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      2. 電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

        時(shí)間:2024-01-13 07:58:38 實(shí)訓(xùn)報(bào)告 我要投稿
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        電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

          在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編精心整理的電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

          一:本周實(shí)訓(xùn)所用到的工具和儀表

          工具:剝線鉗,尖嘴鉗,斜口鉗,螺絲刀,黑/紅膠布

          儀表:萬(wàn)用表

          二:實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)

          1、

          2、

          3、

          4、

          5、安全第一在接線前一定要斷電拉閘,以防被電到。了解工具的基本用法。導(dǎo)線在接前要使其平直。導(dǎo)線連接時(shí)要注意手一定要捏穩(wěn),不然線會(huì)掉。繞圈要繞緊,不然空心的話電流通過(guò)會(huì)變小,圈數(shù)一定要大于6圈,但是不能繞太多,大概在7,8圈就可以。剪掉多余的線部分后,把刺手的地方用尖嘴鉗壓平。

          6、連接導(dǎo)線時(shí)要提前量好尺度,用尖嘴鉗掰彎,要做到橫平豎直,彎成直角。

          三、對(duì)于公共場(chǎng)所的逃生

          1、假設(shè)在家里發(fā)生火災(zāi)被困在房間。躲避煙火不要往閣樓,床底,大櫥內(nèi)鉆;饎(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,濕被褥勇敢的沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料布之類的衣物。不要留戀財(cái)物,盡快逃出火場(chǎng),在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。如果身上著火,千萬(wàn)不要逃跑,要就地打滾,壓滅身上火苗。不要盲目跳樓,可用繩子或把被單撕成條狀連起來(lái),緊拴在門窗或重物上,順勢(shì)滑下。充分利用房?jī)?nèi)的大窗,陽(yáng)臺(tái),落水管或竹竿逃生自救。樓上如被火圍困,發(fā)出求救信號(hào)。若逃生路線被火封鎖,立即退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,堵住縫隙,有條件的向門窗上澆水,等待救援。對(duì)被大火包圍的小孩,老人,病人,應(yīng)設(shè)法及時(shí)疏散。

          1、保持冷靜,找能用的液體如飲料,但不能是易燃品,84之類的也別選。盡量淋濕自己或者選擇脫掉外套淋濕,捂住口鼻。一定屏氣到最大限度,不要輕易在煙霧中呼吸。

          2、努力回憶大樓的外觀,記起它的外墻在那邊,一般商場(chǎng)應(yīng)該有窗戶之類的。

          3、千萬(wàn)別推搡,推倒別人就是對(duì)自己形成障礙。不要著急,也不要慌亂,一定要有秩序地逃生。如果煙霧非常的大,應(yīng)該用毛巾或者衣服捂著鼻子;蛘哒业椒蓝久婢呤褂。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過(guò)程中,要身體微彎靠著墻走,按照逃生燈的指向逃生。

          四、急救的要領(lǐng)

          1、檢查呼吸人體通過(guò)呼吸吸入氧氣,呼出二氧化碳,實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外環(huán)境之間氣體交換,維持生命。人的呼吸器官(包括上呼吸道、支氣管、肺、胸膜)以及縱隔、心臟、血液、神經(jīng)等系統(tǒng)生病或中毒后,會(huì)使患者感到氣不足或呼吸費(fèi)力,表現(xiàn)為呼吸頻率(次數(shù))、深度和節(jié)律改變。嚴(yán)重時(shí)患者端坐位,用力呼吸,嘴唇發(fā)紺。

          2觀察呼吸,主要看胸、腹部有無(wú)起伏。有起伏說(shuō)明有呼吸,沒(méi)有起伏說(shuō)明呼吸很微弱或已經(jīng)停止。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前,感覺(jué)有無(wú)氣流進(jìn)出;蛘哂靡唤z紗線(或一小片棉花、餐巾紙、草葉等)放在病人鼻腔或口腔前,觀察是否被氣流吹動(dòng)。正常人每分鐘呼吸12~18次。垂危病人呼吸變快、變淺,不規(guī)則;病人生命垂危時(shí),呼吸變得緩慢、不規(guī)則,直至停止。

          對(duì)傷者實(shí)施胸外壓前,要用耳朵靠近傷者的鼻子,聽是否有呼吸聲。然后清理掉嘴里的異物,用掌根的地方按在傷者兩胸之間,以每分鐘100次的速度按30次,然后用手托著傷者的頸部,深吸一口氣,向傷者的口腔吹氣,捏緊鼻子吹兩秒鐘,然后放松三秒鐘,再做多一遍,即吹兩次,松兩次。重復(fù)這兩個(gè)步驟即可。一旦遇到緊急、危重情況,首先應(yīng)檢查生命體征,判斷急救對(duì)象是死是活,是輕是重。

          五、電路圖

          六、元器件名稱

          電燈,單相電動(dòng)機(jī),計(jì)數(shù)器,開關(guān),入戶開關(guān),單相電度表

          七、停電,送電操作順序

          總開關(guān)到分開關(guān)到開關(guān)是送電順序

          開關(guān)到分開關(guān)到總開關(guān)是停電順序

          八、電路安裝方法

          步驟:先裝火線,從電源到電度表到總開關(guān)到分開關(guān)到用電器,最后用零線并聯(lián)起來(lái)工藝:橫平豎直,彎成直角

          注意事項(xiàng):不壓膠,不露銅

          九、電路檢查

          但是必須要能做一些簡(jiǎn)單的分析。

          主要是歐姆定律、電流電壓的分配關(guān)系等。以及所測(cè)量的電路是做什么用的。

          用萬(wàn)用表,單手操作,兩端分別接觸接口。

          十、總結(jié)

          這次的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);2、了解中國(guó)電工設(shè)備總公司一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,兆歐表、插座的安裝;了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;4、本次實(shí)習(xí)極大地增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

          實(shí)訓(xùn)總結(jié)在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機(jī)電路的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的電工專用設(shè)備主要是:使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要,是我們學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,看著電路圖都懂,但沒(méi)有親自去操作,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?匆粋(gè)東西簡(jiǎn)單,但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),我堅(jiān)信自其它電工設(shè)備己的是有一定能力的。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多,以前我們光只注意一些理論知識(shí),并沒(méi)有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。

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