關于書法實驗學校復查的工作報告
在不斷進步的時代,報告使用的次數愈發(fā)增長,報告根據用途的不同也有著不同的類型。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的關于書法實驗學校復查的工作報告,希望能夠幫助到大家。
關于書法實驗學校復查的工作報告1
在高考的時候,有很多的學生會選擇特長生來彌補自己的缺陷,很多學生選擇了書法專業(yè),來加強自己的考大學的機率。學校也是充分的認識到了這一點,所以在不斷的成長中,我們學到了更多,我們專門開辦了書法班,讓我們學校的名氣在四周蔓延開來。
我校已于20xx被評為“書法實驗學!辈⑹谂啤檫M一步貫徹“陶鑄群英”的辦學宗旨及“一切為了學生更好發(fā)展,將每個學生都培養(yǎng)成才”的辦學理念,我校在20xx—20xx度全面推進了書法教育活動,現將工作情況報告于下:
一、學校領導高度重視
學校成立了書法教育領導小組,由學校主管教學的校長、教導主任及書法教師組成,每期召開一次書法教育研討會,提出書法教育過程中存在的問題及解決辦法,每月召開一次書法教師教研會,共同商量如何提高書法教育質量,培養(yǎng)學生學習書法興趣等問題。
學校書法教育管理制度健全,書法教育過程中所需器材、設備、經費,余孝明校長及行政一班人均大力支持,優(yōu)先考慮,以保證書法教育的順利進行。
二、狠抓課堂教學,落實教學質量
1、在高一級開設書法課,由專任教師雷洪鳴、陳學萬按學校自編的《硬筆書法教程》進行教學,系統地講解了硬筆楷書、行書的偏旁、結構、章法等書法知識。
2、教師課前認真?zhèn)湔n,有教案可查,學生當堂必須有練習,按時上交作業(yè),課后仔細批改學生作業(yè),及時講解和糾正學生作業(yè)中的錯誤。
3、爭取各科任教師,特別是語文組老師的配合,要求學生在平時的作業(yè)中,隨時注意字跡整潔,提高書寫水平及卷面整潔度,每次月考都有卷面分,督促學生不亂寫亂畫,為今后的高考作準備。
4、教學內容以硬筆書法練習為主,毛筆書法欣賞為輔,而教學方法以教師講解為輔,學生練習為主,即所謂的“軟硬兼施,講練結合”。在教室上課,還多次采用投影儀,投影書法知識及歷代書法作品,以直觀的形式培養(yǎng)學生的學習興趣,提高課堂效率。
5、書法教師長期堅持練習書法,臨摹諸體碑帖,從傳統中吸取營養(yǎng),提高自身的書寫能力與鑒賞水平,以求“學高為師”。
三、開展課外活動,提高學習興趣
1、每班設立書法興趣小組,全校設立書法特色班,每班周二、三、五進行書法活動,書法特色班以毛筆書法為主,硬筆書法為輔。
2、每個月由書法興趣組的同學更換學校宣傳欄的內容,以展示學生書法風采。
3、《鯤鵬》報上每學期出了一版書法專欄。
4、20xx12月9日舉行了第23屆中學生藝術節(jié)現場書寫比賽,分毛筆、硬筆作品進行,五十余名同學分別獲取了一、二、三等獎。
5、邀請了縣老詩書畫協會會員、重慶市書法協會會員詹孝善老師作校外書法指導教師,每月請其為書法特色班上課一次,詹老師或現場書寫、或評點作品、或敘其學書經歷,給學生留下了深刻的印象,激發(fā)了學生的創(chuàng)作激情。
四、迎接百校慶,創(chuàng)辦書法亮點
20xx年的10月1日是梁平中學的百校慶日,為慶祝這個喜慶的節(jié)日,給來賓及校友帶來一份驚喜,書法組開展了大量活動:
1、20xx年3月即進入準備階段:給書法特長班的學生練習了規(guī)定內容的書法作品,要求字體美觀、書體齊全、章法正確。
2、邀請縣書協或知名人士給學校寫指定內容的毛筆書法作品,做到了各體均有,各款均有。
3、書法特長生、縣書協或知名人士的筆筆作品一百幅,寓意百校慶。
4、校內學生發(fā)統一的紙張,書寫一千幅硬筆書法作品,沿進門的大道用繩子牽掛,代替彩旗或氣球。
讓書法教學成為梁中的亮點,成為宣傳梁中的名片。
五、書法教學工作中的一些問題
1、專業(yè)教師的水平還不夠高,要不斷加強進修,爭取能加入重慶市書法協會。
2、由于學科量大,學生練習的時間少,要不斷提高學生學習方法的興趣,多利用課余時間欣賞、練習書法,提高審美觀和書法水平。
3、注重過程教學,但資料收集不夠規(guī)范、完整,為吸取經驗教訓,要整理好各種檔案,以有據可查,有據可證。
4、要多組織學生參加各級各類比賽,以賽來促學,以學來賽出成果。
書法教學在高中階段,如同一把雙刃劍,我們必須將刀刃用在高考這個面上,以書法教育來協助學科質量的提升,獲取教育質量的全面豐收。
今的高考已經結束,書法班的很多同學的成績都已經公布,考的.非常理想,很多同學都考上了自己的理想中的大學,我們祝賀他們!在接下來的教學中,我們會做的更好,這也是我們一直以來奮斗的目標!
關于書法實驗學校復查的工作報告2
在高考的時候,有很多的學生會選擇特長生來彌補自己的缺陷,很多學生選擇了書法專業(yè),來加強自己的考大學的機率。學校也是充分的認識到了這一點,所以在不斷的成長中,我們學到了更多,我們專門開辦了書法班,讓我們學校的名氣在四周蔓延開來。
我校已于20xx年被評為“書法實驗學!辈⑹谂。為進一步貫徹“陶鑄群英”的辦學宗旨及“一切為了學生更好發(fā)展,將每個學生都培養(yǎng)成才”的辦學理念,我校在20xx—20xx年度全面推進了書法教育活動,現將工作情況報告于下:
一、學校領導高度重視
學校成立了書法教育領導小組,由學校主管教學的校長、教導主任及書法教師組成,每期召開一次書法教育研討會,提出書法教育過程中存在的問題及解決辦法,每月召開一次書法教師教研會,共同商量如何提高書法教育質量,培養(yǎng)學生學習書法興趣等問題。
學校書法教育管理制度健全,書法教育過程中所需器材、設備、經費,余孝明校長及行政一班人均大力支持,優(yōu)先考慮,以保證書法教育的順利進行。
二、狠抓課堂教學,落實教學質量
1、在高一年級開設書法課,由專任教師雷洪鳴、陳學萬按學校自編的《硬筆書法教程》進行教學,系統地講解了硬筆楷書、行書的偏旁、結構、章法等書法知識。
2、教師課前認真?zhèn)湔n,有教案可查,學生當堂必須有練習,按時上交作業(yè),課后仔細批改學生作業(yè),及時講解和糾正學生作業(yè)中的錯誤。
3、爭取各科任教師,特別是語文組老師的配合,要求學生在平時的作業(yè)中,隨時注意字跡整潔,提高書寫水平及卷面整潔度,每次月考都有卷面分,督促學生不亂寫亂畫,為今后的高考作準備。
4、教學內容以硬筆書法練習為主,毛筆書法欣賞為輔,而教學方法以教師講解為輔,學生練習為主,即所謂的“軟硬兼施,講練結合”。在教室上課,還多次采用投影儀,投影書法知識及歷代書法作品,以直觀的形式培養(yǎng)學生的學習興趣,提高課堂效率。
5、書法教師長期堅持練習書法,臨摹諸體碑帖,從傳統中吸取營養(yǎng),提高自身的書寫能力與鑒賞水平,以求“學高為師”。
三、開展課外活動,提高學習興趣
1、每班設立書法興趣小組,全校設立書法特色班,每班周二、三、五進行書法活動,書法特色班以毛筆書法為主,硬筆書法為輔。
2、每個月由書法興趣組的同學更換學校宣傳欄的內容,以展示學生書法風采。
3、《鯤鵬》報上每學期出了一版書法專欄。
4、20xx年12月9日舉行了第2xx屆中學生藝術節(jié)現場書寫比賽,分毛筆、硬筆作品進行,五十余名同學分別獲取了一、二、三等獎。
5、邀請了縣老年詩書畫協會會員、重慶市書法協會會員詹孝善老師作校外書法指導教師,每月請其為書法特色班上課一次,詹老師或現場書寫、或評點作品、或敘其學書經歷,給學生留下了深刻的印象,激發(fā)了學生的創(chuàng)作激情。
四、迎接百年校慶,創(chuàng)辦書法亮點
20xx年的10月1日是梁平中學的百年校慶日,為慶祝這個喜慶的節(jié)日,給來賓及校友帶來一份驚喜,書法組開展了大量活動:
1、20xx年3月即進入準備階段:給書法特長班的學生練習了規(guī)定內容的書法作品,要求字體美觀、書體齊全、章法正確。
2、邀請縣書協或知名人士給學校寫指定內容的毛筆書法作品,做到了各體均有,各款均有。
3、書法特長生、縣書協或知名人士的筆筆作品一百幅,寓意百年校慶。
4、校內學生發(fā)統一的紙張,書寫一千幅硬筆書法作品,沿進門的大道用繩子牽掛,代替彩旗或氣球。讓書法教學成為梁中的亮點,成為宣傳梁中的名片。
五、書法教學工作中的一些問題
1、專業(yè)教師的水平還不夠高,要不斷加強進修,爭取能加入重慶市書法協會。
2、由于學科量大,學生練習的時間少,要不斷提高學生學習方法的興趣,多利用課余時間欣賞、練習書法,提高審美觀和書法水平。
3、注重過程教學,但資料收集不夠規(guī)范、完整,為吸取經驗教訓,要整理好各種檔案,以有據可查,有據可證。
4、要多組織學生參加各級各類比賽,以賽來促學,以學來賽出成果。
書法教學在高中階段,如同一把雙刃劍,我們必須將刀刃用在高考這個面上,以書法教育來協助學科質量的提升,獲取教育質量的全面豐收。
今年的高考已經結束,書法班的很多同學的成績都已經公布,考的非常理想,很多同學都考上了自己的理想中的大學,我們祝賀他們!在接下來的教學中,我們會做的更好,這也是我們一直以來奮斗的目標!
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