大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)1
本周已經(jīng)結(jié)束了所有課文的教學(xué)工作,從下周開始將要進(jìn)行全面的期末復(fù)習(xí)工作,這標(biāo)志著學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)入最關(guān)鍵、最重要的時(shí)刻,也標(biāo)志著自己本學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將要結(jié)束了。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),自己收獲了很多,各方面都得到了很大的提升。
老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的知識(shí)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會(huì),讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,怎樣把自己的意圖更準(zhǔn)確的表達(dá)出來。作為一名實(shí)習(xí)教師的我,初來乍到,總會(huì)有些學(xué)生表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度,經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,通過不斷地找學(xué)生談心,主動(dòng)去了解學(xué)生的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始相互了解了。在實(shí)習(xí)的過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但想要上一堂精彩的課很難,需要下很大的功夫。
在整個(gè)教學(xué)過程中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,盡心盡力的做好每一件事,自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)習(xí)到了很多課本上根本學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是在教學(xué)過程中,時(shí)間把握不當(dāng),不能再有限的四十五分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難;同時(shí)在課堂引導(dǎo)方面,方法還不夠成熟,尤其是在學(xué)生思考問題時(shí),不能很好地給予提示和引導(dǎo),所以,我認(rèn)為,作為一名師范生,將來要真正走向了工作崗位,還需要在以后的實(shí)踐中不斷努力,追求進(jìn)步,不斷地去完善自己。
實(shí)習(xí)盡管很忙碌,但確實(shí)是自己人生當(dāng)中的一大有益的嘗試和磨練,我深深地體會(huì)到:教師必須要不斷的學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),多聽辦公室其他老師的課,吸取他人的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)2
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了車工,焊接,切割,鉗工,銑工,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
第一次金工實(shí)習(xí),對(duì)我們來說感覺很新鮮,老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,課程安排,以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題。接下來,老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,工件,車床的相關(guān)知識(shí),雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,但老師的耐心講解,讓我們開始產(chǎn)生了興趣,聽的也比較認(rèn)真,因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的,接下來我們按照分組,由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
車工
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等,車工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭等,車銷加工時(shí),工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。 面對(duì)著龐大的車床,我們除了好奇外,對(duì)它十分的陌生,老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,我們逐漸熟悉車頭,進(jìn)給箱,走刀箱,托盤等主要部件的控制,老師要求我們先不開動(dòng)車床,重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如,且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,接下來,老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,每次車的直徑為20 mm,那么刀具只能前進(jìn)10mm,并要熟練掌握操作順序:先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,開車,待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),改為手動(dòng)走刀到精確位置,退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因,我們只能給這個(gè)任務(wù),不過我們做的很認(rèn)真,也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,心里真的很高興,相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!
焊接
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,我知道那就是焊接,本想著操作起來很容易,然而事實(shí)卻并非那樣,比我想象的要難的多了。今天,老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,穿上工作服,帶上面罩。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難保持勻速,因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長的地方,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來就有些困難了,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,心里那個(gè)著急啊,還好在自己多次焊接后,開始慢慢地找到手感。
切割
今天,我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之―電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來說比較陌生,由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法,設(shè)備比較貴重,操作方法也較為復(fù)雜,萬一操作不當(dāng),在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,所以今天老師在開始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用:.數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、、絲架、、拖板(X、Y方向)在計(jì)算機(jī)控制下,作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電) 、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用;排屑和冷卻作用)。
鉗工
今天,我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種―鉗工,老師告訴我們,鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件,是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,一些偉大的工程師,他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話,我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。 鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車間進(jìn)行,我們面對(duì)的是n個(gè)龐大的工作臺(tái),上面安裝了許多臺(tái)虎鉗,用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具,包括:手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種知識(shí),由于工作時(shí)間的原因,老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨,我對(duì)這些還是比較感興趣的,不過真正能夠掌握它,還是要付出自己長久的努力。從最基本的開始,我們自己選了些鋼板,設(shè)計(jì)自己想要的圖形,我先在鋼板上用粉筆畫上五角星,把它夾在虎鉗上,用手鋸對(duì)準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng),這是一項(xiàng)比較類的體力活,沒掌握好姿勢和技巧還真是費(fèi)勁,在老師的指導(dǎo)下,我們開始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺,先在起始線上鋸出一個(gè)小口,然后右手握住鋸柄,左手虎口壓住鋸前端,勻速拉動(dòng)鋸條,看著自己心目中的模型逐漸清晰起來,內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對(duì)鋸過的端面進(jìn)行銼工,先用粗銼,再用細(xì)銼,把自己設(shè)計(jì)的五角心弄得光亮。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)3
今年是大三第一學(xué)期,在結(jié)束了繁忙的前八周課,我們學(xué)院給我們分配了新的分散實(shí)習(xí)計(jì)劃。我在上海彬雨餐飲有限公司旗下的酒店進(jìn)行了接近1個(gè)月的酒店業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。我在該酒店人事部擔(dān)任了一個(gè)小職務(wù),因?yàn)橐郧坝羞^在必勝客實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,相對(duì)來說熟悉餐飲行業(yè)的流程和流程。在實(shí)習(xí)期間對(duì)酒店的歷史背景和產(chǎn)品知識(shí)有了相當(dāng)?shù)牧私夂驼J(rèn)識(shí),也對(duì)酒店的運(yùn)作程序有了一定的熟知,在服務(wù)技能上有所提高,在個(gè)人服務(wù)意識(shí)上有所提升。我覺得雖然我們是學(xué)設(shè)計(jì),但將來離不開與人打交道,提前培養(yǎng)這種交際意識(shí)是有必要的!
通過本次實(shí)習(xí),我要了解餐飲的服務(wù)程序和技巧,學(xué)會(huì)如何去調(diào)整自己的心態(tài),如何去處理好自己的利益和酒店的利益,如何去處理好同事之間的人際關(guān)系,如何去與顧客打交道。我更要提高自己的服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自己的給人文化修養(yǎng),為自己日后向管理層努力做下鋪墊。
在酒店實(shí)習(xí)期,我都按照酒店的要求去做好自己分內(nèi)的工作,還要做好分外的事情。在服務(wù)技能上加強(qiáng)訓(xùn)練,達(dá)到一流的水平;在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng)思考,達(dá)到超前的意識(shí)。不管是在客人面前,還是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前,表現(xiàn)自己好的一面,得到客人和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
我的實(shí)習(xí)崗位是餐飲部服務(wù)員,每天做的事:布草的盤點(diǎn)及清洗、茶水服務(wù)、擺位、擦餐具,備好毛巾,整理包間,檢查清潔衛(wèi)生以及臺(tái)面。每天我都按要求地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,以及客人用餐時(shí)的服務(wù)工作。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作全部就緒后,要在預(yù)訂前的15-30分鐘站在包房門口迎接賓客的到來。當(dāng)客人來到時(shí),要微笑地問候客人,知道客人名字的要用姓名去稱呼客人。每天這樣還是非常累人的一件事,但是通過細(xì)致的學(xué)習(xí)和觀察,我已大概知道客人是什么的脾氣秉性,我想我灑下的汗水沒有白費(fèi)。
有時(shí)還要向客人主動(dòng)推薦特色菜或者是當(dāng)天的廚師精選,推銷各種酒水及向女士兒童推薦軟飲,一開始還難以啟齒,后來也逐漸得心應(yīng)手,我想起我母親時(shí)常教導(dǎo)我的,人生就是一個(gè)自我營銷的過程,也許這是我必經(jīng)之路。
我們?cè)谏喜藭r(shí),還要在客人比較稀疏的地方上菜,或者選擇不重要客人的位置;上湯時(shí),將湯上到桌上后,要向客人詢問是否需要分湯;對(duì)于分餐的客人,每次要將菜品上桌后報(bào)菜名,給客人做一個(gè)展示,按人數(shù)將其用骨碟分餐。給每人上菜時(shí)再次報(bào)菜名,并請(qǐng)客人慢用。所有菜品全部出完后,要向客人說明:“您的菜已經(jīng)全部上齊了,請(qǐng)慢用!”
當(dāng)客人起身要離開時(shí),也要馬上上前幫女士或貴賓拉椅,然后到包間門口送別客人,并感謝客人的光臨。然后以最快的速度檢查一遍桌面上是否有客人落下的物品。
這些瑣事看起來繁瑣,但卻是一個(gè)教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)尊重他人的過程,而一向嬌貴的我們也的確缺少這種品質(zhì),以后我們?nèi)ハM(fèi),也能享受到他人最真摯的問候和體貼到位的服務(wù)。
馬上就要大四了,一切好像還沒頭緒,工作的時(shí)候能讓我靜下心來,想想工作帶來的成長。我要成為什么樣的人,我常如是想?涩F(xiàn)在的我依舊茫然,我只知道只要用心做事,就能看到希望。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)4
還記得上學(xué)期的最后一次例會(huì)作總結(jié)時(shí),我一直重復(fù)的一個(gè)詞就是——感謝,F(xiàn)在,經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),我首先要說的也是感謝:感謝小芳姐和學(xué)姐們給我這次來到xx日?qǐng)?bào)文教部實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì);感謝實(shí)習(xí)期間主任、小芳姐、麗霞姐還有小伙伴們的教導(dǎo)和照顧;也感謝自己的堅(jiān)持,能夠在xx日?qǐng)?bào)大學(xué)生記者團(tuán)、xx日?qǐng)?bào)收獲這么多…
實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí) 第一周:模仿 學(xué)習(xí)
我之前從沒有過任何實(shí)習(xí)經(jīng)歷,所以這次來xx日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)成了我人生的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。面對(duì)第一次,難免緊張。實(shí)習(xí)第一天,坐錯(cuò)了電梯,對(duì)于一個(gè)路癡來說十分艱辛的找到位于9樓的文教部,來早了許多,等到吳xx姐姐來開門,走進(jìn)辦公室,“實(shí)習(xí)終于開始了!”
開始幾日,每天早上去取報(bào)紙、燒水、打掃一下,然后開始坐在桌前認(rèn)真的看報(bào)紙,也是第一次那么一字一字仔仔細(xì)細(xì)地讀xx日?qǐng)?bào),現(xiàn)在也是終于養(yǎng)成了和學(xué)長學(xué)姐們一樣的習(xí)慣——早上起來“手機(jī)開機(jī)-xx新聞網(wǎng)-xx日?qǐng)?bào)”。那時(shí),先來的小伙伴已經(jīng)有了任務(wù),我雖沒有但不覺失望,因?yàn)槲抑牢业慕?jīng)驗(yàn)還不夠,要學(xué)習(xí)的還有很多。每天看報(bào),熟悉各種新聞稿件的段落結(jié)構(gòu)、語言文字,我覺得對(duì)之后真正自己寫稿時(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主任交給我和葛宇一個(gè)微倡議,關(guān)于車輛行駛時(shí)不禮讓行人的現(xiàn)象。這是我的第一個(gè)任務(wù),很興奮,但是困難和挑戰(zhàn)也就來了。我們做了一些準(zhǔn)備后就到街頭采訪,可以說很大部分的人不愿意接受我們采訪,一些慈祥可愛的爺爺奶奶到是很喜歡跟我們聊,對(duì)這個(gè)現(xiàn)象也有很多抱怨,但是奈何他們就是說不清想法,我們也是無從下筆。后來我們把記錄本子收起來,不說是xx日?qǐng)?bào)說我們是大學(xué)生來做調(diào)查,效果反而更好一些。那天,我們?cè)趶膱?bào)社一路走一路采訪,一直走到火車站那邊,印象中那天是xx最熱的一天,溫度已經(jīng)超過了35℃,回到家里皮膚已經(jīng)被曬得發(fā)紅,但是心情卻特別好,感覺實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了記者的辛苦。
周六趕上郁可唯、張xx、張xxxx拉票會(huì),第一次采訪藝人也是蠻興奮的。記者聯(lián)訪時(shí)間在活動(dòng)之前,早早趕到,然后到采訪房間等待,當(dāng)時(shí)想著能當(dāng)個(gè)娛樂記者好像也不錯(cuò)。采訪開始,三位藝人一個(gè)接一個(gè)的來,有一個(gè)主持人會(huì)先和藝人聊,這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有用的信息,所以抓緊時(shí)間記下來。然后是自由提問,不知什么原因,基本沒有人提問,可能是之前的信息已經(jīng)足夠了或是藝人的知名度的原因吧。之后享受了xx日?qǐng)?bào)記者的福利,坐在前排觀看了整場活動(dòng),第一周的實(shí)習(xí)也就心滿意足的結(jié)束了。
實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí) 第二周:實(shí)戰(zhàn) 發(fā)稿
第一周在輕松愉快中結(jié)束,沒發(fā)過一篇稿子,但是還是收獲滿滿。實(shí)習(xí)的第二周,熟悉環(huán)境后本應(yīng)更輕松,但忽然更忙碌了。周一到了報(bào)社,看見了好久不見的小芳姐,然后就接到任務(wù)寫作家森林的活動(dòng)預(yù)告。之前在記者團(tuán)的時(shí)候這種稿件很多,但是因?yàn)閷W(xué)校離得很遠(yuǎn),所以沒有機(jī)會(huì)去采訪寫稿,所以又是一個(gè)第一次。但是,根據(jù)小芳姐給的材料還有之前看的報(bào)紙的類似文章,還是搞定了。下午又是第一次和小芳姐出去采訪,是市教育局和阿里巴巴合作的活動(dòng),通過給的新聞通稿還有小芳姐畫得重點(diǎn)也順利完成了。第二天,這兩篇新聞就見報(bào)了,在報(bào)紙上看見自己的名字的感覺是那么的特別,非常興奮。
后來,小芳姐在微信群里面給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生發(fā)了一版倒頭題參加短消息競賽的新聞稿《一位出租車司機(jī)和三部手機(jī)的故事》,講得是普普通通的一件小事,但是卻折射出很多東西,這篇文章在很多期的報(bào)紙上都有后續(xù)報(bào)道和讀者的討論,反響很大。“新聞就是講故事,將故事講得動(dòng)聽有意義”小芳姐告訴我們。
后來幾天寫了幾篇稿子,對(duì)于我來時(shí)很多都是第一次接觸的范圍,但是我一遍遍的翻博客、翻報(bào)紙,看之前的人怎么寫,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),然后加入自己的內(nèi)容。麗霞姐交給我的采“血尿”的稿子,絕對(duì)是個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閷?duì)于這種專業(yè)的東西了解的很少。麗霞姐說“先要自己弄明白”。所以采訪之前,百度百科上的內(nèi)容看了幾遍,又看了幾篇論文,總算是弄明白了,然后想好稿子的結(jié)構(gòu),將需要填補(bǔ)的空白設(shè)置好問題,整理好。第二天采訪了專家,過于緊張忘記了錄音,采訪過程中由于無知專家也顯得很無奈,但是不論怎么說我還是一點(diǎn)點(diǎn)的問直到問明白,最后憑記憶把稿子完成了。麗霞姐對(duì)于稿子沒有批評(píng)也沒有表揚(yáng),但對(duì)于我是又完成了一個(gè)挑戰(zhàn)。作家森林的稿子,主任小小的考驗(yàn)了我一下,完成后主任評(píng)價(jià)“基本達(dá)到要求,是我想要的東西”,對(duì)于我簡直是莫大的鼓勵(lì)和肯定。就像小芳姐說的“不會(huì)寫,寫不好都沒事,以后再遇上這樣的事知道怎么下手就行!敝苣└愊冀懵犃艘粋(gè)感覺很高端的美容會(huì)議,下午采訪了黃菡,實(shí)習(xí)結(jié)束。
總結(jié)一下,整個(gè)實(shí)習(xí)就是伴隨著我的許許多多的“第一次”,在這一個(gè)個(gè)“第一次”變成“第幾次”的時(shí)候,就是我的成長與進(jìn)步。最后還是要感謝能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然我不是新聞專業(yè),但是這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及在xx日?qǐng)?bào)大學(xué)生記者團(tuán)的經(jīng)歷都開闊了我的眼界、提升了我的能力,讓我收獲很多。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)5
一、實(shí)習(xí)單位簡介(單位名稱、單位性質(zhì)、單位具體做什么項(xiàng)目等)梅嶺位于南昌西郊30公里,內(nèi)有景點(diǎn)梅嶺主峰、獅子峰、漂流、洪丹涯景等十來個(gè)景點(diǎn)素有小廬山美譽(yù),南昌梅嶺地處鄱陽湖西南岸,南昌西山脈中段,北與九江廬山對(duì)峙,占地面積約150平方公里。南昌梅嶺四時(shí)秀色,氣候宜人,山勢嵯峨,層巒疊翠。以谷壑幽深,巖石突兀,峰巒旖旎,溪漳蜿蜒,云霧纏繞,風(fēng)光掩映,組成了梅嶺“翠、幽、俊、奇”的絕美景觀。梅嶺-滕王閣風(fēng)景名勝區(qū)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第五批國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)名單20xx年2月。
二、對(duì)實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)及態(tài)度在這次實(shí)習(xí)之前,我們對(duì)梅嶺的認(rèn)識(shí)只是通過網(wǎng)絡(luò)和老師的講解,因此并不能真正理解它的魅力,是這次實(shí)習(xí)給了我認(rèn)識(shí)它的機(jī)會(huì)。梅嶺又名飛鴻山,寺廟觀壇曾多達(dá)130多處,是佛、道兩教的圣地之一。道教譽(yù)為“第十二洞天”。翟巖寺又稱為西山八大名剎之首,云堂寺高1.6丈,唐朝名僧貫休曾居住于此,寺廟內(nèi)有有山居詩24首。剎太平觀旁有一株“千年銀杏”,樹圍7.5米,樹高30米,6個(gè)成年人方合抱。紫陽宮位居山巔,石室尚存,旁有真君墓和鄧仙洞,東漢開國元?jiǎng)奏囉碓酱。西漢末年,梅嶺就辟有驛道。南昌縣尉梅福為抵制王莽篡政,早在漢朝可初年。退隱西郊飛鴻山。后人紀(jì)念他高風(fēng)亮節(jié),嶺上建梅仙壇,嶺下建梅仙觀,改飛鴻山為梅嶺。唐朝以來,有張九齡、張商英、周必大、王安石、張位五位丞相,歐陽修、曾鞏、黃庭堅(jiān)、陳師道、湯顯祖等文學(xué)家,岳飛等武將,慕名而來,或游覽賦詩,或題刻留記,或憑吊古跡,或隱居修煉,留下了許多名詩佳作和文人景觀,成為古今游人的慕游之處。洪崖丹井最為古老。隋朝開皇九年(589年)因洪崖所在改豫章郡為洪州。離丹井不遠(yuǎn)處是江西著名古跡“皇姑墓”墓前有石翁、石馬、石獅、石羊等。清朝末年佛教凈土宗的著名禪師印光的墓葬——印光和尚云塔,古今游人注目的梅嶺名勝古跡中。也在這里。
三、應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題情況(用典型事例說明自身能力是否得到提高)
。1)洪崖丹井是”豫章十景”之一。我們實(shí)習(xí)過程中采用了分段講解的方法講解這個(gè)景點(diǎn),理論和實(shí)際相結(jié)合,使大家更好地了解這個(gè)景點(diǎn)。石壁上清朝康熙年間笑堂白書刻的洪崖”二字蒼勁有力。左側(cè)刻有閩長聯(lián):兩峽懸流聯(lián)瀑布,一泓活水噴洪崖”平臺(tái)前便是傳說中的洪崖井,當(dāng)?shù)匕傩沼谩八膬山z線打不到底”來形容其深不可測。晨鐘暮鼓、梵音繞梁的翠巖寺,梅嶺洪崖丹井景區(qū)公園內(nèi)有中國古典音律和舞蹈發(fā)源地、古今南昌十大名景--洪崖丹井。盒景精巧、仙風(fēng)浩蕩的渾圓山莊,莊嚴(yán)肅穆、神光煥發(fā)的樂神宮等著名人文勝跡。又有流水聲如琴似仙樂溪、踏音溪、百樂溪、風(fēng)景如畫的玉笛湖、玉琴湖。景區(qū)內(nèi)還有有驚無險(xiǎn)的水上晃橋、水上漂橋、懸崖飛渡、林中秋千、滾筒等娛樂設(shè)施,F(xiàn)在景區(qū)內(nèi)終年有歌舞雜技扮演為游人助興。洪崖丹井景區(qū)已成為廣大游客放飛身心、休閑度假的佳境。名曰“桃源亭”亭內(nèi)有明朝萬年丞相張位留下的一首五律:逢泉皆可坐,游過“洪崖丹井”返身爬上山坡。坡上有一小亭。出石自成吟;處處藤蘿好,重重紫翠深。人稀鳶囀谷,院靜鶴盤林;何福生居地,桃源莫再尋。此亭名曰“桃源亭”想必源于此吧。站立亭中,舉目四望,北面的洪崖山與西南面的伏虎山遙相對(duì)峙。茶圣陸羽命名為“天下第八泉”鳥井溪之水流過此方,水質(zhì)清洌甘甜,飲之唇齒為香。大的碗口一般粗,梅嶺有大片的竹林。挺拔向上;小的如晾衣竹竿一般,青翠粉綠。竹林中隱藏著青磚紅瓦小別墅,真是萬綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅。山坳里是茶園,茶樹一簇簇,一叢叢,高矮一致,綠得可人。
。2)梅嶺獅子峰集合獅子峰、泮溪湖、望獅澗為一體,山峰形如蹲獅,故名獅子峰。對(duì)于這個(gè)極具特色的景點(diǎn),我們采用了啟示聯(lián)想法引發(fā)大家的好奇心,達(dá)到了很好的效果。梅嶺獅子峰海拔僅260米,但其險(xiǎn)峻不亞于黃山,懸崖峭壁,奇石怪林。飛來峰是花崗巖倒石堆地貌最宏偉、最壯觀的地方,集中反映了梅嶺這座大型推覆構(gòu)造山體,波瀾壯闊的成山過程。泮溪湖畔的煙波浩渺,聳立一座綿延數(shù)里的獅吼天尊,望獅澗,幅寬十米落差三十多米的瀑布從巖洞中奔騰而出,巨大的海龜,海豹等象形石群,矗立在獅子峰旁。獅子峰景區(qū)是梅嶺最具代表性的景點(diǎn)之一,這里峰之奇,石之奇,洞之奇,瀑之奇,又有雄偉的危崖、滿山遍野的翠竹,古壟青藤、煙波浩淼的泮溪湖,聚集成千上萬蝙蝠的蝙蝠洞,堪稱世外桃源、人間仙境。登上惟妙惟肖、云霧飄渺的獅子峰舉目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)山、近村、田野、湖泊一覽無遺,可領(lǐng)略“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”和“山至絕頂我為峰”的意境。
(3)長春湖,早在漢朝初年,就辟有驛道。這里問答的講解方法,能夠和大家很好的互動(dòng),能夠增強(qiáng)大家對(duì)景點(diǎn)的印象。西漢末年,南昌縣尉梅福為抵制王莽專政,長春湖風(fēng)景區(qū)位于南昌市西郊。山勢嵯峨。退隱西郊飛鴻山。后人紀(jì)念他高風(fēng)亮節(jié),嶺上建梅仙壇,嶺下建梅仙觀,改飛鴻山為梅嶺。唐朝以來,有張九齡、張商英、周必大、王安石、張位五位丞相,歐陽修、曾鞏、黃庭堅(jiān)、陳師道、湯顯祖等文學(xué)家,岳飛等武將,慕名而來,留下了許多名詩佳作和文人景觀。長春湖是佛、道兩教的圣地之一,寺廟觀壇曾多達(dá)136處。道書稱此為“第十二洞天”西山八大名剎之首的翟巖寺,原有一尊1.6丈高的曾居云堂寺,8尺高的銅蓮臺(tái)和銅瓶、銅香爐、千僧鍋。原道教名剎太平觀旁有一株“千年銀杏”樹高30米,胸圍7.5米。位居山巔的紫陽宮,石室尚存,東漢開國元?jiǎng)奏囉碓酱,旁有鄧仙洞和真君墓。長春湖上百座山峰,各具特色。梅嶺頭翠竹生幽,獅子峰險(xiǎn)峻難攀,紫陽山秀麗多姿,羅漢嶺利于觀景。長春湖有許多古樹名木,尤以“盆景樟”石中蘭”樹生竹”為奇。位于京九線上唯一的省會(huì)鄉(xiāng)村-南昌市境內(nèi)的梅嶺風(fēng)景名勝區(qū),一座城郊結(jié)合、丘陵和山地結(jié)合的國內(nèi)大中城市內(nèi)罕見的多功能型風(fēng)景名勝區(qū),適宜觀光度假、避暑休養(yǎng)、會(huì)議、洽商、文化探源、宗教活動(dòng)、科普科考、教學(xué)科研、革命教育等多項(xiàng)活動(dòng)。方圓150平方公里的梅嶺風(fēng)景區(qū),處在江南最大的"飛來峰"上,著名的避暑勝地,中國古典音律和道教凈明宗的發(fā)源地。自古以來,"洪崖丹井""西山秋翠""銅源三群"瀑布群、梯田群、水碓群)就是文人騷客爭相題詠的著名景觀。幽深的谷壑,蜿蜒的溪澗,奇異的巖石,旖旎的峰巒,纏綿的云霧,如夢(mèng)的佛光,騰瀉的瀑布,星羅的湖泊,構(gòu)成了梅嶺風(fēng)景區(qū)"雄、秀、奇、幽"自然特色。還有眾多重要的歷史文化遺存,中國音樂鼻祖-黃帝樂臣倫伶鑿井煉丹,創(chuàng)制音律的遺址-洪崖丹井,文明遐邇的翠巖禪寺,天寧古寺,紫陽宮等千年古剎,更顯示出她歷史文化的"廣博精深"。(4)梅嶺紫清山也是梅嶺著名的景點(diǎn)。這個(gè)景點(diǎn)我們用了名人效應(yīng)法,將梅嶺文化進(jìn)一步詮釋。東晉文學(xué)家郭璞與許遜同游西山時(shí),在他游仙詩中有“左把浮丘袖,右拍洪崖肩”的連句,其中“浮丘袖”指的就是紫清山上的仰面睡佛。道“云岌七簽”稱梅嶺為“第十二洞天”“二十福地”足見當(dāng)時(shí)梅嶺道教之盛行,而原景區(qū)內(nèi)的紫清宮為梅嶺“七大公觀”之一,排名第二僅次于西山玉隆萬壽宮,自西漢末年以來,有郭璞、許遜、歐陽修、曾鞏、黃庭堅(jiān)、岳飛、劉延等名人先后來此游覽賦詩,又有唐朝高士張氳元末明初陳友諒,清朝閣老徐惠元等來此修身隱居,留下了許多傳說。
四、實(shí)習(xí)期間,在實(shí)習(xí)單位與同事或客戶關(guān)系的建立和實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)及遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況在實(shí)習(xí)期間,我們遵守景區(qū)公約,愛護(hù)那里的一草一木,從來沒有亂丟垃圾,沒有刻意要求,但是大家都很自覺。老師和同學(xué)之間相處的很愉快,使我學(xué)到了很多書本上沒有的東西。在老師和同學(xué)們的幫助下我明確了要成為合格導(dǎo)游員應(yīng)具備的條件:
1、強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)熱情。導(dǎo)游工作是一項(xiàng)腦體高度結(jié)合的服務(wù)工作,態(tài)度決定行動(dòng),擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心,才會(huì)在實(shí)際工作中投入滿腔的工作熱情,為客人提供高質(zhì)量的服務(wù)。
2、應(yīng)具備廣泛的基礎(chǔ)常識(shí)。作為一名導(dǎo)游,尤其一名外語導(dǎo)游,在帶團(tuán)過程中不僅僅是一名講解員,還是一個(gè)“大保姆”。客人事無巨細(xì)可能都需要導(dǎo)游為其操心,對(duì)于客人,面對(duì)的是一個(gè)無從下手陌生的環(huán)境,因此導(dǎo)游如果缺乏日常生活中的基礎(chǔ)常識(shí),就無法迅速為客人排憂解難。
3、語言清晰準(zhǔn)確,講解生動(dòng)活潑。語言表達(dá)能力是導(dǎo)游最重要的基本功之一,尤其是外語導(dǎo)游,語言正確清晰才能向游客傳播中華文明,讓客人了解自己的觀點(diǎn),同時(shí)充分了解客人的需求,及時(shí)提供服務(wù),另外,生動(dòng)活潑的講解會(huì)使美麗風(fēng)光錦上添花,會(huì)使沉睡的古跡死而復(fù)活,優(yōu)雅的工藝品栩栩如生,從而給顧客留下難忘的深刻印象。
4、具備相應(yīng)的旅行常識(shí)與專業(yè)知識(shí).在帶團(tuán)過程中,團(tuán)隊(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)不可預(yù)料的問題,導(dǎo)游具有相應(yīng)的知識(shí),就可在第一時(shí)間將損失減少至最低,為游客為公司爭取到最大的利益。
5、廣博文化知識(shí)面.導(dǎo)游接觸的游客中,各種社會(huì)背景、文化層次不盡相同,合格的導(dǎo)游就應(yīng)該做一個(gè)“雜家”,上知天文地理,下知雞毛蒜皮,這樣在進(jìn)行講解中,就可運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來應(yīng)對(duì)。
6、具有組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。導(dǎo)游的服務(wù)對(duì)象是不斷變化的復(fù)雜群體,同時(shí)導(dǎo)游工作還離不開旅游接待服務(wù)中氣體相關(guān)部門的配合和支持,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差,都會(huì)令導(dǎo)游服務(wù)黯然失色,因此一個(gè)合格導(dǎo)游員要頭腦清晰,有交情組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,保證游客的旅游活動(dòng)順利進(jìn)行。
五、通過實(shí)習(xí),對(duì)學(xué)院課程設(shè)置及教學(xué)情況的意見和建議學(xué)院課程的設(shè)置,需要每一年都有實(shí)習(xí)的安排,因?yàn)閷?shí)習(xí)過程中能夠?qū)W到書本上學(xué)不到的東西。只有實(shí)習(xí),才能將理論投入到實(shí)踐中去,做到理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)6
為了畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會(huì)參加工作,我于今年3月9日至4月8日在?诹(xí)文文化傳播有限公司進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長,工作量也不大,但在實(shí)習(xí)過程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識(shí),也豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這些將對(duì)我日后的工作有很大幫助。
?诹(xí)文文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,現(xiàn)在主營項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué),附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個(gè)教學(xué)中心,分別是海甸教學(xué)中心和明珠教學(xué)中心。我主要在海甸教學(xué)中心實(shí)習(xí)。教學(xué)中心的工作安排是每天早九點(diǎn)到中午十二點(diǎn),下午三點(diǎn)到六點(diǎn),晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半,分別有教學(xué)中心的老師或助教在中心值班。學(xué)生的上課方式有一個(gè)人單獨(dú)上課的,也有幾個(gè)人組成班上的。單獨(dú)上課的學(xué)生如果沒有固定老師的話就隨時(shí)來中心由值班老師上課;組班的分為初級(jí)班和中級(jí)班,每班一般是6到8人,每班學(xué)習(xí)周期為兩個(gè)月,八次課,由固定老師負(fù)責(zé)教學(xué)。教學(xué)用的教材是教學(xué)中心的老師根據(jù)自己的教學(xué)眼睛編排的,按曲目難度分為入門,初級(jí),中級(jí)和高級(jí)等四個(gè)級(jí)別。
我實(shí)習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久,一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量,所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主,日常事務(wù)和要處理的文件也不多,所以即使是文秘也要求懂音樂,能在教學(xué)上有幫助,這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的,大一的時(shí)候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲,后來自己又和老師學(xué)了一段時(shí)間,F(xiàn)在也有五、六級(jí)的水平,和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多,所以這份實(shí)習(xí)工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。
葫蘆絲是云南的少數(shù)民族樂器,是簧管耦合振動(dòng)類樂器。簡單點(diǎn)說,葫蘆絲由一個(gè)葫蘆和三根竹管組成,葫蘆頂端有吹嘴,氣流從這里進(jìn)入葫蘆,葫蘆是作為共鳴器的;三根竹管插在葫蘆下方,中間一根較粗的是主管,主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個(gè)銅制的簧片,氣流振動(dòng)簧片發(fā)音,它是發(fā)音器;主管上前面有六個(gè)音孔,后邊有一個(gè)音孔;兩側(cè)的成為附管,附管打開時(shí)持續(xù)發(fā)一個(gè)因,右附管為中音3,左附管音為低音6。葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上大同小異,在音調(diào)上通常有C調(diào)、降B調(diào)、D調(diào)、F調(diào)、G調(diào)等,用來演奏不同調(diào)的樂曲。葫蘆絲音域小,只有一個(gè)八度的音。演奏時(shí)用氣也較笛、簫等吹管樂器簡單,所以葫蘆絲是一種簡單易學(xué)的樂器。公司的宣傳單上也寫著“上到80歲的老人,下到學(xué)齡前的兒童都可以學(xué)的樂器”。這樣說一點(diǎn)也不夸張,因?yàn)榻虒W(xué)中心的學(xué)生中確實(shí)有很多小孩子也有一些上了年紀(jì)的老年人。小孩子學(xué)是為了掌握一門技能,老年人學(xué)習(xí)它是為了自娛自樂。因?yàn)楹J絲這種簡單易學(xué)的原因,教學(xué)中心的學(xué)生真是各行各業(yè)、各種年齡都有。教學(xué)上也有很大的靈活性。
我實(shí)習(xí)的開始階段主要是做些助教工作,然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我自己的演奏水平是可以的,但自己會(huì)和能教會(huì)別人是不同的。比如實(shí)習(xí)第二天是周六,學(xué)生很多,老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個(gè)學(xué)生遇到一個(gè)問題,我自己知道怎么操作,但給他解釋時(shí)他卻不能理解,后來還是老師用了一個(gè)簡單的比喻讓他明白了。這個(gè)比喻就是經(jīng)驗(yàn),教材上是不會(huì)這樣的問題用這樣的比喻就能解決的,而是要通過積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到。這是我實(shí)習(xí)中懂得的第一個(gè)道理,自己會(huì)不代表能讓別人也理解,教學(xué)是需要方法的。這對(duì)于我以后的工作是很有幫助和提示作用的,因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處煟圆徽摻淌裁,理論是一樣的?/p>
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后,我也開始教學(xué)生。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。實(shí)習(xí)期間我自己教了三個(gè)學(xué)生,他們學(xué)的課程是一樣的,但上課的過程和方法是完全不同的。第一個(gè)小女孩接受的很快,但由于年齡小,有的東西掌握不到位,需要多加練習(xí)。但也是因?yàn)槟挲g小,不能讓她做枯燥的基礎(chǔ)練習(xí),練習(xí)應(yīng)該設(shè)置的更有趣味性一些。第二個(gè)是成年人,和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好,樂感也差一些,但是理解能力強(qiáng)。所以對(duì)她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸,懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。成年人應(yīng)該有這種練習(xí)的自覺,不用像對(duì)小孩子一樣盡量避免枯燥的練習(xí)。第三個(gè)是個(gè)稍微大一點(diǎn)的小學(xué)生,是個(gè)男孩子,雖然男孩子更好動(dòng)一些沒有那么認(rèn)真,但是他對(duì)葫蘆絲的興趣很大,這是可以利用的。他的接受能力也不錯(cuò),但在氣息上有一些小問題,需要通過練習(xí)來解決。我給他安排的練習(xí)相對(duì)有些枯燥,但是效果會(huì)明顯一些,為了能讓他認(rèn)真練習(xí),就利用他的興趣勸說他,實(shí)際證明效果不錯(cuò),
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)7
鄙人在xx產(chǎn)業(yè)股份有限公司信息中心實(shí)習(xí)工作至今,通過實(shí)習(xí)對(duì)中國市場的總體競爭環(huán)境以及在入世之后中國xx行業(yè)的發(fā)展方向以及未來趨向等方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。
入世的之后的中國的證券市場正處于調(diào)整和規(guī)范之中,這一規(guī)范的過程將對(duì)xx業(yè)造成三大影響:其一證券市場越規(guī)范,證券業(yè)對(duì)xx的需求就越大,二者關(guān)系將更加緊密。一個(gè)規(guī)范的證券市場將盡可能扼殺投機(jī),加快證券中介業(yè)回歸,即主力從事代理投資服務(wù),而這無疑將擴(kuò)大對(duì)xx的需求。其二證券市場越規(guī)范,證券業(yè)對(duì)xx的需求層次將越來越高。券商沒有了投機(jī)利潤,就只能從兩塊加強(qiáng)力量,一是完善對(duì)投資者的服務(wù)手段,二是加大自身研究力度,從事正常自營決策。只有如此才能保證券商的收入。而這兩者都召喚市場上強(qiáng)大xx陣容的出現(xiàn)。其三在投機(jī)越來越少,越來越難的情況下,股民將出現(xiàn)意識(shí)覺醒,也將極大增強(qiáng)對(duì)xx的認(rèn)同和依賴心理。
從目前的xx行業(yè)的發(fā)展來看,19xx年xx推出第一套xx系統(tǒng)是xx行業(yè)的萌芽的標(biāo)志,但今天的xx市場已非94年同日而語。短短9年時(shí)間,xx業(yè)內(nèi)異軍突起,掀起一場日新月異的競爭潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬國等等,此起彼伏,你追我趕,好一場"你方唱罷我登場"競爭喜劇。成熟的xx行業(yè)市場也開始在這種專業(yè)化的競爭中開始成熟完善起來。
xx行業(yè)從萌芽開始階段就是一個(gè)以證券財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)庫為主營業(yè)務(wù)的內(nèi)容提供商的面貌出現(xiàn),是在90年代初的信息高速公路建設(shè)以及證券交易以及資訊信息提供方式的`轉(zhuǎn)變提高的過程中漫漫的發(fā)展起來的,但直到今日大多數(shù)類似的資訊公司的產(chǎn)品層次還是停留在簡單的公開數(shù)據(jù)的采集為主的局面。其中的原因有中國股民的素質(zhì)層次需要和機(jī)構(gòu)市場需求的原因也有xx行業(yè)本身在中國證券市場序列體系中地位的原因。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平上講,目前國內(nèi)xx業(yè)市場仍處于一種低水平的競爭,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:信息質(zhì)量不高,缺乏深層次的內(nèi)容;以大量轉(zhuǎn)載各種公開媒體信息為主,缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場動(dòng)態(tài)的第一手資料;各類投資分析、投資咨詢?nèi)狈B貫性和指導(dǎo)性,為莊家投機(jī)服務(wù)的投資信息占駐了主導(dǎo),各類小道消息和傳聞滿天飛;市場上同類產(chǎn)品競相削價(jià),擾亂了市場正常秩序;市場上的產(chǎn)品還沒有出現(xiàn)占主導(dǎo)優(yōu)勢的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范,大多數(shù)企業(yè)滿足于低投入,追求前期收益,缺乏行業(yè)責(zé)任。在一種低水平競爭的市場中,一批低投入、滿足于初級(jí)信息服務(wù)的企業(yè)也能占據(jù)一定的、甚至較大的市場份額,獲取前期收益。
另外的一個(gè)趨勢,各xx廠商大多開始走證券信息資訊即專業(yè)化的信息提供和投資咨詢業(yè)務(wù)以及xx平臺(tái)開發(fā),外包財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的建設(shè)齊步發(fā)展的發(fā)展方向。其中資訊公司涉足證券二級(jí)市場的投資咨詢業(yè)務(wù)對(duì)于整個(gè)證券市場來說都是一種市場化選擇中的一個(gè)良性的產(chǎn)物,資訊公司可以在充分的整合自有的信息資源的情況下繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)投資咨詢領(lǐng)域的一種實(shí)證化的投資分析的模式,為廣大投資者提供專業(yè)化的投資咨詢策略。
在證券市場從無序到有序的規(guī)范化發(fā)展進(jìn)程中,對(duì)證券咨詢行業(yè)的規(guī)范管理是一個(gè)重要側(cè)面。在證券研究咨詢行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中,由于缺乏有力的監(jiān)管措施,行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無序狀態(tài)。與早期市場高投機(jī)特征相對(duì)應(yīng),早期證券咨詢行業(yè)從業(yè)人員成份較為復(fù)雜、魚龍混雜,聯(lián)手操縱市場的行為屢見不鮮,證券咨詢行業(yè)的這一狀況對(duì)證券市場的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到97年主管部門加大規(guī)范管理力度之后才有所好轉(zhuǎn),至98年《證券咨詢業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺(tái)后,行業(yè)管理才真正有例可循,有章可依,證券研究咨詢行業(yè)發(fā)展步入正軌。也正是這一階段、在市場投資理念漸趨理性回歸的背景下,證券研究咨詢行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng)新及研究內(nèi)涵不斷擴(kuò)大中進(jìn)入發(fā)展壯大的第一個(gè)黃金時(shí)期。20xx年正在進(jìn)行的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢行業(yè)的問題也被提上了討論范圍之中,證券咨詢業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴(kuò)大,相關(guān)的自營業(yè)務(wù)和委托理財(cái)業(yè)務(wù)也將可能由地下轉(zhuǎn)到桌面上來。證券咨詢行業(yè)也將迎來全新的發(fā)展的機(jī)遇.在行業(yè)的規(guī);透偁幍挠行蚧细右(guī)范的完善市場。
行業(yè)規(guī);行蚧l(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志是一批真正獨(dú)立的專業(yè)咨詢公司的出現(xiàn)。與券商研究機(jī)構(gòu)不同,其獨(dú)立性不僅僅表現(xiàn)為功能配置上的獨(dú)立性,也體現(xiàn)為其經(jīng)營上的獨(dú)立性。由于生存方式的差異,這兩類研究機(jī)構(gòu)在研究內(nèi)容與目的以及方式方法上存在著明顯差異。券商研究機(jī)構(gòu)由于事實(shí)上的依附關(guān)系,其研究目的主要在于三個(gè)方面,一是為券商客戶咨詢服務(wù),二是為券商自營服務(wù),三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng)新服務(wù),其研究對(duì)象不僅包括一、二級(jí)市場,也包括券商自身發(fā)展戰(zhàn)略。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)8
今年寒假期間,我公司應(yīng)聘了服務(wù)員的工作,進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)際工作。作為一個(gè)大學(xué)生,第一次參加工作,做社會(huì)實(shí)踐,接觸社會(huì),雖然時(shí)間很短,但是感情很多。在這一個(gè)月里,我增長了見識(shí),磨練了氣質(zhì),增強(qiáng)了韌性。我沒有卑微的工作,只有卑微的心態(tài)。
寒假兼職了27天;剡^頭來看,時(shí)間過得好快,我都能熬過來。就一個(gè)月,但是過程極其艱難,尤其是最后幾天。其實(shí)過程中一切都感覺漫長,時(shí)間似乎停滯不前。每天都盼著那個(gè)點(diǎn)下班,每天都要面對(duì)同樣的事情,很無聊,很辛苦,但事后可以回頭,但僅此而已。大家都是從一個(gè)普通崗位做起。重復(fù)是必然的。哪個(gè)工作不重復(fù)?你要注意,要有收獲,要堅(jiān)持。原來只要我們堅(jiān)持下去,一切都會(huì)艱難,困難。沒什么大不了的。堅(jiān)持就是勝利,一切都會(huì)顯得那么渺小,甚至蒼白得不值一提。
起初,這是與世隔絕的一天。從早到晚,幾乎沒有多余的時(shí)間去關(guān)注外面的世界。沒有報(bào)紙,沒有新聞,每天背菜譜和價(jià)格,站崗迎客。后來才知道,我們獲取信息的渠道有很多,不僅限于報(bào)紙和電視。每個(gè)人,或者說每個(gè)客戶,都是直播的新聞。從他們的衣著,你可以知道最新的時(shí)尚潮流,從他們的談吐,你可以知道最新的新聞資訊。世界上沒有封閉的新聞,只有封閉的嘴。只要能溝通交流,就沒有什么不知道的。
做這份工作的時(shí)候,因?yàn)橹皼]接觸過,什么都不懂,不知道該怎么辦。看別人忙完之后,我只能和袖手旁觀一起看,但我?guī)筒涣四。最怕幫助別人,討厭自己,討厭自己。師父引門修行是真的。主人沒有義務(wù)為你的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),也沒有義務(wù)把一切都給你。他有他的脾氣,他的修養(yǎng)是個(gè)人的,所以他經(jīng)常需要我們慢慢探索。
進(jìn)入任何公司的人都是從新員工開始的。一個(gè)公司的工作流程,不是一開始就能掌握和理解的。多向別人學(xué)習(xí)是必要的。三人行一定要有我的老師,善于觀察,看別人怎么做,而不是等別人告訴你怎么做,不要依賴任何人,相信自己,最重要的是相信自己能做到。動(dòng)手,嘴對(duì)嘴,思考,學(xué)習(xí),積累。只有吃苦了,才能做大師。鮑劍鋒是磨練出來的。梅花來自嚴(yán)寒。相信自己,依靠自己。
在這個(gè)小餐館,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人家沒有369等。但是客戶質(zhì)量參差不齊。說話的時(shí)候注意措辭。質(zhì)量是自己的。不能借,別人也不能強(qiáng)加。在交往中,如果什么都改變不了,就要采取各種方法去適應(yīng)。你知道,他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你知道世界上有這樣的人,但幸運(yùn)的是,你不是這樣的人。
很多人說娛樂圈是個(gè)大染缸,各種人都有。其實(shí)不是餐飲業(yè),或者說什么行業(yè)不是?無論在哪里,什么樣的人都會(huì)在那里。每個(gè)人為了工作、生活、不同的目的走到一起。每個(gè)人都有自己的思想,性格,脾氣。如果你想和他們搞好關(guān)系,你需要很多技巧。做人的方式就是要有耐心,少一點(diǎn)。我相信生命的開始。本性善良,我不否認(rèn)大家都是自私的。關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)度。我們不應(yīng)該忽視或低估身邊的任何人。無論何時(shí)何地,都要對(duì)別人真誠,熱情待人,問心無愧。只要我們真誠,我們的心就會(huì)堅(jiān)實(shí)。
這個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活讓我感受到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),生活的不易。也許這種真實(shí)的體驗(yàn)才是最有價(jià)值的收獲。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)9
實(shí)習(xí)很快要結(jié)束了,x年的學(xué)生生涯將要接近尾聲,實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后,我們又邁來一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)實(shí)際工作中去,在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己,增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從中找出自己不足之處,虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí)。
通過x個(gè)月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在我深深的感到當(dāng)初的選擇是我人生中最幸運(yùn)的其中一件。
通過實(shí)習(xí),現(xiàn)我對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí),樂觀和積極是我們的首選,不管有多么的艱苦,我們都要去面對(duì),去挑戰(zhàn),目的是能磨練自己的意志,使之能迅速成長。
此次的實(shí)習(xí)中,我來到的是x公司的x崗位。在進(jìn)入公司的第一天,我就感受到非常的迷惑,盡管是自己的對(duì)口職位,但是大家在工作中所使用的方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習(xí)的有些相似,有些卻又完全不同。在經(jīng)過之后的培訓(xùn)后,我才意識(shí)到,并不是不同,而是在公司中所使用的方式方法,更加的先進(jìn),更加的貼近發(fā)展的前沿。
在這次的工作中,我們先跟著培訓(xùn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作,再跟著帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中慢慢的提升。在一步步的成長中,我越發(fā)的感覺到公司和學(xué)校的不同。
首先,我清楚的認(rèn)識(shí)到這里是工作,與學(xué)校不同,這里本身并不是學(xué)習(xí)的地方,為此,對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的首要目標(biāo)是完成自己的工作目標(biāo)。
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束,但我已對(duì)x有了深厚的感情,這里有一個(gè)能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),我將留下來繼續(xù)戰(zhàn)斗。
能成為一名x的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習(xí)中取得了一些成績,得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀,這才是萬里長征剛邁出第一步,我還要不斷努力,發(fā)揚(yáng)成績,爭取更大的進(jìn)步!
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)10
院別:電子信息工程學(xué)院
班級(jí):移動(dòng)通信 姓名:閆剛強(qiáng)
日期:20xx-9-5
摘要
俗話說:“沒有實(shí)踐,就沒有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種真實(shí)的感覺。作為一個(gè)學(xué)生,我原與社會(huì)的接觸并不多,但在這次的實(shí)踐中,我更好的接觸了這個(gè)社會(huì),了解了這個(gè)社會(huì)。我想通過這次實(shí)踐,在我畢業(yè)之后走上社會(huì)的時(shí)候,我能夠更好的找到生活的重心。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但實(shí)際操作,親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少,而學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐,只有經(jīng)過了自己的親身實(shí)踐才能更好的理解書本上的理論知識(shí)。這個(gè)暑假里,我通過社會(huì)實(shí)踐收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,了解了建筑、機(jī)械等非電子信息專業(yè)的知識(shí)。從而更加深了我對(duì)實(shí)踐書本的感悟。
關(guān)鍵詞:
社會(huì)實(shí)踐,建筑,機(jī)械,電子信息
正文
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,讓每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子憂心忡忡。但在我的記憶中,每個(gè)要參加高考的考生都對(duì)“大學(xué)”這個(gè)名詞是充滿向往的,因?yàn)閹缀跛械母咧欣蠋煻几嬖V我們,大學(xué),是一座彩色的城堡,沒有壓力,沒有高考,沒有追著我們跑的功課,自由而輕松。走進(jìn)了這所謂的城堡,回過頭來細(xì)想,卻發(fā)覺也許高中老師的話是為了鼓勵(lì)在高考前苦苦掙扎的我們而已,并不可信。因?yàn)樵谖业囊曇袄,幾乎每個(gè)大學(xué)生都為了各自的目標(biāo),每天忙碌于學(xué)習(xí)與工作之間,空暇時(shí),還抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)一些課外技能,比如考駕照,專升本等。
我所看到的并沒有社會(huì)輿論口中的燈紅酒綠,歌舞升平,不求進(jìn)取卻空談理想抱負(fù),眼高手低。面對(duì)就業(yè)壓力,當(dāng)代大學(xué)生顯得更成熟,更全能的發(fā)展,但盡管如此,我從許多畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐口中得知,社會(huì)輿論還是持否定態(tài)度的居多,企業(yè)對(duì)大學(xué)生的能力業(yè)顯得頗有疑慮,認(rèn)為大學(xué)生空有理論知識(shí),與實(shí)際脫軌。而正如我們所看到的,在現(xiàn)代社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。在這種情況下,為了真正的了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的態(tài)度與要求,也為了擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸面,拓展自身實(shí)踐能力,加強(qiáng)處事能力,增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉,提高綜合能力,以便在以后畢業(yè)后更快更好的融入社會(huì)工作。我走進(jìn)了一所建筑工程公司,在我非專業(yè)的情況下,我依然決定實(shí)踐到底,并開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長了見識(shí),舒緩了自己的就業(yè)壓力,在實(shí)踐中找出自己的不足。為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
古語有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!睂(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論,轉(zhuǎn)化為實(shí)際,應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中去,把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)真正的通過實(shí)踐去檢驗(yàn)學(xué)到了多少。我對(duì)自己的這次實(shí)踐之路充滿期待和不安,實(shí)際上這次的實(shí)踐與專業(yè)并不相符。但我也相信,學(xué)校鼓勵(lì)我們進(jìn)行實(shí)踐,并不僅僅只為了專業(yè)知識(shí)的檢驗(yàn),更為了讓我們?cè)诮佑|社會(huì)的過程中,了解作為一名將要就業(yè),接受社會(huì)考驗(yàn)的大學(xué)生,與成為一名企業(yè)所需人才之間的差距。從而在日后的學(xué)習(xí)中改變態(tài)度,因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到差距,體會(huì)到力不從心的無奈之后,才有更強(qiáng)大的動(dòng)力去充實(shí)自己。有了這些心里準(zhǔn)備,我的心態(tài)平和了許多,于是這次的實(shí)踐就是建筑方面的工作。
實(shí)踐的時(shí)候,身邊所謂的同事也都是一些上了年紀(jì)的叔叔們,但也不乏像我一樣的實(shí)踐同事,讓我們覺得和叔叔們之間的交流可能會(huì)有代溝。并且剛開始的時(shí)候,覺得這只是一些基礎(chǔ)的體力工作,就是這樣的工作,常常我們也向他們提問。作為一個(gè)大學(xué)生,根本無法施展我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了多年的才能,但是想到不可以眼高手低,還是決定試試,哲人說過:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!焙芸,實(shí)踐證明,任何一項(xiàng)工作都是充滿智慧的,我不該輕視它。而那一群叔叔們,也給我上了生動(dòng)的一堂哲理課。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快,自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來越少了,老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),工作能力也錯(cuò),以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多錢也買不到的。在工作結(jié)束后,我做了如下的總結(jié):
1.要善于溝通:無論在什么地方,做什么事情都要和自己碰到那些公司職員多加交流,彼此熟悉,為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),熟悉公司的一些規(guī)定和生產(chǎn)主要流程。同時(shí)可以請(qǐng)教不懂的問題,更好的在自己的工作崗位生存下去。當(dāng)然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。
2.要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心,大家一起工作也就很開心,我們是第一次干這些工作,所以基本流程都不是很明白,這時(shí),你就要熱心的去
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)11
參加教育實(shí)習(xí)對(duì)每一名即將畢業(yè)的師范大學(xué)生都有著很大的積極作用。一方面可以在大學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)鍛煉實(shí)際工作能力,另一方面也是很好的為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái),是有百利無一害的。所以只要有機(jī)會(huì),每一名大學(xué)生都應(yīng)該努力的參加到實(shí)習(xí)中去,這樣才可以鍛煉自己的實(shí)際能力,為將來的發(fā)展做最好的準(zhǔn)備!在教育實(shí)習(xí)的過程中,讓我們學(xué)會(huì)很多,讓我們經(jīng)歷了很多,更讓我們把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)不光鍛煉了我們的意志,還教會(huì)了我們?cè)趺礃尤ッ鎸?duì)一個(gè)新的環(huán)境,怎樣去解決一個(gè)新的問題。
一、正確的教學(xué)方法是提起學(xué)生興趣的關(guān)鍵。跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,是教學(xué)互動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)生的內(nèi)心世界是很復(fù)雜的,很需要教師幫助他們。正確的引導(dǎo)有利于他們能集中思想學(xué)習(xí)。
二、面對(duì)的將是一群陌生的面孔,是一個(gè)嶄新的環(huán)境,就需要我們很好的去適應(yīng)環(huán)境,做好自己的工作和職責(zé)。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候我就在想,現(xiàn)在的學(xué)生是不是和我們以前一樣,還是改變了許多……種種問題在我的腦海回蕩。當(dāng)我真正走進(jìn)教室的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在的學(xué)生是那樣的調(diào)皮,是那樣的聰明。雖然這樣,我還是做了一件事----去記住學(xué)生的名字和了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
三、要做好充分的心理準(zhǔn)備,隨時(shí)注意自己的言詞和態(tài)度。當(dāng)我第一次真正走講臺(tái)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn):平時(shí)自信的我,居然有些緊張了,竟連一句:“同學(xué)好!”也說得不是很清楚。此時(shí),我停頓了下來,緩解自己緊張的情緒,同時(shí)卻有幾十雙眼睛看著我。突然,我想起了一句話:微笑可以緩解壓力和情緒。我微笑著面對(duì)學(xué)生,果然收到了效果,同學(xué)們也開始用微笑回應(yīng)我,此時(shí)的課堂氣氛緩解了許多。我開始上課,雖然此節(jié)課不是成功,但我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)學(xué)生。師生是有情感的,不是冷漠的面對(duì),更不是教師的獨(dú)臺(tái)戲。
四、由于經(jīng)驗(yàn)的不足,面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候,往往會(huì)犯錯(cuò)誤,這需要教師時(shí)刻保持一個(gè)冷靜的頭腦,在面對(duì)事件發(fā)生時(shí)而不至于慌慌張張,手足無措。隨著教學(xué)的進(jìn)行,有一次我去上課,本班一個(gè)最不喜歡上課的學(xué)生,也是最差的學(xué)生,在我?guī)状尉嫦拢瓱o動(dòng)于衷,繼續(xù)做他自己的(因?yàn),我上他們班的課從來沒有對(duì)他們發(fā)過火),我終于無法克制自己對(duì)他大聲說:“不上課,就給我滾出去”。頓時(shí),教室里鴉雀無聲,幾十雙眼睛看著我,想著將要發(fā)生的事情,我也僵直在那里,心里在悔恨:為什么會(huì)這樣?要知道高中學(xué)生的自尊心是很容易受到傷害的,幾十秒鐘之后,我看見他趴在桌子上。我沒有在去理會(huì)他,繼續(xù)上課。下課了,正當(dāng)我走出教室的時(shí)候:“老師,我錯(cuò)了,你能原諒我嗎?”我轉(zhuǎn)過身沖他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果,我能克制自己,下課在找他談,事情不是要更好嗎?
教育實(shí)習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生必須完成的實(shí)踐科目,具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。在實(shí)習(xí)的過程中你將遇到你從未遇到的新問題和突發(fā)情況,這時(shí)將要充分利用理論知識(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況來解決問題,做到全面具體----是一件很難的事。實(shí)習(xí)雖然是短暫的,但讓我在其他教師的身上學(xué)會(huì)了很多,也經(jīng)歷了很多,為我們即將踏入社會(huì)增長知識(shí),學(xué)會(huì)生活。
相信只要這樣不斷的努力下去,就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)擺在我們面前,為更好的發(fā)展做出最好的未來。這才是我們一直都在認(rèn)為的事情。努力不斷的前進(jìn)才是最好的,只有這樣,不斷的努力才可以做好。在不斷的前進(jìn)中,每一名大學(xué)生都要面臨著很多的困難,不過我堅(jiān)信那一天總會(huì)到來!
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)12
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,在這三個(gè)月的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)班主任、指導(dǎo)教師和一齊生活工作的同行實(shí)習(xí)教師們,以及34個(gè)可愛的孩子,他們都給了我很多的幫忙和啟示。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。最重要的是,自己在各個(gè)方面都有了很大的提高。下頭我就從學(xué)校概況、英語教學(xué)、實(shí)習(xí)班主任以及收獲和體會(huì)幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)這三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)校概況:去年10月8號(hào),我們一行17個(gè)實(shí)習(xí)教師跟著師大的指導(dǎo)教師們來到了實(shí)習(xí)學(xué)!矊幨械诙袑W(xué)。當(dāng)我們下車看到這個(gè)美麗的學(xué)校時(shí),大家都很興奮和激動(dòng),那里將會(huì)是未來三個(gè)月我們成長和提高的地方。第二天中午,學(xué)校舉行了一個(gè)小型的見面會(huì),我們認(rèn)識(shí)了各自的指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任。我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)教師分別是李教師和陳教師,我們作了簡單的自己介紹,他們都是很和藹的教師,對(duì)我也很照顧,讓初來二中的我倍感親切。經(jīng)過校長及部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話,我了解到安寧二中是一所擁有久遠(yuǎn)歷史和豐富人文內(nèi)涵的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),在最近幾年更是取得了很好的成績,讓我對(duì)未來三個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿了期待。同時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們實(shí)習(xí)生做出了工作、紀(jì)律等各方面的要求和期望。
英語教學(xué):
聽課:實(shí)習(xí)的主要工作之一就是聽課。見面會(huì)一結(jié)束,我就開始跟著我的英語指導(dǎo)教師陳教師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實(shí)的初中英語課堂,也明顯的感覺到,真實(shí)的英語課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時(shí)候的聽課也與之前做學(xué)生時(shí)候的聽課不一樣。以前聽課只注意記筆記、學(xué)知識(shí),從來沒有認(rèn)真留心教師的授課方式。陳教師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師,帶了十幾年的初三英語,今年剛剛轉(zhuǎn)下來教初二,對(duì)考點(diǎn)重難點(diǎn)掌握的十分精準(zhǔn)。同時(shí)在性格上也是十分隨和上課十分幽默。陳教師上課的節(jié)奏十分穩(wěn),時(shí)間掌握的很好,這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。同時(shí),陳教師是老教師,不喜歡用多媒體,上課以知識(shí)點(diǎn)為主,課堂活動(dòng)、學(xué)生練習(xí)語言時(shí)間較少,課堂指令用語也以中文為主,課堂會(huì)讓學(xué)生覺得有點(diǎn)無聊,上課有些壓力。我覺得英語課堂教學(xué)能夠適當(dāng)增添一些新鮮元素,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂進(jìn)取性。之后我也聽了這個(gè)學(xué)校不一樣年級(jí)不一樣學(xué)科的教師的課,每個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,每個(gè)教師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方,聽課三個(gè)月,收獲很多,對(duì)初中英語課堂有了更深刻的`認(rèn)識(shí)以及思考。
課堂教學(xué):在第二周的時(shí)候,我有了第一次能夠站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我上課的資料是八年級(jí)上冊(cè)第五單元sectionB的3a到3c部分。由于是指導(dǎo)教師臨時(shí)有事上課前才通知讓我去上所以沒來及做任何準(zhǔn)備。雖然是第一堂課,但由于之前自己在培訓(xùn)學(xué)校上了兩年的課,并不是太緊張。上這種大班課跟以前一對(duì)一一對(duì)四的補(bǔ)習(xí)課有很大的區(qū)別,學(xué)生層次也不一樣。一堂課下來,感覺很挫敗。自己想講的東西沒有講清楚,教學(xué)任務(wù)沒有完成,學(xué)生上下來也很吃力。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)估計(jì)過高,對(duì)教材不夠熟悉,跟學(xué)生的配合度也不高。在之后的實(shí)習(xí)中,自己認(rèn)真觀察指導(dǎo)教師及其他教師上課,熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,加上指導(dǎo)教師身體不好把很多的上課機(jī)會(huì)都給了我讓我有了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),取得了必須的提高,也有了自己的思考和認(rèn)識(shí)。全班34個(gè)學(xué)生,水平參差不齊,掌握知識(shí)的程
度不一樣,理解新知識(shí)的速度一不一樣,而教師要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能只局限于幾個(gè)人。還有,一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情景的時(shí)候,我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并簡化問題。在課堂活動(dòng)和課堂用語方面,我盡量讓課堂氣氛變得簡便活躍,給學(xué)生自己練習(xí)語言的機(jī)會(huì),適當(dāng)增加英語使用頻率給學(xué)生創(chuàng)造必須的語言環(huán)境,提高他們的課堂和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。然而,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生語言層次比較低,相比較而言更適應(yīng)傳統(tǒng)的教學(xué)方式,教學(xué)以考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)為主,弱化對(duì)語言運(yùn)用本事的培養(yǎng),這也是我在實(shí)習(xí)期間最大的一個(gè)困惑。還有對(duì)于知識(shí)點(diǎn)深度和難度的把握,需要對(duì)考試出題范圍特點(diǎn)要求十分熟悉,還要充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)和掌握知識(shí)的特點(diǎn),綜合研究各方面的因素,對(duì)我來說這是一個(gè)難題。同時(shí),經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)我覺得,好的教師不僅僅課堂安排得好,還要有掌控課堂的本事,管好紀(jì)律是最基本的,還有教師個(gè)人魅力的培養(yǎng)也十分重要。
不成熟的幾點(diǎn)提議:二中的英語教師平時(shí)都不教聽力,僅有規(guī)模比較大的考試學(xué)生才有機(jī)會(huì)聽聽力。原因是教材教輔配套的聽力材料語速較快,那里的學(xué)生聽不懂跟不上。但我覺得,聽力教學(xué)在整個(gè)初中英語教學(xué)中是很重要的一部分,尤其是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生剛開始真正接觸英語,這一階段的英語啟蒙學(xué)習(xí)對(duì)于高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)都有較為重要的影響,所以我覺得還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)給學(xué)生供給一些練習(xí)聽力的機(jī)會(huì)和正確的引導(dǎo),讓學(xué)生接觸到真正的英語,糾正發(fā)音,感受英語的語感和語言環(huán)境。同時(shí)我也覺得,聽不懂只是暫時(shí)的,只要教師和學(xué)生都充滿信心并且作出努力情景會(huì)有所改善。第二個(gè)提議是針對(duì)學(xué)校的晚課安排。學(xué)生經(jīng)過的一天的學(xué)習(xí)需要必須的時(shí)間來消化知識(shí)和鞏固強(qiáng)化,并根據(jù)個(gè)人不一樣的情景進(jìn)行學(xué)習(xí)。二中的晚課沒有學(xué)生自習(xí)的時(shí)間,每一天晚上安排四節(jié)不一樣科目的正課,下課20分鐘宿舍就熄燈。學(xué)生沒有足夠的自習(xí)時(shí)間來完成課后練習(xí)和進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少晚課數(shù)量增加學(xué)生自習(xí)時(shí)間。
實(shí)習(xí)班主任:我們每個(gè)實(shí)習(xí)生出來要參與英語教學(xué)實(shí)習(xí)外,還要體驗(yàn)班主任工作。我的班主任指導(dǎo)教師是初二1608班的李教師。在見面會(huì)結(jié)束后,我就找到李教師大體了解了1608班的一些基本情景。之后又經(jīng)過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作和各班委的工作職責(zé)。作為一名班主任,就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé),就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情,不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,更要學(xué)會(huì)如何做人。我作為他們班的副班主任,除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì),班級(jí)規(guī)約,課上認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè)之外,我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)和習(xí)慣的培養(yǎng)。作為一名學(xué)生,在學(xué)校要懂禮貌,見到教師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫忙父母做一些力所能及的事情。在安寧二中,實(shí)習(xí)班主任平時(shí)工作就是兩操、班級(jí)衛(wèi)生、查寢等基礎(chǔ)工作。實(shí)習(xí)期間每一天守著學(xué)生跑早操課間操,清點(diǎn)人數(shù),安排督促環(huán)境衛(wèi)生教室衛(wèi)生打掃,維持輔導(dǎo)課紀(jì)律,以及下晚自習(xí)到學(xué)生宿舍查寢,偶爾也會(huì)有主題班會(huì)、收費(fèi)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等安排。雖然班主任工作很繁瑣時(shí)間跨度大,但經(jīng)過這三個(gè)月的體驗(yàn)收獲了很多。除了做好自己的本職工作,我也很注重跟學(xué)生的溝通交流。輔導(dǎo)課、課間、查寢時(shí)我都喜歡跟學(xué)生聊天聽他們的想法了解班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活各方面的真實(shí)
情景,同時(shí)也跟他們交流一些學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心得,給他們介紹大學(xué)生活喚起他們對(duì)大學(xué)生活的憧憬,促使他們更加努力學(xué)習(xí),對(duì)問題學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),經(jīng)過日常的交往培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,同時(shí)增進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系以便于更好的完成工作。在三個(gè)月的副班主任工作中,我付出了很多的時(shí)間和精力,但收獲更多。對(duì)中學(xué)教師這一職業(yè)有了更清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過觀察和實(shí)踐,我覺得要做好班主任工作,有強(qiáng)
烈的職責(zé)心是關(guān)鍵和根本,同時(shí)要細(xì)心觀察,對(duì)學(xué)生有耐心。愛心、細(xì)心、耐心、職責(zé)心不應(yīng)只是一句空話。
收獲和體會(huì):這三個(gè)月是我人生中唯一一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,也是一段很珍貴的回憶。在這段說長不長說短不短的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了同行的實(shí)習(xí)教師們,我們?cè)谝积R生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經(jīng)歷讓我們成為很好的朋友。我也認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)班主任和教師,這兩位十分優(yōu)秀的他教師在我實(shí)習(xí)期間給了我很多的指導(dǎo)和幫忙,從他們身上我學(xué)到了如何做一名教師、班主任,怎樣管理好一個(gè)班級(jí),怎樣安排教學(xué)工作,怎樣與學(xué)生相處。他們教給我的很多東西是我自己發(fā)現(xiàn)不了領(lǐng)悟不了其他人也教不了的,在那里要真心的感激他們。他們身上的很多優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)和思考。除了這兩位指導(dǎo)教師以外,這個(gè)學(xué)校的其他教師同樣也很照顧我們,經(jīng)過與他們的相處,看他們?nèi)谓痰恼w風(fēng)格,對(duì)待學(xué)生的整體態(tài)度,都對(duì)我對(duì)于農(nóng)村教師的認(rèn)識(shí)與定位,對(duì)教師工作的認(rèn)同程度,對(duì)自己今后的人生規(guī)劃都產(chǎn)生了必須的影響。最終,我還要感激1608班的孩子們,與這群孩子朝夕相處,有了很多的體會(huì)和收獲,三個(gè)月的時(shí)間,我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度去研究問題并且與學(xué)生和睦相處。雖然有時(shí)候他們會(huì)讓人氣得跳腳,也沒少對(duì)他們發(fā)脾氣,但他們給了我滿滿的成就感和幸福感,能跟他們相處這么一段時(shí)間,共同經(jīng)歷我珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)光,我很開心。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我有過困惑和疑慮,也有過挫敗和成功,當(dāng)然也收獲了成長和提高。經(jīng)過實(shí)習(xí),我對(duì)自己有了更多的、更深刻的認(rèn)識(shí)。也對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了新認(rèn)識(shí)、新看法、新理解,也對(duì)自己未來的出路有了更為透徹的認(rèn)識(shí)。三個(gè)月的時(shí)間,我已經(jīng)逐漸認(rèn)同了自己作為教師的存在,期望未來自己會(huì)成為一名好教師。
離別如期將至,有對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的不舍,更有對(duì)學(xué)生的不舍。但自己今后的路還長,我會(huì)把這次經(jīng)歷當(dāng)成美麗的回憶珍藏牢記;氐綆煷螅有更多的事要做,要想成為一名好的教師,要學(xué)習(xí)的太多太多。對(duì)自己說:加油吧!你會(huì)成功的!
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)13
此次是本人的畢業(yè),自己希望通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識(shí),增長和擴(kuò)充知識(shí)面,增加對(duì)社會(huì)的接觸,為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ),大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)心得。
此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是了解目前我們油田的家屬管理工作的基本內(nèi)容,參與一個(gè)單位的家屬管理工作,聽取工作人員對(duì)目前油田家屬管理工作的基本情況介紹。在實(shí)習(xí)過程中,主要是和家屬管理工作人員一起參與日常的管理工作,學(xué)習(xí)家屬管理單位的一些規(guī)章制度,熟悉工作人員的崗位職責(zé)、職能及工作流程,以及參加一些日常的勤務(wù)勞動(dòng)。
通過此次實(shí)習(xí),主要有以下幾點(diǎn)的:
1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化--學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣改變了角色:老師變成了,同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí),最大的莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過程中,我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中,她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題,她們中有些不識(shí)字,有些眼花,有些耳聾,工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,真正做到"您的需要,我的責(zé)任"。通過這次實(shí)習(xí),工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
3.走出校門,踏進(jìn)社會(huì),不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱,失望可能?huì)越大,但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課,自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段,社會(huì)生活剛剛起步,應(yīng)該在步入社會(huì)后,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長和擴(kuò)展知識(shí)面,才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
總之,畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),雖然在步入社會(huì)后,還有很多東西要學(xué)習(xí),很多教訓(xùn)要吸收,但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,無論是心態(tài)上還是技能上,F(xiàn)代社會(huì)的競爭是殘酷的,但只要努力地付出,我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花,結(jié)出成功的果--我相信。
以上是我一點(diǎn)此次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì),敬請(qǐng)指教。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)14
一·實(shí)習(xí)的基本概況
10月、11月期間,學(xué)校組織了三次珠寶市場實(shí)習(xí)。由指導(dǎo)員陳南老師,劉斯明老師,戚明老師,單海月老師等帶領(lǐng)我們寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)同學(xué)參觀了五寰珠寶市場,羊肉胡同珠寶市場,潘家園古玩市場,紅橋珍珠商城,和中國寶玉石展覽。
二·實(shí)習(xí)感受
經(jīng)過三天的認(rèn)知實(shí)習(xí),我看到了很多東西,學(xué)到了很多東西。比如在五寰珠寶市場,銷售人員向我們介紹了應(yīng)該如何挑選彩色寶石;羊肉胡同的裸鉆,寶石加工都是它的一大特點(diǎn);潘家園里面大多是水晶,翡翠制品,比較適合一些中小企業(yè)的批發(fā)零售;而給我感觸的是紅橋商城的珍珠,銷售人員給我們?cè)敿?xì)的介紹了珍珠的生長和選方法,在這里我結(jié)合自己所學(xué)的,向大家好好的介紹一下如何挑選珍珠。
珍珠,以其淡雅、柔美自古便受到人們的摯愛。女性佩帶珍珠更加體現(xiàn)出其溫柔和浪漫情調(diào),可謂一種永不落伍的時(shí)尚。如何選擇一款令自己心怡的珍珠吊墜呢?除了對(duì)款式的喜愛外,可以主要從以下幾方面挑選珍珠。
珍珠的選擇,首先應(yīng)該明確,淡水珠和海水珠是屬于二個(gè)不同檔次的商品,就象岫玉與翡翠,不可相提并論。同一類型的珠子,選擇時(shí)要綜合考慮它的顏色、光澤、珠母層厚度,選擇時(shí)要綜合考慮它的顏色、光澤、珠母層厚度,形狀瑕疵(斑點(diǎn))等因素,作出自己的最終選擇。
顏色:珍珠可謂五彩繽紛,其顏色由體色和彌漫于整個(gè)體色之上,一種隱約可見的淺淡伴色所組成。除金黃色的南洋珠,具孔雀綠伴色的黑珍珠,受物以稀為貴的原則影響其價(jià)格較高外,其余顏色的珍珠主要受不同地域文化傳統(tǒng)影響。在你購買珍珠的時(shí)候,大可不必為考慮什么樣的顏色好而煩惱,只需要挑選喜歡的顏色就可以。具有生命力的白色珍珠,帶有皇家富貴色彩的金黃色珍珠,富有浪漫色彩的粉紅色珍珠等等,相信總會(huì)有一種讓你滿意。顏色有幾種成分構(gòu)成了珍珠的色素。本身的色素(如白色、奶色、粉紅色、黑色等等)。一般海水珠的原色均為本白色(帶黃味),若是珠子本身質(zhì)量很好,廠家盡量保留它的本色,但各民族對(duì)顏色的喜好有差異,若是出口歐美的珠子,肯定都是經(jīng)過漂白的。黑珍珠中以黑中透紫的。(通常是玫瑰紅或綠色)好比女士們臉上的胭脂,是固定在本身膚色之上的。不是所有珍珠都會(huì)呈現(xiàn)。第三種是最稀有的色素,就是那種晶瑩光潔的色澤——即呈現(xiàn)在珍珠表面的那種彩虹色。不是所有珍珠都會(huì)呈現(xiàn)出這種晶瑩光澤的,事實(shí)上,渾圓的養(yǎng)珠很少有這種光澤。它多數(shù)呈現(xiàn)在不規(guī)則的形狀之上。
光澤:珍珠以其柔和典雅的珍珠光澤來吸引世人,沒有光澤的珍珠和石子又有什么區(qū)別,光澤對(duì)珍珠的美觀和價(jià)格有著明顯的影響。高檔珍珠給人一種奪目的珠光寶氣,但絕不刺眼而又凝重親和的感覺。它反射出來的光絕不是呆板的,而是豐富、多變的,變換不同的角度,可以見到細(xì)碎的變幻的暈彩。光澤光澤是消費(fèi)者要考慮的最重要因素之一,由珍珠本身的品質(zhì),透明度和珠母層的厚度決定。有時(shí)在珍珠腰部有一圈顯得蒼白無光,這與局部結(jié)晶體的結(jié)構(gòu)變化有關(guān),應(yīng)盡量避開這種珠。毫無疑問,光澤越強(qiáng),質(zhì)量越佳。
大小:珍珠的尺寸越大,孕育的過程越艱難,價(jià)值就越高,古語云“七分珠,八分寶”就是這個(gè)道理。總體來說海水珍珠普遍大于淡水珍珠,直徑大于9毫米的珍珠就比一般大小的珍珠價(jià)格高出很多,并且其價(jià)格隨尺寸銳增。大的珍珠顯得雍榮華貴,中等的珍珠則顯得清秀純潔,應(yīng)兼顧其它因素選擇自己所喜愛的。珠母層厚度越厚越好可從珍珠穿孔處仔細(xì)觀察珠層厚度,順便觀察珠核是否在穿孔時(shí)遭到破損。珠層厚度還可從珠光的強(qiáng)弱間接判斷,太薄的珠不耐用,理想的珠應(yīng)在半mm以上。養(yǎng)珠的地點(diǎn)(水溫、養(yǎng)料等)以及養(yǎng)殖時(shí)間長短是厚度的最主要決定因素。
形狀:珍珠的形狀十分豐富,大致可分為圓、對(duì)稱、異性三種類型。圓形珍珠代表著形態(tài)品質(zhì)的巔峰,越圓越佳,古語就有“珠圓玉潤”的說法。由于自然環(huán)境形成的珍珠受到很多難以控制因素的影響,形狀好的數(shù)量很少,因此對(duì)稱的水滴形、橢圓形、葫蘆形的珍珠也是十分不易獲得的。異形珍珠雖然價(jià)值不高,但經(jīng)設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心的制作后身價(jià)倍增,并且再也不會(huì)找到相同一款。形狀對(duì)串珠而言,應(yīng)力求顆顆圓潤光滑、均稱、規(guī)則。但若你能以較少的代價(jià)買到體積較大的珍珠,將使你收藏珍珠的寶庫里更添姿彩。
光潔度:由于環(huán)境和母貝健康程度等多方面影響,絕大多數(shù)珍珠表面有不同程度的瑕疵。只要這些瑕疵不十分明顯或藏于鑲嵌等較隱蔽的地方,則對(duì)美觀和價(jià)格的影響就較小,沒有必要過分追求完美。除了向外突出的瑕點(diǎn)外,瑕疵還可以是裂痕、裂縫、凹狀和深色或暗淡的斑點(diǎn)以及環(huán)帶,應(yīng)盡量避免。但在放大觀察時(shí),總能找到一些毛病。
以上幾方面需要你綜合考慮,選購珍珠時(shí),還應(yīng)該根據(jù)自己的偏好、年齡、其它服飾等情況來判斷。自己的標(biāo)準(zhǔn)是的標(biāo)準(zhǔn)。自己喜歡是最重要的尺度。若能從以上幾個(gè)方面細(xì)心挑選,一定能找到所中意的珍珠飾品。
三·感受建議
總的認(rèn)為,作為一個(gè)大學(xué)生,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),所以,在學(xué)校首先必須學(xué)好理論知識(shí),結(jié)合實(shí)際,培養(yǎng)各種綜合能力,特別注意提高自己的實(shí)干能力。還有一種重要的素質(zhì)是學(xué)習(xí)能力,樹立終生學(xué)習(xí)的思想觀念。然而,要想在大學(xué)把學(xué)業(yè)搞好,一定還有好的學(xué)習(xí)方法。首先,除了把功課學(xué)好之外,還多閱讀大量的課外書籍,擴(kuò)充自己的知識(shí)面。其次,參加實(shí)踐活動(dòng),如果可以的話盡量進(jìn)一家正規(guī)的公司。把自己學(xué)到的知識(shí)放到實(shí)踐當(dāng)中去,在實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)知識(shí),優(yōu)化知識(shí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后,還要參加集體活動(dòng),加強(qiáng)溝通交流能力,培養(yǎng)自己熱情、樂觀的品質(zhì)。最后,自己平時(shí)還要善于觀察,多留意多思考身邊的事物,注重細(xì)節(jié)。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新,讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際,這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣,從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)15
時(shí)光匆匆,從九月中旬第一次踏入xx外國語學(xué)校,到十二月中旬這短短三個(gè)月的時(shí)間,盡管時(shí)間并沒有很長,但對(duì)于一名實(shí)習(xí)師范生而言,我感覺自己經(jīng)歷了很多,也成長了許多,收獲頗豐。
首先是作為一名物理老師來說,剛來到學(xué)校的時(shí)候,真的是對(duì)教學(xué)思路毫無方向、毫無頭緒,在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)非常充分,但總有種不知從何下手、不知所措的感覺;慶幸的是,xx外國語初三科組長和老師們對(duì)我非常地有耐心和寬容,一開始的過渡周就不斷地給我們復(fù)印相對(duì)應(yīng)的課程練習(xí),提醒我們哪節(jié)是新課,哪節(jié)是習(xí)題課,應(yīng)該著重去聽哪些課,某些課的講課思路應(yīng)該是怎樣,都一一地交代得很清楚,因此我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校適應(yīng)得非?。對(duì)教學(xué)的理解更是進(jìn)步飛快。真正的教學(xué)不應(yīng)該只是紙上談兵,說得再多,最重要的還是應(yīng)該要多方面考量學(xué)生們是否真正地理解了知識(shí)點(diǎn)并且形成比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,我們常用的方法就是根據(jù)一本重要的課外輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè),比如教研室親自撰寫的《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》,教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)、重點(diǎn)以及配合教學(xué)過程所引導(dǎo)學(xué)生提出的問題都處理得非常好,對(duì)于初級(jí)的、沒什么經(jīng)驗(yàn)的老師,可以先跟著《學(xué)評(píng)》走,等形成了自己一定的教學(xué)風(fēng)格了再自我調(diào)整。當(dāng)然在跟學(xué)生們的交流中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們之間是存在著比較大的差異的,比如對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)能力,還有各方面綜合能力,甚至是否學(xué)好數(shù)學(xué)都對(duì)物理的學(xué)習(xí)有一定的影響,因此,我們?cè)诮虒W(xué)過程中有時(shí)會(huì)進(jìn)行更小的分班教學(xué),比如成績好的就更多地向他們布置適合他們做的練習(xí)題,基礎(chǔ)較差的就會(huì)讓他們先把《學(xué)評(píng)》基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)記牢,總之,教學(xué)不能太死板,和學(xué)生們的交流是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
除了承擔(dān)物理老師和物理實(shí)驗(yàn)員的工作體驗(yàn)外,我還初步體驗(yàn)了做班主任等其他工作的試驗(yàn),參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、機(jī)器人比賽、紙橋比賽等一系列的活動(dòng),在跟學(xué)生們的接觸當(dāng)中我體會(huì)良多,初中是正值人生的一個(gè)成長期,自我意識(shí)正在飛速發(fā)展,最初接觸時(shí)我有點(diǎn)不太適應(yīng),覺得孩子們有點(diǎn)鬧,但慢慢地就發(fā)現(xiàn)了他們堅(jiān)硬的外殼下包裹著的其實(shí)還是非常純真善良而又柔弱敏感的內(nèi)心,作為一名老師,不能總是以學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)好壞來衡量一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面,我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)、多挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn),多點(diǎn)愛心,多點(diǎn)耐心。
很感謝大學(xué)四年的尾聲中,有這個(gè)機(jī)會(huì)參與到這樣有意義、有價(jià)值的實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活、鍛煉自己,更感激在xx外國語學(xué)校遇到的每一位老師、每一個(gè)同學(xué),實(shí)習(xí)生涯也將告一段落了,但這段經(jīng)歷會(huì)一直成為我生命中閃閃發(fā)光的日子。