會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告【必備15篇】
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1
[關(guān)鍵詞] 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文；教學(xué)方法；情景模擬
【中圖分類號(hào)】 H193.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（20xx）12-147-2
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文是一門以寫(xiě)作學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)等為基礎(chǔ)，集經(jīng)濟(jì)法律、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)保險(xiǎn)等知識(shí)為一體的新興學(xué)科，是一種借助書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)思想認(rèn)識(shí)、理性分析、揭示規(guī)律、得出結(jié)論的復(fù)雜精神的產(chǎn)品。所以，針對(duì)本課程的教學(xué)特點(diǎn)，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主角，讓他們積極參與、思考、討論、寫(xiě)作。具體可引入案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、情景模擬教學(xué)等方法，各種方法都有相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)，筆者不揣淺陋，談幾點(diǎn)情景模擬教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的感受。
一、情景模擬教學(xué)法的理論依據(jù)
《現(xiàn)代漢語(yǔ)》中對(duì)模擬一詞的解釋是為“模仿”。國(guó)內(nèi)外對(duì)模擬教學(xué)的稱謂比較混亂，如：角色扮演，模擬游戲，崗位模擬等，這些稱呼均沒(méi)有超過(guò)“模仿”范圍。而學(xué)習(xí)是由個(gè)體的本性和對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)所共同決定的。在特定的情景中，學(xué)習(xí)者都會(huì)根據(jù)反饋來(lái)組織自己的動(dòng)作、確定反應(yīng)的模式。因此情景模擬就是提供一種既接近事實(shí)，又能控制各種復(fù)雜情況的訓(xùn)練環(huán)境，在這種特定的環(huán)境中，可以把學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)得不像真實(shí)情況那樣復(fù)雜，但可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)掌握實(shí)際工作中的重點(diǎn)流程或操作規(guī)則。
這種教學(xué)方法突出操作性、講究趣味性、注重實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的接軌、素質(zhì)教育與社會(huì)需要的接軌。財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和實(shí)用性，作為交流思想、傳遞信息的工具，突出教師的“教學(xué)相長(zhǎng)”與學(xué)生的“學(xué)以致用”，基于此，根據(jù)問(wèn)題情境展開(kāi)模擬業(yè)務(wù)和寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)的情境教學(xué)就顯得非常重要。
教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展。情境模擬教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
二、情景模擬教學(xué)法的實(shí)施形式
情景模擬教學(xué)法的形式有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、角色扮演法、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法和模擬會(huì)議法等，其中，最常用的是角色扮演法，教師設(shè)置一系列尖銳的人際矛盾和人際沖突，要求學(xué)生扮演某一角色，模擬實(shí)際工作情境中的一些活動(dòng)，去處理各種財(cái)經(jīng)文書(shū)中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
在這一階段，教師在講授之前，用3課時(shí)的時(shí)間先講解有關(guān)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的概念、特點(diǎn)、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)及撰寫(xiě)中所應(yīng)注意的問(wèn)題，讓學(xué)生初步獲得“市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告”寫(xiě)作的理論知識(shí)，之后給學(xué)生大約三天的準(zhǔn)備時(shí)間，讓學(xué)生去查找實(shí)踐的有關(guān)資料，查找前可把學(xué)生分成若干個(gè)部門，分別成立若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)針對(duì)各自負(fù)責(zé)的部門起草報(bào)告。這一環(huán)節(jié)，要求全班學(xué)生都要參與，確定報(bào)告的名稱，研究領(lǐng)域，面向人群。明確職責(zé)，各司其職。此時(shí)，教師以講授者完全退居到組織者的身份，給學(xué)生以相應(yīng)的指導(dǎo)，同時(shí)做好跟蹤調(diào)查，讓團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)，掌握和關(guān)注學(xué)生的準(zhǔn)備情況。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
訓(xùn)練開(kāi)始前，讓參加模擬練習(xí)的代表各部門的學(xué)生，分別以各部門的名義進(jìn)行闡述，主體內(nèi)容是要先進(jìn)行整體情況介紹，然后再分析預(yù)測(cè)，最后是提供營(yíng)銷建議，其中就問(wèn)卷調(diào)查和抽樣總數(shù)后得出的結(jié)論進(jìn)行歸納，比如問(wèn)卷調(diào)查涉及哪些問(wèn)題，抽樣人數(shù)的基本構(gòu)成都有哪些。參加模擬的雙方進(jìn)入了實(shí)際表演角色，懷著給自己“企業(yè)”創(chuàng)造利潤(rùn)的競(jìng)爭(zhēng)心理，必然都很投入。在草擬報(bào)告時(shí)，都特別認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)知識(shí)，動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)，反復(fù)修改，一絲不茍，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，基本符合要求。教師在此基礎(chǔ)上再適時(shí)給予指導(dǎo)，收到了事半功倍的效果。這樣，學(xué)生參加了制定報(bào)告的全過(guò)程，體會(huì)到了其中的甘苦，在實(shí)踐中掌握了理論知識(shí)，也掌握了報(bào)告的寫(xiě)作技法。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
模擬結(jié)束后，可以采取學(xué)生互評(píng)和老師測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師要對(duì)情景模擬的策劃與組織、相關(guān)問(wèn)題的解決方式、突發(fā)事件的處理等過(guò)程進(jìn)行歸納和總結(jié)。在總結(jié)中要肯定學(xué)生在角色扮演中的積極性和創(chuàng)造力，對(duì)有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，將其表現(xiàn)計(jì)人平時(shí)成績(jī)�？偨Y(jié)模擬的關(guān)鍵要素以及值得借鑒的地方，對(duì)模擬的不盡如意的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并提出加以改進(jìn)的意見(jiàn)。通過(guò)以上模擬實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生懂得了寫(xiě)作理論并能運(yùn)用到實(shí)踐中，強(qiáng)化了知識(shí)的積累。
三、情景模擬教學(xué)的主客體功效
學(xué)生主動(dòng)參與工作角色，其主體功效性表現(xiàn)在：
（一）由于教學(xué)環(huán)境與過(guò)程比較接近事物或事物發(fā)生與發(fā)展的真實(shí)情景，有利于提高受教育者的形象思維能力；
�。ǘ┠軌蜃屖芙逃咴诮巧缪葜畜w會(huì)到某些角色（崗位）的地位、作用、處境、工作要領(lǐng)；
（三）有利于讓受教育者通過(guò)模擬事件發(fā)生、發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)新潛能，找出自己能力上的不足，從而增強(qiáng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的預(yù)測(cè)與處理能力；
�。ㄋ模┠軌驈哪M演練活動(dòng)中得出的結(jié)果或結(jié)論中領(lǐng)悟到事件或事物的發(fā)展演變規(guī)律。
教師全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)情景模擬活動(dòng)的開(kāi)展，是客體功效的體現(xiàn)形式。如在講授經(jīng)濟(jì)合同時(shí)，為了能讓學(xué)生們更好地理解經(jīng)濟(jì)合同發(fā)生的基本要素，掌握其格式和寫(xiě)作要領(lǐng)，我設(shè)定總體環(huán)境是三位大二酒店管理專業(yè)的同學(xué)一起去某酒店簽訂用工合同，甲是主管，乙是前臺(tái)服務(wù)，丙是客戶服務(wù)，合同內(nèi)容大致是：“月薪1000元”，“免費(fèi)提供食宿”，暑假期間，吃住不用愁，即可賺回來(lái)期學(xué)費(fèi)，又積累了工作經(jīng)驗(yàn)。三人便欣然簽訂了合同。合同簽訂后，酒店要求每人先付300元押金，并開(kāi)具了“合同違約金”的收據(jù)，次日，三人就參加了為期七天的短期培訓(xùn)。如果按照正常的邏輯推斷，培訓(xùn)過(guò)關(guān)后三人就可以正式上崗了，但有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，培訓(xùn)內(nèi)容不是擦地板，就是刷盤子，一連幾天都是如此，到了第四天，這三位同學(xué)商量決定不干了，于是找到主管要求退還300元錢，卻被告知是他們不干活先違約，300元不予退回。講到這的時(shí)候，我讓同學(xué)生們先分析一下這三個(gè)人的共性，即都有一定的合同意識(shí)。那為什么交的押金退不回來(lái)了呢？學(xué)生陷入了沉思，結(jié)合情景回放，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)：三人都忽視了合同條款中的工作細(xì)節(jié)，無(wú)形中造成了不平等，沒(méi)有辨別“合國(guó)違約金”與“押金”；簽訂合同時(shí)也沒(méi)有注意用人單位的培訓(xùn)內(nèi)容與崗位是否一致，所以說(shuō)除社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足外，關(guān)鍵在于對(duì)合同知識(shí)的了解太少。這樣一來(lái)，就調(diào)動(dòng)起了學(xué)生們想繼續(xù)了解合同要素、格式與寫(xiě)作要領(lǐng)的知識(shí)訴求。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作是一種能力，主要是運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想感情的技能、技巧。教師傳授點(diǎn)“寫(xiě)作知識(shí)”并不難，但不能立竿見(jiàn)影，難就難在使學(xué)生從知識(shí)到能力的.轉(zhuǎn)化上。要完成這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程，從模仿走向成熟，是學(xué)習(xí)道路上的必要途，徑。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)由模仿一寫(xiě)作一創(chuàng)造的過(guò)程。沒(méi)有模仿，就沒(méi)有創(chuàng)造。教師的責(zé)任就在于：開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生善于模仿，并盡可能縮短這種模仿的過(guò)程，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)后，又要培養(yǎng)與鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)造。例如一次在講完經(jīng)濟(jì)糾紛狀之后，我提供材料，要求學(xué)生對(duì)照教材上的例子練習(xí)，許多學(xué)生感到無(wú)從下手，就連幾個(gè)平時(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也感到為難了，在這種情況下，我找來(lái)比較規(guī)范的“經(jīng)濟(jì)糾紛狀”，經(jīng)過(guò)分析之后，讓學(xué)生們模仿。在模仿前，告訴同學(xué)們，我們要在別人的作品中得到啟發(fā)，要能做到“觸類旁通”、“舉一反三”，而不要永遠(yuǎn)的“依葫蘆畫(huà)瓢”、“照單全收”，結(jié)果收到了比較理想的教學(xué)效果。對(duì)其它財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫(xiě)作，大都是先模仿，在模仿中經(jīng)過(guò)自己的咀嚼、消化、體味，等到有所“悟”了，也就能把寫(xiě)作知識(shí)真正用于自己的寫(xiě)作，指導(dǎo)自己的寫(xiě)作了。當(dāng)然，這其間教師要當(dāng)好“教練員”，起到指引、點(diǎn)化、督促的作用關(guān)鍵�！皼Q定性的戰(zhàn)役”靠學(xué)生自己打，這是提高財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作水平的。
情景模擬測(cè)驗(yàn)?zāi)軌颢@得關(guān)于學(xué)生對(duì)各文書(shū)寫(xiě)作更加全面的信息，對(duì)將來(lái)的工作表現(xiàn)有更好的預(yù)測(cè)效果，具體針對(duì)性、直接性、可信性。因財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的思維描述模型可以從不同角度、范圍、功能上劃分為不同種類的思維描述模型。從邏輯上，可分為財(cái)經(jīng)應(yīng)用文宏觀思維描述模型與微觀思維描述模型。從文體結(jié)構(gòu)上，可分為財(cái)經(jīng)應(yīng)用文總體思維描述模型和部位思維描述模型。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起學(xué)生特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件�！睂�(shí)踐證明，情景模擬教學(xué)方法以其生動(dòng)和新穎的特點(diǎn)，深受學(xué)生的歡迎。在教學(xué)中，教師要以學(xué)生為根本，以社會(huì)為課堂，以專業(yè)為紐帶，不斷總結(jié)適合學(xué)生并能發(fā)揮自身教學(xué)效能的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文授課方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在運(yùn)用情境模擬教學(xué)時(shí)，老師要注意不要嘩眾取寵，為迎合學(xué)生趣味而刻意制造課堂氣氛，脫離教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)榍榫衬M的設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)是為了完成教學(xué)目標(biāo)，所以設(shè)計(jì)要符合教學(xué)目標(biāo)。此外，情景模擬的內(nèi)容和教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有機(jī)結(jié)合，反映當(dāng)今社會(huì)積極向上的風(fēng)氣，不能矯揉造作，舍本逐末。
四、情景模擬教學(xué)的知識(shí)延伸
在情景模擬教學(xué)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題和矛盾，嚴(yán)重阻礙了教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)，也影響了教學(xué)效果的進(jìn)一步提升，即教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)儲(chǔ)備難以適應(yīng)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)際需要，知識(shí)面過(guò)于狹窄；或根本沒(méi)有相關(guān)的財(cái)經(jīng)類基本知識(shí)，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程沒(méi)有認(rèn)知，僅具有一定的文字表達(dá)能力，嚴(yán)密的邏輯思維能力等。因此，更新教師知識(shí)，努力涉獵經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)等學(xué)科知識(shí)，這是勝任教師職業(yè)崗位工作的關(guān)鍵所在。
我們只有充分認(rèn)識(shí)到情景模擬教學(xué)法在財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作中的現(xiàn)實(shí)重要性，才能時(shí)刻關(guān)注其發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，時(shí)刻注意研究其發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)，時(shí)刻把最新的研究成果與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，去指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作活動(dòng)、規(guī)范寫(xiě)作格式、推進(jìn)教學(xué)改革，在處理財(cái)務(wù)事務(wù)、傳播財(cái)經(jīng)信息、協(xié)調(diào)財(cái)經(jīng)活動(dòng)等工作時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)性教學(xué)”的教學(xué)思維和“教、學(xué)、做”一體化的寫(xiě)作教學(xué)思想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人才能力培養(yǎng)目標(biāo)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告2
【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)；實(shí)訓(xùn)；實(shí)習(xí)
筆者認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的建設(shè)可從以下幾個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完善著手。
一、課堂實(shí)驗(yàn)
課堂實(shí)驗(yàn)是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)務(wù)，在教與學(xué)的過(guò)程中，教師將實(shí)踐技能傳授給學(xué)生，它融合在日常專業(yè)課的教學(xué)之中，其目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解技能，并培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)素質(zhì)。
在課堂實(shí)驗(yàn)階段應(yīng)大力提倡案例式教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生圍繞某教學(xué)案例，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法對(duì)其進(jìn)行分析、推理，提出解決方案。通過(guò)案例教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情景，模擬工作場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng)新，通過(guò)接觸真實(shí)的帳頁(yè)、憑證，增加學(xué)生的工作自豪感。通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生展示自我、體驗(yàn)成功，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。這樣，知識(shí)在應(yīng)用中得以構(gòu)建，能力在實(shí)踐中得以提升。
案例教學(xué)應(yīng)融入各專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，一般在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的有關(guān)理論，程序內(nèi)容結(jié)束，都應(yīng)設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際財(cái)務(wù)案例。案例教學(xué)法有利于加深學(xué)生對(duì)理論的理解，并通過(guò)課堂討論等學(xué)生主動(dòng)參與的方式，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。同時(shí)案例教學(xué)又能包含盡可能多的信息，激發(fā)學(xué)生發(fā)散式思維，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索。課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐和理論聯(lián)系最緊的結(jié)合點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)始，也是實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)。
二、模擬實(shí)訓(xùn)
通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)從事財(cái)會(huì)工作起到了先導(dǎo)的作用。使學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如同置身企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)環(huán)境中，達(dá)到鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力的目的。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)完成以下實(shí)習(xí)任務(wù)：
原始憑證的填制及審核；
2.根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證，分類式記賬憑證可分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證；
3.登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、現(xiàn)金賬和銀行賬的發(fā)生必須進(jìn)行日清月結(jié)；
4.登記明細(xì)賬：多欄式、三欄式、數(shù)量金額式（如債權(quán)、債務(wù)、應(yīng)交稅費(fèi)及存貨分類）明細(xì)賬；
5.編制“丁”字賬并據(jù)此登記科目匯總表；
6.根據(jù)科目匯總表依次登記總賬；
7.如何進(jìn)行錯(cuò)賬更正，正確使用更正方法對(duì)已經(jīng)登記錯(cuò)誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正；
8.編制報(bào)表：現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。
在這個(gè)過(guò)程中將教與學(xué)、學(xué)與用緊密結(jié)合起來(lái)，學(xué)生不但能獲得對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，還能從中掌握會(huì)計(jì)人員進(jìn)行實(shí)際操作的.技巧。
三、校外實(shí)習(xí)
校外實(shí)習(xí)是一種直接讓學(xué)生到企業(yè)單位參加會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的實(shí)踐性教學(xué)形式。校外實(shí)習(xí)屬于綜合性實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及廣，實(shí)習(xí)目的是對(duì)學(xué)生綜合能力素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
第一，通過(guò)校外實(shí)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度。
第二，通過(guò)校外實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，彌補(bǔ)漏洞。
第三，通過(guò)校外實(shí)習(xí)培養(yǎng)和提高良好的人際交往能力。第四，通過(guò)校外實(shí)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
要求學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)所學(xué)的專業(yè)課程有一個(gè)完整的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中鍛煉會(huì)計(jì)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位以及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。
四、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告
撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是一種讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的實(shí)踐性教學(xué)形式。在臨近畢業(yè)的最后一學(xué)期進(jìn)行，一般在校外畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)際上是學(xué)生對(duì)知識(shí)獲取，信息選擇的過(guò)程，即綜合知識(shí)，綜合技能運(yùn)用和發(fā)揮的過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)，學(xué)生能得到研究能力和寫(xiě)作能力的鍛煉。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3
一、實(shí)訓(xùn)目的
學(xué)校安排我們大四兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就是讓我們對(duì)已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，在接觸社會(huì)的實(shí)務(wù)操作過(guò)程中，加強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力，提高應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技能，使我們很快的融入到工作當(dāng)中去。
20xx年xx月25日到xx月8日我在xxxx有限公司進(jìn)行了有關(guān)財(cái)務(wù)方面的專業(yè)實(shí)訓(xùn)�，F(xiàn)作如下實(shí)訓(xùn)報(bào)告：
二、實(shí)訓(xùn)單位概況
xx集裝箱碼頭有限公司（簡(jiǎn)稱gct），是由xx集團(tuán)和xx集團(tuán)（psa）共同投資經(jīng)營(yíng)的專業(yè)化國(guó)際集裝箱碼頭，于xx年7月1日正式成立，其前身為xx年成立的xx公司，管理和經(jīng)營(yíng)新港港區(qū)共4個(gè)集裝箱泊位。
三、實(shí)訓(xùn)崗位的簡(jiǎn)介
本人在工作崗位是負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)部門工作。公司財(cái)務(wù)部大概有十五個(gè)人，財(cái)務(wù)經(jīng)理是一位非常樂(lè)于幫助新人的經(jīng)理，特意安排了公司信貸經(jīng)理和主辦會(huì)計(jì)帶我，她們對(duì)我特別照顧，我很幸運(yùn)，跟了兩個(gè)從業(yè)10多年，會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師。雖然自己也是財(cái)務(wù)管理專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。
我們?nèi)齻�(gè)組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。主辦會(huì)計(jì)先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，她樂(lè)此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人！“人認(rèn)識(shí)的多了，事就好辦多了！”剛來(lái)的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語(yǔ)也很好，我把她作為我的榜樣！她告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性！她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗(yàn)是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會(huì)到了。經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，而對(duì)于會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡(jiǎn)單的'工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會(huì)交給部門的老前輩們來(lái)做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個(gè)月的賬目，并且核對(duì)賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個(gè)月所得的利潤(rùn)和虧損。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
本人于20xx年xx月25日至20xx年xx月8日在xx公司進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。
1、負(fù)責(zé)編制公司會(huì)計(jì)憑證，審核、裝訂及保管各類會(huì)計(jì)憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會(huì)計(jì)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等），并進(jìn)行分析匯總，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。
3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金、應(yīng)收（付）款憑證、應(yīng)收（付）票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
�。�1）原始憑證的核簽。
�。�2）記賬憑證的編制。
�。�3）會(huì)計(jì)簿記的登記。
�。�4）會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋。
（5）會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理。
�。�6）內(nèi)部的審核。
�。�7）會(huì)計(jì)檔案的整理保管。
�。�8）其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。
各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，xx公司基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
五、實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)
為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我在這段實(shí)訓(xùn)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！
在一個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，但也能把整個(gè)會(huì)計(jì)報(bào)表做出來(lái)，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)表以外的知識(shí)。制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，可都是接觸英語(yǔ)。但在這一個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過(guò)會(huì)計(jì)的一些書(shū)，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)訓(xùn)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應(yīng)手了。所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)賬，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。
在這實(shí)訓(xùn)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙長(zhǎng)輩給予布置的工作任務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進(jìn)的我都會(huì)做好筆記，事后對(duì)其改進(jìn)和注意。慢慢的對(duì)于會(huì)計(jì)這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在這短短兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)期間，也形成了對(duì)會(huì)計(jì)的熱情。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)不可馬虎的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)都需要我們認(rèn)真詳細(xì)的校對(duì)。這些也是自己所屬專業(yè)領(lǐng)域里所沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。雖然學(xué)到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會(huì)好好的吸取教訓(xùn)，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒(méi)有最好只有更好！
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告4
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使會(huì)計(jì)不斷完善，隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)中的作用也越來(lái)越重要，成本會(huì)計(jì)也顯示出了其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的巨大魅力�！冻杀緯�(huì)計(jì)》課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干課程之一，同時(shí)也是一門專業(yè)實(shí)踐性課程�！冻杀緯�(huì)計(jì)》課程實(shí)習(xí)，是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)掌握成本會(huì)計(jì)的基本理論和方法進(jìn)行綜合檢查的教學(xué)形式。成本會(huì)計(jì)反映與監(jiān)督的主要內(nèi)容是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中各種費(fèi)用的支出以及產(chǎn)品生產(chǎn)成本和期間費(fèi)用的形成，即成本的對(duì)象是會(huì)計(jì)對(duì)象要素中的"費(fèi)用"要素。通過(guò)模擬實(shí)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)費(fèi)用及成本核算資料的演練和操作，可以增強(qiáng)自身對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解和感性認(rèn)識(shí)，能較全面地掌握費(fèi)用及成本核算基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，增強(qiáng)自身的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也為以后的會(huì)計(jì)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
課程實(shí)習(xí)安排的全部?jī)?nèi)容
《成本會(huì)計(jì)》課程模擬實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法，以及材料費(fèi)用、工資與福利費(fèi)、折舊和動(dòng)力費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用等各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配。
模擬實(shí)習(xí)企業(yè)的基本情況及成本核算規(guī)定(考試模式)
實(shí)習(xí)步驟
產(chǎn)品成本計(jì)算及費(fèi)用的歸集與分配按照下列步驟進(jìn)行：
1.根據(jù)成本計(jì)算對(duì)象開(kāi)設(shè)成本計(jì)算單或基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬，并登記各賬戶期初余額。
2.根據(jù)模擬實(shí)習(xí)企業(yè)背景資料中各項(xiàng)相關(guān)費(fèi)用的發(fā)生情況，逐一編制各種費(fèi)用分配表，填制有關(guān)記賬憑證。
3.根據(jù)記賬憑證逐筆登記有關(guān)費(fèi)用明細(xì)賬戶，進(jìn)行各有關(guān)費(fèi)用的歸集。
4.根據(jù)有關(guān)費(fèi)用明細(xì)賬戶歸集的費(fèi)用，將各項(xiàng)費(fèi)用按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行分配。
5.按照模擬實(shí)習(xí)企業(yè)背景資料和要求，計(jì)算各成本計(jì)算對(duì)象的成本。
遇到的問(wèn)題
1)在實(shí)習(xí)過(guò)程中，做一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)沒(méi)有按順序做，經(jīng)常是先將要填的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容填完，忘記寫(xiě)了一些最基本的要素如年月日、憑證號(hào)數(shù)等等;
2)對(duì)材料費(fèi)用的各種分配方法還不太熟悉，尤其是按原材料的定額消耗量的比例來(lái)分配材料費(fèi)用時(shí)，對(duì)按哪個(gè)消耗量來(lái)分配不是很清楚，應(yīng)該是按本月投產(chǎn)的數(shù)量來(lái)確定分配比例。
3)做的時(shí)候沒(méi)有注意該企業(yè)的成本核算制度，這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容的記賬方法和書(shū)本里有點(diǎn)不一樣，該企業(yè)設(shè)置了生產(chǎn)成本總賬，按后在其下設(shè)置基本生產(chǎn)成本以及輔助生產(chǎn)本明細(xì)賬。做的時(shí)候還是按書(shū)上的直接設(shè)置基本生產(chǎn)成本和輔助生產(chǎn)成本科目，然后在其下按成本項(xiàng)目設(shè)置明細(xì)賬。
4)感覺(jué)中財(cái)?shù)膬?nèi)容忘了不少，在算折舊費(fèi)用時(shí)，對(duì)折舊率的概念沒(méi)有弄太清楚。采用平均年限法計(jì)提折舊的折舊率等于固定資產(chǎn)原價(jià)減去凈殘值后在除以折舊年限最后再除以固定資產(chǎn)原價(jià)，在算每一年折舊時(shí)只需要用固定資產(chǎn)原價(jià)乘以折舊率即可;還有就是對(duì)貼現(xiàn)利息的計(jì)算，應(yīng)該是用票據(jù)的到期價(jià)值乘以貼現(xiàn)率以及對(duì)應(yīng)的時(shí)間，我弄成了票面面值。
5)在涉及多車間的交互分配時(shí)，應(yīng)變能力還不足，書(shū)上學(xué)的都是兩個(gè)車間的分配，在實(shí)習(xí)中是關(guān)于三個(gè)輔助生產(chǎn)車間的費(fèi)用的交互分配，雖然原理上掌握的還行，但在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)顯得很亂，有點(diǎn)不知所措。
6)在綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)在登制造費(fèi)用明細(xì)賬時(shí)，忘記將上月余額結(jié)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再結(jié)轉(zhuǎn)的時(shí)候?qū)?yīng)結(jié)轉(zhuǎn)的項(xiàng)目也還不清楚。在結(jié)轉(zhuǎn)的時(shí)候應(yīng)該是將上月發(fā)生額、轉(zhuǎn)出額以及余額合計(jì)一同轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
7)最后在編制產(chǎn)品生產(chǎn)成本表時(shí)，對(duì)其中的一些項(xiàng)目的.算法不太明白，按上年實(shí)際單位成本的本年計(jì)劃成本計(jì)算的總成本均應(yīng)按實(shí)際產(chǎn)量來(lái)計(jì)算。
三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
實(shí)習(xí)時(shí)間太緊，沒(méi)法全部做完，很多內(nèi)容都沒(méi)能練習(xí)到，我基本上是自己做的，沒(méi)有進(jìn)行復(fù)制粘貼參考答案，所以進(jìn)度比較慢，從開(kāi)始各種費(fèi)用的分配到，以及輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配然后從2.1直接跳到4.1，生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配，完全沒(méi)做，雖然后面涉及到，但還是沒(méi)能系統(tǒng)的去練習(xí)，還有最后產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法中也只做了品種法，分批法、分步法以及輔助分配方法都沒(méi)能做到，不免留下很多遺憾，作為教學(xué)實(shí)踐課我個(gè)人覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)少，對(duì)于像我這樣的新手來(lái)說(shuō)時(shí)間確實(shí)不夠，要對(duì)這個(gè)流程更熟悉就應(yīng)該更多的實(shí)踐。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)上的漏洞，很多方法只知其然不知其所以然，在情況變化的時(shí)候不知所措，像用交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用的時(shí)候由兩個(gè)車間變成了三個(gè)車間時(shí)就不會(huì)做了，發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的浮躁，很多東西還只停留在表面上，所以記不牢，也無(wú)法理解，像用原材料的定額消耗量來(lái)分配材料費(fèi)用時(shí)，就不知道該用本月投產(chǎn)還是完工的產(chǎn)品數(shù)量，對(duì)課本的一些比較細(xì)微的部分沒(méi)有仔細(xì)看，需要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)還掌握的很不夠，像折舊率的定義、貼現(xiàn)利息的算法等等，其實(shí)在實(shí)習(xí)課上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題只是冰山一角，很多問(wèn)題還有待于解決，在這以前我曾經(jīng)以為自己在這方面掌握的很好，經(jīng)過(guò)這幾次的課的實(shí)踐讓我看到自己掌握的情況還需要很大的改進(jìn)，尤其是對(duì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在練習(xí)和考試的過(guò)程中總是重復(fù)得犯一些錯(cuò)誤，像忘記填寫(xiě)憑證的日期、忘記蓋章、憑證號(hào)碼等等，太急功近利，還是心太浮躁，不能靜下心來(lái)按部就班的做，據(jù)說(shuō)這是做會(huì)計(jì)的一大忌諱，這也應(yīng)該是違背了老師你對(duì)我們要求的細(xì)心，這也是我在以后的學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)克服的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)留給我們自主思考的東西太少，在對(duì)費(fèi)用分配的方法的把握上沒(méi)有體現(xiàn)，我覺(jué)得應(yīng)該是更自主的思考、選擇該用什么方法來(lái)進(jìn)行處理，還有就是練習(xí)的和咱們學(xué)的有點(diǎn)不一樣，這也讓我心里產(chǎn)生了小小的沖突，答案限定太死，我覺(jué)得也限制我們自主思考的空間。
看花容易繡花難，看上去很簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，好像覺(jué)得自己都會(huì)了，在實(shí)踐過(guò)程中卻錯(cuò)誤百出，有點(diǎn)眼高手低了，實(shí)踐出真知，只知道理論還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要能與實(shí)際結(jié)合起來(lái)才行，在以后的學(xué)習(xí)中要多體驗(yàn)，多實(shí)踐。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5
一、模擬實(shí)訓(xùn)目的：
1、讓我們通過(guò)運(yùn)用手工和計(jì)算機(jī)操作手段，對(duì)模擬會(huì)計(jì)資料進(jìn)行分崗位綜合實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的理解和感性認(rèn)識(shí)，提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹(shù)立分工協(xié)作意識(shí)和培養(yǎng)良好的會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程，熟悉會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度，從而提高會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐能力。
2、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會(huì)計(jì)核算、成本計(jì)算到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)賬、會(huì)計(jì)檔管理。
3、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；以股份制企業(yè)為背景，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化相配套，開(kāi)闊視野，增進(jìn)理學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后從事財(cái)會(huì)工作起到了先導(dǎo)的作用。
二、模擬實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。
三、模擬實(shí)訓(xùn)要求：
1、根據(jù) 200×年×月×日和 200×年×月×日的.有關(guān)帳戶余額建賬。
2、分析 200×年×月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并填寫(xiě)部分原始憑證。
3、依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的有關(guān)原始憑證編制記賬憑證。
4、根據(jù)記賬憑證有關(guān)的日記賬和明細(xì)賬分類賬戶。
5、每旬匯總編制“匯總記賬憑證”（科目匯總表）。
6、根據(jù)“匯總記賬憑證”（科目匯總表）登記總分類帳戶。
7、月終計(jì)算本月完工產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。
8、年終結(jié)算本年利潤(rùn)并進(jìn)行利潤(rùn)分配。
9、基本的結(jié)算工作。
四、實(shí)訓(xùn)的基本流程：
1）填制原始憑證
2）根據(jù)原始憑證，填記帳憑證
3）填制科目匯總表
4）根據(jù)科目匯總表填總分類帳
5）根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳
6）期末對(duì)帳。
7）期末結(jié)帳
8）編制報(bào)表。
9）審核報(bào)表。
10）檔案管理。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告6
一、實(shí)訓(xùn)目的
畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)技能的一個(gè)重要必經(jīng)過(guò)程。通過(guò)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能鞏固課程中所學(xué)知識(shí)，使理論聯(lián)系實(shí)際；明確會(huì)計(jì)、審計(jì)等工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理相關(guān)業(yè)務(wù)的技巧；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作或?qū)徲?jì)工作奠定基礎(chǔ)。
我認(rèn)為對(duì)于我們專業(yè)，選擇會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)效果是很好的。因?yàn)樵S多小企業(yè)的賬目過(guò)于簡(jiǎn)易，而一些大企業(yè)的財(cái)務(wù)部門分工過(guò)細(xì)，很難在較短的實(shí)訓(xùn)期間接觸到全面的業(yè)務(wù)，而事務(wù)所則能夠接觸到各式各樣的，不同行業(yè)的賬務(wù)，收獲較大。所以我此次選擇了事務(wù)所進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
二、實(shí)訓(xùn)單位情況
�。鴷�(huì)計(jì)事務(wù)所有限責(zé)任公司由ｘｘ財(cái)政廳于20xx年批準(zhǔn)成立，注冊(cè)資本為ｘ萬(wàn)，所內(nèi)共有注冊(cè)會(huì)計(jì)師ｘ名。我所實(shí)訓(xùn)的單位是ｘ。公司設(shè)有審計(jì)部、稅務(wù)部、資產(chǎn)評(píng)估部、工程咨詢部、財(cái)務(wù)咨詢部等主要部門。該事務(wù)所的經(jīng)營(yíng)范圍是審計(jì)、驗(yàn)資、會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)及其他法定業(yè)務(wù)，其中業(yè)務(wù)量最多的是審計(jì)以及驗(yàn)資業(yè)務(wù)。成立至今，事務(wù)所在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中從未因執(zhí)業(yè)質(zhì)量問(wèn)題涉及任何訴訟或行政處罰。
三、實(shí)訓(xùn)主要過(guò)程
在本次實(shí)訓(xùn)中，我的職位是審計(jì)實(shí)訓(xùn)助理，主要跟從所內(nèi)一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師ｘ老師工作學(xué)習(xí)。ｘ老師根據(jù)我的實(shí)訓(xùn)周期和個(gè)人能力，主要給我安排了以下的工作：
1、整理審計(jì)工作底稿，了解審計(jì)業(yè)務(wù)流程
由于之前沒(méi)有接觸過(guò)審計(jì)工作，我在審計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)欠缺。為了使我了解審計(jì)基本業(yè)務(wù)流程，盡快投入審計(jì)實(shí)訓(xùn)助理的工作。唐老師在我實(shí)訓(xùn)初期給我安排的主要工作是整理所內(nèi)的審計(jì)業(yè)務(wù)工作底稿。我實(shí)訓(xùn)所在的會(huì)計(jì)師事務(wù)所是定期會(huì)將半年內(nèi)的工作底稿裝訂放置于資料室里，而我實(shí)訓(xùn)的時(shí)期正好是整理資料的時(shí)間，所以我整理審計(jì)工作底稿的工作較為繁瑣。我需要將審計(jì)工作底稿用繩子和膠水裝訂成冊(cè)，抄寫(xiě)封面，并按照編號(hào)順序放置于資料室。審計(jì)工作底稿均為紙張，裝訂穿線時(shí)容易弄臟弄壞，因此，在裝訂時(shí)必須格外細(xì)心，但是在這工作的過(guò)程中我提高了工作的效率。此外，在整理審計(jì)工作底稿的過(guò)程中，我接觸到了各種審計(jì)底稿。這些審計(jì)工作底稿在之前對(duì)于我來(lái)說(shuō)僅僅只是課本上的名詞，通過(guò)這次的``實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)審計(jì)工作底稿的理解。
2、參與制作審計(jì)工作底稿，熟悉審計(jì)業(yè)務(wù)流程
經(jīng)過(guò)了前幾對(duì)審計(jì)工作底稿的整理，我對(duì)審計(jì)工作流程有了一個(gè)最基本的了解。但是由于我只是查閱和整理審計(jì)工作底稿，我對(duì)審計(jì)工作底稿的認(rèn)識(shí)不全面，我不懂得審計(jì)工作底稿的制作過(guò)程以及方法。因此接下來(lái)我的主要工作任務(wù)便是在一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目里，學(xué)習(xí)具體審計(jì)工作流程，參與制作一些審計(jì)工作底稿。我參與的審計(jì)項(xiàng)目是Y公司的年度審計(jì)項(xiàng)目，主要制作了該公司的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、各個(gè)重大帳表項(xiàng)目的審計(jì)調(diào)整表以及該公司法定代表人的離任審計(jì)報(bào)告。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)流程以及審計(jì)工作底稿有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。
3、參加審計(jì)項(xiàng)目外勤工作
在實(shí)訓(xùn)后期，我參加了M公司年度審計(jì)項(xiàng)目，跟隨老師到該公司做外勤工作。我的主要工作是抽查憑證，在開(kāi)始抽查的時(shí)候，面對(duì)數(shù)量龐大的會(huì)計(jì)憑證，我不知道從何下手。但是在老師的指導(dǎo)下，我慢慢地了解到了流程。我的工作流程主要是查看公司的科目賬，從每一個(gè)科目開(kāi)始依次往下過(guò)。將有問(wèn)題或數(shù)額較大的抽出來(lái)，再找相應(yīng)的憑證仔細(xì)檢查，與其相應(yīng)的附件作對(duì)比，看看該筆賬項(xiàng)的科目使用是否正確。
四、實(shí)訓(xùn)所想、所感
在此次的實(shí)訓(xùn)中，雖然時(shí)間較為短暫，但是我的收獲頗多。無(wú)論是在專業(yè)能力方面，亦或是其它方面，我均得到了成長(zhǎng)。我的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
一、在專業(yè)能力方面，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)的操作，使我對(duì)審計(jì)的認(rèn)識(shí)更為深刻，以前在書(shū)本上很難記住的知識(shí)很容易變記住了并且還能夠運(yùn)用它。此外，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到基本知識(shí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了我在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺。
二、在實(shí)踐能力方面，我在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中一大收獲是提高了工作效率。在實(shí)訓(xùn)期間，我所接到的工作任務(wù)是有時(shí)間限制的，在一定日期前我必須得完成我的工作。這就要求我必須在保證質(zhì)量的情況下，按時(shí)完成工作任務(wù)。人的能力與其所處的環(huán)境有很大的關(guān)系，正是由于這種要求，我不得不全身心地投入到工作，認(rèn)真工作，提高我的工作效率。
三、實(shí)訓(xùn)價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在實(shí)訓(xùn)初期，我認(rèn)為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師都會(huì)主動(dòng)地手把手地教你，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤并跟你指正。但是由于每個(gè)人都有自己的工作任務(wù)，并且工作任務(wù)不輕松，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯(cuò)誤的地方就自己改掉了，也不會(huì)特地的去向你指出。這就需要你主動(dòng)積極地去與你的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師溝通。所以，在實(shí)訓(xùn)中后期，我只要發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)就主動(dòng)積極地詢問(wèn)老師，把握機(jī)會(huì)使自己懂得更多知識(shí)。
四、實(shí)訓(xùn)是一個(gè)鍛煉交際能力的時(shí)機(jī)。在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候我處在一個(gè)完全陌生的環(huán)境，周圍的人都不認(rèn)識(shí)，而我的性格不是外向奔放類型的，我并不能很輕易地融入周圍的環(huán)境。與同事保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助。因此，我主動(dòng)積極地抓住一切機(jī)會(huì)與同事聊天交流，積極融入他們。很高興的是我們做到了和公司的同事相處融洽的這一點(diǎn)，讓我們?cè)趯?shí)訓(xùn)期間心境愉快并得到意外的收獲。
五、通過(guò)這次在會(huì)計(jì)事務(wù)所的一個(gè)月里的實(shí)訓(xùn)工作和與周邊前輩同時(shí)的溝通，我了解了會(huì)計(jì)事務(wù)所這個(gè)行業(yè)的情況，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師這個(gè)職業(yè)的工作有了認(rèn)識(shí)，深刻地了解到這個(gè)職業(yè)所需要的專業(yè)素養(yǎng)以及能力，這為我今后的職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告7
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，我們終于踏上了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)的道路。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，讓人感慨頗深。
話說(shuō)會(huì)計(jì)，第一印象就是和數(shù)字打交道。作為專業(yè)的會(huì)計(jì)人員，最基本的工作就是做賬，但又不僅僅是做賬那么簡(jiǎn)單�；A(chǔ)會(huì)計(jì)的課程使我們第一次正式接觸到與我們經(jīng)濟(jì)生活息息相關(guān)的會(huì)計(jì)。
會(huì)計(jì)，以前從未有過(guò)清晰的概念。在這一個(gè)學(xué)期中，我們接觸了分錄、記賬憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、原始憑證、明細(xì)賬、總分類賬、試算平衡表、資產(chǎn)負(fù)債表等一系列專業(yè)會(huì)計(jì)的事物。這一切對(duì)于我們，既陌生、又熟悉。日常生活中息息相關(guān)的，但卻又不十分了解的東西。我們對(duì)會(huì)計(jì)從懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在能掌握一些基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的技能，這一過(guò)程，既辛苦，又充實(shí)。
學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，對(duì)這門課程最深的體會(huì)就是嚴(yán)謹(jǐn)。會(huì)計(jì)終日與大量的數(shù)字打交道，從多而繁雜的數(shù)字整理出一筆筆清晰的業(yè)務(wù)，最重要的就是需要嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)心。會(huì)計(jì)人員必須時(shí)刻保持清晰的頭腦，客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待大量的數(shù)據(jù)。對(duì)于會(huì)計(jì)人員而言，“數(shù)字化時(shí)代”莫過(guò)于此！當(dāng)然，這也有助于提升我們自身的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)心，使我們往后在處理事情上更加理性。
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，一開(kāi)始的我們都在喊著時(shí)間好長(zhǎng)。但實(shí)際上，這個(gè)時(shí)間對(duì)于我們而言是相當(dāng)緊迫的。由于我們不是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于會(huì)計(jì)的掌握程度和熟悉程度不是很高，所以做起來(lái)還是相對(duì)吃力的。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言，三天可以完成的業(yè)務(wù)題，我們往往要四五天才能完成個(gè)大概，而且做得不盡如人意。就拿這次實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)，單純是做分錄這部分，我們是花費(fèi)了大概兩天的時(shí)間才把分錄做出來(lái)做正確了，而且還是晚上開(kāi)夜車才完成的。然而即使分錄完成了，我們還是出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。譬如在總結(jié)數(shù)據(jù)時(shí)，把借貸加減搞錯(cuò)了，結(jié)果總計(jì)的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。或者是在填寫(xiě)總賬時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌盐仗顚?xiě)的格式，書(shū)寫(xiě)的大小、位置都出現(xiàn)了這樣那樣的錯(cuò)誤�？傊鞣N各樣的問(wèn)題都有，但絕大部分是由于我們的不嚴(yán)謹(jǐn)造成的。這次實(shí)訓(xùn)，也是給我們一個(gè)警醒：做任何事情都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，馬虎不得。
這次實(shí)訓(xùn)令人難忘。除了因?yàn)閷?shí)訓(xùn)過(guò)程的不易以外，還有大家平常很難得的一面：認(rèn)真。大家平常很少會(huì)如此專心的做一件事，很少會(huì)如此拼命，尤其是到了星期三以后，大家更加拼了。雖然這是在學(xué)分壓力的情況下造成的，但至少大家真的認(rèn)認(rèn)真真的做一件事。
會(huì)計(jì)是一個(gè)講求嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)密性的工作，它的本性決定了從業(yè)人員必須具備的一絲不茍的敬業(yè)精神。事實(shí)證明，實(shí)踐出真知，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不了解這句話的深刻含義。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了這一點(diǎn)，在做賬務(wù)時(shí)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了，
可能導(dǎo)致你后面的全部錯(cuò)了，一個(gè)編號(hào)的錯(cuò)誤，可能意味著你得從頭再來(lái)。如果把做賬看做棋局，那么一著不慎、滿盤皆輸。誠(chéng)然，實(shí)訓(xùn)中我們大家都出了很多問(wèn)題。但在實(shí)訓(xùn)中，我們也增長(zhǎng)了許多平時(shí)課上學(xué)不到的知識(shí)。很多在課上我們聽(tīng)過(guò)課下忘記的話，但實(shí)訓(xùn)中都深刻體會(huì)，從而深刻記住了。這對(duì)于我們職業(yè)人格的培養(yǎng)，也是一大益處。盡管我們以后未必會(huì)走上會(huì)計(jì)從業(yè)的道路，但對(duì)于我們今后走入社會(huì)、走上工作崗位也是有益無(wú)害。今后，我將秉持會(huì)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)心，開(kāi)拓更廣闊的未來(lái)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告8
一、實(shí)訓(xùn)的主要資料
為了在走上工作崗位后能盡快適應(yīng)并勝任實(shí)際工作，縮小理論與實(shí)踐的距離，要在學(xué)校學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和操作技能，其主要辦法之一就是進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)。會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細(xì)分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，還包括企業(yè)供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售三個(gè)環(huán)節(jié)的核算和成本計(jì)算中會(huì)計(jì)憑證取得或填制的方法，還包括賬項(xiàng)調(diào)整、賬項(xiàng)結(jié)轉(zhuǎn)與結(jié)賬、錯(cuò)賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對(duì)照表、資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的編制依據(jù)和編制方法等。
二、實(shí)訓(xùn)的基本流程
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)是按照會(huì)計(jì)核算形式所規(guī)定的核算步驟進(jìn)行的。
第一步，根據(jù)模擬企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制和審核原始憑證，然后根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)核算工作的基礎(chǔ)，是保證會(huì)計(jì)核算資料真實(shí)、可靠和完整的關(guān)鍵，是發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)職能的重要一環(huán)。全部會(huì)計(jì)憑證必須經(jīng)過(guò)有關(guān)人員嚴(yán)格審核，僅有審核無(wú)誤的會(huì)計(jì)憑證才能作為登記賬簿的依據(jù)。
第二步，根據(jù)審核無(wú)誤的會(huì)計(jì)憑證分別登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬、各種明細(xì)賬和總賬。然后與會(huì)計(jì)期末進(jìn)行會(huì)計(jì)賬項(xiàng)調(diào)整、結(jié)轉(zhuǎn)并結(jié)賬、對(duì)賬。如過(guò)發(fā)現(xiàn)賬簿記錄存在錯(cuò)誤、應(yīng)及時(shí)予以更正。
第三步，根據(jù)有關(guān)的分類賬簿記錄資料編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等主要的會(huì)計(jì)報(bào)表。另外，正式編制會(huì)計(jì)報(bào)表前還應(yīng)編制試算平衡表進(jìn)行試算平衡。
三、實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注意的問(wèn)題
因?yàn)樗o出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時(shí)要注意的問(wèn)題不能忽略，主要有：填制真實(shí)可靠。即如實(shí)填列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料，不弄虛作假，不涂改、挖補(bǔ)。資料完整。即應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)的項(xiàng)目要逐項(xiàng)填寫(xiě)，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實(shí)際日期填寫(xiě);名稱要寫(xiě)全，不能簡(jiǎn)化;品名或用途要填寫(xiě)明確，不許含糊不清;有關(guān)人員的簽章必須齊全。填制及時(shí)。即每當(dāng)一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或完成，都要立即填制原始憑證，做到不積壓、不誤時(shí)、不事后補(bǔ)制。書(shū)寫(xiě)清楚。即字跡端正、易于辨認(rèn)，做到數(shù)字書(shū)寫(xiě)貼合會(huì)計(jì)上的技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂、不“造”;復(fù)寫(xiě)的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順序使用。即收付款項(xiàng)或?qū)嵨锏膽{證要順序或分類編號(hào)，在填制時(shí)按照編號(hào)的次序使用，跳號(hào)的憑證應(yīng)加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點(diǎn)注意的地方。
本次實(shí)訓(xùn)的主要資料是依據(jù)原始憑證填制記賬憑證，記賬憑證填制工作量大、有些資料難度較大，幾乎涉及所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)的全部資料，要想把這一部分做好是很不容易的，如果不講求方式方法，沒(méi)有執(zhí)行記賬要求的話，工作將陷入無(wú)法開(kāi)展的地步，除了嚴(yán)格遵守記賬規(guī)則外還有許多要注意的問(wèn)題：填制記賬憑證的依據(jù)，必須是經(jīng)審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證。正確填寫(xiě)摘要。一級(jí)科目、二級(jí)科目或明細(xì)科目，賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系、金額都應(yīng)正確無(wú)誤。記賬憑證的日期。收付款業(yè)務(wù)因?yàn)橐侨氘?dāng)天的日記賬，記賬憑證的日期應(yīng)是貨幣資金收付的實(shí)際日期，可是與原始憑證所記的日期不必須一致。轉(zhuǎn)賬憑證以收到原始憑證的日期為日期，但在摘要欄要注明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的實(shí)際日期。記賬憑證的編號(hào)，要根據(jù)不一樣的'情景采用不一樣的編號(hào)方法。如果企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記賬憑證，采用統(tǒng)一的一種格式(通用格式)，憑證的編號(hào)可采用順序編號(hào)法，即按月編順序號(hào)。業(yè)務(wù)極少的單位可按年編順序號(hào)。如果是按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的資料加以分類，采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證的編號(hào)應(yīng)采用字號(hào)編號(hào)法。即把不一樣類型的記賬憑證用字加以區(qū)別，再把同類記賬憑證順序號(hào)加以連續(xù)。三種格式的記賬憑證，采用字號(hào)編號(hào)法時(shí)，具體地編為“收字第xxxx號(hào)”
，“付字第xxxx號(hào)”，“轉(zhuǎn)字第xxxx號(hào)”。例如，5月12日收到一筆現(xiàn)金，是該月第30筆收款業(yè)務(wù)，記錄該筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記賬憑證的編號(hào)為“收字第30號(hào)”。如果一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要填制一張以上的記賬憑證時(shí)，記賬憑證的編號(hào)可采用分?jǐn)?shù)編號(hào)法。例如，某企業(yè)采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證上應(yīng)注明所附的原始憑證張數(shù)，以便查核。如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記賬憑證時(shí)，則應(yīng)在未附原始憑證的記賬憑證上注明“附件xxxx張，見(jiàn)第xxxx號(hào)記賬憑證”。如果原始憑證需要另行保管時(shí)，則應(yīng)在附件欄目?jī)?nèi)加以注明，但更正錯(cuò)賬和結(jié)賬的記賬憑證能夠不附原始憑證。必須按照會(huì)計(jì)制度統(tǒng)一規(guī)定的會(huì)計(jì)科目，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)，編制會(huì)計(jì)分錄，以保證核算的口徑一致，便于綜合匯總。應(yīng)用借貸記賬法編制分錄時(shí)，就編制簡(jiǎn)單分錄或復(fù)合分錄，以便從賬戶對(duì)應(yīng)關(guān)系中反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情景。
四、實(shí)訓(xùn)心得
實(shí)訓(xùn)資料具有必須的實(shí)踐性、啟發(fā)性、綜合性和應(yīng)用性，并注重將業(yè)務(wù)處理的實(shí)際操作訓(xùn)練與會(huì)計(jì)職業(yè)確定能力的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)工作要求認(rèn)真，務(wù)實(shí)，細(xì)心，負(fù)責(zé)多看書(shū)，多與別人交流，技巧是靠經(jīng)驗(yàn)累積出來(lái)的。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)初步掌握會(huì)計(jì)基本技能，把理論應(yīng)用的實(shí)踐當(dāng)中，堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際，從而加深對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)理論和方法。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告9
一、實(shí)訓(xùn)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)的教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)習(xí)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我真正接觸社會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的了解。也因?yàn)檫@次的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)和訓(xùn)練了我認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)及分析解決問(wèn)題的能力，提高了我的專業(yè)技能，為以后更好的融入到工作中做準(zhǔn)備�，F(xiàn)我在深圳市xx會(huì)計(jì)事務(wù)所已進(jìn)行了各方面的實(shí)訓(xùn)，已作出如下報(bào)告：
二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
�。ㄒ唬�、掌握對(duì)工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算循環(huán)程序能熟練的運(yùn)用。
�。ǘ�、能正確的記賬、算賬、報(bào)賬等。
�。ㄈ�、能做好審計(jì)及稅審、更好的把理論和實(shí)踐相融合。
三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間
20xx年xx月xx號(hào)
四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
深圳市xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所
五、實(shí)訓(xùn)單位介紹
本所以“專業(yè)、服務(wù)、溝通，全力助您提審價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)理念，秉承獨(dú)立、客觀、誠(chéng)信的執(zhí)業(yè)原則，竭誠(chéng)為客戶在稅務(wù)領(lǐng)域提供優(yōu)質(zhì)，高校的專業(yè)服務(wù)。
六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)而且即將從學(xué)校步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)訓(xùn)不僅是為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，也是為了鍛煉自己和提高自己的實(shí)踐操作能力，畢竟畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)里的最后一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是邁入社會(huì)前的最后一次演練，它是告別學(xué)生時(shí)。
代步入工作階段的過(guò)渡，因此這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。5個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間使我從對(duì)所里審計(jì)業(yè)務(wù)的了解開(kāi)始從剛開(kāi)始的不熟悉向熟悉發(fā)展，從最開(kāi)始只是機(jī)械的知道一些程序，跟著既定模式走，慢慢發(fā)展到開(kāi)始注意一些審計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題。我不僅了解了審計(jì)業(yè)務(wù)，收悉了審計(jì)流程，更看到了公司會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的許多內(nèi)容，這些使我理論上實(shí)踐上都取得了較大的`飛躍。
剛進(jìn)xx稅務(wù)師事務(wù)所的第一天，所里的老師給了我一些以前的審計(jì)工作底稿，讓我熟悉一下相關(guān)的審計(jì)業(yè)務(wù)流程，明確年報(bào)審計(jì)的目的，大致的了解了稅務(wù)師事務(wù)所的工作性質(zhì)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)有多年經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在她身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，那就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。我在幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)中，接觸了幾十個(gè)大小不一的公司，有國(guó)有的，合伙的，私營(yíng)的，以及外資企業(yè)，有服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)、工業(yè)等不同性質(zhì)的企業(yè)，基本上各種性質(zhì)的企業(yè)都能接觸到。由于1月份到4月份是我國(guó)企業(yè)所得稅清繳期，所以在這期間我們所做很多工作都是所得稅的匯算清繳。當(dāng)然由于企業(yè)的各種不同需要，譬如工商年檢，增資減資，合并報(bào)表或者其他目的，我們會(huì)做報(bào)表審計(jì)和驗(yàn)資、破產(chǎn)清算之類的專項(xiàng)審計(jì)。同時(shí)，由于我們還做代理記帳，當(dāng)然做帳到出報(bào)表，我們都能接觸到。
實(shí)訓(xùn)期間，我每天行走在飛速發(fā)展的城市中，穿行于行色匆匆的人群里，看著校園里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)弟學(xué)妹們，我感受到工作的壓力，生活的艱辛，自身的空虛！所以我更加覺(jué)得學(xué)習(xí)的重要性。深圳的生活步伐很快，每個(gè)人都在為自己的前途和美好的生活辛苦而又充實(shí)的忙碌著，在5個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)生活中，我深深的知道知識(shí)的重要性，也很高興自己在大學(xué)里面學(xué)到的知識(shí)有了用武之地，但是也深深感受到自身的不足，我認(rèn)識(shí)到不管在以后的生活中還是工作中都應(yīng)該不斷的豐富、充實(shí)自己、武裝自己，讓自己有底氣走向社會(huì)，面對(duì)未來(lái)，有能力闖出屬于自己的天地！
通過(guò)這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)訓(xùn)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度。都是至關(guān)重要的。
最后，感謝深圳市xx稅務(wù)師事務(wù)所給了我這難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝事務(wù)所里各位前輩給予我們的悉心指導(dǎo)與幫助！
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告10
專業(yè)/年級(jí)：20xx級(jí)會(huì)計(jì)2班
姓名：陳洋
學(xué)號(hào)：
大三中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課結(jié)束后，我們開(kāi)始了中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)是在在總結(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以企業(yè)真實(shí)情況為基礎(chǔ)，以典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為主線，設(shè)計(jì)了企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)核算期間所發(fā)生的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。包括：總賬和明細(xì)賬的設(shè)置，各種原始憑證的填制，對(duì)各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)確認(rèn)和計(jì)量，記賬憑證的填制和審核，各種賬簿的登記，成本核算，財(cái)產(chǎn)清查，財(cái)務(wù)報(bào)表的編制以及如何編制財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)容。通過(guò)本次仿真實(shí)訓(xùn)，使自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)得到鞏固和消化，加深對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的綜合處理能力。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)以假設(shè)的甲乙兩企業(yè)，均為增值稅一般納稅人。甲乙企業(yè)都是工業(yè)企業(yè)。使用統(tǒng)一的會(huì)計(jì)憑證，賬頁(yè)及會(huì)計(jì)報(bào)表，按照會(huì)計(jì)工作流程的順序完成全部的會(huì)計(jì)核算內(nèi)容。即建賬，填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬簿，成本核算，結(jié)賬直至編制財(cái)務(wù)報(bào)表，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行分析。其主要內(nèi)容如下：
（一）賬簿的啟用
1、在帳簿封面上寫(xiě)明單位名稱和帳簿名稱。在帳簿扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)附啟用表，內(nèi)容包括：?jiǎn)⒂萌掌�、帳簿�?yè)數(shù)、記帳人員和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
2、在賬頁(yè)上將年初數(shù).或上期期末數(shù)，填寫(xiě)入賬。
�。ǘ┳R(shí)別，審核，整理原始憑證
1、審核原始憑證的合法性和真實(shí)性。審核所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否符合有關(guān)規(guī)定的要求，有否違反財(cái)經(jīng)制度的現(xiàn)象；原始憑證中所列的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)是否真實(shí)，有無(wú)弄虛作假情況。
2．審核原始憑證的合理性。審核所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否符合厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的原則，有否違反該原則的現(xiàn)象。
3．審核原始憑證的完整性。審核原始憑證是否具備基本內(nèi)容，有否應(yīng)填未填或填寫(xiě)不清楚的現(xiàn)象。
4．審核原始憑證的正確性。審核原始憑證在計(jì)算方面是否存在失誤。如經(jīng)審核憑證后確定有業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要與數(shù)量、金額不相對(duì)應(yīng)，業(yè)務(wù)所涉及的數(shù)量與單價(jià)的乘積與金額不符，金額合計(jì)錯(cuò)誤等情況。
5.經(jīng)審核完的原始憑證進(jìn)行分類整理.便于編制憑證。
�。ㄈ┚幹朴涃~憑證
編制記賬憑證時(shí)，要根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證，將發(fā)生的業(yè)務(wù)以會(huì)計(jì)分錄的形式填制到記賬憑證上。
（四）登記明細(xì)賬
根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證，和記賬憑證，將發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制到對(duì)應(yīng)的明細(xì)賬的對(duì)應(yīng)欄中。
�。ㄎ澹┚幹瓶颇繀R總表
1.將匯總期內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)科目填制在會(huì)計(jì)科目欄，為了便于登記總分類帳，會(huì)計(jì)科目的排列順序與總分類帳上的順序一致。
2.根據(jù)匯總期內(nèi)的全部記帳憑證，按會(huì)計(jì)科目分別加總借方發(fā)生客和貸方發(fā)生額，并將其填列在相應(yīng)會(huì)計(jì)科目的“借方金額”和“貸方金額”欄。
3.將匯總完畢的所有會(huì)計(jì)科目的貸方發(fā)生額和借方發(fā)生額匯總，進(jìn)行發(fā)生額的試算平衡。
�。┑怯浛偡诸愘~
總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的密切關(guān)系，決定了總分類賬戶與其所屬的明細(xì)分類賬戶應(yīng)該進(jìn)行平行登記。
登記賬簿可是一件很需要耐心和細(xì)心的工作，稍有疏忽都將會(huì)使賬目出錯(cuò)。庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的明細(xì)賬又稱日記賬，必須日清月結(jié)，按每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的金額逐筆登記并結(jié)出余額。其他明細(xì)賬也均再相應(yīng)借貸方向上登記所涉及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的金額，并結(jié)出余額。此外，日期、憑證號(hào)、摘要等也要認(rèn)真填寫(xiě)，便于查賬對(duì)賬。在登記總賬上，我們以十天為單位，編制記帳憑證匯總表。開(kāi)設(shè)“丁”字賬戶是一種可取的方法，將記帳憑證一一登記在相應(yīng)的“丁”字賬戶上最后加總，并填制記帳憑證匯總表，進(jìn)行總賬的登記工作。
在登記賬簿時(shí)，要根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶，并在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出各個(gè)賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。此外，還有注意登記賬簿必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我做了3天的.登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。
�。ㄆ撸┛傎~與庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款即有關(guān)明細(xì)賬的核對(duì)
將庫(kù)存現(xiàn)金的賬面數(shù)與實(shí)存數(shù)相符，然后將很行對(duì)賬單與銀行存款的總賬賬面金額核對(duì)相等。
�。ò耍┙Y(jié)賬和對(duì)賬
做到月底的業(yè)務(wù)時(shí)我們要進(jìn)行結(jié)賬和對(duì)賬，并進(jìn)行試算平衡。結(jié)賬是指按照規(guī)定把一定時(shí)期內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬，并將各種賬簿結(jié)算清楚，以便進(jìn)一步根據(jù)賬簿記錄編制會(huì)計(jì)報(bào)表。結(jié)賬有結(jié)賬的方法，在月結(jié)，季結(jié)數(shù)字上下兩端均劃單紅線，年結(jié)則下端需劃兩雙紅線。摘要欄注明“本月合計(jì)”，“本季合計(jì)”，“本年合計(jì)”。在實(shí)習(xí)期間是按月結(jié)帳。尤其注意的是結(jié)賬是指對(duì)本期發(fā)生額的結(jié)賬，起初的余額不加入結(jié)賬數(shù)額中。對(duì)賬，是指核對(duì)賬目，有賬證核對(duì)，賬賬核對(duì)，賬實(shí)核對(duì)，賬表核對(duì)。在實(shí)習(xí)期間并沒(méi)有如此循規(guī)蹈矩，對(duì)賬早被分散到各個(gè)環(huán)節(jié)，都是在對(duì)完賬后在進(jìn)行下一步，在編號(hào)報(bào)表后，只是進(jìn)行了賬表核對(duì)。
�。ň牛┚幹茣�(huì)計(jì)報(bào)告
根據(jù)憑證科目匯總表的數(shù)字進(jìn)行填寫(xiě)資產(chǎn)負(fù)債表，資產(chǎn)負(fù)債表的左方屬于資產(chǎn)類，分年初數(shù)和期末數(shù)兩欄，年初數(shù)不變（本年的年初數(shù)就是上年的年末數(shù)），期末數(shù)：用上月期末數(shù)+本月科目匯總表的借方數(shù)-科目匯總表的貸方數(shù)，計(jì)算出填到相應(yīng)的科目欄，注明：貨幣資金包括：現(xiàn)金、銀行存款。存貨包括：原材料、庫(kù)存商品、低質(zhì)易耗品。
資產(chǎn)負(fù)債表的右方屬于負(fù)債和所有權(quán)益，分為年初數(shù)和期末數(shù)兩欄，年初數(shù)與左欄相同，期末數(shù)：用上月期末數(shù)+本月科目匯總表的貸方-本月科目匯總表的借方，計(jì)算出填到相應(yīng)的科目欄，注明：所有者權(quán)益=實(shí)收資本+資本公積+未分配利潤(rùn)。
�。ㄊ⿷{證、賬簿的裝訂和保管
會(huì)計(jì)年度終了后的第一天起，將憑證類，賬簿類等有關(guān)的記載資料，移交給單位保管部門進(jìn)行保管。
二、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
�。ㄒ唬┰趯I(yè)知識(shí)方面
簡(jiǎn)單的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第二次進(jìn)行手工賬制作，但是在實(shí)務(wù)操作過(guò)程中還是遇到了很多問(wèn)題，也擴(kuò)充了我們的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作方面的知識(shí)。
1.記賬憑證是根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，或根據(jù)若干張同類原始憑證匯總編制，也可以根據(jù)原始憑證匯總表填制。但不得將不同內(nèi)容和類別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。在編號(hào)問(wèn)題上，如果一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要填制兩張以上的記賬憑證，需要采用分?jǐn)?shù)編號(hào)法編號(hào)。在涉及現(xiàn)金、銀行存款的業(yè)務(wù)時(shí)，記賬憑證需要有出納人員的簽章及在出納編號(hào)上填寫(xiě)出納編號(hào)，兩個(gè)問(wèn)題是我們?cè)趯?shí)習(xí)中非常值得去注意的事項(xiàng)。
2.現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是用來(lái)逐日反映庫(kù)存現(xiàn)金的收入、付出及結(jié)余情況的特種日記賬。在這兩種日記賬的登記中，我們要根據(jù)復(fù)核無(wú)誤的記賬憑證記賬、原始憑證，所記載的內(nèi)容必須同會(huì)計(jì)憑證相一致，不得隨便增減。每一賬頁(yè)記完后，必須按規(guī)定轉(zhuǎn)頁(yè)�？傎~也稱總分類賬。是根據(jù)總分類科目開(kāi)設(shè)賬戶，用來(lái)登記全部經(jīng)業(yè)務(wù)，進(jìn)行總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。
3.庫(kù)存商品、原材料這兩個(gè)賬戶的設(shè)置時(shí)我們采用的是數(shù)量金額式帳頁(yè)，在填列、結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)要注意公司會(huì)計(jì)制度所采用的成本結(jié)轉(zhuǎn)方法，不能盲目的采用加權(quán)平均的方法來(lái)計(jì)算單位成本。在實(shí)習(xí)中為降低難度我們采用的是加權(quán)平均的計(jì)算方法，所以沒(méi)有出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤，但是這是一個(gè)值得去注意的問(wèn)題。
4.資產(chǎn)負(fù)債表表示企業(yè)在一定日期的財(cái)務(wù)狀況的主要會(huì)計(jì)報(bào)表。在我國(guó)，資產(chǎn)負(fù)債表采用賬戶式結(jié)構(gòu)，報(bào)表分為左右兩方，左方例示資產(chǎn)各項(xiàng)目，右方例示負(fù)債和所有者權(quán)益各項(xiàng)目。在填制過(guò)程中，“年初余額”欄內(nèi)各項(xiàng)數(shù)字，應(yīng)根據(jù)上年末資產(chǎn)負(fù)債表“期末余額”欄內(nèi)的所列數(shù)字填制。
�。ǘ┰趯�(shí)訓(xùn)的個(gè)人感受方面
1.短短的兩周實(shí)習(xí)，我們是邊實(shí)習(xí)還要邊抽空出來(lái)復(fù)習(xí)備考，不免時(shí)間上有些緊張，但是實(shí)習(xí)的任務(wù)我們還是保質(zhì)保量的完成了。
2.會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作，對(duì)一個(gè)人仔細(xì)程度和耐心的要求都很高，不能急于求成，也不能心煩氣躁，更不能三心二意，稍不留神一筆下去就是一筆錯(cuò)賬。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。
3.實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在想想相對(duì)于我們第一次的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)我們也算是比較嫻熟了，可以說(shuō)是一個(gè)小小的老會(huì)計(jì)了。賬簿的觀賞性明顯較之以前有了很大的提高，不再有劃得滿滿幾頁(yè)的紅線，書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度也有所改善。在實(shí)習(xí)中由于我們的實(shí)習(xí)材料里的原始憑證是每一筆業(yè)務(wù)往來(lái)的所有相關(guān)原始憑證，這就要求我們?nèi)シ治瞿且粡埵怯脕?lái)記賬的原始憑證，這個(gè)是我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中所沒(méi)有接觸到的，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我們能夠很快的分析出來(lái)那一張是記賬的，那一張是用來(lái)給客戶的，那一張又是用來(lái)給銀行的等相關(guān)原始憑證的用途。
4.以上就是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)，對(duì)于本次的實(shí)習(xí)目的我想應(yīng)該是達(dá)到了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這兩周的實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)，對(duì)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)也進(jìn)行了一次系統(tǒng)的回顧和補(bǔ)充。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告11
一、定性分析
1、對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述
在經(jīng)過(guò)了為期兩天的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)后，我們組對(duì)于這兩天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)和深刻分析，其中不乏些許抱怨但更多的是加深了對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知以及對(duì)提高自身專業(yè)知識(shí)積累的要求。下面，我就這兩天的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程以及感受做以下6點(diǎn)總結(jié)報(bào)告：
�、旁诶蠋煹囊蠹敖ㄗh下，我們先認(rèn)真閱讀了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》的前三章，在閱讀的過(guò)程中，對(duì)于會(huì)計(jì)憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬薄的登記、錯(cuò)賬更正方法、
財(cái)務(wù)報(bào)表的編制以及企業(yè)賬務(wù)處理的程序有了一個(gè)大概的了解和掌握。其中老師特別強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)憑證的填制和審核里的原始憑證填寫(xiě)和審核、記賬憑證的書(shū)寫(xiě)和分類以及錯(cuò)賬更正方法。
�、评蠋熞笪覀冋莆赵紤{證的認(rèn)定和審核，而認(rèn)定和審核原始憑證，就要熟悉經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。并根據(jù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證進(jìn)行認(rèn)真審核。審核原始憑證是否真實(shí)、合法、合理審核原始憑證的要素是否齊全，填寫(xiě)是否正確；對(duì)填寫(xiě)內(nèi)容不完整、填寫(xiě)有錯(cuò)誤的原始憑證應(yīng)如何處理，對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證應(yīng)如何處理。在做記賬憑證時(shí)，我們根據(jù)每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制記賬憑證。小組成員自已動(dòng)手填制記賬憑證。老師對(duì)相關(guān)分錄的講解，比如利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)和相關(guān)稅費(fèi)的計(jì)提等等。
�、窃谧鰰�(huì)計(jì)賬薄的登記的時(shí)候，需要特別用心和細(xì)心，要避免出現(xiàn)重登和漏登的情況發(fā)生，在書(shū)寫(xiě)文字和數(shù)字時(shí)，上面應(yīng)留有適當(dāng)?shù)目崭瘢荒軐?xiě)滿格，一般應(yīng)占格距的二分之一，以便留有改錯(cuò)的空間。對(duì)賬和結(jié)賬往往是出現(xiàn)多重錯(cuò)誤的過(guò)程，在對(duì)賬的時(shí)候，因?yàn)槭窃诿恳还P經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都已完成的情況下，在結(jié)合多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)查證對(duì)賬，會(huì)出現(xiàn)賬證不符的情況。當(dāng)然，這個(gè)也是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠馑鶎?dǎo)致的，不屬于知識(shí)疏漏。另外，在完成了現(xiàn)金、銀行存款日記賬后，忘記了月末結(jié)賬時(shí)，在最后一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄之下通欄劃一條單紅線。這些都是一些細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，但就應(yīng)為這樣的小細(xì)節(jié)，更加能反映出來(lái)會(huì)計(jì)工作的繁瑣和細(xì)節(jié)，不斷重復(fù)的工作，不停發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，一絲一毫都關(guān)系重大。錯(cuò)賬更正方法這一部分，是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的，因?yàn)槲覀儧](méi)有過(guò)任何的做賬經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于錯(cuò)賬的出現(xiàn)所知道的都是一些理論知識(shí)，而在實(shí)際操作中需要特別注意。
�、葧�(huì)計(jì)文字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，大小寫(xiě)金額數(shù)字轉(zhuǎn)換練習(xí)、票據(jù)日期的練習(xí)。數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范：大寫(xiě)數(shù)字方面，掌握數(shù)碼和數(shù)位及書(shū)寫(xiě)規(guī)則；阿拉伯?dāng)?shù)字方面，掌握總體書(shū)寫(xiě)規(guī)則和各個(gè)數(shù)字書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)則。文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范：文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范方面有字體、字形、字位及摘要和會(huì)計(jì)科目的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。在老師為我們講解完這些書(shū)寫(xiě)規(guī)范后，我們就進(jìn)行了實(shí)際練習(xí)，主要練習(xí)小寫(xiě)金額數(shù)字轉(zhuǎn)換為大寫(xiě)金額數(shù)字及大寫(xiě)金額數(shù)字轉(zhuǎn)換為小寫(xiě)金額數(shù)字和票據(jù)日期的練習(xí)。
�、烧莆者M(jìn)行試算平衡。根據(jù)T型賬戶和總賬等相關(guān)資料編制試算平衡表。在經(jīng)過(guò)小組成員的協(xié)商之后，我們進(jìn)行了基本分工，依據(jù)所做的記賬憑證及分錄做
T型賬戶，然后再做總賬，最后進(jìn)行試算平衡。當(dāng)試算不能平衡時(shí)，我們又仔細(xì)檢查前面的分錄或者T型賬戶有沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，再經(jīng)過(guò)反復(fù)的整理和改正以及詢問(wèn)老師和同學(xué)后，終于比較圓滿的完成了我們的試算平衡表。
�、收莆站幹茍�(bào)表。根據(jù)試算平衡表編制資產(chǎn)負(fù)責(zé)表和利潤(rùn)表。期末，根據(jù)有關(guān)資料編制“本期發(fā)生額及余額表”，進(jìn)行試算平衡，并在此基礎(chǔ)上編制“資產(chǎn)負(fù)債表”和“利潤(rùn)表”。在編制財(cái)務(wù)報(bào)表的過(guò)程中很痛苦，因?yàn)橐诖_保之前的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)完全正確的情況下進(jìn)行編制，才能快速、放心的完成對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制工作�？傊�，這是一個(gè)工程量浩大的精細(xì)活，馬虎不得。
最后，我們小組將本月記賬憑證以及各類財(cái)務(wù)報(bào)表按規(guī)定裝訂成冊(cè)。交給老師，在結(jié)束了為期兩天的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)后，我們一起做了總結(jié)報(bào)告，并提交書(shū)面報(bào)告。
2、對(duì)實(shí)驗(yàn)與書(shū)本知識(shí)差異的感想
在這兩天的實(shí)訓(xùn)中我們也學(xué)到了很多書(shū)本之外的東西。
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所接觸到的都是書(shū)本上對(duì)于會(huì)計(jì)中所涉及到的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，并沒(méi)有看到過(guò)真實(shí)的記賬憑證、銀行存款日記賬、明細(xì)賬等會(huì)計(jì)人員所必須接觸到的賬本。而對(duì)于填制這些賬本所需要的方法、技巧我們也是不怎么了解的，所以在面對(duì)真實(shí)的賬務(wù)處理的時(shí)候我們不免有些茫然，甚至有種無(wú)從下手的感覺(jué)。盡管老師在我們做賬之前帶我們做了幾筆帳，并將我們所遇到的問(wèn)題做了大致分析和講解，但在實(shí)際操作中，我們還是出現(xiàn)了不少的問(wèn)題。
�、盼覀兯鶎W(xué)習(xí)的稅法知識(shí)和實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的稅法并不完全相同，而他們之間的結(jié)合也不是非常緊密。所以當(dāng)我們碰到與各類稅相關(guān)的賬務(wù)處理時(shí)，非常頭疼。特別是遇到增值稅一類的問(wèn)題時(shí)，毫無(wú)頭緒可言。出現(xiàn)這種狀況的主要原因在于我們平時(shí)做書(shū)本上面的稅務(wù)題時(shí)，只需要算出具體的數(shù)值并不去關(guān)心這項(xiàng)稅務(wù)具體會(huì)反映在什么科目或者在什么地方應(yīng)該扣除。
⑵書(shū)本上一般都是單項(xiàng)交易，并不會(huì)涉及太多需要結(jié)轉(zhuǎn)上月的余額之類的處理。所以在編制銀行存款日記賬時(shí)我們也沒(méi)有注意結(jié)轉(zhuǎn)上月的余額，導(dǎo)致了在我們做完之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)漏洞，又重新開(kāi)始了一次。這樣不僅僅浪費(fèi)了我們的時(shí)間，也讓大家的信心倍受打擊。
�、请m然書(shū)上給出了會(huì)計(jì)做賬的流程，但那畢竟只是書(shū)面知識(shí)，我們也沒(méi)有完
全得到吸收，就更不用說(shuō)在實(shí)際中的操作了。尤其是在做記賬憑證和T型賬戶的時(shí)候，很多科目我們都會(huì)混淆，所以在我們處理賬務(wù)時(shí)，顯得很混亂。導(dǎo)致我們是不是的要翻書(shū)看科目的分類匯總，占用了很多的時(shí)間去理清這一塊的'內(nèi)容。完成之后，大家都覺(jué)得這樣并不復(fù)雜的交易在實(shí)際操作過(guò)程中特別繁瑣，這兩天的實(shí)訓(xùn)真的讓我們很受打擊，自信心也掉了一地。
3、實(shí)驗(yàn)的收獲與體會(huì)
這兩天的實(shí)訓(xùn)讓我們真實(shí)的體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)的不容易，我們?cè)谶@兩天的實(shí)訓(xùn)中不僅知道了自己與真實(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)之間的巨大差距，同時(shí)也對(duì)會(huì)計(jì)處理賬務(wù)的流程有了一定的經(jīng)驗(yàn)，使得我們加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的了解，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
⑴會(huì)計(jì)賬務(wù)涉及大量的數(shù)據(jù)，所以一定要有耐心。而我們實(shí)訓(xùn)中的交易也只是冰山一角，日后當(dāng)我們真正的進(jìn)入到工作崗位時(shí)，肯定會(huì)涉及更多的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)交易，繁瑣而冗雜的賬務(wù)處理很容易消耗我們的耐心，而導(dǎo)致賬務(wù)出錯(cuò)，引發(fā)一系列不必要的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。所以說(shuō)，放平浮躁的心態(tài)，踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度會(huì)為我們的工作帶來(lái)一個(gè)良好的心理環(huán)境，從而讓我們?cè)诜彪s的業(yè)務(wù)往來(lái)中體會(huì)會(huì)計(jì)的樂(lè)趣和優(yōu)勢(shì)。
�、苹谄髽I(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的往來(lái)，會(huì)計(jì)工作的票據(jù)會(huì)有很多。這是一個(gè)設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)方面的嚴(yán)肅 ，需要謹(jǐn)慎認(rèn)真去對(duì)待。而謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真、耐心也是一個(gè)會(huì)計(jì)所應(yīng)有并且必須堅(jiān)持的原則。
�、菚�(huì)計(jì)具有靈活性，不能一味的死板做賬而不去思考每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)的原因和過(guò)程。任何工作都需要講究流程和技巧，不能埋著頭蠻干，否則就會(huì)造成低效率高投入的工作狀況，而這也是企業(yè)老板所不希望看到的局面。因此，我們不僅要掌握相關(guān)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，更要熟練會(huì)計(jì)做賬的流程，從細(xì)節(jié)把握整體，思考每一步經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原因，做好整個(gè)帳務(wù)處理。
�、却罅康木毩�(xí)還是很有必要的，尤其是會(huì)計(jì)這個(gè)繁瑣、冗雜的工作，更需要足夠的專業(yè)知識(shí)和大量的聯(lián)系來(lái)支撐。就像這兩天的實(shí)訓(xùn)，雖然一些賬務(wù)處理讓我感到很熟悉，但還是無(wú)可避免的會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的短路。有些帳務(wù)依舊不知道應(yīng)該記錄什么科目或者怎么處理，這也說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間的不練習(xí)會(huì)造成會(huì)計(jì)工作的低級(jí)失誤和生疏，這就對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求也更加嚴(yán)格了。
�、蓵�(huì)計(jì)也是屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，需要每一個(gè)小組成員的積極配合，這一點(diǎn)我們小組做的還是很不錯(cuò)的。第一天我們?cè)谫~務(wù)處理上的協(xié)作讓我們很快完成了記賬憑證的記錄，雖然最后一天的下午我們還沒(méi)有完全達(dá)到老師的要求，但由于大家的密切合作，我們很快完成了財(cái)務(wù)報(bào)表的填寫(xiě)。這一點(diǎn)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)成員之間的相互協(xié)作對(duì)提高會(huì)計(jì)工作效率起到了關(guān)鍵性的作用。
4、會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的不足之處和改進(jìn)意見(jiàn)
經(jīng)過(guò)兩天的財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)。也打破了我們之前認(rèn)為的自己學(xué)的還可以的錯(cuò)覺(jué)，當(dāng)實(shí)際操作的時(shí)候，瞬間發(fā)現(xiàn)連基本的會(huì)計(jì)分錄都做不好。通過(guò)本次基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們總結(jié)出了5 點(diǎn)自己存在的不足之處。
�、艜�(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)， 直接導(dǎo)致了會(huì)計(jì)分錄的錯(cuò)、慌、亂。對(duì)于有些分錄連借方貸方都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)或?qū)懛础６@樣的失誤這不應(yīng)該是學(xué)了三年財(cái)務(wù)知識(shí)該出現(xiàn)的，所以我們應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，為日后的工作奠基牢固的理論基礎(chǔ)。
�、泼鎸�(duì)結(jié)轉(zhuǎn)問(wèn)題時(shí)，以前確實(shí)沒(méi)明白結(jié)轉(zhuǎn)是怎么回事，經(jīng)過(guò)這兩天的實(shí)訓(xùn)，加上老師的講解以及小組成員的摸索分析，才基本掌握了結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)的問(wèn)題和處理辦法，在此，特別感謝老師的指導(dǎo)以及小組成員的默契配合。
�、窃谔钪茟{證時(shí)，常常都會(huì)出現(xiàn)誤填或少填的情況。這樣就導(dǎo)致了效率低下。在剛開(kāi)始填寫(xiě)時(shí)，我們不經(jīng)意間會(huì)忘了劃斜線或是忘記填寫(xiě)附件張數(shù)。有很多次都是做好了，又撕下來(lái)重新做。其實(shí)返工沒(méi)什么的，畢竟我們是第一次手工做帳，重復(fù)次數(shù)越多，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)或許是件好事，但作為一名會(huì)計(jì)，特別是你今后想要從事會(huì)計(jì)行業(yè)，就要特別注重這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
�、仍谟涃~時(shí)，沒(méi)注意寫(xiě)明細(xì)分錄。后來(lái)在登記賬薄時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明細(xì)科目很難知道應(yīng)收賬款該向誰(shuí)收，間接導(dǎo)致了我們的賬務(wù)處理就不明確，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不清晰。
�、稍谶@次團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，很感謝小組成員給力的合作和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。雖然在分工方面會(huì)有些許不均，有些同學(xué)做的多點(diǎn)，有些同學(xué)做的少點(diǎn)，但實(shí)際每個(gè)人都有不同的收獲和感悟。在這次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，大家所表現(xiàn)出來(lái)的那種很強(qiáng)烈的求知欲望真得很讓人感動(dòng)，由于基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺，我們又反復(fù)復(fù)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和成本，而這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍讓我們真的有一種回到了高三的錯(cuò)覺(jué)�？傮w來(lái)說(shuō)，大家的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，影響著每一位小組成員，也為我們最后順利完成會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)提供了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
改進(jìn)意見(jiàn)：
⑴每一棟樓房的成功建造都離不開(kāi)一磚一瓦的嚴(yán)密支撐，而每一項(xiàng)記賬憑證的填寫(xiě)都離不開(kāi)會(huì)計(jì)分錄的掌握。而這一塊正是我們基礎(chǔ)最薄弱也最需要穩(wěn)扎穩(wěn)打的，因此強(qiáng)烈建議大家認(rèn)真看書(shū)，好好復(fù)習(xí)和鞏固，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，為以后的拿更高層次更遠(yuǎn)發(fā)展的會(huì)計(jì)之路奠基穩(wěn)固的知識(shí)支撐。
�、瓶梢钥紤]在暑假期間找實(shí)習(xí)單位，多加練習(xí)會(huì)計(jì)最基本的操作和流程，熟練掌握操作流程對(duì)我們畢業(yè)找工作會(huì)有很大幫助。
�、歉兄x學(xué)校為我們提供這樣難能可貴的操作實(shí)訓(xùn)，也希望學(xué)校能多安排這樣的實(shí)訓(xùn)課，讓我們能更進(jìn)一步的了解會(huì)計(jì)操作的具體流程。
二，定量分析
1．記賬憑證出錯(cuò)情況及復(fù)雜交易理解
這次實(shí)訓(xùn)課程為2天，下面就以本次小組實(shí)訓(xùn)進(jìn)度來(lái)總結(jié)實(shí)訓(xùn)定量報(bào)告。
1.1第一天共完成48筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)
算錯(cuò)
誤
額錯(cuò)金計(jì)
目出
賬寫(xiě)記科
的漏
賬寫(xiě)細(xì)
明戶位書(shū)
額法金錯(cuò)
范寫(xiě)
規(guī)0510
金額的
金額的規(guī)范
金額計(jì)算錯(cuò)寫(xiě), 0.13錯(cuò), 0.08漏寫(xiě), 0.08
由于大家都是第一次接觸到記賬憑證的實(shí)務(wù)操作和填寫(xiě)，所以很多該注意的事項(xiàng)都不能很熟練很規(guī)范的正確書(shū)寫(xiě)，導(dǎo)致了我們前8筆業(yè)務(wù)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的金額書(shū)寫(xiě)，而金額錯(cuò)位書(shū)寫(xiě)在錯(cuò)誤之中是占了絕大多數(shù)，原因是大家記賬憑證看的少，接觸少，親身記賬體驗(yàn)少。由于大家的粗心以及對(duì)原始憑證的忽略而導(dǎo)致的明細(xì)賬戶的漏寫(xiě)，主要發(fā)生在第9、14、19、26、30、42筆業(yè)務(wù)中。
第8筆業(yè)務(wù)是“8日，從麗江工廠購(gòu)入A材料80000元，增值稅13600元；B材料7500公斤，價(jià)款30000元，增值稅5100元。上述款項(xiàng)均以收訖。” 當(dāng)時(shí)我們的業(yè)務(wù)分錄為：
借：原材料 115500
應(yīng)交稅費(fèi) —應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅） 18700
貸：銀行存款 134200
細(xì)看我們這個(gè)業(yè)務(wù)的分錄就是對(duì)于原材料的明細(xì)賬戶“A、B材料”就漏記了。類似情況的業(yè)務(wù)還有4、10和17，分別記漏了應(yīng)收賬款的明細(xì)賬戶“南方公司”和原材料的明細(xì)賬戶“A、B、C材料”
記賬科目及其金額的出錯(cuò)，原因可能是大家對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢靠所致，科目混淆或者借貸方向出錯(cuò)等等是我們經(jīng)常發(fā)生的。
主要是業(yè)務(wù)7、8、9、10、13、17、23、24、25.
下面是關(guān)于17筆業(yè)務(wù)的分析：
業(yè)務(wù)為：19日，購(gòu)入A材料17500千克，價(jià)款140000元；B材料5000千克，價(jià)款20000元；C材料30000千克，價(jià)款90000，全部貨款合計(jì)250000元；增值稅共計(jì)42500元；運(yùn)費(fèi)7500元；款項(xiàng)已由銀行存款付訖。
當(dāng)時(shí)我們的業(yè)務(wù)分錄為：
借：原材料 250000
應(yīng)交增值稅42500
銷售費(fèi)用 7500
貸：銀行存款 300000
分析：我們?cè)谶@筆業(yè)務(wù)記錄時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：
一、關(guān)于原材料的明細(xì)賬戶“A、B、C材料”，
二、我們把運(yùn)費(fèi)當(dāng)作銷售費(fèi)用來(lái)記。
運(yùn)費(fèi)應(yīng)該分?jǐn)偟紸、B、C三種材料中。并且運(yùn)費(fèi)的稅率是7%。
正確分錄為：
借：原材料—A材料144200
B材料20600
C材料92700
應(yīng)交稅費(fèi)
—應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅） 42500 貸：銀行存款 300000
在老師講解之后改正時(shí)的出錯(cuò)情況如下：
算錯(cuò)
誤
額計(jì)錯(cuò)金
的出
科目寫(xiě)賬
記的漏
賬戶寫(xiě)細(xì)
明位書(shū)
額錯(cuò)法金
范寫(xiě)
分析：
在聽(tīng)老師講解之后，我們的出錯(cuò)率明顯下降。但對(duì)于金額的錯(cuò)位書(shū)寫(xiě)，還存在一定的問(wèn)題，而產(chǎn)生這種金額錯(cuò)位書(shū)寫(xiě)的原因是：
1.對(duì)記賬憑證的金額書(shū)寫(xiě)不熟練；
2.平時(shí)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，導(dǎo)致慣性使然，不夠仔細(xì)；
在我們總結(jié)了這兩天的出錯(cuò)情況以及經(jīng)過(guò)老師的耐心講解和同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)記賬憑證熟練程度的提高，我們組得出了熟能生巧的結(jié)論。要想少出錯(cuò)，就得多練習(xí)。這樣才能夠真正的做一名合格的會(huì)計(jì)，我們的實(shí)訓(xùn)只是會(huì)計(jì)航海中的冰山一角，今后要從事的會(huì)計(jì)行業(yè)以及會(huì)遇到的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)才是我們真正的戰(zhàn)場(chǎng)，所以走好每一步，才能完成最后一步。 金額的規(guī)0123
2、記賬的熟練程度
1.1業(yè)務(wù)熟練程度
31——42
26——30
21——25
16——20
11——15
6——10
1——5
0204060
由上表可以看出，通過(guò)前42個(gè)業(yè)務(wù)的記賬憑證的填寫(xiě)，記賬憑證的所花時(shí)間逐步減少，但是由于我們對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)沒(méi)能熟練掌握，所以在做到后面的業(yè)務(wù)時(shí)還是感覺(jué)到很吃力，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越來(lái)越繁雜，需要處理的會(huì)計(jì)信息也越來(lái)越多，對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求也越高，這也提醒了我們一定要鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，這樣才能熟練操作會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。
1.2流程的熟練程度
試科資
做算目產(chǎn)
記T賬型平匯負(fù)利憑賬衡總債潤(rùn)
證戶表表表表051015
通過(guò)上表可以看出，在登記記賬憑證上面花費(fèi)的時(shí)間較多，說(shuō)明大家對(duì)記賬憑證的知識(shí)掌握不足，也缺乏經(jīng)驗(yàn)和練系，需要在記賬憑證上面多下功夫。
3、對(duì)于期末結(jié)轉(zhuǎn)薄弱環(huán)節(jié)的思考
對(duì)于期末結(jié)轉(zhuǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)到了期末要結(jié)轉(zhuǎn)的科目為損益類科目,如主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)支出、期間費(fèi)用（管理費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用）、所得稅、主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加、營(yíng)業(yè)外收入、營(yíng)業(yè)外支出等。
結(jié)轉(zhuǎn)分錄為把上述科目的余額轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)，即如果財(cái)務(wù)費(fèi)用余額為借方100元，則分錄為
借：本年利潤(rùn)
貸：財(cái)務(wù)費(fèi)用
結(jié)轉(zhuǎn)完后的財(cái)務(wù)費(fèi)用科目余額為0。如貸方100元，則借貸方相反，結(jié)轉(zhuǎn)后登記
余額亦為0。
需要注意的是，本年利潤(rùn)科目亦為損益類科目，在年度終了后也要相應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)至權(quán)益類科目利潤(rùn)分配中。
對(duì)于結(jié)轉(zhuǎn)收入分錄如下：
1、借：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入
貸：本年利潤(rùn)
2、借：其他業(yè)務(wù)收入
貸：本年利潤(rùn)
3、借：營(yíng)業(yè)外收入
貸：本年利潤(rùn)
對(duì)于結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)用分錄如下：
1、借：本年利潤(rùn)
貸：管理費(fèi)用
2、借：本年利潤(rùn)
貸：銷售費(fèi)用或營(yíng)業(yè)費(fèi)用
3、借：本年利潤(rùn)
貸：財(cái)務(wù)費(fèi)用
對(duì)于結(jié)轉(zhuǎn)稅金分錄如下：
1、借：本年利潤(rùn)
貸：經(jīng)營(yíng)稅金及附加
2、借：本年利潤(rùn)
貸：所得稅
對(duì)于結(jié)轉(zhuǎn)成本分錄如下：
1、借：本年利潤(rùn)
貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本
2、借：本年利潤(rùn)
貸：其他業(yè)務(wù)支出
3、借：本年利潤(rùn)
貸：營(yíng)業(yè)外支出
對(duì)于年末結(jié)轉(zhuǎn)分錄如下：
1、利潤(rùn)虧損結(jié)轉(zhuǎn)
借：利潤(rùn)分配--未分配利潤(rùn)
貸：本年利潤(rùn)
2、利潤(rùn)盈利的結(jié)轉(zhuǎn)
借：本年利潤(rùn)
貸：利潤(rùn)分配--未分配利潤(rùn)
以上就是關(guān)于結(jié)轉(zhuǎn)期末的分錄。
三、總結(jié)：
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及，現(xiàn)在我國(guó)很多會(huì)計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的珠算知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。
處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)里的專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告12
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：
5411教室
實(shí)訓(xùn)科目：
財(cái)務(wù)管理
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
第一，財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念Excel練習(xí);第二，證券及其股價(jià)Excel練習(xí);第三，財(cái)務(wù)分析Excel練習(xí);第四，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與計(jì)劃Excel練習(xí);第五，企業(yè)籌資方式Excel練習(xí);第六，資本成本和資本結(jié)構(gòu)Excel練習(xí);第七，項(xiàng)目投資Excel練習(xí)。
實(shí)訓(xùn)感想：
每到快要結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)感嘆時(shí)間過(guò)得真快!
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，收獲了很多知識(shí)，讓自己有“更上一層樓”的感覺(jué)。這次的實(shí)訓(xùn)雖說(shuō)告一段落了，但是財(cái)務(wù)管理的這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程給我留下深刻的印象，這也將是下一個(gè)起程。這次實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但我覺(jué)得會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)及工作產(chǎn)生很大的影響。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，更加清晰明白。實(shí)訓(xùn)的第一天，拿到這個(gè)題都不知從何處下手，慢慢的，經(jīng)過(guò)和同班同學(xué)的交流討論，開(kāi)始著手了，也漸漸地加快了進(jìn)度。第一天結(jié)束了，第一部分的內(nèi)容也做完了，有了很大的成就感，懂得了方法，也獲得了很多的知識(shí)。
第二天開(kāi)始做時(shí)，也就越來(lái)越上手了，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用電腦中的辦公軟件Excel來(lái)完成，其實(shí)，這對(duì)于我們學(xué)財(cái)務(wù)管理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)Excel有了進(jìn)一步的了解，Excel中很多的功能也更加熟悉，比如：終值、現(xiàn)值、利率、年金、凈現(xiàn)值等的計(jì)算，這些平常我們都沒(méi)有怎么運(yùn)用的函數(shù)，這次在實(shí)訓(xùn)中將其運(yùn)用熟悉。這次財(cái)務(wù)管理的實(shí)訓(xùn)，我們做了七個(gè)部分的內(nèi)容，從開(kāi)始不知從何下手，到最后的得來(lái)應(yīng)手，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要有毅力，有恒心，沒(méi)有跨不過(guò)去的砍，做不了的題，要相信自己!這次的實(shí)訓(xùn)，我付出了，也收獲了。
實(shí)訓(xùn)是我們從大學(xué)走向社會(huì)必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以讓我們對(duì)社會(huì)有一個(gè)提前的認(rèn)識(shí)，讓我們收獲更多的知識(shí)，使我們走進(jìn)社會(huì)不至于盲目、不知所措。一切都要相信自己，勝利就在前方，加油!
財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告10
財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)是一種理論知識(shí)與實(shí)踐技能有效結(jié)合與綜合運(yùn)用的訓(xùn)練平臺(tái)，但是對(duì)于最近一段時(shí)間的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)讓我深深感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合后產(chǎn)生的巨大差異。在模擬環(huán)境中工作時(shí)總是遇到麻煩和難題，覺(jué)得力不從心。盡管有些可以用理論知識(shí)來(lái)解決，但是還是有一些問(wèn)題難以真正的解決。整個(gè)試訓(xùn)包括以下幾個(gè)方面：
1.貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)：資金時(shí)間價(jià)值是指貨幣經(jīng)歷一定時(shí)間的投資和再投資所增加的價(jià)值，或同一貨幣量在不同時(shí)間里的價(jià)值差額,也稱為貨幣的時(shí)間價(jià)值。
(一)資金時(shí)間價(jià)值的核心
1、資金時(shí)間價(jià)值的真正來(lái)源是工人創(chuàng)造的'剩余價(jià)值；
2、資金時(shí)間價(jià)值是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生的；
3、資金時(shí)間價(jià)值表示形式有兩種：一種是絕對(duì)數(shù)形式即資金時(shí)間價(jià)值額就是指資金在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中帶來(lái)的真實(shí)增值額；另一種是相對(duì)數(shù)形式即資金時(shí)間價(jià)值率；
4、資金時(shí)間價(jià)值率是指不考慮風(fēng)險(xiǎn)和通貨膨脹因素的社會(huì)平均資金利潤(rùn)率。風(fēng)險(xiǎn)：在財(cái)務(wù)管理中，風(fēng)險(xiǎn)是預(yù)期結(jié)果的不確定性。風(fēng)險(xiǎn)不僅包括負(fù)面效應(yīng)的不確定性，而且包括正面效應(yīng)的不確定性。
�。ǘ╋L(fēng)險(xiǎn)的特征
1、風(fēng)險(xiǎn)是對(duì)未來(lái)事項(xiàng)而言的；
2、風(fēng)險(xiǎn)可以計(jì)量；一般來(lái)說(shuō)，未來(lái)事件的持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，涉及的未知因素越多或人們對(duì)其把握越小，則風(fēng)險(xiǎn)程度就越大。
3、風(fēng)險(xiǎn)具有價(jià)值。
投資者冒風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行投資，需要有相應(yīng)的超過(guò)資金時(shí)間價(jià)值的報(bào)酬作為補(bǔ)償。風(fēng)險(xiǎn)越大，額外報(bào)酬也就越高。
二、風(fēng)險(xiǎn)的種類
�。ㄒ唬┌达L(fēng)險(xiǎn)程度可將財(cái)務(wù)決策分為確定性決策、風(fēng)險(xiǎn)性決策、不確定性決策三種
�。ǘ┌达L(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容可分為財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)兩種。
1.籌資管理：籌資是指企業(yè)為滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金的需要，向企業(yè)外部單位或個(gè)人及從其企業(yè)內(nèi)部籌措資金的一種財(cái)務(wù)活動(dòng)。資金是企業(yè)的”血液”,是企業(yè)生存和發(fā)展所不可缺少的。企業(yè)沒(méi)有資金，無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；有了資金如果使用不當(dāng)，也會(huì)影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常運(yùn)行。
2.營(yíng)運(yùn)資金管理：營(yíng)運(yùn)資金從會(huì)計(jì)的角度看是指流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的凈額。為可用來(lái)償還支付義務(wù)的流動(dòng)資產(chǎn)，減去支付義務(wù)的流動(dòng)負(fù)債的差額。
營(yíng)運(yùn)資金的作用：營(yíng)運(yùn)資金可以用來(lái)衡量公司或企業(yè)的短期償債能力，其金額越大，代表該公司或企業(yè)對(duì)于支付義務(wù)的準(zhǔn)備越充足，短期償債能力越好。當(dāng)營(yíng)運(yùn)資金出現(xiàn)負(fù)數(shù)時(shí)，也就是一家企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)少于流動(dòng)負(fù)債時(shí)，這家企業(yè)的營(yíng)運(yùn)有可能因周轉(zhuǎn)不靈而中斷。由此可見(jiàn)，營(yíng)運(yùn)資金的管理意義重大。
3.利潤(rùn)分配管理：利潤(rùn)分配是指將企業(yè)實(shí)現(xiàn)的凈利潤(rùn)，按照國(guó)家財(cái)務(wù)制度規(guī)定的分配形式和分配順序，在企業(yè)和投資者之間進(jìn)行的分配。利潤(rùn)分配的過(guò)程與結(jié)果，是關(guān)系到所有者的合法權(quán)益能否得到保護(hù)，企業(yè)能否長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展的重要問(wèn)題，為此，企業(yè)必須加強(qiáng)利潤(rùn)分配的管理和核算。
在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
專業(yè)方面
1.作為一名未來(lái)從業(yè)者應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維能力，具備誠(chéng)實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是每個(gè)工作崗位對(duì)員工最基本的要求。
2.作為一名未來(lái)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)工作是一門很精準(zhǔn)和繁瑣的工作，要求準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，維護(hù)每一項(xiàng)項(xiàng)目，正確使用每一個(gè)公式。
3.要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。通過(guò)這次財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)，使我增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告13
實(shí)習(xí)目的：了解成本核算的基本程序，熟練運(yùn)用各種成本計(jì)算方法，提高成本核算的實(shí)際操作能力，鞏固會(huì)計(jì)學(xué)基本理論知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
任務(wù)：材料費(fèi)用的歸集與分配，外購(gòu)動(dòng)力的歸集與分配，工資費(fèi)用的歸集與分配，制造費(fèi)用的歸集與分配，生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配，品種法核算，分批法的核算。
方法：品種法，分批法，分步法等方法。
實(shí)訓(xùn)主體：
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計(jì)算過(guò)程。在本次實(shí)習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、外購(gòu)動(dòng)力、職工薪酬、折舊費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配等七個(gè)方面進(jìn)行了練習(xí)。
1、材料費(fèi)用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證登記領(lǐng)料憑證匯總表，根據(jù)領(lǐng)料憑證匯總表編制材料費(fèi)用分配表和低值易耗品攤銷表，直接計(jì)入各種產(chǎn)品成本的“直接計(jì)入”項(xiàng)目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計(jì)入各產(chǎn)品成本。
2、外購(gòu)動(dòng)力方面，根據(jù)各部門用電匯總表、付款通知單及生產(chǎn)工時(shí)情況表，編寫(xiě)外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用表。其中生產(chǎn)用時(shí)按生產(chǎn)工時(shí)在甲乙丙產(chǎn)品間進(jìn)行分配。
3、人工費(fèi)用方面，分配工資和福利費(fèi)應(yīng)劃清計(jì)入產(chǎn)品成本與期間費(fèi)用和不計(jì)入成本和期間費(fèi)用的工資和福利費(fèi)的界限，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目。
4、折舊費(fèi)用，折舊額等于固定資產(chǎn)原值乘以月折舊率。
5、輔助生產(chǎn)費(fèi)用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互分配法對(duì)供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行分配，還有直接分配法和計(jì)劃成本分配法歸集和分配。交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：
（1）、交互分配：
（2）、對(duì)外分配：
這里用的方法相對(duì)來(lái)說(shuō)難度比前面的大，不過(guò)最重要的求分配率，但還要登記輔助生產(chǎn)明細(xì)賬。
6、制造費(fèi)用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法（工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。實(shí)訓(xùn)時(shí)采用的是工時(shí)比例法登記制造費(fèi)用分配率，填寫(xiě)明細(xì)賬。
7、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的`計(jì)算時(shí)成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容，是繁瑣重要的部分。企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇適當(dāng)?shù)胤峙浞椒�。在本次�?shí)習(xí)中，我們采用四種分配方法（幾種簡(jiǎn)化的方法，月當(dāng)產(chǎn)量法，定額比例法和在產(chǎn)品按定額成本計(jì)算法）登記產(chǎn)品成本計(jì)算單，我覺(jué)得最重要的是約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
二、各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法的運(yùn)用時(shí)第二項(xiàng)內(nèi)容
企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類型和成本管理要求具體確定計(jì)算方法。其中品種法時(shí)最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費(fèi)用歸集分配的程序基本相同；而分批法按批別作為計(jì)算對(duì)象，時(shí)一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對(duì)這些方法分別做了綜合訓(xùn)練，這讓我更加鞏固各種成本計(jì)算方法和核算。
三、總結(jié)
1、經(jīng)過(guò)幾周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，讓我真正體會(huì)到成本會(huì)計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說(shuō)，成本會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn)，每一個(gè)數(shù)字甚至是一個(gè)零都不能少寫(xiě)或是寫(xiě)錯(cuò)，每一個(gè)計(jì)算過(guò)程都是那么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。
2、經(jīng)過(guò)幾周緊張的實(shí)訓(xùn)，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對(duì)成本會(huì)計(jì)核算基本原則和方法的理解，會(huì)計(jì)操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，鑒于我才疏學(xué)淺，認(rèn)識(shí)上有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練和未來(lái)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
3.以前沒(méi)有學(xué)懂的一些東西，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我基本把它們弄懂了，可以說(shuō)這是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和深化；
4.在分模模擬和綜合模擬的運(yùn)用中，發(fā)現(xiàn)以前只是在書(shū)本上運(yùn)用，現(xiàn)在了解各種表格的應(yīng)用和填寫(xiě)。
實(shí)訓(xùn)中不足：
1.我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中只是根據(jù)實(shí)習(xí)教材做題訓(xùn)練，雖然在這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了做一些題，但是沒(méi)有到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，沒(méi)有在實(shí)際環(huán)境下親身實(shí)際操作過(guò)，以后工作中碰到有些實(shí)際東西我們?nèi)匀豢赡懿粫?huì)做；
2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。
3.在實(shí)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)格要求同學(xué)，督促好同學(xué)的實(shí)訓(xùn)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告14
一、《綜合計(jì)算技術(shù)》教學(xué)現(xiàn)狀分析
目前對(duì)《綜合計(jì)算技術(shù)》教學(xué)的組織和實(shí)施的研究雖然在逐步展開(kāi)，但并未完善和成熟。有針對(duì)性的可使用教材也相當(dāng)少，因此，應(yīng)從高職院校出發(fā)，為提高未來(lái)專業(yè)人員對(duì)數(shù)字的敏感度、數(shù)據(jù)輸入的熟練程度和準(zhǔn)確度，進(jìn)一步深入研究該課程的教學(xué)內(nèi)容、方法手段、組織形式及考核方案。
二、《綜合計(jì)算技術(shù)》教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
1、課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，缺少課后必要練習(xí)，未能熟練掌握基本技能。
2、實(shí)訓(xùn)資料少，訓(xùn)練方式單一，不少學(xué)生感到枯燥乏味，缺乏興趣和練習(xí)動(dòng)力。
3、教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生一味求快求準(zhǔn)，忽視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，指法錯(cuò)誤，姿勢(shì)不正的毛病難以糾正。
三、《綜合計(jì)算技術(shù)》教學(xué)改革的探究
針對(duì)以上存在的問(wèn)題筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行教學(xué)改革的探究：
1、科學(xué)選取與安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容的選取和安排上遵循以職業(yè)為導(dǎo)向，以能力為核心，分模塊從易到難循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)。具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為：①數(shù)字小鍵盤的運(yùn)用模塊。此模塊的訓(xùn)練主要采用數(shù)字小鍵盤指法練習(xí)軟件。通過(guò)教學(xué)要求學(xué)生掌握正確的姿勢(shì)，基本指法，能夠熟練盲打。②電子計(jì)算器的運(yùn)用模塊。此模塊的訓(xùn)練主要包括加減乘除基本運(yùn)算的實(shí)訓(xùn)和會(huì)計(jì)報(bào)表填制的實(shí)訓(xùn)。除了課本，實(shí)訓(xùn)資料還可以采用珠算等級(jí)練習(xí)紙。要求學(xué)生了解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和分類，掌握計(jì)算器功能鍵及指法操作，并且能夠熟練使用與維護(hù)計(jì)算器。選取以上教學(xué)內(nèi)容主要是為了提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的辨認(rèn)、記憶能力，提高手指對(duì)鍵盤的熟悉程度，減少輸入錯(cuò)誤，提高計(jì)算速度。
2、擇優(yōu)確定教學(xué)方法與手段。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可選取以下適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段：
①演示法：在該課程教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師的現(xiàn)場(chǎng)演示來(lái)增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的觀察能力。
②圖示法：在該課程教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生展示各類圖片，更能有效說(shuō)明問(wèn)題。
�、鄯纸M法：在該課程教學(xué)過(guò)程中把學(xué)生分成若干小組進(jìn)行比賽和測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生深刻體會(huì)到在做中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。
�、軐�(shí)驗(yàn)法：有條件可以在教學(xué)過(guò)程中采用“走出去”開(kāi)放式教學(xué)模式，以校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為主，通過(guò)校企結(jié)合，為學(xué)生提供最“實(shí)戰(zhàn)”的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，完成學(xué)生職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。
3、設(shè)計(jì)合理的教學(xué)組織形式。
1）教學(xué)設(shè)計(jì)1：數(shù)字小鍵盤的運(yùn)用。教師主要活動(dòng)：
①通過(guò)PPT演示向?qū)W生介紹數(shù)字小鍵盤指法練習(xí)軟件的基本功能和使用方法。
②通過(guò)講授向?qū)W生介紹數(shù)字小鍵盤的基本指法，布置任務(wù)讓學(xué)生自主練習(xí)，教師課堂巡查對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正指法錯(cuò)誤。學(xué)生主要活動(dòng)：
�、儆^看教師演示。
�、谧灾骶毩�(xí)，養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣。
2）教學(xué)設(shè)計(jì)2：電子計(jì)算器的運(yùn)用。教師主要活動(dòng)：
�、偬釂�(wèn)讓學(xué)生談?wù)動(dòng)?jì)算器在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮的作用從而導(dǎo)入新課。
�、诎l(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)計(jì)算器，通過(guò)實(shí)物展示其基本結(jié)構(gòu)，并采用圖示法介紹計(jì)算器的種類。
③要求學(xué)生仔細(xì)觀察計(jì)算器，分組討論每個(gè)功能鍵的用途。
�、芡ㄟ^(guò)課堂演示向?qū)W生介紹正確的指法并組織課堂練習(xí)。⑤通過(guò)講授告訴學(xué)生如何對(duì)計(jì)算器進(jìn)行維護(hù)。學(xué)生主要活動(dòng)：
�、俜e極討論尋找答案。
�、谧屑�(xì)觀察實(shí)物，了解計(jì)算器的基本結(jié)構(gòu)。
�、垡孕〗M為單位歸納每個(gè)功能鍵的用途。④觀看教師的`指法演示，進(jìn)行課堂練習(xí)。
3）教學(xué)設(shè)計(jì)3：具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容練習(xí)。教師主要活動(dòng)：
�、僖髮W(xué)生課前準(zhǔn)備好課本、計(jì)算器、實(shí)訓(xùn)資料。
�、趯W(xué)生分成兩人或4人一組，規(guī)定時(shí)間和題量，要求相互配合進(jìn)行比賽，優(yōu)勝者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
③根據(jù)學(xué)生掌握技能情況，安排隨堂小測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)指導(dǎo)。
�、苤笇�(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心得以及所提建議，選用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、菀髮W(xué)生在課余時(shí)間勤加練習(xí)及時(shí)鞏固技能。學(xué)生主要活動(dòng)：
�、僮龊谜n前準(zhǔn)備，積極參與各種形式的比賽和測(cè)試，不斷提高技能，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，了解自身不足并及時(shí)改進(jìn)。
�、诎磿r(shí)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，向教師及時(shí)反饋學(xué)習(xí)心得，鍛煉自己發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力。
4、細(xì)化與完善教學(xué)考核方案。本課程的評(píng)價(jià)模式由形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)組成。其中形成性評(píng)價(jià)由平時(shí)成績(jī)（占總成績(jī)的20%）和期中測(cè)試（占總成績(jī)的20%）組成�？偨Y(jié)性評(píng)價(jià)主要是期末測(cè)試（占總成績(jī)的60%）。
1）平時(shí)成績(jī)包括：
�、僬n堂實(shí)訓(xùn)成績(jī)和課后作業(yè)。滿分100分，占平時(shí)成績(jī)的50%。
�、趯�(shí)訓(xùn)報(bào)告，滿分100分，占平時(shí)成績(jī)的50%。
期中測(cè)試主要通過(guò)數(shù)字小鍵盤指法練習(xí)軟件來(lái)評(píng)定，由于軟件存在系統(tǒng)漏洞，在考核過(guò)程中要求采用一對(duì)一形式進(jìn)行，監(jiān)督指法的準(zhǔn)確性，防止學(xué)生利用系統(tǒng)漏洞來(lái)作弊�；疽蟀ǎ赫_率和擊鍵速度兩項(xiàng)同時(shí)符合標(biāo)準(zhǔn)才能定級(jí)打分，如有一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)，作降一級(jí)處理。
2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下表：
期末測(cè)試要求在20分鐘內(nèi)完成試卷，內(nèi)容包括基本數(shù)字運(yùn)算及報(bào)表填制，按正確率給分，滿分100分。
四、總結(jié)
綜上所述，本文分析了高職高�！毒C合計(jì)算技術(shù)》的教學(xué)現(xiàn)狀，同時(shí)歸納總結(jié)了其在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中所存在的一些問(wèn)題，并且針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)《綜合計(jì)算技術(shù)》的教學(xué)改革進(jìn)行了深入探究。主要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)組織形式以及考核方案幾方面進(jìn)行探討分析。始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，除進(jìn)行課堂講授以外，還組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，組織各種形式的比賽，在優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及動(dòng)手能力。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告15
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門會(huì)計(jì)培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告
在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n 堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把培訓(xùn)書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖 然之前從來(lái)沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)，但感覺(jué)對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤�。老師在上邊�?jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對(duì)著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的'。雖然很累，但是很充實(shí)!有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。
經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
通過(guò)這學(xué)期會(huì)計(jì)培訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
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