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      2. 教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

        時(shí)間:2024-03-21 13:45:37 劍鋒 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 我要投稿
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        教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(精選8篇)

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 1

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

          讓學(xué)生親身體驗(yàn)靜電現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)原理:

          帶同種電荷的`物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引

          實(shí)驗(yàn)器材:

          塑料梳子或筆、碎紙屑

          操作步驟:

          1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。

          2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā),觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          帶電體能吸引輕小物體。

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 2

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

          連接帶燈座的電路,讓小燈泡亮起來

          實(shí)驗(yàn)原理:

          一段導(dǎo)線和一節(jié)電池能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡

          實(shí)驗(yàn)材料:

          小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個(gè)、導(dǎo)線2根。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          組裝電路

          1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線,把電池正確安裝在電池盒里。

          2、用連接電池的`兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡,確定能使小燈泡發(fā)光。

          3、將小燈泡安裝在燈座上,再連接上導(dǎo)線---小燈泡亮了。

          4、拆分器材5、整理器材。

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 3

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵:

          會(huì)使用并聯(lián)方式連接電路

          實(shí)驗(yàn)原理:

          并聯(lián)也是電路的一種連接方式

          實(shí)驗(yàn)器材:

          電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根。

          操作步驟:

          1、把電池裝入電池盒里,把燈泡裝在燈座上。

          2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來。

          3、拆分器材

          4、整理器材。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          并聯(lián)是電路的一種連接方式。

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 4

          實(shí)驗(yàn)名稱:

          小燈泡的構(gòu)造

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:

          了解小燈泡的構(gòu)造是怎樣的

          實(shí)驗(yàn)器材:

          小燈泡

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          展示小燈泡,讓學(xué)生看清燈泡的構(gòu)成

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)構(gòu)成的

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 5

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

          制作一個(gè)電路檢測器,并且排除電路中的`故障

          實(shí)驗(yàn)原理:

          用電路檢測器檢測電路故障

          實(shí)驗(yàn)器材:

          一個(gè)由2個(gè)燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路,一個(gè)“電路檢測器”。

          操作步驟:

          1、組裝一個(gè)“電路檢測器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個(gè)電路檢測器;

          2、先預(yù)測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障

          3、說出故障原因,并且采用替換法把電路重新接亮。

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 6

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

          利用電來點(diǎn)亮小燈泡

          實(shí)驗(yàn)原理:

          只有電流通過燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光

          實(shí)驗(yàn)器材:

          導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小電珠1個(gè)。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。

          1、導(dǎo)線連接小燈泡的`螺紋與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸,觀察現(xiàn)象。

          2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,觀察現(xiàn)象。

          3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋,小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸,觀察現(xiàn)象。

          4、整理器材。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          小燈泡亮了。

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 7

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

          檢測哪些物體是導(dǎo)體,哪些物體是絕緣體

          實(shí)驗(yàn)原理:

          能使電路檢測器中燈泡亮起來的'物體是導(dǎo)體,亮不起來的則是絕緣體

          實(shí)驗(yàn)材料:

          木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷,1個(gè)電路檢測器。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          1、從以上物品中選擇6種檢測。

          2、檢查電路檢測器。

          3、檢測每種物品,觀察現(xiàn)象:使小燈泡發(fā)光,說明被鑒別的材料容易導(dǎo)電;小燈泡不發(fā)光,說明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電(注意要重復(fù)檢測)。

          4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念,并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。

          5、整理器材。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          在我們選取的材料中,銅片、鑰匙是導(dǎo)體;紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。

          教科版四年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 8

          實(shí)驗(yàn)名稱:

          不一樣的`電荷

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

          認(rèn)識正電荷和負(fù)電荷

          實(shí)驗(yàn)器材:

          氣球、羊毛制品、木尺

          步驟:

          將兩個(gè)充氣氣球挨著懸掛在約1米長的木尺,用羊毛制品分別摩擦;

          兩個(gè)氣球相互接觸部位,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引

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