qiáng)度對(duì)接焊，接點(diǎn)或焊點(diǎn)用圓點(diǎn)表示。箍筋可用中粗實(shí)線表示。
（2） 柱中插筋及切斷鋼筋的錨固長(zhǎng)度LaE，可采用文字說明的方法注明。
�。�3） 頂層柱頂柱筋及梁筋的.錨固做法，應(yīng)在圖上有所表示。
�。�4） 柱的剖面大樣中各類縱筋和箍筋要分別標(biāo)注，并標(biāo)明剖面尺寸。
4、柱的箍筋
�。�1）柱箍筋加密區(qū)范圍以及加密區(qū)、非加密區(qū)、節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)的箍筋做法應(yīng)在圖上注明；
�。�2）箍筋按規(guī)定需采用復(fù)合箍筋時(shí)，應(yīng)在柱剖面旁邊用示意圖表示復(fù)合箍筋的做法，并注意箍筋末端彎鉤的畫法。
5、梁的縱向鋼筋
�。�1）懸臂梁負(fù)筋，應(yīng)與框架梁邊跨的負(fù)筋一起考慮，繪圖時(shí)可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)配，以免支座鋼筋過密。
�。�2）梁縱筋由于構(gòu)造原因不能伸入鄰跨時(shí)，可將部分鋼筋向下或向上錨入柱內(nèi)，繪圖時(shí)可根據(jù)需要調(diào)整配筋。
（3）梁的支座負(fù)筋分批切斷時(shí)，在圖中應(yīng)分批標(biāo)明切斷點(diǎn)位置。為便于區(qū)分鋼筋，詳圖中宜加上鋼筋編號(hào)。
�。�4）抗震設(shè)計(jì)時(shí)框架梁的貫通鋼筋，當(dāng)采用機(jī)械連接或等強(qiáng)度對(duì)接焊接長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)標(biāo)出接點(diǎn)位置；當(dāng)采用兩端與支座負(fù)鋼筋搭接的方式或在跨中一次搭接的方式接長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)在圖紙上注明搭接位置及長(zhǎng)度。
�。�5）梁端底筋及面筋錨入柱內(nèi)的錨固長(zhǎng)度LaE，可采用文字說明的方法。
6、梁側(cè)有集中荷載（次梁）作用時(shí)，應(yīng)標(biāo)出吊筋及附加箍筋的位置，并畫出吊筋的大樣。
7、梁端箍筋加密區(qū)的范圍、加密區(qū)及非加密區(qū)的箍筋做法應(yīng)在圖上注明。
8、梁的腰筋為按構(gòu)造配置時(shí)，長(zhǎng)度伸至梁端即可；按計(jì)算（抗扭或側(cè)向抗彎）而設(shè)置的腰筋，其錨入柱內(nèi)的長(zhǎng)度為L(zhǎng)aE，繪圖時(shí)須注意其區(qū)別。
9、梁剖面大樣中各類縱筋和箍筋要分別標(biāo)注，并標(biāo)明剖面尺寸。 采用復(fù)合箍筋時(shí)，應(yīng)在剖面旁邊用示意圖表示復(fù)合箍筋的做法�？古す拷顟�(yīng)注意箍筋末端彎鉤的畫法。
剪力墻配筋圖
1、 力墻配筋平面圖及剖面圖的比例可與框架大樣圖相同。連梁因?yàn)殇摻钔ㄓ门渲茫式孛婕芭浣钕嗤倪B梁可只作一個(gè)剖面，比例可用1：20或1：30.
2、 用一度尺寸線標(biāo)明層高及連梁高，注上連梁頂?shù)臉?biāo)高。標(biāo)明剪力墻的定位軸線、開口尺寸、各片墻的厚度、寬度及端部暗柱或明柱的尺寸。 軸對(duì)平面或剖面中的孔洞（如電梯井、門洞等），要用陰影方法表示，并在圖紙背面用紅色鉛筆在陰影部分輕涂。
3、 剪力墻各種鋼筋的用量應(yīng)在平面及剖面圖中適當(dāng)表示。當(dāng)豎向鋼筋沿高度減少時(shí)，要標(biāo)出考慮錨固長(zhǎng)度后縱筋的切斷位置。
4、 連梁的底筋、面筋、腰筋、箍筋以及拉結(jié)筋的數(shù)量及構(gòu)造要求，應(yīng)在圖上表達(dá)清楚。 鋼筋均用粗實(shí)線表示。Ⅰ級(jí)鋼筋的切斷點(diǎn)畫彎鉤，Ⅱ級(jí)鋼筋畫短斜線。
5、 剪力墻的水平鋼筋與豎向鋼筋的關(guān)系、拉結(jié)筋的做法、鋼筋的搭接做法、水平鋼筋轉(zhuǎn)角構(gòu)造、頂層豎筋與屋面板的錨固、墻與柱之連接等構(gòu)造做法，應(yīng)在施工圖中或在（高層）結(jié)構(gòu)說明中表達(dá)清楚。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)處理：
參照“實(shí)驗(yàn)方法與步驟”的內(nèi)容，用文字、流程圖、表格、圖表等形式，按照時(shí)間順序，描述自己的實(shí)驗(yàn)過程、操作內(nèi)容、心得體會(huì)等內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告5
實(shí)驗(yàn) 1數(shù)據(jù)庫管理
一、目的和要求
�。�1）了解 Oracle 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)；
�。�2）了解 Oracle Enterprise Manager 的使用情況；
�。�3）學(xué)習(xí)關(guān)閉和啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例的方法；
�。�4）學(xué)習(xí)使用 SQL 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法；
�。�5）學(xué)習(xí)使用 SQL 語句刪除數(shù)據(jù)庫的方法。
二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
首先要了解 Oracle 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)，包括方案（schema）對(duì)象、數(shù)據(jù)塊（data block）、區(qū)間（extent）、段（segment）和表空間（tablespace）等。數(shù)據(jù)庫由若干個(gè)表空間組成，表空間由表組成，段由區(qū)間組成，區(qū)間則由數(shù)據(jù)塊組成。Oracle 數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)由構(gòu)成數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng)文件所決定。每個(gè) Oracle 數(shù)據(jù)庫都由 3 種類型的文件組成：數(shù)據(jù)文件、日志文件和控制文件。這些數(shù)據(jù)庫文件為數(shù)據(jù)庫信息提供真正的物理存儲(chǔ)。
Enterprise Manager 10g 是 Oracle 10g 提供的新的管理工具，簡(jiǎn)稱 EM。使用它可以完成啟動(dòng)、關(guān)閉數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建、刪除數(shù)據(jù)庫等功能。只有系統(tǒng)管理員或擁有 CREAT E DATABASE權(quán)限的用戶才能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫�？梢栽� Enterprise Manager 中通過圖形界面創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，也可以使用 CREATE DATABASE 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
�。�1）練習(xí)使用不同方法啟動(dòng)和關(guān)閉數(shù)據(jù)庫實(shí)例。
�。�2）練習(xí)使用不同 方法創(chuàng)建和刪除數(shù)據(jù)庫，要使操作的數(shù)據(jù)庫為用戶管理數(shù)據(jù)庫UserMan。
1．使用 SHUTDOWN 命令關(guān)閉數(shù)據(jù)庫實(shí)例
練習(xí)使用 SHUTDOWN 命令關(guān)閉數(shù)據(jù)庫實(shí)例，分別按以下方式啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例。
�。�1）正常關(guān)閉。等待當(dāng)前所有已連接的用戶斷開與數(shù)據(jù)庫的連接，然后關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。
正常關(guān)閉的語句如下：
SHUTDOWN NORMAL
�。�2）立即關(guān)閉。回退活動(dòng)事務(wù)處理并斷開所有已連接的用戶，然后關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。立即
關(guān)閉的語句如下：
SHUTDOWN IMMEDIATE
（3）事務(wù)處理關(guān)閉。完成事務(wù)處理后斷開所有已連接的用戶，然后關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。事務(wù)
處理關(guān)閉的語句如下：
SHUTDOWN TRANSACTIONAL
�。�4）中止關(guān)閉。中止數(shù)據(jù)庫實(shí)例，立即關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。中止關(guān)閉的語句如下： SHUTDOWN ABORT
每次執(zhí)行 SHUTDOWN 語句關(guān)閉數(shù)據(jù)庫實(shí)例之前，請(qǐng)執(zhí)行 STARTUP 命令啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫。
2．使用 STARTUP 命令啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例
練習(xí)使用 STARTUP 命令啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例，分別按以下方式啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例。
（1）啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例時(shí)不裝載數(shù)據(jù)庫。執(zhí)行此操作的命令如下：
STARTUP NOMOUNT
�。�2）啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例，裝載數(shù)據(jù)庫，但不打開數(shù)據(jù)庫。通常在數(shù)據(jù)庫維護(hù)時(shí)執(zhí)行此操作，對(duì)應(yīng)的命令如下：
STARTUP MOUNT
�。�3）啟動(dòng)后限制對(duì)數(shù)據(jù)庫實(shí)例的訪問。執(zhí)行此操作的命令如下：
STARTUP RESTRICT
�。�4）強(qiáng)制實(shí)例啟動(dòng)。在遇到特殊異常的情況時(shí)，可以強(qiáng)制啟動(dòng)實(shí)例。強(qiáng)制啟動(dòng)實(shí)例的
語句如下：
STARTUP FORCE
每次執(zhí)行 STARTUP 語句啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例之前，請(qǐng)執(zhí)行 SHUTDOWN 命令關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。
3．使用 ORACLE Enterprise Manager 關(guān)閉數(shù)據(jù)庫實(shí)例
按照下面的步驟關(guān)閉數(shù)據(jù)庫實(shí)例。
（1）在數(shù)據(jù)庫處于打開狀態(tài) 時(shí)，使用 SYS 用戶以 SYSD BA 身份登錄到 EnterpriseManager。在主目錄頁面的“一般信息”欄目中，可以看到“關(guān)閉”按鈕。
（2）單擊“關(guān)閉”按鈕，可以打開“主機(jī)和目標(biāo)數(shù)據(jù)庫身份證明”頁面。用戶需要擁有管理員 的權(quán)限才能關(guān)閉數(shù)據(jù)庫實(shí) 例，包 括主機(jī)操作 系統(tǒng)的`管理員和當(dāng)前數(shù)據(jù)庫實(shí)例的SYSDBA 用戶。
�。�3）輸入完成后，單擊“確定”按鈕，打開“確認(rèn)關(guān)閉”頁面。
�。�4）單擊“是”按鈕，開始關(guān)閉數(shù)據(jù)庫。關(guān)閉操作完成后，單擊“刷新”按鈕，打開“啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例”頁面。
4．使用 ORACLE Enterprise Manager 啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例
按照下面的步驟啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例。
�。�1）使用 SYS 用戶以 SYSDBA 身份登錄到 Enterprise Manager。
�。�2）單擊“啟動(dòng)”按鈕，打開“主機(jī)和目標(biāo)數(shù)據(jù)庫身份證明”頁面。用戶需要擁有管理員的權(quán)限才能啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫實(shí)例，包括主機(jī)操作系統(tǒng)的管理員和當(dāng)前數(shù)據(jù)庫實(shí)例的SYSD BA用戶。
�。�3）輸入完成后，單擊“確定”按鈕，打開“確認(rèn)打開”頁面。
（4）單擊“是”按鈕，開始打開數(shù)據(jù)庫。
5．使用 SQL 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
按照如下條件創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 UserMan。
�。�1）設(shè)置 SYS 用戶的密碼為 SYSPWD，設(shè)置 SYSTEM 用戶的密碼為 SYSTEMPWD。
�。�2）使用已有的控制文件。
�。�3）指定日志文件組 redo01.log，大小為 10MB；指定日志文件組 redo02.log，大小為10MB。設(shè)置最大的日志文件數(shù)量為 10。
�。�4）定義日志文件組中最大的日志文件數(shù)量為 5。
�。�5）定義最大的數(shù)據(jù)文件數(shù)量為 100。
�。�6）定義數(shù)據(jù)庫中最大的實(shí)例數(shù)量為 1。
（7）定義存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的字符集為 US7ASCII。
�。�8）定義數(shù)據(jù)文件名稱為 SYS01.dbf，初始大小為 100MB。
�。�9）定義默認(rèn)的表空間為 tbs_1。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告6
關(guān)鍵詞：高等教育；林學(xué)專業(yè)；土壤學(xué)；課程教學(xué)
“民以食為天，食以土為本�！蓖寥朗侨祟愘囈陨娴奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，是農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)的介質(zhì)，是環(huán)境物質(zhì)容納和凈化的場(chǎng)所。在我國(guó)土壤資源面臨沙化、鹽堿化、荒漠化、肥力退化、侵蝕(包括水蝕和風(fēng)蝕)和污染加劇等諸多威脅的背景下，土壤學(xué)已經(jīng)成為關(guān)系國(guó)土安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要學(xué)科。
在高等林業(yè)教育中，土壤學(xué)一直是林學(xué)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，既有自成體系的理論框架，又有與生產(chǎn)實(shí)踐和環(huán)境治理密不可分的廣泛實(shí)用性；同時(shí)，在林學(xué)專業(yè)系列課程學(xué)習(xí)中具有承上啟下的作用。該課程的教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代林業(yè)人才有著重要的作用。在教學(xué)改革不斷深化以及新知識(shí)、新理論和新技術(shù)快速發(fā)展的今天，認(rèn)真分析土壤學(xué)課程教學(xué)中存在的主要問題，積極開展教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力和保護(hù)土壤資源的意識(shí)，是擺在任課教師面前的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。
一、土壤學(xué)課程教學(xué)面臨的主要問題
(一)教學(xué)學(xué)時(shí)明顯不足
進(jìn)入21世紀(jì)以來，高等教育中的本科教學(xué)強(qiáng)調(diào)“寬口徑，廣適應(yīng)”，面向本科生開設(shè)的課程門數(shù)明顯增多，選修課的比例大幅提高。這導(dǎo)致專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)學(xué)時(shí)不斷被壓縮。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)專業(yè)的土壤學(xué)課程由早期的120學(xué)時(shí)減少為后來的80學(xué)時(shí)，繼而壓縮到60學(xué)時(shí)，最后進(jìn)一步減少到現(xiàn)在的48學(xué)時(shí)。其中，理論教學(xué)30學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)18學(xué)時(shí)；課程實(shí)習(xí)的時(shí)間由最初的2周變?yōu)?周，再變?yōu)楝F(xiàn)在的0.5周。國(guó)內(nèi)許多林業(yè)院校的土壤學(xué)課程也面臨著相同的境遇。
教學(xué)學(xué)時(shí)的減少，使理論教學(xué)中相當(dāng)一部分內(nèi)容不得不被刪除，許多重要問題和知識(shí)點(diǎn)的講授難以深入和展開。實(shí)驗(yàn)教學(xué)也受到明顯的影響，例如P、K測(cè)定項(xiàng)目無法開設(shè)；為了節(jié)省學(xué)時(shí)，原先由學(xué)生自己動(dòng)手完成的一些實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)(如試劑配制、標(biāo)準(zhǔn)曲線測(cè)定、空白實(shí)驗(yàn)等)也只好讓實(shí)驗(yàn)課教師代勞。課程實(shí)習(xí)在某種程度上流于形式，變成“走馬觀花式”的參觀考察，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)減少，從而使實(shí)習(xí)難以取得實(shí)效。
(二)教學(xué)內(nèi)容比較陳舊
目前，各高校使用的土壤學(xué)教材均是在原有教材基礎(chǔ)上多次修訂或改編出版的，其中有許多教材是“十五”規(guī)劃教材或面向21世紀(jì)教材，教材內(nèi)容與過去相比有明顯的改進(jìn)。但是，由于教材出版周期一般比較長(zhǎng)，所以內(nèi)容在一定程度上必然滯后于學(xué)科發(fā)展前沿，反映土壤學(xué)科新發(fā)展和現(xiàn)代化林業(yè)土壤管理等方面的內(nèi)容較少；且新出版教材大都難以擺脫原有教材的框架、內(nèi)容或模式，內(nèi)容或多或少都有陳舊的痕跡，理論與實(shí)際聯(lián)系不緊密。尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分，除了受經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、儀器設(shè)備等條件的制約外，也同樣受到實(shí)驗(yàn)教材落后的影響。長(zhǎng)期以來，實(shí)驗(yàn)課不但沒有明顯的提高和拓展，反而呈萎縮趨勢(shì)；現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)測(cè)試方法和手段在實(shí)驗(yàn)課上基本沒有得到應(yīng)有的體現(xiàn)。
(三)實(shí)踐教學(xué)困難重重
教學(xué)實(shí)習(xí)是土壤學(xué)課程的重要組成部分，與課堂理論教學(xué)相輔相成，對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的掌握和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有重要作用。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教學(xué)實(shí)習(xí)的組織面臨諸多困難。首先，由于接收林學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行土壤學(xué)課程實(shí)習(xí)的單位食宿容量有限，無法解決數(shù)個(gè)班近百名師生的吃飯、住宿問題，所以實(shí)習(xí)師生只能當(dāng)天往返，大量時(shí)間和經(jīng)費(fèi)都花費(fèi)在實(shí)習(xí)途中。同時(shí)，實(shí)習(xí)參觀場(chǎng)所也因人數(shù)太多而顯得擁擠不堪，影響了實(shí)習(xí)效果。
其次，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的數(shù)量不足，學(xué)生實(shí)習(xí)存在安全隱患。近百人的隊(duì)伍外出實(shí)習(xí)，至少需要5～6名教師帶隊(duì)，才能較好地保障實(shí)習(xí)秩序和安全紀(jì)律，防范意外事故的發(fā)生。但目前的情形是，僅能抽出2～3名教師帶隊(duì)，學(xué)生實(shí)習(xí)存在明顯的安全隱憂。
第三，實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)亦遇到困難。在高等教育擴(kuò)招的形勢(shì)下，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)專業(yè)一般招3～4個(gè)班。由于實(shí)驗(yàn)課必須分小班上，且許多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的時(shí)間跨度達(dá)2天之久，所以同一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不得不隔天開設(shè)。這樣，學(xué)生周六也需要上實(shí)驗(yàn)課。另外，實(shí)驗(yàn)課上，每個(gè)小組的人數(shù)由原來比較合理的2人增加到3～4人。這使實(shí)驗(yàn)室顯得十分擁擠，酒精燃燒和樣品消解存在安全隱患；也很難實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手操作。
二、土壤學(xué)課程教學(xué)的改革措施
(一)合理取舍教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)
由于土壤學(xué)課程的學(xué)時(shí)大幅度縮減，所以要講授課本上的所有內(nèi)容是不現(xiàn)實(shí)的。為了適應(yīng)改革后的形勢(shì)，我們對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了修訂，并在授課過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整，以突出土壤學(xué)課程的特點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。課程教學(xué)改革采取的主要措施包括：
(1)在課堂上重點(diǎn)講授土壤學(xué)的核心概念、基本理論、研究進(jìn)展以及與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系密切的內(nèi)容，主要包括土壤的形成過程、物質(zhì)組成、物理性質(zhì)，水、肥、氣、熱四大肥力因子，肥料與施肥，土壤利用與改良以及土壤學(xué)研究的新進(jìn)展；
(2)將土壤生物、土壤結(jié)構(gòu)、膠體構(gòu)造、土壤分類及土類分布狀況等教學(xué)內(nèi)容布置給學(xué)生課后自學(xué)，并安排一定時(shí)間的答疑，教師在課堂上適當(dāng)提問以檢查自學(xué)效果。
實(shí)驗(yàn)課對(duì)增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力有重要的作用。因此，在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，我們騰出18學(xué)時(shí)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開設(shè)了8個(gè)實(shí)驗(yàn)；同時(shí)，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行整合優(yōu)化。例如，礦物巖石的識(shí)別原為3次實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)整合壓縮為1次。再如，將土壤剖面觀察、采樣與土壤容重、孔隙性測(cè)定整合為1個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
通過以上理論教學(xué)內(nèi)容的精選和實(shí)驗(yàn)課的優(yōu)化整合等措施，保證了在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)完成土壤學(xué)主要理論知識(shí)的`講授和主要實(shí)驗(yàn)的開設(shè)。同時(shí)，通過安排課余自學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力。
(二)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段
設(shè)置合理的教學(xué)內(nèi)容是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)過程中，我們不拘泥于教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，盡可能地將本學(xué)科領(lǐng)域的研究進(jìn)展以及生產(chǎn)實(shí)際中與土壤學(xué)相關(guān)的常見問題融入課堂；并采用大量的照片、圖表和動(dòng)畫等來闡釋一些抽象的理論問題，制作的課件圖文并茂、深入淺出。我們廣泛收集了生產(chǎn)建設(shè)中有關(guān)土壤學(xué)的實(shí)際問題，如苗圃經(jīng)營(yíng)成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，城市綠地建設(shè)中土壤調(diào)查、規(guī)劃與改良的具體措施，造林規(guī)劃中必須考慮的土壤學(xué)問題等；還收集了膾炙人口的農(nóng)諺等，并把這些內(nèi)容充實(shí)到相應(yīng)的理論課教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果。
灌輸式的教學(xué)方法，單一的教學(xué)形式，以教材為本位、教師為中心的教學(xué)模式等，都不利于很好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)效果不好。針對(duì)這種情況，我們?cè)诮虒W(xué)過程中堅(jiān)持采用啟發(fā)式、參與式的教學(xué)方式。我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。每次課開始時(shí)，教師要針對(duì)上次課的主要內(nèi)容進(jìn)行提問，并根據(jù)學(xué)生的答問情況給出成績(jī)，作為平時(shí)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。在授課過程中，教師隨時(shí)提出問題，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)回答或課后查閱相關(guān)資料。
另外，每學(xué)期選取一章內(nèi)容由學(xué)生講授。具體的做法是：教師在開學(xué)之初布置授課任務(wù)，要求學(xué)生以4～5人為單位，自由組合成若干個(gè)小組進(jìn)行準(zhǔn)備；然后通過簡(jiǎn)短的試講和考察各組制作的課件，選定授課學(xué)生名單；最后教師對(duì)選出的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，要求被選中的學(xué)生每人講授一部分內(nèi)容。通過這種方式，鍛煉了學(xué)生查閱文獻(xiàn)、制作課件、語言表達(dá)及團(tuán)隊(duì)合作的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：
此外，為了增強(qiáng)學(xué)生閱讀本學(xué)科領(lǐng)域英文文獻(xiàn)的能力，教師在授課過程中盡量提供土壤學(xué)中主要名詞術(shù)語的英文，同時(shí)在課間休息時(shí)播放一些英文笑話。這樣，既幫助學(xué)生學(xué)習(xí)了專業(yè)英語，擴(kuò)充了專業(yè)詞匯，又活躍了課堂氛圍。
(三)改革課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)的組織模式
實(shí)踐教學(xué)(包括實(shí)驗(yàn)和課程實(shí)習(xí))有利于學(xué)生更好地消化吸收課堂理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)踐教學(xué)的組織安排對(duì)實(shí)習(xí)效果有很大影響。過去，實(shí)驗(yàn)課安排在開學(xué)的第2周，而課程實(shí)習(xí)則安排在期末進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)脫節(jié)。而且，平時(shí)實(shí)驗(yàn)課上分析的土壤樣品是從學(xué)校的樹木園或附近地區(qū)隨機(jī)采集的，沒有明確的研究目標(biāo)或生產(chǎn)需要，所做的實(shí)驗(yàn)純粹是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)生在課程實(shí)習(xí)中采回的土壤樣品，又由于臨近期末考試和放假，根本無法進(jìn)行分析。
針對(duì)這種情況，近2年來，我們將課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。首先，將半周時(shí)間的課程實(shí)習(xí)前移至學(xué)期的第3～4周，并且盡可能地做到實(shí)習(xí)內(nèi)容與教師的科研項(xiàng)目、研究生論文工作或生產(chǎn)單位的土壤資源調(diào)查任務(wù)結(jié)合起來；同時(shí)，要求實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、樣品采集與分析、數(shù)據(jù)處理、報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)均由學(xué)生參與或獨(dú)立完成。此外，學(xué)生采集的土壤樣品帶回實(shí)驗(yàn)室后，可作為該學(xué)期實(shí)驗(yàn)課的分析對(duì)象。
其次，每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要求每位學(xué)生提交1份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)期結(jié)束時(shí)，任課教師匯總?cè)鄬W(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并要求每位學(xué)生根據(jù)匯總的結(jié)果獨(dú)立撰寫1份土壤調(diào)查報(bào)告。學(xué)生在報(bào)告中需要闡述土壤調(diào)查的目的、方法、過程、注意事項(xiàng)，調(diào)查區(qū)土壤性狀、肥力水平和制約因子，以及土壤利用、改良的建議。這項(xiàng)措施既能將實(shí)習(xí)與實(shí)驗(yàn)有效地銜接，顯著地提高教學(xué)效果；又鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題和撰寫報(bào)告的能力；同時(shí)還滿足了科研項(xiàng)目或生產(chǎn)單位的需要，可謂一舉多得。
(四)改革課程成績(jī)的評(píng)定方法
實(shí)驗(yàn)報(bào)告7
一、創(chuàng)意說明：
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之母，才智是實(shí)驗(yàn)之子。一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來，學(xué)會(huì)積極地動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、體會(huì)科學(xué)與真理，必定會(huì)為孩子的成長(zhǎng)之路灑下一片更燦爛的陽光。我們大家都知道人、動(dòng)物、鳥類都是用腿走路的，但是我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降牟ＡПm然沒有腿也可以走路，你相信嗎？
二、實(shí)驗(yàn)材料：
玻璃杯1個(gè)、蠟燭1支、火柴1盒、玻璃板1塊、厚書2本、自來水少許
三、實(shí)驗(yàn)步驟；
1、首先把玻璃板放在自來水中浸泡一下。
2、接著把玻璃板的一頭放在桌子上，另一頭用兩本書墊起。
3、再次將玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。
4、最后將蠟燭點(diǎn)燃后去烤杯子的底部和四周。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
我神奇地發(fā)現(xiàn)倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地從上面“走”了下來。
五、注意事項(xiàng)
經(jīng)過自己多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)兩本書加起來的高度大約只要在5厘米左右，如果太高或太低的話，玻璃杯在“向下走”的過程中不會(huì)很自由順利、很自然。
六、研究結(jié)果
用蠟燭去烤玻璃杯底部和四周的.時(shí)候，杯子中的空氣受熱膨脹，體積變大，裝不下的空氣就會(huì)往外擠，但是由于杯口是倒立著的，并且又被一層水封閉著，熱空氣出不去，就只能把杯子向上頂起一點(diǎn)，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。
七、實(shí)驗(yàn)心得
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家強(qiáng)盛和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是人才成長(zhǎng)的基因，小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要從小做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告8
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，持續(xù)提升
今年，實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作，制訂好實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實(shí)驗(yàn)的正常實(shí)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提升儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗(yàn)室資料，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。
二、服務(wù)教學(xué)，增強(qiáng)管理，鉆研業(yè)務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新
以教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。今年，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'順利實(shí)行，參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，持續(xù)提升學(xué)生的操作技能，使實(shí)驗(yàn)室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發(fā)展，就要持續(xù)創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提升，平時(shí)增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。并吸取外校實(shí)驗(yàn)工作的優(yōu)點(diǎn)持續(xù)提升自身水平，保證了實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)步發(fā)展。
三、緊跟時(shí)代發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)
為了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室使用、管理更加規(guī)范，積極參與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)，從總體規(guī)劃到水電布局、實(shí)驗(yàn)室的布局等都提供了很多有價(jià)值的方案并被采納，盡早保證實(shí)驗(yàn)的順利展開。并一直在思考我校實(shí)驗(yàn)室在哪些方面搞特色，是否可行，如何實(shí)施等問題
四、存有的不足
1、創(chuàng)新意識(shí)不高，跟不上形勢(shì)的發(fā)展，科研水平有待提升。
2、隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的持續(xù)深入，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室已很難滿足教學(xué)的需要，未來的實(shí)驗(yàn)室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過程。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告9
經(jīng)過幾年的嘗試，覺得小組合作學(xué)習(xí)的效果是明顯的。首先是課堂上同學(xué)們得到表現(xiàn)的機(jī)會(huì)增多了；另外就是同學(xué)們覺得面對(duì)老師時(shí)那種無形的壓力變小了，在小組中能夠更好地發(fā)揮自己的才能。從另一個(gè)角度來說，小組合作學(xué)習(xí)不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與程序。
它能使學(xué)生的思維得到碰撞，從而迸發(fā)出火花，創(chuàng)造性地解決問題，并能刺激學(xué)生課堂的信息接受量，而且學(xué)生在合作的過程中也體會(huì)到集體的力量，從而培養(yǎng)合作的意識(shí)。小組合作學(xué)習(xí)使他們從不愿意和人交流到愿意與人合作，能形成良好的個(gè)性品質(zhì)，對(duì)他們將來參與競(jìng)爭(zhēng)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神將起到不可估量的作用。
作為一種嘗試，要做的事還不少。首先，要把合作學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺行為。不能把合作學(xué)習(xí)當(dāng)成一種時(shí)髦的東西去簡(jiǎn)單的效仿，如果僅僅追求一種表面的東西，就完全失去了合作學(xué)習(xí)的意義了。其次，合作學(xué)習(xí)在形式和方法上要多樣化。我們不應(yīng)拘泥于小組合作的單一形式，還應(yīng)探討組與組之間的合作，在方法上還應(yīng)靈活多樣，豐富多彩。最后，還要把合作中的不利因素降到最低限度。要注意在合作過程中績(jī)差生的思想情況和參與情況，以及合作失敗后可能產(chǎn)生的負(fù)面影響；還應(yīng)估量到小學(xué)生的可能受江湖義氣、哥們義氣等的.影響，產(chǎn)生一團(tuán)和氣的惡習(xí)等。此外，合作學(xué)習(xí)與個(gè)別化教學(xué)相結(jié)合的問題還需在以后的實(shí)踐中進(jìn)一步探討�？傊�，小組合作學(xué)習(xí)還有許多需要我們?nèi)ヌ接�、去研究的東西，但只要我們始終發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，盡量避免合作學(xué)習(xí)中的不利因素，小組合作學(xué)習(xí)這種形式就一定會(huì)在教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告10
實(shí)驗(yàn)器具：節(jié)約時(shí)間，講究效率的心各一顆，創(chuàng)造奇跡的信念藥水，人生指揮棒，光陰絲帶，一個(gè)糊涂，懶散的生命。
實(shí)驗(yàn)原理：節(jié)約時(shí)間+講究效率=輝煌
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐挥泄?jié)約時(shí)間，講究效率的人才能創(chuàng)造輝煌。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用光陰絲帶將節(jié)約時(shí)間，講究的兩顆心纏為一體。
2、將兩顆心浸入創(chuàng)造奇跡的信念藥水中。
3、用人生指揮棒攪拌均勻。
4、將藥水噴灑在糊涂，懶散的生命上。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：灰色的糊涂，懶散的生命開始變白，繼而轉(zhuǎn)為藍(lán)色，然后呈現(xiàn)出大紅色，最后變成金色，散發(fā)出奪目的光彩！
噴灑后的實(shí)驗(yàn)室情況（注：文中的糊涂，懶散的生命用“我“帶替）：
1、被噴灑了藥水后，我立刻覺察到時(shí)間的重要性，為此開始有意識(shí)的安排一天的.生活作息，制定了用時(shí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩耍時(shí)痛痛快快地玩，勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)。
2、我意識(shí)到在進(jìn)行一些簡(jiǎn)單，熟練，機(jī)械性活動(dòng)時(shí)，以及生活中零星的時(shí)間里，可以背單詞，公式等，如在散步時(shí)構(gòu)思文章，走路時(shí)背誦英語，掃地時(shí)重溫公式，日積月累，效果自見。
3、我注意到左右大腦可以交替使用。放學(xué)后先作語文作業(yè)，再作數(shù)學(xué)作業(yè)。飯后散步，晚上預(yù)習(xí)第二天功課。
按以上方法試之，幾個(gè)星期后，果然產(chǎn)生了良好的效果：我從班上的無名小卒變成了班級(jí)前列。
實(shí)驗(yàn)節(jié)論：節(jié)約時(shí)間，講究效率乃所有成功者的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：時(shí)光老人是公正無私的，賜予每個(gè)人每天都是24小時(shí)。浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果，“白了少年頭，空悲切”！
實(shí)驗(yàn)報(bào)告11
1．實(shí)驗(yàn)課程：
會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用
2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
能夠初步掌握會(huì)計(jì)電算化軟件系統(tǒng)，了解系統(tǒng)初始化，帳務(wù)及報(bào)表模塊的主要功能和使用方法，了解會(huì)計(jì)軟件各個(gè)模塊之間的關(guān)系。加深對(duì)會(huì)計(jì)電算化軟件及其應(yīng)用的理解。
3．實(shí)驗(yàn)任務(wù)簡(jiǎn)介
（1）實(shí)驗(yàn)一:系統(tǒng)管理與基礎(chǔ)設(shè)置
系統(tǒng)管理的主要功能是對(duì)于用友U8管理系統(tǒng)的各個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)維護(hù)，主要包括了帳套管理、年度帳管理、用戶及權(quán)限的集中管理與系統(tǒng)運(yùn)行安全的統(tǒng)一管理。
基礎(chǔ)設(shè)置包括基本信息、基礎(chǔ)檔案、數(shù)據(jù)權(quán)限和單據(jù)的設(shè)置。
�。�2）實(shí)驗(yàn)二：總賬系統(tǒng)初始化
總賬系統(tǒng)初始化是為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理工作做準(zhǔn)備，主要包括設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、設(shè)置會(huì)計(jì)科目體系、錄入期初余額、設(shè)置憑證類別、設(shè)置結(jié)算方式等。
（3）實(shí)驗(yàn)三：總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理
主要包括填制憑證、審核憑證、出納憑證、記賬以及查詢和匯總記賬憑證。
�。�4）實(shí)驗(yàn)四：編制報(bào)表
UFO報(bào)表系統(tǒng)既可以編制對(duì)外報(bào)表，又可以編制各種內(nèi)部報(bào)表。主要任務(wù)是設(shè)計(jì)報(bào)表的格式和編制公式，從總賬系統(tǒng)或從其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)中取得有關(guān)會(huì)計(jì)信息，自動(dòng)編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表，對(duì)報(bào)表進(jìn)行審核、匯總，生成各種分析圖，并按預(yù)算格式輸出各種會(huì)計(jì)報(bào)表。
�。�5）實(shí)驗(yàn)五：總賬管理系統(tǒng)期末處理
總帳管理系統(tǒng)期末處理包括銀行對(duì)帳，期末結(jié)轉(zhuǎn)，對(duì)帳，結(jié)帳等業(yè)務(wù)處理流程。
4．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和程序
4.1系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置
這是最基礎(chǔ)的第一步，讓我們熟悉用戶、賬套、權(quán)限、基礎(chǔ)檔案等的設(shè)置和管理的基本流程，具體操作：
�、僭黾佑脩�；
�、诮①~套；
�、墼O(shè)置權(quán)限；
�、苜~套修改；
�、輪�(dòng)系統(tǒng)；
�、藁A(chǔ)檔案設(shè)置。
⑦賬套輸出保存
常見的一些問題：
�。�1）各系統(tǒng)時(shí)間的設(shè)置。很多同學(xué)啟用的系統(tǒng)時(shí)間往往到后面的實(shí)訓(xùn)審核憑證的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)＂不能超前建賬時(shí)間＂或＂不能滯后建賬時(shí)間＂，這一錯(cuò)誤的根源在于啟動(dòng)總賬系統(tǒng)時(shí)間時(shí)，必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。
�。�2）權(quán)限的設(shè)置。每一個(gè)用戶（除賬套主管外）的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限，在后面的操作中用戶就不能進(jìn)入賬套。
（3）單據(jù)設(shè)計(jì)。當(dāng)打開單據(jù)設(shè)置時(shí)，沒有出現(xiàn)應(yīng)收款管理和應(yīng)付款管理等分類，只有啟動(dòng)相應(yīng)的系統(tǒng)才會(huì)有相應(yīng)的單據(jù)分類，此時(shí)在系統(tǒng)啟用中啟動(dòng)應(yīng)付和應(yīng)收，再進(jìn)入單據(jù)設(shè)置就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收和應(yīng)付款管理。
4.2總賬系統(tǒng)。
該節(jié)學(xué)習(xí)了設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、增加、修改會(huì)計(jì)科目、設(shè)置項(xiàng)目檔案、輸入期初余額、設(shè)置憑證類別、填制憑證，審核憑證等。具體操作，對(duì)于不同的設(shè)置步驟不需要依次完成，但是對(duì)于我們初學(xué)者來說，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的做下去！
常見的一些問題：
�。�1）會(huì)計(jì)科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會(huì)出現(xiàn)“沒有符合的憑證”，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實(shí)這就是沒有指定會(huì)計(jì)科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的`待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。
�。�2）憑證類別設(shè)置。在填制憑證中會(huì)出現(xiàn)“不符合憑證必有”等象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設(shè)置。
4.3總賬期末業(yè)務(wù)處理
目的是熟悉總帳管理系統(tǒng)銀行對(duì)帳，期末結(jié)轉(zhuǎn)，對(duì)帳，結(jié)帳等業(yè)務(wù)處理流程。熟悉UFO報(bào)表系統(tǒng)中自定義報(bào)表和模板生成報(bào)表的基本原理，掌握?qǐng)?bào)表格式設(shè)計(jì)，公式設(shè)置，報(bào)表數(shù)據(jù)計(jì)算等操作方法。
（1）資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一個(gè)特定日期內(nèi)財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表，是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”，在資產(chǎn)負(fù)債表中，有時(shí)表中的“資產(chǎn)≠負(fù)債+所有者權(quán)益”，一般出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象在于沒有結(jié)轉(zhuǎn)制造費(fèi)用和期間損益所造成的。
（2）利潤(rùn)表：反映了企業(yè)在一定期間經(jīng)營(yíng)成果實(shí)現(xiàn)情況的會(huì)計(jì)報(bào)表。是根據(jù)“收入－費(fèi)用＝利潤(rùn)”。一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況可以從利潤(rùn)表中可見。
5．實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
�。�1）、會(huì)計(jì)科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會(huì)出現(xiàn)“沒有符合的憑證”，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實(shí)這就是沒有指定會(huì)計(jì)科目的原因。
（2）、憑證類別設(shè)置。在填制憑證中會(huì)出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設(shè)置。
�。�3）、最重要的一點(diǎn)就是了解各種出錯(cuò)的原因及進(jìn)行修改彌補(bǔ)的方法。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告12
探究課題：探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
一、提出問題：
平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想與假設(shè)：
平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)．
三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律．
所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實(shí)驗(yàn)步驟：
1．在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．
2．在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像．
3．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說明背后所成像的大小與物體的'大小相等．
4．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大�。l(fā)現(xiàn)是相等的．
四、自我評(píng)估：
該實(shí)驗(yàn)過程是合理的，所得結(jié)論也是正確無誤．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量．
五、交流與應(yīng)用：
通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí)，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等．
實(shí)驗(yàn)報(bào)告13
課程名稱專業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名輔導(dǎo)教師系別經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室名稱綜合實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)間
1、實(shí)驗(yàn)名稱對(duì)公結(jié)算業(yè)務(wù)
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊罅私猬F(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、銀行本票、銀行匯票、匯兌的概念和相關(guān)知識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M能夠辦理：
�。�1）公司企業(yè)活期存款存入、支�。�
�。�2）銀行本票開立、結(jié)清；
（3）匯票的開立、結(jié)清；
�。�4）同城票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)。
3、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)金業(yè)務(wù)：現(xiàn)金支票及繳款相關(guān)業(yè)務(wù)；本票業(yè)務(wù)：銀行本票開立、本票結(jié)清；匯票業(yè)務(wù)：華東三省一市匯票、全國(guó)匯票的開立、異地結(jié)算、匯票結(jié)清；同城票據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)：銀行間賬戶轉(zhuǎn)賬
4、實(shí)驗(yàn)原理在對(duì)公結(jié)算業(yè)務(wù)中，學(xué)生扮演對(duì)公業(yè)務(wù)柜員的角色，在每項(xiàng)模擬實(shí)操訓(xùn)練開始，學(xué)生要進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)日常操作如網(wǎng)點(diǎn)開機(jī)、機(jī)構(gòu)簽到，然后進(jìn)入對(duì)公業(yè)務(wù)柜臺(tái)。在柜面上，學(xué)生要根據(jù)虛擬客戶提出的各種結(jié)算業(yè)務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)處理。對(duì)學(xué)生來講，實(shí)際操作是自由的，他們需要通過完全自主的思考來判斷下一步的操作。如客戶需求是否受理？如果不受理理由是什么？接受以后如何操作？訓(xùn)練的`內(nèi)容完全參照日常銀行對(duì)公業(yè)務(wù)操作所涉及的范圍。通過對(duì)每一步操作的自主思考和系統(tǒng)不斷的提示加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于業(yè)務(wù)處理的理解，幫助其提高業(yè)務(wù)操作的熟練程度。
5、實(shí)驗(yàn)過程及步驟
6、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及心得我院任課教師有實(shí)驗(yàn)課的均要求有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求有一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告按照格式書寫完畢后，經(jīng)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師批改后按照實(shí)驗(yàn)室收集存檔。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告14
1 適用范圍
本要求適用于湖北葛洲壩試驗(yàn)檢測(cè)有限公司基地及各項(xiàng)目試驗(yàn)室編寫的試驗(yàn)報(bào)告。
2 通用要求
編碼條理清晰，排版合理，報(bào)告整體美觀、整潔、嚴(yán)肅。
報(bào)告紙張大小在沒有特殊要求的條件下，采用a4。
3綜合性科研、試驗(yàn)報(bào)告、工程項(xiàng)目（或重大的）現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)年報(bào)、竣工報(bào)告的要求
3.1 邊距
采用縱向排版，左邊距2.7厘米，右邊距2.1厘米，上邊距2.3厘米，下邊距2.0厘米；若橫向排版，則上邊距2.7厘米，下邊距2.1厘米，左邊距2.0厘米，右邊距2.3厘米。
3.2 封面
原則上封面采用硬皮帶花紋紙，包裝時(shí)宜將訂針掩蓋。
封面包括報(bào)告名稱、報(bào)告編寫單位名稱、編寫日期、報(bào)告編號(hào)及徽標(biāo)。
3.2.1 報(bào)告名稱應(yīng)寫清工程或項(xiàng)目名稱全稱，距報(bào)告編號(hào)三行(空白行為楷體小二號(hào)字，1.5倍行間距)，采用楷體小二號(hào)字，1.5倍段間距。工程或項(xiàng)目名稱使用楷體加黑字體、小二號(hào)字；另起一行書寫報(bào)告主標(biāo)題，使用宋體加黑字體，小一號(hào)字；分階段（或分部位）報(bào)告應(yīng)寫清階段名稱，另起一行，用括號(hào)括起來，使用宋體加黑小二號(hào)字。
3.2.2報(bào)告編寫單位名稱應(yīng)為全稱，并必須與所蓋檢測(cè)章上的單位名稱一致，使用楷體加黑字體、小二號(hào)字。
3.2.3編寫日期按中文格式書寫，字體、字號(hào)與單位名稱相同，與單位名稱的行間距為
1.5倍行間距；距封面頁的最下邊要有三行空白（空白行為楷體加黑字體、小二號(hào)字、1.5倍行間距）。
3.2.4報(bào)告編號(hào)位于報(bào)告封面第一行置右，采用楷體四號(hào)字加黑，并加單下劃線。編號(hào)規(guī)則執(zhí)行《檢測(cè)報(bào)告的編制和管理程序》，即“檢測(cè)報(bào)告的編號(hào)為gsxx-□□×××××,其中g(shù)s表示本試驗(yàn)檢測(cè)有限公司,表示本公司固定或臨時(shí)機(jī)構(gòu), □□表示年號(hào), ×××××表示當(dāng)年報(bào)告順序號(hào)，基地檢測(cè)室的報(bào)告編號(hào)為gs-□□×××××�！�
3.2.5徽標(biāo)采用集團(tuán)公司徽標(biāo)，徽標(biāo)高1.53厘米，寬1.56厘米。位置置于報(bào)告編寫單位左側(cè)，圖片格式為浮于文字之上。
3.3 標(biāo)題編碼及字、行間距
標(biāo)題編碼采用本文編碼方式，如1、1.1、1.1.2等，一般情況下為三層結(jié)構(gòu)，字體為仿宋_gb2312，標(biāo)題均加黑，第一層為小三號(hào)字體，其余為四號(hào)字體。字符間距加寬1磅，行間距為1.5倍行間距。第1層標(biāo)題段前、段后距為10磅，第2層和第3層的標(biāo)題段前、段后距為3磅。
3.4 內(nèi)容
報(bào)告按順序一般應(yīng)包括封面（含標(biāo)題）、審簽頁、目錄、內(nèi)容提要（摘要）及關(guān)鍵詞、正文、附錄等，其中封面、審簽頁、目錄、正文必須有，其它可視具體情況進(jìn)行編排。為將某一份報(bào)告作為一個(gè)電子文件進(jìn)行處理，封面宜
作為第1節(jié)，審簽頁、目錄宜作為第2節(jié)，不計(jì)頁碼，正文、附錄作為第3節(jié)，從正文開始計(jì)頁碼。
3.4.1 審簽頁
�、俦卷摰�1部分采用仿宋_gb2312小四號(hào)字加黑、1.5倍行距、字符間距加寬0.5磅，書
寫以下內(nèi)容：
特別聲明：
1、本報(bào)告未加蓋本檢測(cè)有限公司資料章無效；
2、本報(bào)告無編寫、校核、審批人簽字無效；
3、本報(bào)告涂改、錯(cuò)頁、換頁、漏頁無效；
4、本報(bào)告未經(jīng)本檢測(cè)有限公司書面批準(zhǔn)不得部分復(fù)制；
5、對(duì)本報(bào)告如有異議，應(yīng)于收到報(bào)告之日起十五日內(nèi)向本檢測(cè)有限公司書面提出，逾期不予辦理。
②審簽頁第2部分是審定、審批、校核、編寫、檢測(cè)（試驗(yàn)），采用仿宋_gb2312四號(hào)字，距“4、對(duì)檢測(cè)試驗(yàn)報(bào)告如有異議，請(qǐng)于收到報(bào)告之日起十五日內(nèi)向檢驗(yàn)單位提出，逾期不予辦理”空兩行，縮進(jìn)4字符，3倍行距后是審批，其余類推。審批、校核、編寫必須由本人簽字，不得將姓名直接打印，檢測(cè)（試驗(yàn)）人員可直接打印姓名。
③第3部分是地址、郵編、聯(lián)系電話和傳真，采用仿宋_gb2312小四號(hào)字，1.5倍行間距。其中地址和聯(lián)系電話在第1行，距第2部分3～4行，郵編和傳真在第2行，距本頁下邊2行左右，地址欄上加一橫線，與頁面同寬。
3.4.2 目錄
目錄以報(bào)告的章節(jié)和其所在的頁碼表示，章節(jié)一般編至第三層即可。報(bào)告在編寫過程宜應(yīng)用“視圖”中的文檔結(jié)構(gòu)圖，將各級(jí)標(biāo)題與正文正確分類，全文編輯完后再在適當(dāng)位置插入目錄即可自動(dòng)生成目錄，目錄采用小四號(hào)宋體，1.5倍行間距。
3.4.3 內(nèi)容提要（摘要）與關(guān)鍵詞
簡(jiǎn)要概括報(bào)告主題。關(guān)鍵詞在內(nèi)容提要（摘要）的.下部，主要為報(bào)告中提出的比較關(guān)鍵、重要的詞語集。一般使用仿宋_gb2312加黑小四號(hào)字。
3.4.4 正文
報(bào)告正文一般應(yīng)有概述（或前言）、檢測(cè)依據(jù)、具體內(nèi)容、結(jié)語（或結(jié)論）四部分，采用仿宋_gb2312小四號(hào)字，1.5倍行距，字符間距加寬0.5磅。
3.4.5 附錄
附錄一般在正文后另起一頁進(jìn)行編排，字體視具體材料調(diào)整，其頁碼與正文一起編排，也可自成體系單獨(dú)編碼。
3.4.6 插圖、插表
報(bào)告中插圖、插表一般與文字成上下結(jié)構(gòu)，寬度宜控制在15～16.5厘米之間（a4）；若文字環(huán)繞，則根據(jù)圖形比例進(jìn)行調(diào)整。插圖、插表應(yīng)根據(jù)排版要求調(diào)好比例和圖表內(nèi)的文字大小，一般使用楷體五～小四號(hào)字。
3.5 頁碼
頁碼一般從正文（或內(nèi)容提要）開始編碼，格式為“第頁共頁”，使用宋體小四號(hào)字，位于頁面底部居中，垂直方向距頁面底部1.3厘米。
3.6 頁眉
除封面外，其余部分均應(yīng)設(shè)頁眉，在頁眉處設(shè)置報(bào)告名稱，采用宋體小5號(hào)字，斜體，縱向排版時(shí)垂直方向距頁面頂部1.3厘米，橫向排版時(shí)垂直方向距頁面頂部2厘米。
3.7 本格式為通用性的，在報(bào)告編寫時(shí)可根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整，但必須注意以下幾點(diǎn)要求：
�、倥虐娌粦�(yīng)太滿，應(yīng)留有足夠、適當(dāng)?shù)摹鞍走叀保?/p>
②字體應(yīng)嚴(yán)肅，間距合理，整體美觀而不零亂；
�、畚捏w應(yīng)保持前后的一致性，標(biāo)題編碼清晰有條理；
3.8 報(bào)告內(nèi)容應(yīng)滿足程序文件的要求，應(yīng)在合適的地方反映下列信息：
(1) 客戶的名稱和委托合同編號(hào)；
(2) 進(jìn)行檢測(cè)的日期；
(3) 檢驗(yàn)類別和樣品來源的說明，抽樣程序（如果有）；
(4) 帶有測(cè)量單位的檢測(cè)結(jié)果；
(5) 相關(guān)之處，結(jié)果僅與被檢物品有關(guān)的聲明；
(6) 當(dāng)有分包項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)注明清晰地標(biāo)明分包方出具的數(shù)據(jù)；
(7) 采用法定計(jì)量單位。
4 單頁報(bào)告
4.1頁面設(shè)置
采用縱向排版，左邊距2.5厘米，上、下、右邊距2.0厘米。
4.2標(biāo)題
標(biāo)題分兩行，第1行為湖北葛洲壩試驗(yàn)檢測(cè)有限公司（外營(yíng)試驗(yàn)室添加××試驗(yàn)室，如水布埡試驗(yàn)室），居中，楷體，小四號(hào)字，第2行為××試驗(yàn)（或檢測(cè)）報(bào)告，居中，宋體，小二號(hào)字，加黑。兩行間采用單倍行間距。
4.3正文
正文采用仿宋_gb2312小四號(hào)～五號(hào)字，采用表格編排。內(nèi)容包括：委托編號(hào)、報(bào)告編號(hào)、第 頁共 頁、委托單位、工程名稱、使用部位、樣品編號(hào)、樣品名稱、檢驗(yàn)類別、樣品來源、規(guī)格型號(hào)、出廠編號(hào)、代表批量、生產(chǎn)廠家、收樣日期、制備日期、檢測(cè)日期、（需要時(shí)包括見證人及證號(hào)）、檢測(cè)依據(jù)（包括試驗(yàn)依據(jù)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)）、檢測(cè)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)要求、檢測(cè)結(jié)果、檢測(cè)結(jié)論、
備注、檢測(cè)單位蓋章。
簽字處為檢測(cè)、校核、審批、日期，必須采用手寫。
4.4注意事項(xiàng)
采用五號(hào)楷體編寫以下內(nèi)容：
注意事項(xiàng)：
1、本報(bào)告無檢測(cè)單位蓋章無效；
2、本報(bào)告無檢測(cè)、校核、審批人簽字無效；
3、本報(bào)告涂改無效；
4、本報(bào)告未經(jīng)本檢測(cè)單位書面批準(zhǔn)部分復(fù)制無效；
5、對(duì)本報(bào)告如有異議，應(yīng)于收到報(bào)告之日起十五日內(nèi)向本檢測(cè)單位書面提出，逾期不予辦理；
6、本報(bào)告一式五份，四份送受檢單位，一份由本檢測(cè)單位保存。其中第6項(xiàng)報(bào)告份數(shù)可根據(jù)約定進(jìn)行調(diào)整。
4.5聯(lián)系方式
采用五號(hào)楷體編寫以下內(nèi)容（外營(yíng)試驗(yàn)室根據(jù)本試驗(yàn)室的內(nèi)容進(jìn)行更改）： 地址：湖北省宜昌市平湖路100號(hào)聯(lián)系電話：0717—6712697 郵政編碼：443002
5 其它
如工程和行業(yè)有特殊要求，應(yīng)滿足其要求，必要時(shí)由檢測(cè)室的技術(shù)負(fù)責(zé)人和技術(shù)部共同確定其格式。
檢測(cè)計(jì)劃可參照綜合報(bào)告的格式。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告15
實(shí)驗(yàn)一、首飾加工設(shè)備及工具的認(rèn)識(shí)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1、認(rèn)識(shí)首飾制作的基本設(shè)備。
2、認(rèn)識(shí)常用首飾制作工具。
3、了解首飾加工材料。
二、實(shí)驗(yàn)要求：
1、通過對(duì)首飾加工工具、設(shè)備的觀察，初步了解首飾加工制作的工藝特點(diǎn)。
2、初步了解首飾制作及生產(chǎn)環(huán)境。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當(dāng)刪減）
1、認(rèn)識(shí)首飾制作的基本設(shè)備
1）工作臺(tái) 2）吊機(jī)（包括各種工具頭、砂紙等）
3）拋光機(jī)（拋光布輪、拋光蠟） 4）超聲波清洗機(jī)
5）壓延機(jī) 6）批花機(jī)
7）滾桶拋光機(jī)8）噴砂機(jī) 2、認(rèn)識(shí)常用首飾制作工具
1）焊槍（包括焊槍、風(fēng)球、油壺、連接膠管） 2）焊臺(tái)（耐火磚）
3）錘子：鐵錘、膠錘4）砧鐵
5）臺(tái)鉗6）戒指鐵（戒指棒）
7）鉗子：尖嘴鉗、水口鉗等8）銼刀
9）鏨子 10）木夾
11）手柄 12）鋸弓（包括線鋸）
13）鑷子、八字夾 14）鐵剪
15）鋼尺
3、觀察首飾加工材料
1）砂紙2）拋光蠟
3）亞金4）銅板
5）焊料6）硼砂：助熔劑
7）稀酸：清洗氧化物、焊劑、油膏。（1：10）8）丙酮：清洗油漬和臟污
9）浮石粉：洗刷工件殘留物 10）蘇打：清洗殘酸
實(shí)驗(yàn)二、首飾制作的鋸功和銼功
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1、掌握鋸的操作方法。
2、掌握銼的操作方法。
二、實(shí)驗(yàn)要求：
1、掌握鋸的操作方法。
2、掌握銼的操作方法。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當(dāng)刪減）
1 準(zhǔn)備銅片
1）將大銅片剪成30×30毫米的小銅片2塊，在砧鐵上用打錘將銅片輕輕打平，并用平銼將銅片四邊銼平。
2）用兩頭索上的鋼針在兩塊銅片上（一塊作陽模，一塊作陰模）各畫出邊長(zhǎng)為20毫米的正方形一個(gè)。
3）用吊機(jī)在陽模，陰模的相應(yīng)開鋸點(diǎn)鉆孔。注意陰模的開鋸點(diǎn)在放樣線的`內(nèi)側(cè)，陽模的開鋸點(diǎn)在放樣線的外側(cè)。
2 安裝鋸條
4）根據(jù)鋸條的長(zhǎng)度調(diào)整鋸弓的長(zhǎng)度，并旋緊固定螺絲。
5）把鋸條的一端固定在鋸弓的頂部并旋緊，保證鋸齒向外，并向鋸柄一端傾斜。將鋸弓的頭部頂在銼板的中央，用肩部向前擠壓鋸弓，同時(shí)將鋸條的令一端固定在鋸弓上。安裝好的鋸條緊實(shí)并有彈性。
3 鋸切
5）沿陽模線的外側(cè)和陰模線的內(nèi)側(cè)進(jìn)行鋸切。
6）金屬片平置于銼板上。用左手拇指在金屬片上開鋸位置抵住鋸條。第一鋸，鋸子傾斜，有利于順利開鋸。
7）鋸子垂直，沿線條平滑鋸割。鋸切到直角頂端，繼續(xù)上下拉動(dòng)鋸條，但不向前行進(jìn)，同時(shí)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)鋸條。鋸條轉(zhuǎn)正，沿另一條劃線鋸切。
4 銼修
8）鋸好陽模和陰模后，先銼陰模直至尺寸到位；再銼陽模，在銼修過程中反復(fù)與陰模比較，直至與陰模緊密吻合，沒有明顯得縫隙。
實(shí)驗(yàn)三、金屬的冷作及退火
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1、認(rèn)識(shí)金屬的冷作硬化。
2、練習(xí)焊槍的使用。
3、掌握金屬的退火處理。
二、實(shí)驗(yàn)要求：
1、認(rèn)識(shí)金屬的冷作硬化。
2、掌握金屬的退火處理。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當(dāng)刪減）
1、金屬的冷作硬化
1）取80×20毫米銅片一塊，放在焊接板上，用焊槍加熱至徹底變黑。
2）用鑷子夾起銅片放入冷水中，觀察黑色氧化物慢慢脫落。
3）用鑷子從水中夾起銅片放入稀酸中浸泡幾分鐘，再用鑷子夾起銅片在清水中漂洗。
4）用手指彎曲銅片，具有很好的延展性。
5）把銅片放在砧鐵上，用圓頭錘敲打整張金屬片。
6）再用手指彎曲銅片，金屬變硬。
2、金屬的退火處理
1）硼砂用水調(diào)成糊狀，然后稀釋。
2）用毛刷蘸取硼砂液，均勻涂抹于上述銅片的兩面。
3）把銅片放在焊接板上，用柔和的藍(lán)色大火從一端開始加熱，直到顏色變紅后上移火焰，使整片金屬完成退火。
4）冷卻到看不見紅色，浸入水中，然后用稀酸浸泡幾分鐘，去除硼砂。
5）再用手指彎曲銅片，金屬變軟。
實(shí)驗(yàn)四、首飾制作的焊接操作
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1、掌握焊接工具的使用方法。
2、掌握焊接技藝。
二、實(shí)驗(yàn)要求：
1、掌握焊接工具的使用方法。
2、掌握焊接技藝。
三 、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當(dāng)刪減）
1、檢查油壺中的油是否合適（控制在油壺高度的三分之一左右），油管的接頭是否嚴(yán)密，輕踩皮老虎是否漏氣。
2、量好長(zhǎng)度，30mm長(zhǎng)2段，20mm長(zhǎng)2段，用鋸將銅絲逐段鋸下。
3、將銅絲的鋸口逐個(gè)銼成45°斜面，保證鋸口兩端面接觸緊密，沒有縫隙。
4、將銼修完的銅絲鋸口對(duì)好，在焊瓦上用八字夾夾緊，用散火吹熱，在鋸口處點(diǎn)上少許硼砂水，再集中火燒至紅熱，點(diǎn)上焊料，任其自然融化，滲入并填滿鋸口。
5、將焊口處的突出物銼修光滑，保證與未焊位置粗細(xì)相等，過渡圓滑。
6、退火
7、用打錘輕輕擊打矩形框的兩個(gè)側(cè)面，使側(cè)面盡量平整。
8、用稀酸進(jìn)行酸洗。
9、用銼刀和砂紙銼修、打磨焊接點(diǎn)及不光滑處，直至平滑光亮。
實(shí)驗(yàn)五、光身戒的制作
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1、進(jìn)一步了解首飾手工制作的基本流程，
2、熟練掌握鋸、挫、焊在首飾制作中的應(yīng)用。
二、實(shí)驗(yàn)要求：
1、進(jìn)一步了解首飾手工制作的基本流程，
2、熟練掌握鋸、挫、焊在首飾制作中的應(yīng)用。
3、制作一個(gè)光身戒。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（以下內(nèi)容手寫，可適當(dāng)刪減）
1）用指圈（戒指鐵）量取所需指環(huán)尺寸。
2）按照量取的長(zhǎng)度、合適的寬度在銅板上放樣。用剪鉗剪下，錘打并銼修，使其表面光滑。
3）退火處理金屬條。
4）用半圓-平頭鉗夾住金屬條一端，用力向鉗子半圓一側(cè)彎曲成U形。將金屬條另一端也彎成U形，并使兩端相對(duì)。使金屬條兩端對(duì)齊，用力使其重疊，然后拉回原位，使兩端緊密貼合
5）硼砂用水調(diào)成糊狀，涂在接縫的內(nèi)側(cè)和外側(cè)。用鑷子夾一小片焊料，蘸取硼砂，放在焊板上。將指環(huán)側(cè)放在焊板上，焊接處面對(duì)自己，焊接口正中放在焊料上。
6）用焊槍緩慢加熱整個(gè)指環(huán)，焊劑開始熔化起泡，然后加大火力，使金屬變成深紅色，焊料沿縫隙流動(dòng)，成亮白色線狀。
7）焊好的戒指趁熱放入稀酸中炸洗，保持三分鐘后，用清水洗凈。
8）指環(huán)套在戒指鐵上，用膠錘敲打成圓形。
9）先用銼刀銼修戒指兩端面和內(nèi)外圈，然后用1200#砂紙反復(fù)打磨，直至戒指內(nèi)外表面光滑無痕。
10）根據(jù)個(gè)人喜好，用銼花，焊花，鉆孔和鋸紋等方法對(duì)戒指增加花色。
11）拋光。
�。ㄔ趯�(shí)驗(yàn)六中進(jìn)行此操作）
12）清洗。
（在實(shí)驗(yàn)六中進(jìn)行此操作）
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