實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)1
不知不覺中，我已經(jīng)離開學(xué)校一段時(shí)間了，總是想起以前的同學(xué)和哥們，想起我們在一起的時(shí)光，但現(xiàn)在大家各奔東西了，我似乎是個(gè)幸運(yùn)的人。來到CSIC 388廠做裝配鉗工，終于發(fā)現(xiàn)社會生活會這么殘酷，這么辛苦。
走出校園的時(shí)候，我以為自己可以呼吸到所謂的社會空氣，但是在找工作的過程中，我意識到這并不容易。我完全接受了坎坷，失望，希望，反復(fù)申請，打擊。最后，我被上帝感動了。我來到388廠，做鉗工。當(dāng)我想到我在學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)磨鐵了。來了之后我以為會像以前一樣要我們磨鐵，但是見到我?guī)煾钢笏嬖V我，我要當(dāng)老師。師傅好像見過這個(gè)。他耐心的告訴我什么是裝配鉗工，怎么做裝配鉗工，怎么做好裝配鉗工。剛開始，我的心情還是充滿了疑惑。令人不解的是，我們學(xué)習(xí)模具的時(shí)候怎么能做好裝配油缸的工作！但是現(xiàn)在想想，我學(xué)到了很多知識，有些東西可以讓我受益終身。多值錢啊！鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)后，隨著各種機(jī)床的發(fā)展和普及，雖然大部分鉗工操作已經(jīng)逐步機(jī)械化和自動化，但鉗工仍然是機(jī)械制造過程中廣泛使用的基礎(chǔ)技術(shù)。原因如下:劃線、刮削、打磨、機(jī)械裝配等。，而且沒有合適的機(jī)械化設(shè)備來代替它們；一些最復(fù)雜的模板、模具、測量工具和配合面(如導(dǎo)向面和軸瓦等。)仍然需要依靠工人的技能進(jìn)行精密加工；在單件小批量生產(chǎn)、修理工作或缺乏設(shè)備的情況下，由鉗工制造某些零件仍然是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。鉗工操作的質(zhì)量和效率在很大程度上取決于操作人員的技能和熟練程度。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，鉗工分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮料鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工、管道鉗工。
從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用，到實(shí)際操作撿文件等工具，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。有些東西需要自己去探索，有些東西需要從理論中去發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中去運(yùn)用。從打磨飛機(jī)開始，我就明白了，做好不是那么簡單，而是要用實(shí)踐證明。你看到的不一定是真的(飛機(jī)看起來很平，但是測光可以發(fā)現(xiàn)它的缺點(diǎn))；這讓我想起為什么學(xué)校要我們來這里實(shí)習(xí)。它希望我們理解學(xué)習(xí)的價(jià)值。學(xué)習(xí)就像打磨飛機(jī)一樣，需要一絲不茍的精神才能做到最好。同時(shí)也讓我們意識到動手的重要性。一味的學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找不到自己的實(shí)踐能力，需要理論和實(shí)踐相結(jié)合。需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線打點(diǎn)；從塑形到鉆孔；從鉸孔到攻絲，每一步學(xué)到的東西都是別人拿不走的。
鉗工的主要內(nèi)容有劃線、鉸孔、銼、磨、鉆、鉸孔、鉸孔、攻絲等。了解文件的結(jié)構(gòu)；分類、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法、質(zhì)量檢查。而我要做的就是處理閥門的操作和組裝。以下是我的工作:調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是堵塞，這種情況經(jīng)常發(fā)生在新系統(tǒng)投入運(yùn)行和大修運(yùn)行初期。管道中的.焊渣和鐵銹造成節(jié)流和導(dǎo)向位置堵塞，使介質(zhì)流動不暢，或者調(diào)節(jié)閥維修時(shí)填料過緊，使摩擦力增大，造成小信號不動作，大信號動作過大的現(xiàn)象。
故障排除:輔助管路或調(diào)節(jié)閥可以快速打開和關(guān)閉，以便污垢可以被輔助管路或調(diào)節(jié)閥中的介質(zhì)沖走。另一種方法是用管鉗夾住閥桿。在施加信號壓力的情況下，正反旋轉(zhuǎn)閥桿，使閥芯越過夾緊位置。如果不是，可以通過增加氣源壓力和驅(qū)動力，反復(fù)上下移動幾次來解決問題。如果還是不行，就需要拆開。
一、泄漏故障處理，泄漏分為
1.閥門漏水，閥桿長度不舒服。當(dāng)閥門被空氣打開時(shí)，閥桿過長，閥桿向上(或向下)的距離不夠，導(dǎo)致閥芯和閥座之間有間隙，接觸不充分，導(dǎo)致關(guān)閉不嚴(yán)，內(nèi)部泄漏。同樣，氣密閥的閥桿過短，導(dǎo)致閥芯與閥座之間產(chǎn)生間隙，導(dǎo)致接觸不充分，內(nèi)部泄漏。
解決方法:調(diào)節(jié)閥的閥桿應(yīng)縮短(或延長)，使調(diào)節(jié)閥的長度合適，使其不能再向內(nèi)部泄漏。
2.填料泄漏。填料放入填料箱后，通過壓蓋對其施加軸向壓力。由于填料的塑性，產(chǎn)生徑向力，與閥桿緊密接觸，但這種接觸不是很均勻。有的零件接觸不緊密，有的零件接觸緊密，甚至有的零件沒有接觸。在調(diào)節(jié)閥的使用過程中，閥桿和填料之間存在相對運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為軸向運(yùn)動。在使用過程中，受高溫、高壓、高滲透流體介質(zhì)的影響，調(diào)節(jié)閥的填料函也是泄漏較多的地方。填料泄漏的主要原因是界面泄漏，紡織填料會有泄漏(壓力介質(zhì)沿著填料纖維之間的微小間隙向外泄漏)。閥桿與填料之間的界面泄漏是由于填料接觸壓力逐漸衰減、填料自老化等原因造成的。此時(shí)，壓力介質(zhì)將沿著填料和閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。
解決方法:為了便于填料，對填料箱頂部進(jìn)行倒角，在填料箱底部放置一個(gè)縫隙小的耐腐蝕金屬保護(hù)環(huán)(與填料的接觸面不能傾斜)，防止填料被中壓推出。填料函與填料接觸的各部分金屬表面應(yīng)進(jìn)行拋光，以提高表面光潔度，減少填料磨損。填料選用柔性石墨，氣密性好，摩擦力小，長期使用后變化小，燒損小，易于維護(hù)，重新擰緊壓蓋螺栓后摩擦力不變，耐壓耐熱性能好，內(nèi)部介質(zhì)不腐蝕，與閥桿和填料函接觸的金屬不點(diǎn)蝕或腐蝕。這樣就有效地保護(hù)了閥桿填料箱的密封，保證了填料的可靠性和長期密封。
3.閥芯和閥座的變形和泄漏。閥芯和閥座泄漏的主要原因是調(diào)節(jié)閥生產(chǎn)過程中的鑄造或鍛造缺陷會導(dǎo)致腐蝕加劇。調(diào)節(jié)閥的泄漏也可能是由腐蝕性介質(zhì)的通過和流體介質(zhì)的沖刷造成的。腐蝕主要以侵蝕或空化的形式存在。腐蝕性介質(zhì)通過調(diào)節(jié)閥時(shí)，會對閥芯和閥座材料產(chǎn)生侵蝕和沖擊，使閥芯和閥座呈橢圓形或其他形狀。久而久之，閥芯和閥座會不匹配，會有縫隙，導(dǎo)致泄漏。
解決方法:關(guān)鍵是控制閥芯和閥座的選材和質(zhì)量。選擇耐腐蝕材料，堅(jiān)決剔除有麻點(diǎn)、沙眼等缺陷的產(chǎn)品。如果閥芯和閥座變形不嚴(yán)重，可以用細(xì)砂紙打磨，消除痕跡，提高密封光潔度，從而提高密封性能。如果損壞嚴(yán)重，請更換新的閥門。
二、振蕩故障的處理
產(chǎn)生振蕩的原因是調(diào)節(jié)閥彈簧剛度不足，調(diào)節(jié)閥輸出信號的不穩(wěn)定和快速變化容易引起調(diào)節(jié)閥的振蕩。還說閥門選擇的頻率與系統(tǒng)頻率相同，或者管道和底座劇烈振動，使調(diào)節(jié)閥相應(yīng)振動。當(dāng)調(diào)節(jié)器在小開口處工作時(shí)，選擇不當(dāng)會導(dǎo)致流動阻力、流速和壓力的急劇變化。當(dāng)超過閥門剛度時(shí)，穩(wěn)定性變差，振蕩嚴(yán)重。
解決方法:因?yàn)檎袷幍脑蚝芏�，具體問題具體分析。輕微的振動可以通過增加剛度來消除。如果選擇剛度大的彈簧，則改用活塞驅(qū)動結(jié)構(gòu)。管道和底座劇烈振動，通過增加支撐消除振動干擾；如果閥門選擇的頻率與系統(tǒng)頻率相同，則更換不同結(jié)構(gòu)的閥門；小開度工作引起的振蕩是選擇不當(dāng)，需要重新選擇循環(huán)量C較小的或采用分程控制或子母閥，以克服調(diào)節(jié)閥小開度工作的問題。
三、閥門定位器故障處理，閥門定位器故障分為
1.常見的定位器基于機(jī)械力平衡原理工作，即噴嘴擋板技術(shù)，主要有以下幾種故障類型:
1)由于機(jī)械力平衡原理，運(yùn)動部件多，容易受到溫度和振動的影響，導(dǎo)致調(diào)節(jié)閥波動；
2)采用噴嘴擋板技術(shù)，由于噴嘴孔很小，容易被灰塵或不干凈的氣源堵塞，定位器無法正常工作；
3)基于力平衡原理，彈簧彈性系數(shù)在不良場中發(fā)生變化，導(dǎo)致調(diào)節(jié)閥非線性，控制品質(zhì)下降。
2.智能定位器由微處理器(cpu)、A/D、D/A轉(zhuǎn)換器等部件組成，其工作原理與普通定位器有很大不同。給定值和實(shí)際值的比較純粹是電信號，不是力平衡。因此，可以克服傳統(tǒng)定位器力平衡的缺點(diǎn)。但用于緊急停車時(shí)，如緊急切斷閥、緊急排氣閥等。這些閥門需要固定在某個(gè)位置，只有在緊急情況發(fā)生時(shí)，它們才需要可靠地動作。長時(shí)間停留在某個(gè)位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控，造成小信號不動作的危險(xiǎn)情況。此外，由于閥門所用的位置傳感電位器在現(xiàn)場工作，電阻值容易發(fā)生變化，導(dǎo)致小信號不動作，大信號全開的危險(xiǎn)情況。因此，為了保證智能定位器的可靠性和可用性，必須對其進(jìn)行頻繁測試。
通過分析調(diào)節(jié)閥故障的原因，采取適當(dāng)?shù)奶幚砗透倪M(jìn)方法，調(diào)節(jié)閥的利用率將大大提高，儀表的故障率將降低，這對提高流程的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，降低能耗將起到重要作用，并能有效提高調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量，從而保證生產(chǎn)裝置的長期運(yùn)行。
過了一段時(shí)間，我已經(jīng)可以自由工作了�，F(xiàn)在對自己未來的工作充滿信心，相信自己會做出一番事業(yè)。
以上是我這段時(shí)間實(shí)習(xí)的總工作。希望老師批評指正。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)2
能堅(jiān)持到今日，感覺很不容易。因?yàn)槊�，以往不止一次地想要放棄了，但咬咬牙，又硬著頭皮堅(jiān)持下來了。
在出發(fā)之前，感覺什么都沒有準(zhǔn)備好，甚至連PPT都是午睡之前臨時(shí)改的，試講根本毫無意義�？墒亲哉J(rèn)為自我的應(yīng)變本事很好，能夠不用備課，可是到真正上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我太高估自我了。
去到清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，第一個(gè)念頭就是找小煒。不明白他是不是在這個(gè)學(xué)校讀。給他發(fā)了信息，但沒有回復(fù)。
我們上課的班級是初一(三)班，學(xué)生都很活躍。我們一進(jìn)教室就有一大幫學(xué)生涌向講臺，問我們是哪個(gè)學(xué)校的，要給他們上什么課，帶來的書能不能送給他們，等等。一向到上課鈴響了，他們還沒能安靜下來。之后小倩吼了兩聲，他們才慢慢安靜下來。之后開始我們的自我介紹，然后講課。
一進(jìn)教室，就有一大幫學(xué)生涌向講臺，問我們是哪個(gè)學(xué)校的，要給他們上什么課，帶來的書能不能送給他們等等。一向到上課鈴響了，他們還沒能安靜下來。根據(jù)我的確定，這幫學(xué)生必須很活躍。由此，我在心里有了一點(diǎn)底。
上課時(shí)，先是由小倩給他們朗誦環(huán)保詩，講解垃圾的危害和分類。她把整個(gè)班的氣氛給調(diào)動起來了，很多學(xué)生搶著舉手回答問題，很是活躍。
接下來是由我來給他們演示小實(shí)驗(yàn)，用廢棄塑料瓶和塑料袋制作密封夾。原本計(jì)劃請學(xué)生上臺演示，但似乎這個(gè)實(shí)驗(yàn)太簡單，他們都不感興趣，所以提前進(jìn)入了海報(bào)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)之中，把他們分成小組之后，每個(gè)小組都討論得很熱烈，各抒己見，像炸開了鍋一樣。但也有少部分同學(xué)靜靜地呆在角落里，一語不發(fā)。估計(jì)他們是那些平時(shí)不怎樣喜歡發(fā)言的同學(xué)。我留意到了最前面的一位女生和最終排的兩個(gè)男生，在別的同學(xué)都踴躍討論發(fā)言的時(shí)候，他們只是靜靜地坐在自我的座位上，做自我的事或看著別人。我在暗想著該怎樣激起他們的勇氣，讓他們參與到活動中來。
走下去巡視指導(dǎo)的時(shí)候，很多學(xué)生都進(jìn)取地向我介紹他們的想法。有幾個(gè)女生很有創(chuàng)意，給我介紹了很多廢物利用的例子和DIY點(diǎn)子，比如用塑料瓶制作霓虹燈，用報(bào)紙擦紗窗……可是當(dāng)我叫她們上講臺介紹時(shí)，她們又膽怯了。幾分鐘之后，我叫每個(gè)小組派代表上臺寫下他們的標(biāo)語，讓他們解釋�？墒撬麄儗懙亩己芎唵�，并且寫完就下去了，根本沒有機(jī)會交流。突發(fā)情景下，我竟然忘記了要對他們的標(biāo)語進(jìn)行點(diǎn)評，一心只想著下一個(gè)環(huán)節(jié)，怕時(shí)間不夠。有一個(gè)女生畫畫很好，短短幾分鐘她就畫出了一幅雛形的海報(bào)。這幅海報(bào)的主人公是一位漫畫女生，手中拿著一個(gè)礦泉水瓶，旁邊的垃圾箱寫著“可回收”字樣。叫她上講臺講解，她吞吞吐吐的，不敢說話。我只好給她解圍，讓全班同學(xué)鼓掌，并讓她回到座位上繼續(xù)畫。
在知識競答的時(shí)候，所有人都舉手了，包括坐在最終排的那位男生，看得出來，他是鼓了很大的勇氣才舉的手。我想著要給他一次答題的機(jī)會，到比較簡單的一道題時(shí)，他們都使勁地舉高手臂，好讓我看到。但由于問題有限，只能盡量滿足每個(gè)角落的學(xué)生，顧及全班，所以我喊了他�？吹剿e手回答，全部同學(xué)似乎都很驚訝，齊刷刷向后看，期待著他的回答。他漲紅了臉，喊出了A。他一說完，所有人都沸騰了，帶著嘲笑的口吻，喊出了不一樣意見，否決掉他的答案。我點(diǎn)擊答案C出來后，他垂頭喪氣地坐下了。確實(shí)，好不容易舉了一次手卻答錯(cuò)了，他該有多尷尬。在之后的問題中，再也沒有見到他舉手……好在所有競答題目都答完之后，還剩很多書簽。于是，我走下去分發(fā)給那些進(jìn)取舉手回答問題的同學(xué)。他也像其他同學(xué)一樣，努力地伸出手，渴望著要得到書簽。自然而然地，我給了他一張，算是對他的鼓勵(lì)。很多沒有得到書簽的同學(xué)都吵著鬧著抱怨著。在走到那位畫畫的'女生面前時(shí)，所有的書簽已經(jīng)發(fā)完，而她依然在埋頭畫她的海報(bào)，似乎對周圍發(fā)生的一切并不怎樣感興趣�？吹剿@樣，心里真的很過意不去。在下課的時(shí)候，我走到她面前，問她可不能夠把那幅畫送給我。她驚訝地抬起了頭，受寵若驚，不好意思地說：“我還沒畫完……”“
不要緊的，我只想拿回去留念一下�！薄澳悄慊厝ピ侔堰@一部分涂黑就能夠了!”她說，笑了，笑得很燦爛。
在給他們班主任點(diǎn)評的時(shí)候，她指出了我們好的方面，說：“你們這節(jié)課上得不錯(cuò)，利用圖片展示、實(shí)驗(yàn)、海報(bào)和知識競答等活動，循序漸進(jìn)，效果很不錯(cuò)，但也有一些不足。首先，在學(xué)生寫下宣傳語之后，你沒有及時(shí)給出評價(jià)，這樣，你的這個(gè)環(huán)節(jié)就起不了什么作用了。第二，你在結(jié)束時(shí)沒有較深入地總結(jié)。在競答后面，你能夠插入一個(gè)總結(jié)性的PPT，然后讓學(xué)生發(fā)表感言，這樣效果會更好一些。”“我想到要評價(jià)了，可是他們寫得都太簡單，不懂該怎樣點(diǎn)評�！薄澳隳軌驈恼Z言手法來，比如比喻呀、押韻呀這些�！苯處熣\懇地提出了她的意見和提議。
經(jīng)過這次支教，我收獲了很多。
一、在課堂上，教師必須盡量照顧到每個(gè)學(xué)生，讓他們?nèi)谌氲秸n堂中來。
二、對于比較活躍的學(xué)生，要給予必須的精神獎勵(lì);對于平時(shí)不經(jīng)常舉手發(fā)言的學(xué)生，必須要適時(shí)地加以引導(dǎo)，如果他們舉手了，不管答對還是答錯(cuò)，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓他們重拾信心。
三、如果課堂上有學(xué)生提出自我的創(chuàng)意，必須要及時(shí)地鼓勵(lì)他們與同學(xué)分享，既可活躍課堂氣氛，又可激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。
四、對于課堂上學(xué)生提出的觀點(diǎn)、想法，必須要及時(shí)地給予評價(jià)，最終做出總結(jié)。
感覺僅有跟學(xué)生在一齊，我才會這么開心。經(jīng)歷這次活動，我更深刻地認(rèn)識到，自我是再也離不開講臺了的。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)3
時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝，2個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)在焦慮不安而繁忙的日常生活悄然而去�；赝@段與學(xué)員們無話不說的日子，感嘆頗多，但是話到了嘴上，卻又不清楚該知面。這段歲月是那麼的難以忘懷，盡管有痛苦與疲倦，有迷茫與無奈，可是在我那一天確實(shí)要和她們說一聲再見時(shí)，我才曉得我的內(nèi)心深處是那般的留戀與悲傷�？匆娔且浑p雙清澈透亮的雙眼，我明白這兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)，終將變成我一生令人難忘的記憶力，那一個(gè)個(gè)討人喜歡的學(xué)員，也終將變成我一生的掛念。
解開記憶力的序幕，返回9月19日這一天，通過三個(gè)多鐘頭的很顛，我走進(jìn)了遂寧市裕豐街中小學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)分配我還在校區(qū)教三到五年級的計(jì)算機(jī)課和四年級的品德與社會課。那時(shí)候，盡管內(nèi)心感覺與技術(shù)專業(yè)不服氣，可是也僅有接納。
第二天早上第二節(jié)便是四年級的品德與社會課。盡管以前早已用心備過課了，但直到上課鈴響，我的心里或是根本沒有底，只有低聲下氣踏入演講臺，開始了自身老師職業(yè)生涯的第一節(jié)課。很幸運(yùn)的是，學(xué)員們很幫我這一新教師臉面，在我明確提出課堂教學(xué)規(guī)定以后，通常都能遵循�？偹愕鹊较抡n了，恰好說完第一節(jié)的內(nèi)容，我松了一口氣。如今回憶起來，那堂課自身的表現(xiàn)確實(shí)很差，響聲幾乎全是發(fā)抖的`，神情毫無疑問也不知道有多肌肉僵硬了。
下面的2個(gè)禮拜，我便一直上著計(jì)算機(jī)課和品德課，幫公司辦公室的別的教師批改工作和改進(jìn)試卷。自然，也抽了許多時(shí)間去各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，從這當(dāng)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)諸位教師的課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)方式。因此，總的來說，那一段時(shí)間自身是較為輕松愉快的�？墒�，我并不愿意那么輕輕松松，我特別期盼上數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我積極尋找校領(lǐng)導(dǎo)，期待她能分配我上數(shù)學(xué)教學(xué)。
十一國慶以后，院校分配我跟隨二年級的蔣老師上數(shù)學(xué)教學(xué)，那一刻我確實(shí)好興奮，我終于邁入自身朝思暮想的數(shù)學(xué)教學(xué)了�？墒�，在我靜下心來，內(nèi)心卻七上八下起來，盡管之前也曾做了家教老師，暑期也去山區(qū)支教過，但是我從來沒有進(jìn)行過四五十個(gè)學(xué)員的班集體數(shù)學(xué)教學(xué)啊。因此，我踏踏實(shí)實(shí)的逐漸備課教案，給自己的第一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)搞好充足的提前準(zhǔn)備。
那堂課講的是《角的初步認(rèn)識》，雖然授課前自己做了許多提前準(zhǔn)備，指導(dǎo)教師也給了我許多支持和提議。但踏入演講臺，見到下邊一雙雙期盼專業(yè)知識的雙眼及其教室里后邊那一排上課教師，我還是激動得手心冒汗。寧靜一下自個(gè)的心態(tài)，整理一下構(gòu)思，我開始了自身的教學(xué)課堂。那三十五分鐘好像過得出現(xiàn)異常快速，當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)不焦慮不安時(shí)，下課鈴響了。課后練習(xí)，諸位教師給了我許多激勵(lì)，與此同時(shí)也明確提出了許多建議，例如：授課的說話速度應(yīng)當(dāng)再慢一點(diǎn)兒，語調(diào)應(yīng)當(dāng)更為長親和力一點(diǎn)兒，關(guān)鍵的知識要點(diǎn)還需要多不斷和注重這些。我就了解了班里一部分朋友對本堂課的體會，搜集學(xué)員們針對專業(yè)知識培訓(xùn)的信息反饋。
漸漸地的，伴隨著授課的頻次增加，我早就沒了當(dāng)時(shí)的焦慮不安，與此同時(shí)在教案設(shè)計(jì)，組織紀(jì)律性管理方法，專業(yè)知識解讀等領(lǐng)域也擁有相對的提升。自然，每一周的課堂教學(xué)量幾乎提升了一倍，每日返回公司辦公室，都能夠見到桌子上的一堆堆工作。
寫到這兒，我覺得好好地感激一下我的指導(dǎo)教師，她都五十多了，可是我的每一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)，她都是會到教室里上課，一方面幫我管理方法學(xué)員組織紀(jì)律性，監(jiān)管學(xué)生上課;另一方面?zhèn)魇诮o了我許多課堂教學(xué)方法，在學(xué)員隨堂練時(shí)，她便會跟我說什么知識要點(diǎn)必須不斷，什么同學(xué)必須重點(diǎn)關(guān)注。她從來沒有要我獨(dú)自去授課，自身就在辦公室去玩，雖然她在教室里會幫我產(chǎn)生隱形的工作壓力，可是恰好是如此的工作壓力，才會激起我前行的驅(qū)動力。
第一次數(shù)學(xué)考試，在其中一個(gè)班學(xué)員的考試分?jǐn)?shù)不理想化，我看到那一個(gè)考試成績，確實(shí)感覺又慚愧又失望。我不知道如何統(tǒng)考成那樣，我只感覺自已很不成功，是個(gè)不過關(guān)的教師。并且，自身也是一個(gè)人趕到這一院校見習(xí)，覺得非常的無奈，瞬間沒了以前的自信心和激情。我的指導(dǎo)教師發(fā)覺了我的出現(xiàn)異常，寬慰我“這一章的內(nèi)容難，每一個(gè)班考得都不太好，沒有什么的。并且，另一個(gè)班或是考試能夠順利通過非常好。都是你教的，考試成績卻有差別，因此，不是你的緣故。堅(jiān)信自己!”那一刻，我認(rèn)為心里涌上一股暖流，再次得到了自信心。
每一天的衣食住行全是那般繁忙而豐富，每一堂課都和同學(xué)們共處十分和睦，就在和同學(xué)們的師生情愈來愈深時(shí)，別離的日子如期而至。
臨走的前一天，我的最終一節(jié)課是四年級的品德與社會課。想不到，一切是如此的奇妙，我頂崗實(shí)習(xí)的起始點(diǎn)也就是我頂崗實(shí)習(xí)的終點(diǎn)站，如同一個(gè)圓。那堂課，我并沒有將所有內(nèi)容，和同學(xué)們聊聊天，玩玩兒手機(jī)游戲，學(xué)員們送了我許多禮品，雖然這些禮品不值得什么錢，乃至僅僅一封信，但在我的心里全是一份沉重的愛。原本，授課前在心中一次次念叨“不能哭，不可以哭”，但在我見到那一雙雙紅通通的眼睛，我從此忍不住了，淚水在眼晴里轉(zhuǎn)圈。一下課，我立刻沖破教室里，由于我明白，我再多滯留一秒，淚水便會盈眶。返回公司辦公室，我趴在桌子上，老師們都認(rèn)為學(xué)員欺負(fù)人了，陸續(xù)來了解。我專業(yè)知識一直擺頭，卻一句話也說不出口。
臨走的前一晚，我一個(gè)人坐到自身的辦公室桌子前，翻閱自身使用過的每一本課本，每一本教參和同學(xué)們送我的禮物，我只是靜靜的拭淚。我要和這兒的一切說一聲再見了，雖然我與學(xué)員們說，我一定回家看她們�？墒�，就連我自身都不清楚這一生我都會碰到那樣一群討人喜歡的學(xué)員嗎?
坐到回校的長途汽車上，我靜靜的與宜賓的一切說一聲再見。再見吧，我尊重的指導(dǎo)教師，再見吧，我的第一批學(xué)員們，再見吧，我一個(gè)人住的小屋子，再見吧，我一次次散散步的涪江河岸。
最終，這一段頂崗實(shí)習(xí)日常生活帶來我了許多許多，也使我更為完善，更為頑強(qiáng)，也更為喜愛老師這一領(lǐng)域。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)4
20__年七月我第一次真正的踏上社會，開始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實(shí)習(xí)的目的在于經(jīng)過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自我的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的本事等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作本事，以便提高自我的實(shí)踐本事和綜合素質(zhì)，期望能幫忙自我以后更加順利地融入社會，投入到自我的工作中。
一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)本事。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實(shí)踐，經(jīng)過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自我的適應(yīng)本事、組織本事、協(xié)調(diào)本事和分析解決實(shí)際問題的工作本事。
實(shí)習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從學(xué)校走向社會起到了十分重要的作用，所以要給予高度的重視。經(jīng)過實(shí)習(xí)，讓自我找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、本事準(zhǔn)備，從而縮短從學(xué)校走向社會的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會到了工作的辛酸，覺得自我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，并且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不一樣。它將全面檢驗(yàn)我各方面的本事：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個(gè)月來，自我的工作情景，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。所以，更要及時(shí)強(qiáng)化自我的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自我還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。所以，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次，注意自我銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自我真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自我的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會應(yīng)對不一樣的顧客，采用不一樣的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自我稱心如意的'商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最終，端正好自我心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了經(jīng)過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手本事，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)5
20xx年下半年，我?guī)ьI(lǐng)江西師大數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院08級劉通同學(xué)在資溪縣馬頭山中學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的教育教學(xué)能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從講臺下走向講臺上。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際教育教學(xué)過程，熟悉學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會一個(gè)教師的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理：實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)學(xué)校的老師。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從學(xué)校工作的全局出發(fā)，了解學(xué)校運(yùn)行的基本規(guī)律、學(xué)生的基本心態(tài)、學(xué)校管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉學(xué)校工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3 、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過聽課的方式了解教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的'途徑，并鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行思考和創(chuàng)新，引導(dǎo)他們探索新的教育教學(xué)路子。
三、實(shí)習(xí)效果：師大把學(xué)生派到我們學(xué)校實(shí)習(xí)是對我校的信任，同時(shí)也是對我校的考驗(yàn)。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與眾多老師的共同努力，這次頂崗實(shí)習(xí)工作取得了令人滿意的成績。
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過與所帶班級學(xué)生的接觸與交流，進(jìn)一步激發(fā)了大家對教育教學(xué)的興趣，并能夠結(jié)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)老師也取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績。
2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在學(xué)校的工作。實(shí)習(xí)老師在學(xué)校實(shí)習(xí)期間，積極參與學(xué)校日常工作的管理，從課堂紀(jì)律的維持到學(xué)生課外活動的組織，實(shí)習(xí)生都積極向與經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交流。另外對于學(xué)校的教師管理工作如：簽到，例會等實(shí)習(xí)生也給與了充分的配合。
四、對實(shí)習(xí)生的評價(jià)和建議：劉通老師謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
1、教學(xué)工作中活動積極、踏實(shí)、肯干。劉通老師在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的學(xué)習(xí)活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，認(rèn)真做好改卷和監(jiān)督部分學(xué)生傍晚留校讀書工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力和責(zé)任心，與學(xué)生也能建立較為融洽的師生關(guān)系，總體表現(xiàn)比較優(yōu)秀。
2、在上課和備課時(shí)間段，劉通老師表現(xiàn)出比較好的工作態(tài)度，講解比較仔細(xì)，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、書寫速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，上課時(shí)能夠積極分析地理知識以及適當(dāng)做出擴(kuò)展，努力求得學(xué)生最大理解力。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。而且該老師在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)習(xí)期間認(rèn)真、虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、生活方面該實(shí)習(xí)老師在思想上比較進(jìn)步，能夠從身邊事情做起，進(jìn)而引導(dǎo)班級學(xué)生努力學(xué)好、學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。性格上比較開朗、熱忱，容易融入集體、幫助學(xué)生，而且又能夠恩威并施管理好學(xué)生，這點(diǎn)比較突出。
4、踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行學(xué)校安排堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
5、待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。
總體來說該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。與此同時(shí)，該老師作為一位剛剛踏上講臺的老師，同樣存在有待提高的地方：
1、學(xué)生在學(xué)校得到了專業(yè)方面的訓(xùn)練，但其他方面需要加強(qiáng)。如數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)不甚了解，應(yīng)該針對這個(gè)情況建議師大加大對數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐機(jī)會，多讓學(xué)生走向講臺，為以后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；待人接物和心態(tài)調(diào)整方面需要加強(qiáng)，對社會、企業(yè)與如何擇業(yè)方面缺少了解，可以多開展這方面的講座。在基地開放圖書室，讓學(xué)生在遇到渴求某些專業(yè)知識時(shí)，能方便地找到資料，在圖書室可以充實(shí)“教育教學(xué)”、“為人處世”以及勵(lì)志等方面的書籍。
2、這次因?yàn)榻M織時(shí)間短，有些工作還需在完善。實(shí)習(xí)生對實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況不了解，以后的實(shí)習(xí)應(yīng)該讓學(xué)生多了解聯(lián)系的學(xué)校和提供的各個(gè)崗位，盡量做到讓學(xué)生自主選擇學(xué)校和崗位，這需要完善實(shí)習(xí)基地的網(wǎng)站，學(xué)生可從網(wǎng)站上了解各種信息。
3、做好安全教育工作：畢業(yè)實(shí)習(xí)涉及的單位多、區(qū)域廣，面臨生產(chǎn)安全和出行安全問題，在實(shí)習(xí)前要充分做好各項(xiàng)安全工作，特別是安全教育與培訓(xùn)。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望劉通老師繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)6
在進(jìn)行3年半的理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的過程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，個(gè)性是對與建筑這種實(shí)踐性能十分強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有必須程度的差異，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)的切入點(diǎn)，為我所用。
所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會。在實(shí)習(xí)中能夠得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加緊工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。
大三的第二學(xué)期一開學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活。雖然時(shí)間不是很長，但是我卻明白這次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識專業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會交往乃至認(rèn)識社會的第一次機(jī)會，所以我決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己透過這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
一、實(shí)習(xí)目的
透過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的潛力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)資料
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習(xí)概況
在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，用心向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫忙下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用務(wù)必堅(jiān)持先檢查后使用的原則。鋼筋務(wù)必有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載潛力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的狀況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常狀況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級務(wù)必貼合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。
取樣與試件留置應(yīng)貼合下列規(guī)定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次。
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次。
3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次。
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次。
5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。
四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等資料，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不明白的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
我們就應(yīng)去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。
為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到必須高度，然后自由落下，互相摻合。
主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏�，水，砂。因�(yàn)榉帕享樞虿粚斐衫速M(fèi)。
我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不能夠使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷绊懟炷恋馁|(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求。對水泥標(biāo)號也有要求。
五、實(shí)習(xí)中存在的問題：
不實(shí)踐很多問題都思考不到，實(shí)踐后才明白什么狀況都可能遇到，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)就應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
問題二：熟悉圖紙的潛力差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的決定出施工的對錯(cuò)。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不明白，致使不能很快的決定出施工的對錯(cuò)。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
六、實(shí)習(xí)感想
實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。
各行各業(yè)都辛苦，但是我們在那里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。
在實(shí)習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不期望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器，所以他們自己也就應(yīng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。
這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎樣辦拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭高^貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。此刻的銀行就應(yīng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，
在建筑工地上看到的一些狀況，讓我感慨萬千。
首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎樣好用就怎樣用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。
安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不留意，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的`負(fù)責(zé)人就應(yīng)為他們買保險(xiǎn)，就應(yīng)給他們上安全教育課。
七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：
首先本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。
未去工地之前我從沒想象國兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是透過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不必須去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員就應(yīng)怎樣去和工人交流等。
其次，透過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。
就應(yīng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖潛力都有必須的幫忙，識圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思考施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該思考實(shí)際施工中的問題。到即能施工又貼合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會思考太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐潛力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有透過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，透過幫忙資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了必須的認(rèn)識，明白什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
八、總結(jié)
這次實(shí)習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了必須的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們透過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾明白的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的就應(yīng)是安全問題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語安全第一，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負(fù)責(zé)。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)7
四個(gè)月的法院實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧自己的實(shí)習(xí)工作，真的是有很多的值得我去總結(jié)的地方。我學(xué)習(xí)的是法律專業(yè)，法律專業(yè)在過去時(shí)非常熱門的專業(yè)，可是現(xiàn)在越來越來的大學(xué)生選擇法律專業(yè)，只要是高校就會有法律專業(yè)，所以想要去法院工作，成為一名律師，已經(jīng)成為一項(xiàng)十分奢侈的想法了。去法院工作暫時(shí)不在我的考慮長范圍之內(nèi)，不說現(xiàn)在全國法院的編制已經(jīng)滿了，即使還要人的話，我也無法再競爭極為激烈中取得勝利，所以成為一名律師是我最大的愿望了。抱著這個(gè)愿望，我來到的法院，開始我的實(shí)習(xí)工作。
20xx年4月23日去法院院長辦公室報(bào)到，20xx年4月27日在法院民事審判一庭正式上班。我的實(shí)習(xí)生涯開始了，推進(jìn)門就看見姜庭長、張庭長、李哥在談?wù)摪缸�。我就自我介紹一下是在民一庭實(shí)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)姜庭長很客氣的問我：“有沒有什么要求？”我說：“沒其它的要求，只求在民一庭多學(xué)書本上學(xué)不到的知識�！苯ラL面帶微笑的對我說：“現(xiàn)在成為民一庭的一員，過兩天給你配一張辦公桌�！�
在民一庭實(shí)習(xí)，最初做的工作就是填應(yīng)訴文書，其中原告應(yīng)填舉證通知書、傳票；被告應(yīng)填訴狀副本、應(yīng)訴通知書、舉證通知書、傳票；若是離婚案件，應(yīng)多加一項(xiàng)離婚訴訟須知，至于份數(shù)且根據(jù)原、被告雙方當(dāng)事人的人數(shù)而定。繼續(xù)做的工作就是填郵遞快件，打電話通知原、被告拿應(yīng)訴文書。旁聽開庭審判員、書記員的整個(gè)庭審紀(jì)實(shí)，民事案子到法院審判工作的流程，一起跟帶我的姐姐記筆錄。再繼續(xù)做的工作是開庭之后結(jié)案以后，寫法律文書。最先教我寫法律文書的是張庭長，教我在寫法律文書的時(shí)候要注意語句的簡潔。在敘述事實(shí)及理由的同時(shí)要簡明扼要，在敘述原、被告身份情況要與戶口薄的身份一致。每次都是自己先寫寫完之后，再經(jīng)張庭長修改，糾正我書寫的錯(cuò)誤，讓我從中學(xué)到知識獲益匪淺。法律文書寫完后去文印室打印出來，根據(jù)雙方當(dāng)事人的人數(shù)來核定份數(shù)，再去辦公室蓋藍(lán)、紅兩章，法院存稿的一份只需蓋紅章。法律文書簽發(fā)給雙方當(dāng)事人或代理人時(shí)，必須得簽送達(dá)回證。
20xx年4月27日—20xx年6月18日，在這期間熟悉了民事案件的整個(gè)訴訟流程。在20xx年6月18日正式跟隨庭長開庭記一道路交通事故人身損害賠償?shù)陌缸印Ｔ诰o張的氣氛下逼迫著自己記下了第一份筆錄，正式做一名書記員的工作。在以后的庭審中我記下了很多不同案由的筆錄。庭審筆錄是以文字載體形式對法庭審理案件的全過程所作的`記錄和再現(xiàn)，是重要的訴訟檔案之一；準(zhǔn)確無誤的把庭審內(nèi)容記錄下是審判工作的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)司法公開、體現(xiàn)司法公正的必備條件之一。
民事案件結(jié)案以后要填寫報(bào)表擬文稿紙一份附文書一份、訂卷宗，首先要整理材料，差材料的全部要補(bǔ)齊；其次整理卷宗目錄，目錄內(nèi)容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書及回證、訴訟費(fèi)收據(jù)、應(yīng)訴文書及回證、原、被告身份資料、授權(quán)委托書、證據(jù)材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調(diào)解（或判決或裁定）書、送達(dá)回證。再次編寫頁碼、折卷宗殼，卷宗包括正、副兩卷（合議庭的案件才有副卷），分別填寫原被告的名稱、宣民一初字的案號、立案與結(jié)案的時(shí)間、一審法院歸檔的時(shí)間，訂卷宗時(shí)如何訂、裝、串線的技巧。
民事案件進(jìn)入基層法院一審程序分為普通程序（合議制）與簡易程序（獨(dú)任制）。民事案件的法律文書有三種形式即民事判決書、民事裁定書、民事調(diào)解書（附財(cái)產(chǎn)保全）;民一庭案件的案由分別為道路交通人身損害賠償糾紛、民間借貸糾紛、雇主損害（受害）賠償糾紛、相鄰關(guān)系糾紛、撫養(yǎng)費(fèi)糾紛、名譽(yù)權(quán)糾紛、物權(quán)保護(hù)糾紛、宣告公民死亡、宅基地使用權(quán)糾紛、返還原物糾紛、財(cái)產(chǎn)損害糾紛、財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛、生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛、不當(dāng)?shù)美m紛、勞動爭議糾紛、騰退房屋糾紛、追索勞動報(bào)酬糾紛、勞動爭議糾紛、確認(rèn)勞動關(guān)系糾紛、恢復(fù)原狀糾紛、同居關(guān)系撫養(yǎng)糾紛、繼承糾紛、法定繼承糾紛、醫(yī)療糾紛、醫(yī)療損害賠償糾紛、離婚糾紛、婚后財(cái)產(chǎn)糾紛、死亡賠償款分割糾紛。
20xx年8月23日我總結(jié)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間在宣恩縣民事審判第一庭，學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識。積極主動配合其他的同事完成了各種工作任務(wù)，在很短的時(shí)間掌握了許多審判工作的要點(diǎn)和技巧。并將其在學(xué)校學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際的審判工作中去。通過實(shí)習(xí)覺得學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，更好的了解的案件進(jìn)入法院的整個(gè)流程，理論水平和實(shí)際工作能力有很大程度的提高，使我得到了很好的鍛煉，更清楚的認(rèn)識到了法律怎樣運(yùn)用于社會，我將此次實(shí)習(xí)學(xué)的知識更深入、更全面的運(yùn)用于實(shí)際生活之中，在以后學(xué)習(xí)系統(tǒng)法律知識同時(shí)，更好的更完善的結(jié)合。
四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我成長了很多，我對法律的認(rèn)識也是提高了很多�；仡欁约旱乃膫�(gè)月實(shí)習(xí)，這將會是我人生中一次非常重要的寶貴財(cái)富。以后的路還要何去何從，我也無法知曉，能不能成為一名律師，還要求我在將來的工作中做到更加的努力，我堅(jiān)信自己能夠取得更大的成功，只要自己一直不斷的努力下去。在前進(jìn)中必然會遇到各種各樣的困難，我堅(jiān)信自己在困難中會逐漸的成長的。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)真的是令我受益匪淺，我相信自己會做的更加的好的！
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)8
學(xué)校為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即200*年*月*日至**日安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)�；趯W(xué)校安排，在邊麗潔老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。于20xx年元旦過后直接去唐山鋼鐵設(shè)計(jì)研究院有限公司實(shí)習(xí)。該公司辦公地點(diǎn)在唐山市路北區(qū)建華西道1號，實(shí)習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計(jì)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的目的：
把所學(xué)兩年半的理論知識與實(shí)際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題�？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。
實(shí)習(xí)的內(nèi)容：
先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解公司的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，公司給安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人員工作，看會計(jì)人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計(jì)報(bào)表（主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表）：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí)；最后是跟著會計(jì)實(shí)習(xí)，看會計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。
實(shí)習(xí)的心得體會：
剛到單位時(shí)，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險(xiǎn)惡，對社會又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個(gè)大公司也只能是從整體上認(rèn)識了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個(gè)大概了解，再對自己的崗位工作有所認(rèn)識，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的'效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。
在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序�？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡單，只是沒有實(shí)際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機(jī)會會比她們做的更熟練、更出色。
對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ�，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計(jì)越來越有興趣，越來越喜歡做會計(jì)。
跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會計(jì)的理論與實(shí)際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。
有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對會計(jì)而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問題。
實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解，同時(shí)，我也知道了如何寫會計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
發(fā)現(xiàn)的問題和建議：
在此次會計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中，確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的。
我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下�？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰�，埋沒自己。
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。綜上所述，在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的會計(jì)專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實(shí)習(xí)，對出納、會計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認(rèn)識與評價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)9
這次在公司的前臺進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓我也是知道如何的去做好前臺的工作，自己也是積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于以后做好這份前臺工作，我也是更加的是有信心，而同事們的一個(gè)幫助，公司好的工作環(huán)境也是讓我對于進(jìn)入社會來工作的忐忑心情不再像之前那樣了，我也是對于這次實(shí)習(xí)期前臺的一個(gè)工作來總結(jié)下。
剛來的時(shí)候，其實(shí)我也是很擔(dān)心自己在工作之中會做不好的，之前我一直埋頭學(xué)習(xí)，沒有考慮過太多進(jìn)入社會的事情，所以對于這份工作，我也是很擔(dān)憂，但是既然來了，我還是要努力的做好，而同事們也是清楚我是實(shí)習(xí)生，所以也是給予了很多的關(guān)照，很多的事情也是告訴我如何的去做，在做的過程之中，我也是得到了同事們的一個(gè)指導(dǎo)，和其他部門同事的溝通之中，也是給予了我很多的支持，即使一些我犯了錯(cuò)誤的事情，也是會予以原諒，告訴我該如何的去做，才能真的做好，通過學(xué)習(xí)和跟同事們的一個(gè)溝通，對于前臺的工作，我也是漸漸入手之后，慢慢的去做好了，而今我也是感受到，雖然前臺的工作比較的多，而且很雜亂，但是也是一個(gè)非常鍛煉人的崗位，如果做好，其實(shí)以后的發(fā)展也是不錯(cuò)，而且也是讓我明白，自己要學(xué)的地方有挺多的。
工作里頭，我也是認(rèn)真的去做事情，雖然前期的確工作做得不是那么的好，但是我也是努力的'去提升，去改進(jìn)，同事們教我的方法，我也是盡力的去嘗試，去讓自己把這些方法變成自己的，同時(shí)我也是努力的做好每一件事情，在前臺工作之中積累經(jīng)驗(yàn)，同事們的照顧讓我也是實(shí)習(xí)的比較順利，雖然也是遇到了很多的困難，但是一一的去解決了，也是讓我經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，同時(shí)也是能更好的去把前臺的一個(gè)工作給做好。實(shí)習(xí)讓我感受到，自己雖然也是還有很多的不足，但是經(jīng)過鍛煉，經(jīng)過這次幾個(gè)月的做事情，也是相信以后即使成為了正式員工，我也是更加的有信心做好前臺，在這個(gè)崗位上繼續(xù)的去鍛煉自己，去把事情都做好，也是會讓我得到更大的進(jìn)步。
而今實(shí)習(xí)也是要結(jié)束了，回顧過完，有挺多的感慨，但是更多的則是我想這不但是實(shí)習(xí)的結(jié)束，更是我邁入社會走出的第一步，堅(jiān)定而有力，也是會繼續(xù)的去前進(jìn)，去把前臺工作做好，讓自己更出色，職業(yè)的道路我也是要去走好。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)10
短暫的暑假就這么過去了，我感覺這個(gè)暑期過得真快，從學(xué)校出來，到此刻快要回到學(xué)校，我覺得我的生活一眨眼的功夫就過去，但也是因?yàn)槲以谶@個(gè)暑假做社會實(shí)踐的工作真的很充實(shí)，讓我每一天沒什么其他的時(shí)間想，而是認(rèn)真的把工作做好。
這個(gè)暑假我在一家電商公司做平面設(shè)計(jì)的工作，雖然在學(xué)校學(xué)了很多的理論，同時(shí)對于一些軟件也是很熟悉，可是真的出來工作，發(fā)現(xiàn)還是有很多不懂的地方。我的工作資料是從攝影師那里拿到的原圖，進(jìn)行修改，調(diào)整，做成產(chǎn)品頁面的圖片，以及做好一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作。
修圖是一個(gè)很枯燥的工作，異常是攝影師有時(shí)候拍攝的光線，角度不是異常好的時(shí)候，因?yàn)楣静恢皇且粋�(gè)攝影師，并且有時(shí)候有些兼職的攝影師拍的外拍圖更是需要我后期下大功夫做好。因?yàn)楫a(chǎn)品上新的時(shí)間是比較緊張的，并且外拍的時(shí)候天氣是不好控制的，可是又必須在那天拍好。從拿到圖，到我做好，每一天的工作量都是比較大的，并且有些枯燥。
可是我在做的過程中確是發(fā)現(xiàn)了樂趣，一些同事覺得這個(gè)工作太無聊了，可是我覺得，從修不一樣的圖，會發(fā)現(xiàn)以前覺得沒有用的小技巧原先能夠這樣的用，以前沒想到攝影能夠這樣貌的角度，此刻也學(xué)會了。還有關(guān)于尺寸，關(guān)于風(fēng)格的要求，雖然說是抑制了我們設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性，可是卻是工作中會遇到的問題，因?yàn)槲覀冊O(shè)計(jì)只是整個(gè)公司運(yùn)營的一部分，當(dāng)然得服從安排，統(tǒng)一風(fēng)格，這樣做出來的效果才能夠一致。
做了一段時(shí)間的修圖工作后，主管覺得我的工作做得不錯(cuò)，就給了我一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作，這次我能夠發(fā)揮我的創(chuàng)意了，主管只是定了一個(gè)風(fēng)格和主題的要求，至于尺寸和格式那是固定的，可是廣告圖的資料效果確是我能夠把握的，總算有一個(gè)設(shè)計(jì)的能夠做了，這時(shí)候我也拿出我的本事來盡力的做好，在一些細(xì)節(jié)方面我也有我個(gè)人的`印記在里面了。最終出來的效果圖，領(lǐng)導(dǎo)并不是異常的滿意，讓我反復(fù)修改了幾次之后，最終能夠使用了。雖然設(shè)計(jì)作圖的過程是很辛苦，并且這一張廣告圖在其他同事那里，可能只需要一天的時(shí)間就能夠做好，可是我卻需要三四天的時(shí)間，能夠說速度比較低，可是也是我做的第一份設(shè)計(jì)，我還是感到很興奮，并且還能使用，最終運(yùn)營給到的點(diǎn)擊量數(shù)據(jù)也是不錯(cuò)的。后續(xù)我也又做了幾份設(shè)計(jì)圖。
這份工作的時(shí)間過得很快，從早上上班到下班的時(shí)間基本沒怎樣停過，偶爾也是需要加班來完成工作的，可是一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我的本事卻是得到了巨大的提升，同時(shí)我對未來的工作也是充滿了信心。一個(gè)多月的社會實(shí)踐，我過得異常充實(shí)，我也收到了來到大學(xué)后首份靠自我本事賺來的錢。
第一天上班的感覺特別的興奮，覺得自己終于告別學(xué)生時(shí)代走上社會，可以花自己掙的錢了，心里有一種期待自由的感覺，七點(diǎn)半就到了單位。我的工作雖然比較復(fù)雜，但是剛感覺很舒服，整個(gè)上午都在有空調(diào)的房間里跑來跑去，一點(diǎn)都不熱，心情很愉快。
可能是新鮮的感覺過去了的緣故，剛過了一個(gè)星期就覺得工作好累。剛開始工作那幾天因?yàn)橐恢毕掠辏习嗟穆飞细杏X不熱，可是過了一段時(shí)間之后不下雨，上下班路上的滋味不好受了。尤其是中午下班和下午上班的時(shí)候，外面的溫度37℃左右，即使在宿舍里也感覺很熱。到我了單位，基本上是一身的汗，然后整個(gè)下午就感覺渾身粘粘的。
因?yàn)槭菂f(xié)助計(jì)調(diào)的工作，每天都是整理材料，接聽客戶電話等工作，而且不能放錯(cuò)任何一份材料，因?yàn)椴煌再|(zhì)的材料都有固定的位置，這樣找起來就方便，如果計(jì)調(diào)因?yàn)檎也坏讲牧隙业侥銜r(shí)你就應(yīng)該意識到自己的工作有出錯(cuò)的地方了。雖然他們不會說什么，但是我覺得一個(gè)大學(xué)生做這的工作都會出錯(cuò)，就覺得很內(nèi)疚。當(dāng)然，在這里的一個(gè)月時(shí)間對我來說還是學(xué)會了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。就比如說在學(xué)校里如果感覺這節(jié)課興趣不大，上課就會開小差。但上班了就不能因?yàn)椴幌肷习喽x擇逃避，而且絕對不能遲到早退。因?yàn)檫@是我的工作，做好它是我應(yīng)該盡的義務(wù)。因此，實(shí)際的工作中一定要有堅(jiān)強(qiáng)的工作毅力。
從這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我深深感覺到資源的優(yōu)化配置以及協(xié)調(diào)工作在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。旅行社的計(jì)調(diào)人員，一般都是從具有豐富的旅游經(jīng)驗(yàn)的人員中挑選，能夠面對和處理任何團(tuán)隊(duì)的事務(wù)。因?yàn)閺倪呺H成本角度考慮，隨著對工作熟悉程度的加深，計(jì)調(diào)的工作效率會進(jìn)一步的提高，這樣在單位時(shí)間內(nèi)所提供的服務(wù)的數(shù)量與質(zhì)量都會有很大的提高。
另外，隨著工作效率的上升，計(jì)調(diào)的工作量增加的情況下，他所付出的成本將會減少。這樣對于做到各項(xiàng)費(fèi)用支出合理，提高對顧客的服務(wù)質(zhì)量都有很大的幫助。因此對于計(jì)調(diào)人員來說必須具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì);必須特別熟悉旅游業(yè)務(wù)操作程序;必須能拿到最佳的旅游費(fèi)用和價(jià)格;必體現(xiàn)旅行社的全面細(xì)致的旅游活動;這樣，在單位時(shí)間內(nèi)他們的工作成果會大大的增加。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)11
時(shí)光荏苒如白駒過隙，驀然回首，象牙塔里三年已所剩無幾，我們只是單純學(xué)習(xí)的日子也似乎已經(jīng)進(jìn)進(jìn)尾聲了!在開始步進(jìn)社會之前，我們就要充分做好迎接人生挑戰(zhàn)的預(yù)備。要學(xué)會現(xiàn)實(shí)，學(xué)會認(rèn)清自己，認(rèn)清自己在這個(gè)社會中的位置，既不要有不現(xiàn)實(shí)的奢看，更不要盲目的自卑自棄，也就是學(xué)會在人生的風(fēng)浪中自由安閑的游泳，而不被人生的任何風(fēng)浪擊倒。
實(shí)習(xí)，是一項(xiàng)檢驗(yàn)我們大學(xué)三年理論成績的最好標(biāo)桿，它對大學(xué)生的就業(yè)有著很大的促進(jìn)作用，是大學(xué)天生功就業(yè)的條件和基礎(chǔ)，它不單是為了落實(shí)工作，更是讓我們明確自己與崗位的差距以及自己與職業(yè)理想的差距，從而明來彌補(bǔ)自身的不足。
一、實(shí)習(xí)目的
了解國際經(jīng)濟(jì)活動的各項(xiàng)實(shí)務(wù)與治理工作，熟悉銀行內(nèi)部各個(gè)部分的運(yùn)作流程，了解銀行基本業(yè)務(wù)板塊，對銀行工作及知識有個(gè)具體的認(rèn)知，了解金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好把握了銀行會計(jì)實(shí)務(wù)工作，鞏固國際金融專業(yè)知識，進(jìn)步實(shí)際操縱技能，豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，把握操縱技能，將所學(xué)知識用于實(shí)際工作，在現(xiàn)代就業(yè)形式嚴(yán)重的情況下，達(dá)到“行知同步”的目的,,促使返校后能對罅漏的理論知識及時(shí)補(bǔ)足。
二、實(shí)習(xí)背景
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年1月3日~20xx年4月10日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):杭州銀行慈溪分行
3、實(shí)習(xí)崗位：銀行柜員：日常的工作主要是從事各類現(xiàn)金業(yè)務(wù)的復(fù)核、零鈔盤點(diǎn)、大額現(xiàn)金盤點(diǎn)等工作。
4、實(shí)習(xí)單位扼要先容：
杭州銀行成立于1996年9月26日，已成為一家初具規(guī)模、資產(chǎn)質(zhì)量良好、盈利能力較強(qiáng)、綜合實(shí)力躋身全國城市貿(mào)易銀行前列的區(qū)域性銀行，先后在船山、上海、北京、深圳、南京、寧波等地設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)。20xx年，在中國《銀行家》雜志“中國貿(mào)易銀行競爭力排行榜”中，獲“20xx年度最佳城市貿(mào)易銀行”殊榮。寧波分行于20xx年5月26日正式對外營業(yè)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展，截止6月末，分行本外幣各項(xiàng)存款余額達(dá)到40.8億元，各項(xiàng)貸款余額達(dá)到25.5億元，不良貸款率為零。
寧波分行第一家支行——寧波慈溪支行坐落在慈溪市新城大道南路的新都明珠苑門前，該行成立于20xx年10月26日。慈溪是一座布滿活力的城市，也是一片蘊(yùn)躲無窮商機(jī)的熱土，目前已形成家電、輕紡、軸承、化纖等諸多產(chǎn)業(yè)集群，20xx年度分別在中國最具投資潛力中小城市百強(qiáng)中排名第6位，第九屆全國縣域經(jīng)濟(jì)基本競爭力百強(qiáng)縣(市)排名第3位。在慈溪設(shè)立支行是我行進(jìn)一步提升服務(wù)能力，更好地參與慈溪市跨越發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
慈溪支行正式開業(yè)后，將以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為己任，堅(jiān)持“立足中小、貼近市民”的市場定位，為慈溪中小企業(yè)、廣大市民提供專業(yè)、便捷、高效、親和的金融服務(wù)，真正打造成為服務(wù)高效、營業(yè)安全、業(yè)績優(yōu)良、特色明顯的“精品銀行”，成為促進(jìn)慈溪經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展一支新的新氣力。作為我行寧波分行首家轄內(nèi)支行，慈溪支行的開業(yè)正式吹響了杭州銀行在寧波區(qū)域機(jī)構(gòu)延伸的號角。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(實(shí)習(xí)過程)
實(shí)習(xí)的第一天，我被安排到了現(xiàn)金柜員的.部分，我初步了解到銀行柜員的概念，該類一般指在銀行分行柜臺里直接跟顧客接觸的銀行員工。銀行柜員在最前線工作。這是由于顧客進(jìn)進(jìn)銀行第一類人就是柜員，他們負(fù)責(zé)偵察與及停止錯(cuò)誤的交易以避免銀行有所損，該職位一般要求受雇者對顧客態(tài)度親切誠吭冬為顧客提供銀行服務(wù)及有關(guān)他們戶口的資訊。
工作總是催人長大的，要做一名合格臨柜職員，全面的業(yè)務(wù)知識必須要了解透徹，對于我們柜員來說，做好柜員一職，首先就是要做事冷靜，精神集中，工作中不要光顧聊天什么的。要知道我們的一時(shí)疏忽可能導(dǎo)致儲戶有很大的損失，終極會導(dǎo)致銀行的信譽(yù)受損。收錢時(shí)，記到先收錢才記賬，收錢時(shí)確認(rèn)客戶是多少錢，實(shí)收多少之后，收好的錢放到抽屜里，然后記賬，這樣減少了記完賬順手把錢遞回客戶的差錯(cuò)。付款時(shí)，記好賬才拿錢出來，也是為了減少沒記賬就付錢的差錯(cuò)(有時(shí)候，你錢拿出來了，但客戶有時(shí)由于密碼或其它的什么題目取款不成功)。
付款的時(shí)候，剛捆的錢先不要放出往，除非你點(diǎn)過庫存是對的，由于有時(shí)候，捆的錢中也會有多或少，你沒點(diǎn)過庫存，那剛捆的錢有沒錯(cuò)還不知道。而這種疏忽沒不是沒有發(fā)生在我們身邊，比如在我實(shí)習(xí)過程中，我就碰到了一件事，當(dāng)我收到儲戶的錢時(shí)候，對方說存2300塊進(jìn)往，我接過錢放進(jìn)點(diǎn)鈔機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)只有22張，我當(dāng)時(shí)沒有向?qū)Ψ酱_認(rèn)是23張還是22張，預(yù)備記錄開存根的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)在窗口槽里面還有一張遺落的100塊錢，那時(shí)候我真的是哭笑不得，尷尬的要命。于是我故作冷靜得將100塊錢再次放進(jìn)點(diǎn)鈔機(jī)，才讓整整23張錢放進(jìn)我的柜臺。倘若我沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目，儲戶也在簽字之后隨即離開，最后損失的是儲戶的錢財(cái)，我們的信譽(yù)。剎那間，我明白我是作為一名工作職員，我現(xiàn)在有民事責(zé)任和刑事責(zé)任。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)12
我的大學(xué)生活在時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝中就這樣悄無聲息的逝去了。帶著對大學(xué)生活的留戀和不舍，也帶著對未來生活的期待和向往，我來到了幼兒園進(jìn)行為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。而現(xiàn)在，六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也即將要離我遠(yuǎn)去，面對我即將告別的實(shí)習(xí)期，我想做一篇工作總結(jié)來給它畫上一個(gè)圓滿的句號。也以此來對表示我要迎接新一階段工作的'決心。
在這六個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，總的來說，歡樂的日子是要多于難熬的日子。雖然實(shí)習(xí)生活總是要避免不少吃些苦頭，但是幼兒園里歡樂的工作氛圍無不在感染著我。幼兒園的老師也經(jīng)常在我困難的時(shí)候幫助我，給我鼓勵(lì)。在來之前，其實(shí)我還一直擔(dān)心和幼兒園的老師會相處不來，但是長期的接觸下來后，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都是一群內(nèi)心溫暖且又很有力量的人。
我還記得，在我剛來到學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里，我和他們都不熟，又是第一次出來工作，都不敢有太多的表現(xiàn)，和他們有過多的交流，但是他們并沒有因此而排斥我，反而都十分主動的跟我打招呼，主動的過來詢問我的情況。這讓我既感動又感到很幸運(yùn)。
特別是有一次，我在負(fù)責(zé)帶小班的朋友們玩游戲的時(shí)候，沒有注意到xx小朋友摔了一跤，把膝蓋上的皮都摔破了。后來那位小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就鬧到了我們學(xué)校，說是我沒有盡到當(dāng)老師的責(zé)任，帶小孩子都帶不好。聽到這里的時(shí)候，我內(nèi)心一陣?yán)⒕�，�?dāng)然也有很多的委屈，但是我又不知道該怎么說出口，只能繼續(xù)接受著學(xué)生家長的指責(zé)。我以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會怪罪我，但是很意外的，他們沒有，反而是站出來幫我說了一些話，最后，通過學(xué)校老師的調(diào)解，我和家長之間的矛盾也得到了最終的解決。在事后，還很多老師跑過來安慰我。通過這件事情，不僅讓我吸取到了教訓(xùn)，也讓我感受到幼兒園大集體里的溫暖。也讓我在之后的實(shí)習(xí)工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。
雖然我的實(shí)習(xí)期已過，但是我未來人生的路還在繼續(xù)，不管我以后還會不會留在幼兒園里繼續(xù)工作，我都會努力擁抱每一個(gè)明天，期待每天新生活和工作的開始。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)13
在武漢交通職業(yè)學(xué)院三年的大學(xué)生活是我人生的癥結(jié)點(diǎn)。三年的校園生涯和社會實(shí)踐生活使我賡續(xù)的挑戰(zhàn)自我、充足本身，為實(shí)現(xiàn)人生的代價(jià)打下堅(jiān)實(shí)的根基。讓我不停都堅(jiān)信，人，應(yīng)該是活到老學(xué)到老的.
在大學(xué)期間，我始終以進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面成長為盡力偏向，建立正確的人生不雅、代價(jià)不雅和世界不雅。為適應(yīng)社會成長的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識，施展本身的特長;掘客自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步進(jìn)步了本身的學(xué)習(xí)才能和闡發(fā)處置懲罰問題的才能以及必然的和諧組織和治理才能。
大學(xué)期間，我不停在追求人格的升華，注重本身的操行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并不停希望本身也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我檢查且盡力的完善本身的人格。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。尊師重道，樂于助人。以前只是感覺贊助別人認(rèn)為很高興，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解事理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會獲得許多利益，贊助別人的同時(shí)也是在贊助本身�；厥走@三年年，我很快樂能在同學(xué)有艱苦的時(shí)候曾經(jīng)贊助過他們，相對的，在我有艱苦時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對付先生，我一向是十分敬佩的，因?yàn)樗麄冊谖遗腔驳臅r(shí)候指導(dǎo)贊助我。如果沒有先生的贊助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品品行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起必然的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識本身所負(fù)的責(zé)任，在供獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的代價(jià)。
個(gè)人覺得這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有本身的長處缺點(diǎn)，但癥結(jié)是可否正視并應(yīng)用它們。三年來，我賡續(xù)的自我檢查，發(fā)明了一些本身身上存在的一些優(yōu)缺點(diǎn)。
我的長處是誠信、熱情、堅(jiān)貞。我覺得誠信是立身之本，所以我不停是以言出必行來要求本身的，準(zhǔn)許別人的事必然按時(shí)完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)不停與同學(xué)和先生相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的迎接，與很多同學(xué)樹立起深厚的交情。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，便是不喜歡有頭無尾，服務(wù)從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱�，我把本身的意志視為主要因素，相信只要有恒心，鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的對頭不是其余什么人，而是他自己。這么多年來，我不停都是在跟本身作戰(zhàn)，精確地說，是和本身的意志戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在回顧起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)貞了很多，但我不會松懈下來的。以上這些長處，是我往后立身處世的根本，我應(yīng)該繼承保持，并賡續(xù)以此煽動本身奮發(fā)圖強(qiáng)。
我個(gè)人覺得本身最大的缺點(diǎn)便是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，喜歡一口氣學(xué)很多器械，然則貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得本身很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并欠好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信必然能更深
大學(xué)校園便是一個(gè)人人庭。在這個(gè)人人庭中，我們飾演著被培養(yǎng)工具的角色。先生是我們的.長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫合作，和藹的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得加倍剛強(qiáng)和自力。我感覺本身的事情就應(yīng)該由本身負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要岑寂地思考，不要暴躁。不輕易的許諾，許諾了就要盡力去兌現(xiàn)。生活必要本身來勾畫，不一樣的方法就有不一樣的人生。
三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包孕了汗水和勞績，為我劃平人生的線起著至關(guān)緊張的作用。
大學(xué)三年，塑造了一個(gè)康健、充溢自信的我。自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識到，眼下社會厘革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在賡續(xù)變更、成長的，要用成長的眼光看問題，自身還有許多的缺點(diǎn)和不夠，要適應(yīng)社會的成長，得賡續(xù)進(jìn)步思想認(rèn)識，完善本身，改正缺點(diǎn)。
作為一名20xx年大學(xué)，我所擁有的是年輕和知識。年輕大概意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，然則年輕也意味著熱情和活力，我相信能憑本身的才能和學(xué)識，在卒業(yè)以后的工作和生活中能降服各類艱苦，用本身的學(xué)習(xí)才能和闡發(fā)處置懲罰問題的和諧，賡續(xù)實(shí)現(xiàn)自我的人生代價(jià)和追求的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)14
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年4月8日-5月3日
實(shí)習(xí)單位簡介：xx銀行，全稱xx銀行股份有限公司，總部設(shè)在xx。在近百年輝煌的發(fā)展歷史中，xx銀行以其穩(wěn)健的經(jīng)營、雄厚的實(shí)力、成熟的產(chǎn)品和豐富的經(jīng)驗(yàn)，深得廣大客戶信賴，并與客戶建立了長期穩(wěn)固的合作關(guān)系。xx銀行將秉承“以客戶為中心，以市場為導(dǎo)向，強(qiáng)化公司治理，追求卓越效益，創(chuàng)建國際一流大銀行”的宗旨，依托其雄厚的實(shí)力、遍布全球的分支機(jī)構(gòu)、成熟的產(chǎn)品和豐富的經(jīng)驗(yàn)，在全球范圍內(nèi)為個(gè)人和公司客戶提供全方位、高品質(zhì)的金融服務(wù)。xx銀行xx分行西大街支行作為xx分行的重要組成部分以其優(yōu)美的環(huán)境，豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城市個(gè)人客戶提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。并一直鼎立支持xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用。
實(shí)習(xí)過程：此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在xx銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)崗位：大堂經(jīng)理及綜合柜員
實(shí)習(xí)過程主要包括以下2個(gè)主要階段：
一、培訓(xùn)階段
(1)通過培訓(xùn)了解單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備，企業(yè)文化和營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全保衛(wèi)等。
(2)學(xué)習(xí)掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)蔚闹饕椒ê蛿?shù)鈔的基本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)銀行卡及基本知識。
(3)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務(wù)如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲蓄等。銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，轉(zhuǎn)賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡、準(zhǔn)貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)學(xué)習(xí)銀行會計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。
(4)學(xué)習(xí)外匯英語及中行柜臺營銷技巧與服務(wù)禮儀。并進(jìn)行零售業(yè)務(wù)的綜合操作測試。
二、實(shí)習(xí)階段
(1)跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件
(2)跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作
(3)跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營銷技巧及解答客戶咨詢
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件
在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，其中會計(jì)占決大多數(shù)，既要強(qiáng)化已有的知識，還要學(xué)習(xí)新的知識，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報(bào)，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進(jìn)步，是與國外銀行競爭的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務(wù)意識。對于4月在各支行開展的“atm機(jī)競賽”活動就是要提高銀行人員的服務(wù)意識，增強(qiáng)其服務(wù)理念，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意。同時(shí)通過實(shí)習(xí)還讓我們了解銀行的業(yè)務(wù)，中行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個(gè)人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及國際業(yè)務(wù)，西大街支行主要劃分有4個(gè)板塊，有對公業(yè)務(wù)，對私業(yè)務(wù)，其他業(yè)務(wù)以及和平安保險(xiǎn)公司聯(lián)合的平保業(yè)務(wù)等。我實(shí)習(xí)的主要是對私業(yè)務(wù)，主要包括個(gè)人結(jié)算、銀行卡業(yè)務(wù)、個(gè)人理財(cái)類產(chǎn)品為主的`個(gè)人中間業(yè)務(wù)體系。
(二)跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作
在學(xué)習(xí)各種相關(guān)銀行知識的同時(shí)，我還積極向綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作。因?yàn)楝F(xiàn)在銀行是實(shí)行的柜員制，所以我并沒有機(jī)會去進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時(shí)的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易碼和分析碼及特殊業(yè)務(wù)的類型。但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了很多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時(shí)，就是對業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客交流，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者。起初對于那種一張報(bào)紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底改變，報(bào)紙是了解客戶，了解銀行的手段。茶是服務(wù)于客戶的�！皠�(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開展。通過與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的知識。儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等。對于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋庫，學(xué)習(xí)如何打印流水，平賬報(bào)告表，重要空白憑證銷號表，重要空白憑證明細(xì)核對表，審查傳票號是否連續(xù)金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等。以及明白了事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。
(三)跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營銷技巧及解答客戶咨詢
在實(shí)習(xí)的大部分時(shí)間里，我除了跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)，分鈔、扎鈔外就是是跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營銷技巧，維持大堂的排隊(duì)秩序及解答客戶的咨詢。在大堂工作要特別注重禮儀，禮儀是人們在交往活動中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，成天與客戶打交道的大堂經(jīng)理，代表著企業(yè)的形象和名譽(yù)，所以一切都要小心謹(jǐn)慎。經(jīng)理告訴我要做好大堂的禮儀工作，就必須做到以下四個(gè)方面，干練、穩(wěn)重、自信、親和。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：
(1)解答客戶問題。
(2)營業(yè)中分流客戶。
(3)維護(hù)大堂秩序。
(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營銷。其中解答客戶問題就要求大堂經(jīng)理必須了解銀行的每一業(yè)務(wù)及其操作流程，所以要想做好一個(gè)大堂經(jīng)理，必須擁有豐富的知識面。因?yàn)橹行新氊?zé)有外匯類職能所以在中行做大堂經(jīng)理時(shí)我的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)引導(dǎo)外籍顧客的外幣儲蓄及兌換工作。
實(shí)習(xí)學(xué)生的工作總結(jié)15
經(jīng)過這一年的工作，我從懵懂的狀態(tài)中走出來，漸漸地熟悉了銀行業(yè)務(wù)流程，了解了各種各樣的銀行業(yè)務(wù)，在師傅細(xì)心的指導(dǎo)下，慢慢地融入到緊張的工作。這一年是我從學(xué)生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助。
在銀行是非常忙碌的，每天營業(yè)廳內(nèi)不斷有打印機(jī)的聲音，點(diǎn)鈔的聲音，蓋印章的聲音，絡(luò)繹不絕的人流讓我忙得焦頭爛額。很感謝網(wǎng)點(diǎn)的各位同事，愿在百忙之中抽出時(shí)間悉心幫我解答我不懂的問題，豪不保留地傳授著他們的經(jīng)驗(yàn)，由于他們的悉心教導(dǎo)和無私幫助，使我大大提高了對銀行業(yè)務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。
還記得剛來到這里，領(lǐng)導(dǎo)們曾關(guān)心的問我累不累，說真的，緊張而繁忙的工作的確有點(diǎn)累。但人在其位，心盡其職，我為自己所承擔(dān)的一份責(zé)任感到自豪，因?yàn)樨?zé)任證明了自己價(jià)值的存在，就像劉備對諸葛亮的重托，責(zé)任是對品格的信任，是對能力的認(rèn)同，是一種使命，一種榮譽(yù)。而履行好自己的'職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，更是一種價(jià)值的體現(xiàn)。責(zé)任回贈我更多的不是壓力和辛苦，而是享受工作的樂趣和取得成績后的快樂。
工作中期我開始明白不管在學(xué)校學(xué)了多少理論，明白了多少理論，到了新的工作崗位基本要從零起步。因?yàn)楹芏鄸|西事課堂上沒有的，接觸不到的。在銀行里，每一個(gè)工作人員都是自己的老師，要虛心的請教，多發(fā)現(xiàn)，多分析比較，多總結(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和工作積極性。這樣才能把工作完善，讓他人滿意。雖然我并沒有成為銀行知識全才，可至少也懂了很多銀行業(yè)務(wù)知識。在工作期間常常會遇到刁蠻的顧客，或者設(shè)備出現(xiàn)問題之類的境況。一開始總是不知道怎么辦，后來也慢慢開始學(xué)會如何安撫顧客，如何對設(shè)備問題進(jìn)行處理等。在應(yīng)變能力上有所提高。通過這一年的工作我熟悉和適應(yīng)了銀行的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，了解了什么是工作，工作是怎么一回事，也了解了一些復(fù)雜而微妙的社會人際關(guān)系，為我以后的社會人際交往做了個(gè)熱身運(yùn)動。同時(shí)通過這次實(shí)習(xí)也讓我又一次了解了自己存在的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為新入行的大學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，難免會犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)誤，我應(yīng)立刻向領(lǐng)導(dǎo)坦白錯(cuò)誤，并請領(lǐng)導(dǎo)教給我糾正的方法。一定要有一顆主動承擔(dān)責(zé)任、主動承擔(dān)錯(cuò)誤的心，切不可臨陣脫逃、推脫責(zé)任。
很高興能加入農(nóng)行這個(gè)大家庭，在今后的工作中，我會一如既往的積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，鍛煉業(yè)務(wù)技能，不懂就問，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和師傅請教，多學(xué)多練，多做多想，爭取做一名合格的農(nóng)行人！
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