計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
在生活中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)報(bào)告1
專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?/strong>
本次實(shí)驗(yàn)的要求是通過(guò)自學(xué)VB語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)兩人對(duì)弈的象棋游戲，程序編寫(xiě)思路清晰且能運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)旨在讓學(xué)生真正體會(huì)到開(kāi)發(fā)一個(gè)完整程序的過(guò)程。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，提高自學(xué)能力和上機(jī)動(dòng)手能力。
2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1.編程前的準(zhǔn)備：網(wǎng)上查找一些合適的棋盤(pán)和棋子，再找一些相關(guān)的圖片已備實(shí)驗(yàn)所需。網(wǎng)上下載一個(gè)單機(jī)象棋小游戲，熟悉游戲的界面以及游戲的規(guī)則 ，初步形成編程的流程圖。網(wǎng)上查找一些用VB編好的象棋游戲的源代碼作為參照，了解編程的過(guò)程和一些編程技巧。
2.編程時(shí)的注意事項(xiàng)：插入圖片時(shí)要規(guī)范，所有棋子的大小以及位置都要一致，上下左右都要對(duì)齊，這樣在寫(xiě)程序代碼時(shí)處理數(shù)據(jù)更方便。棋子的位置在編寫(xiě)程序中很重要，所以處理圖片時(shí)記錄所有棋子的位置以備編寫(xiě)程序所需，且棋子的位置最好數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單無(wú)小數(shù)點(diǎn)，這樣誤差更小，程序運(yùn)行更不容易出錯(cuò)。開(kāi)始編的時(shí)候功能不需太繁瑣，先編成一個(gè)可以運(yùn)行可以判輸贏的初步程序，再繼續(xù)加功能是可行的好辦法，這樣在檢查程序出錯(cuò)的問(wèn)題所在時(shí)更方便。
3.編程后的補(bǔ)充：認(rèn)真對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求的功能，分析出程序還未達(dá)到的功能，添加功能，形成一個(gè)符合要求的象棋游戲，完善程序。
3.軟件概要設(shè)計(jì)說(shuō)明，功能模塊及流程和工作原理：
象棋游戲主要是注重游戲規(guī)則，每個(gè)棋子有自己游戲規(guī)則，比如馬走日字,相(象)走田字等，編程的重點(diǎn)也是約束各個(gè)棋子的下棋規(guī)則。本軟件通過(guò)坐標(biāo)形式來(lái)限制棋子的規(guī)則。坐標(biāo)的確定方式是棋子離棋盤(pán)最上方和最左方的長(zhǎng)度，即top和left來(lái)確定各個(gè)棋子的坐標(biāo)，坐標(biāo)形成一個(gè)二維數(shù)組，來(lái)規(guī)范各個(gè)棋子的行動(dòng)范圍。本軟件設(shè)計(jì)的另一重點(diǎn)是判勝利方，有三個(gè)判定方法，一個(gè)就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一個(gè)是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一個(gè)是利用時(shí)鐘判定，哪方的累計(jì)思考時(shí)間超過(guò)規(guī)定的時(shí)間則判輸。本軟件一個(gè)可取之處是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，容易理解，沒(méi)有復(fù)雜的算法。通過(guò)直接的方式規(guī)定游戲規(guī)則，通過(guò)直接的方式判別優(yōu)勝方，雖然處理數(shù)據(jù)的過(guò)程繁瑣，但功能算齊全，程序運(yùn)行時(shí)不容易出錯(cuò)。
功能模塊：可以通過(guò)鍵盤(pán)或鼠標(biāo)選中棋子，可以通過(guò)鍵盤(pán)或鼠標(biāo)移動(dòng)棋子�？梢猿宰�，可以求和，可以棄權(quán)，可以重新游戲。
流程：按游戲中的開(kāi)始，開(kāi)始對(duì)局游戲，在對(duì)局時(shí),由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
工作原理：游戲的界面過(guò)程就類似與一張坐標(biāo)紙，每個(gè)棋子就像坐標(biāo)紙上相應(yīng)的點(diǎn)，通過(guò)限制每個(gè)點(diǎn)的活動(dòng)范圍來(lái)構(gòu)成每個(gè)棋子的游戲規(guī)則。游戲的執(zhí)行過(guò)程類似于坐標(biāo)的重新定位以及運(yùn)算。
4.軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵技術(shù)與難點(diǎn)、測(cè)試數(shù)據(jù)
軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)：1.將準(zhǔn)備好的棋盤(pán)以image方式插入，將準(zhǔn)備好的棋子以數(shù)組方式插入，數(shù)組從棋盤(pán)左上到棋盤(pán)右下方依次為0至89。初始化時(shí)要擺放旗子的位置以image方式插入相應(yīng)棋子的圖片，不需擺放棋子的位置也以image方式插入圖片，插入的圖片為空。這樣這個(gè)棋盤(pán)上的各個(gè)位置棋子都可達(dá)。插入圖片時(shí)，要注意各個(gè)圖片在棋盤(pán)上的規(guī)范性，每張圖片的height和width屬性應(yīng)該相同，且對(duì)應(yīng)棋子的坐標(biāo)要規(guī)范，top和left屬性也要相對(duì)應(yīng)。將棋盤(pán)上的位置處理完后，還要處理被吃棋子的位置，被吃棋子最多為雙方都只剩下黑將和紅帥。所以被吃棋子對(duì)多有30個(gè)，這30個(gè)圖片定義為棋子的數(shù)組中，標(biāo)號(hào)為90至119，這些圖片也是以image方式插入圖片，插入的圖片為空。
2.插入時(shí)鐘控制信號(hào)，黑方插入Timer1，紅方插入Timer2。整個(gè)Form1的界面設(shè)計(jì)完成。
3.開(kāi)始Form1的代碼編寫(xiě)，開(kāi)始棋子位置初始化，被吃棋子位置初始化，根據(jù)各個(gè)棋子的坐標(biāo)來(lái)控制各個(gè)棋子的位置，時(shí)鐘控制信號(hào)初始化。當(dāng)點(diǎn)擊游戲界面的菜單欄的開(kāi)始時(shí)，也進(jìn)行所有的初始化。
4.通過(guò)控制坐標(biāo)規(guī)定各個(gè)棋子的游戲規(guī)則。將所有類型的棋子的坐標(biāo)限制都列出來(lái)，通過(guò)語(yǔ)句來(lái)規(guī)范棋子的下棋規(guī)則。棋子的下棋規(guī)則規(guī)范后，再規(guī)定哪些子屬于紅方，哪些子屬于黑方，當(dāng)紅方的子碰到黑方的子，或是黑方的子碰到紅方的子則屬于吃子，如果黑方碰到黑方或是紅方碰到紅方則不能走。
5.判定優(yōu)勝方，在對(duì)局時(shí),由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。判定優(yōu)勝方有3種方法，一種就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一種是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一種是利用時(shí)鐘判定，哪方的累計(jì)思考時(shí)間超過(guò)規(guī)定的時(shí)間則判輸。
6.象棋的基本功能完善后，對(duì)照試驗(yàn)的要求完善附加功能。
關(guān)鍵技術(shù)與難點(diǎn)：關(guān)鍵技術(shù)是通過(guò)二維數(shù)組完成整個(gè)程序的控制，棋子通過(guò)一維數(shù)組來(lái)控制每種棋子的下棋規(guī)則，通過(guò)時(shí)鐘控制來(lái)作為另一種判優(yōu)勝的條件。難點(diǎn)是設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽，自學(xué)VB的過(guò)程中，沒(méi)有關(guān)注擂臺(tái)賽的設(shè)計(jì)過(guò)程，所以設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽時(shí)不能想到一個(gè)可行的辦法記錄最高分。
測(cè)試數(shù)據(jù)：各個(gè)棋子由top和left構(gòu)成的坐標(biāo)，以及各個(gè)快捷鍵。
5.軟件使用說(shuō)明：
按run鍵或F2鍵開(kāi)始游戲，由執(zhí)紅棋的一方先走。
選擇棋子： 1.鍵盤(pán)操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動(dòng)光標(biāo)，Enter鍵選中棋子。
2.鼠標(biāo)操作：移動(dòng)鼠標(biāo)，按鼠標(biāo)左鍵，選中棋子。
移動(dòng)棋子： 1.鍵盤(pán)操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動(dòng)光標(biāo)，Enter鍵選落子�？崭矜I：放棄。
2.鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)左鍵按下時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo)，放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵擊落子，右鍵放棄。
落子后，檢測(cè)：如果不符合游戲走子規(guī)則，則重新操作。否則，棋子落定，并按游戲規(guī)則吃子。
6.實(shí)習(xí)的收獲、心得、問(wèn)題、困難和建議：
這次的實(shí)習(xí)上課時(shí)間很少，上課學(xué)到的東西也少，可是課外學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，可能就是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以同學(xué)之間的差距比較大。自覺(jué)的人很早就已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)完成了，不自覺(jué)的人硬是等到最后一周開(kāi)始拼命編程，我覺(jué)得兩者都有利弊，而我就屬于折中的。我并沒(méi)有開(kāi)始就興趣盎然地開(kāi)始編，我這個(gè)人實(shí)踐能力不是很強(qiáng)，經(jīng)常實(shí)驗(yàn)前都會(huì)把書(shū)好好啃一遍，啃完覺(jué)得差不多才會(huì)開(kāi)始編程，因?yàn)檫@樣我就吃過(guò)不少苦頭。就拿這次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，象棋的編程思想并不復(fù)雜，只是數(shù)據(jù)處理很繁瑣，我把書(shū)看過(guò)一遍后并沒(méi)有立馬就想出利用坐標(biāo)top和left的屬性來(lái)編寫(xiě)程序，這個(gè)想法是經(jīng)別人提醒才恍然大悟的，所以我比別人晚很久才開(kāi)始思路清晰起來(lái)，后面就等到最后一周才開(kāi)始編，所以程序編得有些倉(cāng)促，很多功能還不夠完善，書(shū)上學(xué)得東西也沒(méi)有用到實(shí)踐當(dāng)中，多浪費(fèi)了時(shí)間在課本上，只剩下少許的時(shí)間來(lái)實(shí)踐，編出來(lái)的程序可想而知毛病很多，比別人的程序也沒(méi)有多大差別和優(yōu)勢(shì)，所以有點(diǎn)感覺(jué)就是輸在了起跑線上。不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習(xí)能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我覺(jué)得還是難能可貴的，所以這實(shí)習(xí)最大的收獲就是認(rèn)識(shí)到實(shí)踐比理論更重要，實(shí)踐并不一定需要太充足的理論，但是理論是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的。雖然這些話很多人會(huì)認(rèn)為不太正確，但是對(duì)我還是挺適用的，很多東西都是因人而異的。
這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的很明確，實(shí)驗(yàn)的目的和要求也很明確，但我還是碰到了很多問(wèn)題，剛拿到實(shí)驗(yàn)題目，就被象棋那兩個(gè)字給嚇到了，感覺(jué)平時(shí)下象棋的時(shí)候感覺(jué)都挺困難的，更別說(shuō)是編程序了，象棋很多規(guī)則都感覺(jué)很難控制，以至于剛開(kāi)始就走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，妄想通過(guò)像高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言那樣通過(guò)太直觀的方式編好程序，可是又想不出用什么樣的語(yǔ)句來(lái)控制，所以糾結(jié)了很久才從誤區(qū)中走出。還有碰到的一個(gè)問(wèn)題是開(kāi)始擺放棋子是沒(méi)有太注意top和left的值，雖然每個(gè)棋子都放入相應(yīng)的位置，且對(duì)齊地很規(guī)范，但是每個(gè)棋子的top和left的屬性值都含有多個(gè)小數(shù)點(diǎn)，象棋處理數(shù)據(jù)的過(guò)程本來(lái)就很復(fù)雜，這樣小數(shù)點(diǎn)一多，處理起來(lái)就更復(fù)雜，所以我不得不重新定位各個(gè)棋子，又重新將各個(gè)棋子的top和left屬性記錄下來(lái)，這個(gè)工程挺浩大的，浪費(fèi)了我很多時(shí)間，也浪費(fèi)了我很多精力，所以硬是休息了兩天才開(kāi)始繼續(xù)完成程序的編寫(xiě)。所以干很多事情都要前后照應(yīng)，在開(kāi)始就要想好各個(gè)重要的因素，免得做無(wú)用功。
這次的實(shí)習(xí)用VB語(yǔ)言實(shí)施，我覺(jué)得還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)閂B簡(jiǎn)單，可以讓我們?cè)诙潭痰?周熟悉并且學(xué)以致用，雖然VB的可用度不高，但是重要的不是掌握好這門(mén)語(yǔ)言，主要的是熟悉實(shí)驗(yàn)的整個(gè)流程，了解軟件開(kāi)發(fā)所要思考的問(wèn)題。對(duì)于本次實(shí)驗(yàn)我覺(jué)得不足之處就是老師沒(méi)有起到很好的指導(dǎo)作用，上課時(shí)間都安排在第一周，第一周往往很多人都還沒(méi)做好準(zhǔn)備，待到準(zhǔn)備充足后，自然課程也已經(jīng)結(jié)束，所以上課時(shí)間沒(méi)有起到很大的作用。我建議將上課時(shí)間押后至第二周或第三周，上課時(shí)間不要太擁擠，不要一個(gè)禮拜就將所有的課程匆匆結(jié)束，這樣沒(méi)有效果反而讓學(xué)生更懶散。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)的另一個(gè)弊端是實(shí)驗(yàn)的難易程度不同，造成很多同學(xué)不認(rèn)真也可以編出好程序，很多同學(xué)因?yàn)槌绦螂y很認(rèn)真也編不出可以運(yùn)行的程序，所以建議老師實(shí)習(xí)過(guò)程以更小的小組為單位實(shí)施，小組可以3到5個(gè)人，每組的編寫(xiě)游戲可以再大型點(diǎn)，每個(gè)小組組員自己分配任務(wù)，這樣實(shí)習(xí)過(guò)程不枯燥，還可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)驗(yàn)中的收獲也就會(huì)更多。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)報(bào)告2
學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)、
班 級(jí)： 信息管理與信息系統(tǒng)022班
指 導(dǎo) 教 師： 鮑建波
張勝光 報(bào) 告 人 ：張潮
學(xué)號(hào)：024631239
時(shí) 間：XX年3月6日—XX年4月30日
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)、中小型網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試主要收獲與體會(huì)：XX年3月，我來(lái)到克拉瑪依市天勤電子實(shí)習(xí)工作。
轉(zhuǎn)眼間，2個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！
公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎(chǔ)工作以及銷(xiāo)售工作，同時(shí)我還承擔(dān)了公司網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。技術(shù)方面，通過(guò)和公司其他技術(shù)人員的學(xué)習(xí)與交流，使我現(xiàn)在能夠獨(dú)立處理計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的軟硬件故障，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書(shū)本上所不能學(xué)到的，對(duì)于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球等各項(xiàng)文藝活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)公司號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。
從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而在社會(huì)則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。指導(dǎo)教師批閱意見(jiàn)：該同學(xué)自3月開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問(wèn)、能夠與同事和睦相處，對(duì)其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)。
成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)秀
指導(dǎo)教師簽字：鮑建波
XX年4月25日
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和意義：
進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)，我們的心已經(jīng)開(kāi)始飛進(jìn)那里。我們高興、我們興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì)。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面;同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)的崗位及工作情況介紹
1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
實(shí)習(xí)單位沙井柏盛制品廠于20xx年9月份建立，而后被美國(guó)Avery Dension 合并，計(jì)劃于20xx年5月份正式成為Avery Dension的一個(gè)子公司。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊服務(wù)、辦公室用品、其他特別業(yè)務(wù)。本公司主要從事Avery Dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標(biāo)鑒的生產(chǎn)。Avery Dension是美國(guó)《財(cái)富》500強(qiáng)公司之一，在壓敏技術(shù)及標(biāo)簽系統(tǒng)方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國(guó)家，擁有兩百多家制造廠和銷(xiāo)售辦事處，員工22600多名，20xx年年度報(bào)告公布的.總銷(xiāo)售額達(dá)55億美元。Avery Dension公司的價(jià)值觀是：真誠(chéng)合作、客戶服務(wù)、團(tuán)隊(duì)精神 、追求完美。
2、工作崗位介紹
我的崗位為電腦程序編寫(xiě)，即用filemake軟件編寫(xiě)能調(diào)用資料庫(kù)中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫(xiě)一個(gè)能將filemake中所調(diào)用的信息導(dǎo)入到indesign軟件并實(shí)現(xiàn)某些功能的引擎，我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：
(1)、了解各類單的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)看單，做到能看懂單、熟練的區(qū)分各種不同的單，對(duì)于單中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能作出立刻反應(yīng)，知道經(jīng)常出錯(cuò)的出地方存在哪些地方。
(2)、熟悉做單的流程，對(duì)單中各類信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對(duì)于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著尋求解決方案。
(3)、學(xué)會(huì)使用filemake軟件及VB軟件編寫(xiě)出能滿足與客戶要求相符合的程序。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間
當(dāng)我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不知道，這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過(guò)很多故事，但命運(yùn)還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。
從我走近柏盛公司，我感覺(jué)一股呼喚的力量，引導(dǎo)著我往前走。走近他就意著新的生活又要開(kāi)始，我懷著無(wú)比敬佩的心情走了進(jìn)來(lái)，而隨后的工作生活對(duì)我的人生有一個(gè)決性的改變。
公司的生產(chǎn)流程為接到單，根單上客戶的要求進(jìn)行排版，確認(rèn)排版無(wú)誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務(wù)在于寫(xiě)好排版的程序，這就要求我對(duì)單及排版知識(shí)有一定的了解，如果在這一關(guān)鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。
我的工作電腦程序編寫(xiě)：主要任務(wù)有學(xué)看單、做單、編寫(xiě)程序。
1、實(shí)習(xí)第一階段
其中10月13日到10月22日，我主要用來(lái)學(xué)會(huì)看懂單。教我的是一位年紀(jì)大一、二歲的同事，先與我說(shuō)了一下要點(diǎn)，然就讓我自已看，遇到不懂的就問(wèn)。初次接觸單，發(fā)現(xiàn)它并不像課本那樣的有條有序，許信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而且以有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單不下點(diǎn)功夫是不行的。我知眼高手低是一個(gè)通病，于是接來(lái)的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認(rèn)真的看單，熟它的大致結(jié)構(gòu)。令我感動(dòng)的是每當(dāng)我我有一點(diǎn)不明白的地方，他都會(huì)不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止。在我堅(jiān)持不懈的努終于適應(yīng)了單中的變化，他的臉上也有了笑容。
10月24日到11月4日，熟悉了單之后，我也成為工作之中的一員，開(kāi)始檢查別做的單。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對(duì)常見(jiàn)的錯(cuò)誤要一看即知，并養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。由于有前面的成績(jī)，我有點(diǎn)飄飄然，查檢查單的時(shí)候不再那么仔細(xì)，認(rèn)為檢查單沒(méi)有什么困難。結(jié)果，由于我的粗心大意，一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤讓我給繞過(guò)去了，幸好有同事在一旁指出沒(méi)釀成大錯(cuò)。對(duì)此我作出了深刻的檢討，主管對(duì)此只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，以后要仔細(xì)點(diǎn)。”
2、實(shí)習(xí)第二階段
11月7日到11月11日，現(xiàn)在我通過(guò)了前一階段的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)做單環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在的任務(wù)是熟悉做單的流程，了解印刷排版的相關(guān)知識(shí)，對(duì)單的信息要敏感。我學(xué)習(xí)方式是坐在一位同事身邊看他做單，他一邊做一邊教，把做單的工點(diǎn)給了我。我遇到不懂的地方就向他請(qǐng)教，直至對(duì)做流和非常熟悉之后，才算是合格。有了第一次的錯(cuò)誤之后，我就變得更加的小心，所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài)。在種狀態(tài)下我進(jìn)步很快，花了比別少了將近一半的時(shí)就達(dá)到目標(biāo)了。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容
Word排版，表格制作與編輯。Powerpoint的制作，初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用OFFICE。
二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程
第一天：初步熟悉計(jì)算機(jī)的性能和認(rèn)識(shí)Word;
第二天：練習(xí)Word題;
第三天：認(rèn)識(shí)Powerpoint并對(duì)昨天的Word練習(xí)予以測(cè)試;Excel實(shí)訓(xùn)作業(yè)
第四天：將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固;第五天：老師再次對(duì)我們Word與Powerpoint測(cè)驗(yàn)以及教我們一些有用的技能與方法，初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用...OFFICE。
三、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
很快的，一個(gè)假期又過(guò)來(lái)了，面對(duì)本學(xué)期最后一次的校園生活實(shí)訓(xùn)，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足?一周，短短的一周，我學(xué)到了很多不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。
當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理�，F(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力，具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應(yīng)速度。因此，引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，如果計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)管理運(yùn)做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會(huì)因?yàn)樾畔⒘康目焖僭鲩L(zhǎng)而無(wú)法迅速、準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作，這樣，必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
而在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì)里，計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計(jì)算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性，更重要的是，可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會(huì)工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，不但為企業(yè)管理部門(mén)節(jié)省了不必要的開(kāi)支，更重要的是提高了它對(duì)我們個(gè)人的工作效率。
本周通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的初步學(xué)習(xí)，我更知道原來(lái)我們利用計(jì)算機(jī)可以提高工作效率等各方面。所以我真誠(chéng)的感謝老師對(duì)我們的幫助，再次說(shuō)一聲：謝謝。我以后將更加努力。
四、實(shí)訓(xùn)效果
1.通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，你有哪些收獲?
我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識(shí)，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力。
2.按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排與目的要求，你認(rèn)為你還沒(méi)有達(dá)到的實(shí)訓(xùn)目的有哪些?或者說(shuō)，你有哪些方面還有欠缺?
Powerpoint與Word我還欠缺的技能與方法，而且，在今后的生活中我更需要努力練習(xí)學(xué)習(xí)使自己趨于完善。
3.與平時(shí)上課相比，你認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)有哪些特點(diǎn)
首先我認(rèn)為老師與同學(xué)真正融合在一起，同學(xué)們不懂就問(wèn)，老師也耐心講解，確實(shí)實(shí)在讓我感動(dòng)。
大家都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力。
最后，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我使自己許多不足之處得到了彌補(bǔ)，真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西。
4.你對(duì)本次的實(shí)訓(xùn)組織安排、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)考勤考核、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備等，有哪些意見(jiàn)和建議?
意見(jiàn)倒是沒(méi)有，倒是老師的敬業(yè)精神確實(shí)讓人感動(dòng)，本周周二，葉鋒老師參加學(xué)校舉辦的定向越野賽，在完賽后又匆匆趕回學(xué)校為同學(xué)們繼續(xù)上課，著實(shí)讓我感到心里又有種欽佩之感。我相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我們會(huì)做的更好。還有對(duì)于王文雅老師，我問(wèn)一些最基本的常識(shí)題，它不但沒(méi)有小看我，反而耐心為我講解，我對(duì)老師的崇敬之情難于言表。最大的建議就是希望學(xué)校繼續(xù)努力，相信一定會(huì)更好。
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