教育實習(xí)總結(jié)【熱門】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的教育實習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育實習(xí)總結(jié)1
教育實習(xí)是師范生理論聯(lián)系實際，提高自身師范技能，提升綜合素質(zhì)，成為合格的人民教師的必要準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院的計劃安排，在楊主任及其他老師的帶領(lǐng)下，我班46名同學(xué)，自20xx年x月x日至20xx年x月x日在吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)（以下簡稱附小）實習(xí)點進行教育實習(xí)。目前以圓滿的完成了本次實習(xí)的各項任務(wù)。現(xiàn)將我班的實習(xí)工作做如下總結(jié)。
一、本次教育實習(xí)工作的基本情況
我班46名同學(xué)分成三組，分別到三年級、四年級、五年級進行實習(xí)，作為理科生，在這次短暫的實習(xí)期間，我班主要承擔(dān)了數(shù)學(xué)，科學(xué)的教學(xué)工作與班主任工作實習(xí)。在這次教育實習(xí)中，實行小組長負責(zé)制，每個小組的小組長負責(zé)和監(jiān)督本組的教學(xué)和紀(jì)律等方面的情況。在實習(xí)期間，每位同學(xué)均能嚴(yán)格按照《吉首大學(xué)師范學(xué)院實習(xí)手冊》要求，主動完成學(xué)校布置的任務(wù)，都能遵守附小的各項規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，塑造良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生留下了量好的印象。
二、教學(xué)工作方面
教學(xué)實習(xí)是實習(xí)過程的中心任務(wù)。實習(xí)期間我們每位隊員的教學(xué)課時是8~14節(jié)。我們每一位同學(xué)的一個共同目標(biāo)就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力，從而達到提升自身的綜合素質(zhì)的目的。因此，在實習(xí)過程中，我們一起討論問題，互相學(xué)習(xí)，實行年級組集體備課制度。
俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。這就要求對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的學(xué)生，壓力之大，可想而知。在上課之前我們一直堅持“三備”原則（備教材、備學(xué)生、備教案），堅持做到“不簽字，不上課”的原則（指導(dǎo)老師不通過教案，不能上課），堅持試講、互評、試教的規(guī)定，認真上好每節(jié)課。在實習(xí)中我班的同學(xué)基本上能夠做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，深入細致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點，寫出詳細教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案并簽字，然后進行小組試講。
2、認真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學(xué)，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的不足，課后及時請教老師和同學(xué)，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學(xué)反思工作。
3、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師和同學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
4、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評練習(xí)的機會鍛煉和提高教學(xué)技能。
5、認真做好批改作業(yè)，及時和指導(dǎo)老師交流工作，注重聽取老師的意見。
6、認真做好和學(xué)生交流的工作，注重聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、堅持給學(xué)生進行必要的課后輔導(dǎo)。
三、班主任工作方面
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理工作的中間力量。在班主任方面，我班的同學(xué)更是認真負責(zé)，為學(xué)生樹立榜樣。做到有效的和班主任溝通，了解班級的常規(guī)工作，做好原任班主任的好助手。深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，做好學(xué)生的思想教育工作，有效的開展班主任工作，每一位同學(xué)都有班主任工作計劃，班主任工作記錄等。每天我們堅持對學(xué)生進行考勤，監(jiān)督“兩操”和“兩餐”情況，認真的開展主題班會和組織學(xué)生有序的放學(xué)。在實習(xí)的最后一周舉行的校運會，我班同學(xué)積極組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等。期間，普遍得到了原任班主任的一致好評。
四、取得的成績
一個月的實習(xí)，同學(xué)們自我要求嚴(yán)格，認真聽取指導(dǎo)老師的建議，虛心求教，一個月的時間里，絕大部分同學(xué)的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗值在不斷的增長，也獲得了許多從書本上無法學(xué)到的東西，無論是從教學(xué)方面和班主任工作，還是從紀(jì)律等各方面來說，本次實習(xí)是比較成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們較高的贊揚和評價。當(dāng)然，這與班主任楊老師的認真負責(zé)，耐心細致的辛勤指導(dǎo)是息息相關(guān)的。通過此次實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育工作的一些技能，學(xué)會了一些班級管理的方法，增長了見識，開闊了眼界，同時也感受到了作為教師的樂趣和共榮。
五、存在的問題
雖然本次實習(xí)大體上時比較成功的，但同學(xué)們普遍反映仍然存在以下問題：
1、由于對小學(xué)教材的整體內(nèi)容不是很熟悉，部分課程準(zhǔn)備不是很充分，導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳；
2、課堂組織能力有待提高；
3、基本教師技能素質(zhì)不夠扎實，需進一步加強，如三筆字；
4、班級管理方法較缺乏。
通過此次實習(xí)，我們學(xué)會了很多，同時也意識到了自身的諸多不足，相信我們會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，用實際行動去彌補自身的劣勢，為成為一位合格的人民教師而不斷奮斗。
最后，特別感謝這次為我們安排實習(xí)工作和辛勤指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是您用自己的辛勤勞動為我們換來了學(xué)習(xí)更多的知識機會，使我們從稚嫩慢慢地走向了成熟。在此，我們致以衷心的感謝和崇高的敬意！
教育實習(xí)總結(jié)2
時光荏苒，歲月如梭，子曰："逝者如斯夫，不舍晝夜"。實習(xí)兩月，留戀更開，宛如閱讀一本充滿詩與畫的大書。書中時光雖短，卻是美好而雋永，午后陽光下，一杯茶，翻書般瀏覽著實習(xí)的回憶，恰如山林中涓涓的流水，緩緩地流過，一路讓人歡歌笑語，充實歡暢;一路灑下不舍的淚水，欲舍還念。但總會留下痕跡，讓人感懷，讓人回味。
總覺得自己是受上天眷顧的人兒，很幸運，我也成為了這本書中的一個角色。我不奢望自己是書中的主角，不慨嘆自己只是書中的配角，只愿自己能夠成為書中故事的催化劑，喚醒書中主角的大學(xué)夢，燃起書中主角心中熱火般的理想和愿望。
翻開實習(xí)的大書，作為小小的催化劑般的人物，在這穿高跟鞋的日子里，也偷偷地流過淚，也曾酣暢淋漓地笑過、鬧過，汗水見證著我的成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)胶髞碚n堂上的談吐自如，靈活變通，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。
封面--滿心感恩何處傾
書中故事的發(fā)生，源自于一位經(jīng)驗豐富而又悉心指導(dǎo)我的科任指導(dǎo)老師以及一位如姐姐般年輕、溫和的班主任指導(dǎo)老師，是她們的鼎力相助，讓我無論從教學(xué)上還是班主任工作上都學(xué)到了她們許多寶貴的經(jīng)驗，讓我收獲良多。
在教學(xué)上，老師總是耐心地看我寫的教案與課件，認真地提出修改意見，并告訴我該如何深入地研究教材，如何更恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合更開學(xué)生的實際學(xué)情展開教學(xué)，如何安排課堂環(huán)節(jié)等等，每講完一節(jié)課老師都會細心評價、分析我的整節(jié)課，給我提出了許多寶貴的意見。在班主任工作方面，老師也是剛剛畢業(yè)的新老師，我們秉著"互相幫助、互相學(xué)習(xí)"的信念，相互支持，相互提意見，老師很放手讓我去管理班級，跟學(xué)生相處，給我充足的機會主持班會課、組織班級活動和培訓(xùn)班干部。
扉頁--吾家有師初長成
實習(xí)期間，我共參加高一(七)班班會7次，主題班會共2次，組織班干開會1次，學(xué)生個別教育30人次。具言之，每天堅持在6：50之前去到教室跟早讀，督促學(xué)生養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣以及維持早讀紀(jì)律，并在早讀期間堅持抽查各科該背、該記的知識點。堅持參加每天的早操，督促學(xué)生做好的每個動作，致力于培養(yǎng)學(xué)生在做操、開會時養(yǎng)成"快、靜、齊"的好習(xí)慣;在早操問題上，一周一總結(jié)，總結(jié)早操情況并在班會課上公布以引起學(xué)生注意。在學(xué)生上課期間，恪盡班主任職責(zé)，經(jīng)常地到教室周圍觀察學(xué)生上課的情況，看看哪些學(xué)生回答問題更積極，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)哪些違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)其他老師上課時的創(chuàng)新之處及亮點，也為自己的課堂設(shè)計能夠更貼合學(xué)生實際做鋪墊。堅持每天18：50前到達教室監(jiān)督晚讀，鼓勵學(xué)生大聲朗讀并適時地提醒學(xué)生在讀書時要改掉的壞習(xí)慣，如習(xí)慣性轉(zhuǎn)筆、只看書不動嘴、發(fā)呆，并強調(diào)坐姿等等。晚修時盡量過去跟班，管好紀(jì)律，鼓勵學(xué)生要多思考、不懂就問，并為個別學(xué)生補課、答疑。此外，定期開班干部會議，每兩周一次，通過與班干部開短會了解班級情況，了解學(xué)生學(xué)情以及想法，作為實習(xí)班主任，也從中認識到認真、負責(zé)、能干的班干部對于一個班集體的重要性。由于學(xué)校規(guī)定，學(xué)生的周記必須是由原班主任批改，因此我經(jīng)過班主任同意，認真閱讀學(xué)生周記，了解了學(xué)生思想動態(tài)，必要的時候根據(jù)周記內(nèi)容進行心理輔導(dǎo)。
經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我已經(jīng)深刻地認識到班主任肩上所背負的責(zé)任。學(xué)生的學(xué)習(xí)、在教室和宿舍的生活，學(xué)生的紀(jì)律，學(xué)生的心理狀況等等，都需要班主任有和風(fēng)細雨般的耐心，有令人如沐春風(fēng)的細心，有鍥而不舍的決心來對待，因此，班主任工作是瑣碎的，繁忙的，但生活是充實的。
如此復(fù)雜、繁瑣的工作，單憑班主任一人之力是難以完成的。因此，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍在班級管理中是非常重要的。在這一點上，經(jīng)過多次與指導(dǎo)老師的討論和總結(jié)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗：即每個班干部的分工合作要合理、清晰，明確每一位班干部的權(quán)利和義務(wù)，而且要定期地召開班干部會議，及時對班干部進行培訓(xùn)并培養(yǎng)班干部的班級歸屬感以及集體榮譽感;其次再通過班干部以身作則，在學(xué)生群體中樹立榜樣起帶頭模范作用，成為學(xué)生中的楷模以及老師的得力助手。
在班干部培養(yǎng)方面，我主動向班主任指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)并且展開通力合作，努力建設(shè)班干部隊伍。在實習(xí)第二周，組織班干部和各科科代表開會。會議的主要內(nèi)容主要包括兩個方面，一是了解同學(xué)們各科目的學(xué)習(xí)進展情況;一個是強調(diào)班干部和各科代表的職責(zé)，包括以下幾方面：要做好收發(fā)作業(yè)的工作;做老師與同學(xué)之間的橋梁并起帶頭作用，要及時地向老師反映班級情況;要以身作則營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。
這一次會議取得了令人較為滿意的效果。會后，各科代表都變得比較積極，主動和老師交流班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等。班長在組織做早操、維持班級紀(jì)律等方面也顯得較為積極;學(xué)習(xí)委員也在早讀、和晚讀的時候積極地充當(dāng)監(jiān)督者的角色。但是，由于學(xué)生正處于較為叛逆的青春期，也要教導(dǎo)班干部在管理班級時要采用合適的措施，切勿"硬碰硬"，以身試法，遇到難以解決的情況時要及時地向班主任反映。另外，平時針對班里較為懶散的個別班干部進行培訓(xùn)，提醒每個班干部都要認真負責(zé)并且要互相配合，這樣才能更好地管理班集體。
學(xué)生干部會議最好從班集體中的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思，師生共同討論解決的方法。因為，班干部也是學(xué)生，他會產(chǎn)生角色上的混亂，因此，班干部的培訓(xùn)就顯得非常有必要，這就可以避免有些班干部做久了就淡忘自己應(yīng)該要承擔(dān)哪些職責(zé)，應(yīng)該如何以身作則。一個班的班干部如果能夠起到很好的帶頭作用，這個班也會顯得更加積極、更有活力。
一個優(yōu)秀、團結(jié)的班集體，光有班干隊伍也是不夠的，還需要有廣大學(xué)生的集體配合，班會課，便是讓全班同學(xué)團結(jié)到"學(xué)習(xí)"這條主心骨上的最好辦法。因此，召開學(xué)生"人民代表大會"，不僅僅是實習(xí)任務(wù)之一，更是作為一個老師的身份融入班集體的重要途徑。于是，在實習(xí)第二周，應(yīng)原班主任之邀，開展了《好紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證》的主題班會，本次主題班會是根據(jù)更開中學(xué)高一(7)班學(xué)生學(xué)習(xí)不主動、學(xué)習(xí)動機不明確以及學(xué)生剛?cè)雽W(xué)難以適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展的。為了達到通過班會加強學(xué)生的時間觀念以及學(xué)習(xí)方法意識的目的，我請教了其他專業(yè)的隊友高中各個科目具體應(yīng)該如何學(xué)好，加上自己高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將臺山市的隊友的一天的時間安排做成表格，讓學(xué)生認識到辛苦的不僅僅是他們，讓學(xué)生認識到"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理，并將這些經(jīng)驗方法和建議做成ppt給講給學(xué)生聽，使到學(xué)生在學(xué)習(xí)上不再那么迷茫。
對于高一新生來說，在心理上很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，因為初中生活與高中生活的對比過于強烈，容易使學(xué)生沉湎與過去的生活和環(huán)境中，難以適應(yīng)新的環(huán)境;此外，大部分學(xué)生高一開始離家住校，學(xué)校的生活不如家里安逸等等，這些問題，都需要學(xué)生逐一地適應(yīng)和解決。而在這個時候，只有班主任給以適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)，才能使新生從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣。好的開始是成功的一半，好習(xí)慣養(yǎng)成要盡早。
對于班會課，我有非常深刻的體驗。在班會課上真的恨不得自己就是他們中的一員，渴望自己可以在一切方面幫助他們，在這一刻，"恨鐵不成鋼"的感覺則尤為強烈。但是，一個人的能力何其微小，一個人的時間何其有限，一個人的精力何其柔弱，怎耐得一個班五十七人的需要?自己在班會課上慷慨陳詞，甚至被聽課的隊友評之為"激情澎湃"，我默然。因為只有我自己知道，我是真的把自己看作是高一(7)班的班主任，我是真的想要每一個學(xué)生都學(xué)好知識，想要每一個學(xué)生都遵守紀(jì)律，避免被罰，我是真的想要看到(7)班成為一個團結(jié)、進取的，有集體榮譽感的班集體。
但是，一節(jié)班會課，需要花很長的時間來準(zhǔn)備，真可謂"臺前一分鐘，臺下十年功"!在準(zhǔn)備班會課的過程中，越準(zhǔn)備越是"恨鐵不成鋼"，越準(zhǔn)備內(nèi)容越多，到上課的時候才發(fā)現(xiàn)，班會課的內(nèi)容并不是越多越好，而是越有針對性越好!班會課的實質(zhì)與語文課堂相近，也是要有重點和難點，若面面俱到，則難以把握時間，也難以讓學(xué)生極有印象地記住班會課的要點。班會課不應(yīng)該激進，而應(yīng)該循序漸進，抓住重點，把問題貫穿于日常交流中，有計劃有目的地把重點問題貫穿于整個學(xué)期的班會課當(dāng)中。
正文--"以子之好攻子之難"的語文課堂
語文對某一部分同學(xué)來說是"食之無味，棄之可惜"的"雞肋"，學(xué)習(xí)興趣不大，積極性不高是語文教學(xué)的一個"瓶頸"，原因可以歸結(jié)于語文學(xué)習(xí)注重積累的特征，因為語文的重積累性，就使學(xué)生即使在一段時間內(nèi)很認真地學(xué)習(xí)語文也不能夠馬上收到成效，而即使學(xué)生不怎么學(xué)習(xí)語文，憑著基礎(chǔ)也不會使語文分數(shù)下降太快，因此，語文難以引起學(xué)生們的重視。在實習(xí)期間，我尤其針對這個問題，通過在課堂上增加有趣的背景知識和幽默的語言來吸引學(xué)生、通過運用巧妙的方法來背誦、通過課后一對一的輔導(dǎo)、通過班會課和第二課堂等渠道告訴學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，初步地提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，可謂"以子之好，攻子之難"!
教學(xué)指導(dǎo)老師是更開中學(xué)高一年級語文備課組組長，也是以為有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的語文老師。她帶過多屆高三，善于總結(jié)答題規(guī)律，在講解文言文時也注重總結(jié)一詞多義，古今異義等問題。在見習(xí)期間，就看到了老師的積累之深厚，說起話句句以學(xué)生為基點，以高考為風(fēng)向標(biāo)，分析知識點清晰、明白，學(xué)生易于接受。
在更開中學(xué)，我一共上了16節(jié)課，其中三節(jié)作文課，一節(jié)練習(xí)講評課，十二節(jié)課文分析課。仍記得實習(xí)的第一節(jié)課，通過改作文，了解了許多學(xué)生在作文上的不足，心里很著急，就連最基本的卷面整潔、字跡工整以及標(biāo)點符號的使用規(guī)范都做不好!心里就想著怎么樣能夠把所有必要的知識都教給學(xué)生，讓所有學(xué)生在作文上都能夠取得進步。
在上課前，實習(xí)生必不可少的就是要試講。第一次試講并不是那么的順利，表達吞吞吐吐，語調(diào)平平，同學(xué)提出了很多修改意見。于是，我重新準(zhǔn)備，對課件進行再一次調(diào)整，到了第二次試講的時候才有了上課的感覺，能夠根據(jù)"學(xué)生"的臨場反應(yīng)靈活地調(diào)控課堂。
這一節(jié)課，老師給我的評價是：語速太快，知識點過多，但第一次作文可以這樣子作一個總體的要求，讓他們的作文有一個總體的框架。其次是由于知識點較多，難以落到實處，沒有用具體的例子來講解;讓我最驕傲的一句話是：很鎮(zhèn)定，不像是第一次上講臺的樣子!這句話是我最引以為傲的事情。
一節(jié)成功的課，很重要的一點是如何備好學(xué)生和教材，如何讓課堂內(nèi)容更加合理，如何讓課堂更加的生動有趣，如何貫徹以學(xué)生自己的愛好的方式，來解釋重點難點的問題。
一節(jié)課帶給我太多的反思和震撼，以后得要更加努力地，才能做到我夢想中的寓教于樂的課堂!
鏈接--試卷設(shè)計需耐心
在教學(xué)方面，我獨立完成了高一必修一語文第二單元測試卷的設(shè)計。設(shè)計前，先努力地廣泛搜集資料，找到更多的題型和必考的內(nèi)容，在參閱了許多試卷之后，我先嘗試著按照高考中"文言文閱讀"的出題模式出了一份題，然后請指導(dǎo)老師批改，老師提出了修改意見--試卷偏難!于是，我再一次進行修改，設(shè)置一些更新穎的題目以及降低題目難度，然后再拿到影印室復(fù)印了全級的試卷，很有成就感，也很有感觸。
設(shè)計一份完美無瑕的試卷，真的要耗費很多的時間和精力，需要很細心地設(shè)計題目，需要反復(fù)地修改，需要反復(fù)地調(diào)整版面，需要認真的做題以測試試卷是否出錯等等。
插圖--班級活動師生共勉
實習(xí)期間，最開心的事莫過于帶領(lǐng)學(xué)生參加了高一年級的廣播操比賽以及在7班舉辦了第二課堂活動。這一系列的活動都讓學(xué)生在學(xué)到知識之余又很開心，豐富了學(xué)生的課余生活，也讓我更加熱愛教師這一行業(yè)。
10月13號，更開中學(xué)高一年級召開了廣播體操比賽，作為實習(xí)班主任，我全程跟進了學(xué)生的訓(xùn)練過程。
10月12號下午的體練課，是7班的第一次訓(xùn)練，我也參與了學(xué)生的訓(xùn)練。第一次訓(xùn)練時暴露出來的問題有：首先是學(xué)生太散漫，精神狀態(tài)猶如吸食了鴉片一般，站不直，連最基本的立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等的動作也不到位，更別提站隊，向左看，向右看，向前看等看齊隊形的動作了，更更別提做廣播體操的時候的動作了。在這個時候，我認為，首先應(yīng)該做的事情是鼓動大家的士氣以及培養(yǎng)大家的集體榮譽感，在言語上要讓大家答應(yīng)為班級贏得榮譽。如果缺少了這一不的話，學(xué)生可能無法體會我為什么要去參加這個活動，尤其是這里的學(xué)生自控力較差，悟性和集體榮譽感也明顯的不足，因此，他們更加需要這些鼓勵來讓全班的士氣高漲，從而能夠讓他們心悅誠服地去參加訓(xùn)練以及比賽。
并且，7班還有一個比較嚴(yán)重的問題就是--缺少一個領(lǐng)導(dǎo)者。大部分人都非常沉默，非常低調(diào)，缺少一個敢于發(fā)言，敢于組織活動的人，這樣就導(dǎo)致領(lǐng)操員的人選非常地難以確定。最后只能由我提出用民主投票的方式解決，這樣子的后果就是選出來的人選并不是最好的，但是也沒辦法中的辦法。
重要的是，7班還是第一個出場的，他們本身就極度不自信，再加上還要他們第一個上場，自己又知道自己的狀況，所以，最終的成績當(dāng)然是非常的不盡如人意的。倒數(shù)第一。
對于廣播體操這件事，7班拿最后一名，個人感覺是挺可惜的，他們本可以做得更好的!但由于某些原因，他們并沒有做好，或許這對他們那脆弱的自信心又將是一番打擊!
我覺得作為教師，應(yīng)該把學(xué)生看成一個獨立的有思想有榮辱心的個體，而不是把他們看作是一種負擔(dān)或是一種謀生的工具，這是不合理的。學(xué)生到學(xué)校來，總有其價值，不應(yīng)該因為他們的成績差而剝奪了他們的進步的機會。
結(jié)語--相互學(xué)習(xí)促成長
我們的調(diào)研課題是《更開中學(xué)高一語文學(xué)習(xí)方法調(diào)查》，分別對高一年級各班學(xué)生作了抽樣問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，我們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。
實習(xí)期間的另一重要收獲就是純真的友誼。七個女生同舟共濟，相互協(xié)作，團結(jié)合作完成任務(wù)，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。從不同隊友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。這是多么難得一段經(jīng)歷!
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
教育實習(xí)總結(jié)3
20xx年x月x日至11月x日，我在咸寧市鄂南高級中學(xué)實習(xí)了兩個月天。在這期間內(nèi)，我上了20節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了高二年級英文歌曲大賽。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在實習(xí)期間聽不同老師的課程,在聽課過程中能認真的做筆記,總結(jié)每一節(jié)課,從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法.積極地與班主任,同學(xué)們談話,了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況.
思想上我逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,提高自己的認識水平和應(yīng)變能力.
對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免
不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任高中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康
新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
教育實習(xí)總結(jié)4
一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這段充實而忙碌的教學(xué)生涯讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)畢業(yè)生的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
一、班主任工作
第一，要做好工作準(zhǔn)備
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我和其他幾名同學(xué)就急著找班主任張老師了解班級情況。但張老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想張老師并沒有做錯，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生。畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
第二，要做好班級日常管理
我能在班主任張老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
第三，要搞好班級活動
開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的活動增強班級的凝聚力。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。那次班會下來，同學(xué)們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。
二、模擬電路教學(xué)工作
教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。
首先是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師張老師先熟悉實習(xí)班級的模擬電路上課情況，認識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于本課知識的.掌握情況。然后，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線�？雌饋砗唵�，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在老師指導(dǎo)下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。通過實驗等方法，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化：其有利于學(xué)生自主的、個性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；同時為學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間，從而可以培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)獨立解決問題的能力。從上過的幾節(jié)課中，應(yīng)該說起到了一定的效果。當(dāng)然我這種教學(xué)方法還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識。
在教學(xué)過程中，我還存在不少缺陷。首先，我在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索。其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
時間過的非�？欤�(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任張老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
最后，我要感謝天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)及老師們。為我們提供這么好一個平臺供我們學(xué)習(xí)、展示自己，為我們以后的教師生涯打下了基礎(chǔ)，這里將是我們記憶力永遠的亮點！
教育實習(xí)總結(jié)5
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排,我系20xx級本科班111名同學(xué)，自20xx年x月x日至20xx年x月x日，分別采用集中式實習(xí)和分散式集中實習(xí)的方式進行教育教學(xué)實習(xí)�，F(xiàn)將我系20xx級本科班的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、校內(nèi)模擬實習(xí)階段
計算機系20xx屆本科學(xué)生共計111人，這是建系以來人數(shù)最多，規(guī)模最大的一次教育實習(xí)。20xx年的實習(xí)尤為重要，為了使畢業(yè)的學(xué)生教學(xué)技能全部合格，系里十分重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由張強主任任組長，馬欣副主任和教法老師任副組長，系里絕大部分老師成為指導(dǎo)教師。由于專業(yè)的特殊性，學(xué)生實習(xí)的時候并不是一塊黑板，三尺講臺，幾段粉筆就能講課了，必須要有計算機，投影儀，系里做了大量的工作，借用了教育技術(shù)系的微格教室，確保了實習(xí)環(huán)境，同時開放兩個機房，讓04級學(xué)生完成課件制作。為了使學(xué)生在校內(nèi)模擬實習(xí)階段充分得到鍛煉和提高，我們制作了詳實的實習(xí)計劃，規(guī)定了具體的實習(xí)內(nèi)容：
1．兩次講座
聘請兩位在高中一線工作的老師分別就班主任工作技能方面和教學(xué)技能方面做了兩次生動的講座。
2．主要任務(wù)
教育實習(xí)的任務(wù)主要包括三個方面：說課、試講、評課及總結(jié)。具體內(nèi)容如下：
�。�1）說課
要求每生一個說課題目，盡量不重復(fù)。教法老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀說課稿，指導(dǎo)老師審閱合格后方可說課。
（2）試講
要求每生兩個試講題目，一個是軟件操作類的，題目自擬；另一個是Visual Basic程序設(shè)計中的《二路分支結(jié)構(gòu)》（要求用控件舉例）。講課時間長度為15～20分鐘，備有教案及課件。學(xué)生編寫的教案，在上課前兩天送實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱，課的類型，力求多樣，以增加鍛煉的機會。
�。�3）評課及總結(jié)
這次校內(nèi)實習(xí)，我們要求每位指導(dǎo)老師對實習(xí)生每天的指導(dǎo)不少于兩小時，盡管天氣炎熱，但所有的老師全部堅持每天對學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容進行評課，層層把關(guān)，不斷要求學(xué)生整改，做出了詳實的記錄，最后對學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容全部給出了合格的鑒定。
二、校外教育教學(xué)實習(xí)工作的基本情況
這次實習(xí)，集中實習(xí)地點分為白城，松原，吉林，扶余，長春，磐石等幾個城市，集中實習(xí)率在95％以上。在白城市內(nèi)我們共有三個集中實習(xí)的學(xué)校，有10人白城鐵路第二中學(xué)實習(xí)，有8人在白城幼兒師范學(xué)院實習(xí)，有4人在白城職業(yè)工程學(xué)院實習(xí)，有2人在白城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué)實習(xí)，有2人在白城第九中學(xué)實習(xí)，有1人在白城三中實習(xí)。白城鐵路第二中學(xué)由喬朝陽老師指導(dǎo)，白城幼兒師范學(xué)院由莊嚴(yán)老師指導(dǎo)，白城職業(yè)工程學(xué)院由王玲老師指導(dǎo)。
在實習(xí)期間，這幾位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實，認真負責(zé)的指導(dǎo)學(xué)生的教育實習(xí)。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生都承擔(dān)了一門專業(yè)課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄很多，講課教案均在10份左右。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等�？傊�，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
這次教育實習(xí)中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習(xí)生，每個實習(xí)點的小組長分別負責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀(jì)律等方面的情況，他們都認真負責(zé)，在實習(xí)中做了大量工作，取得了良好成績，象陳彬，王媛媛，周燕燕等同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時，協(xié)助指導(dǎo)教師負責(zé)實習(xí)生的上課、考勤、紀(jì)律等方面，監(jiān)督實習(xí)生的到崗情況，管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實習(xí)生中存在的各種問題及時向指導(dǎo)教師反饋，自己在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評。
三、取得的成績
五周的教育實習(xí)，我們按照《計算機系教育實習(xí)大綱》的要求，使實習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，認真聽取指導(dǎo)教師的建議，在30多天的時間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，無論從教學(xué)工作和班主任工作、紀(jì)律等各方面來說，這次的教育實習(xí)是成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的高度贊揚和評價，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、耐心細致的工作精神和3年來我們對學(xué)生的嚴(yán)格要求是分不開的。 通過這次教育實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。
實習(xí)結(jié)束后，系里舉行了各種比賽，如講課大賽，說課大賽，課件制作比賽，優(yōu)秀教案評比，優(yōu)秀實習(xí)心得評比等，在比賽當(dāng)中，很多同學(xué)們都展現(xiàn)出了自己的風(fēng)貌，獲得了優(yōu)秀的成績。
四、存在的問題
這次我們的教育實習(xí)是比較成功的，但通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于9月份到實習(xí)點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強。
1．由于課時量大，有些課程準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。
2．由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到多媒體教學(xué)。
3．專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強。
教育實習(xí)總結(jié)6
實習(xí)時間：20xx年x月x日至4月x日
實習(xí)學(xué)校：
指導(dǎo)老師：
實習(xí)班級：
實習(xí)內(nèi)容：小學(xué)五年級美術(shù)課
實習(xí)目的：
實習(xí)是師范教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
3月x日的上午我們來到興化市戴南中心小學(xué)，我的母校，踏進校門曾經(jīng)的熟悉感溢于言表。到了會議室我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們大致介紹了學(xué)校的基本情況，并安排我們各自的指導(dǎo)老師。
我基本的實習(xí)內(nèi)容主要是聽課和組織教學(xué)
第一部分：聽課
堅持聽課，認真聽好每一節(jié)課
�、賵猿致犝n：在"實習(xí)周"也要堅持聽課。不但聽指導(dǎo)老師的課，同科組其他老師的課也要聽，尤其是有經(jīng)驗的老教師的課。不但聽自己任教科目的課，在合理安排時間的前提下聽其他科目的課。而且，隊員之間互相聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，互相指出優(yōu)缺點，共同進步。
�、诼牶妹恳还�(jié)課：聽課最重要的不是數(shù)量而是質(zhì)量。在堅持聽課的前提下，更要注意認真聽好每一節(jié)課，分析老師對教材的處理方法，對課堂的控制，學(xué)生的反應(yīng)等等。
第二部分：組織教學(xué)
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課�！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。
�、僬J真對待備課與試講
我知道要講好一節(jié)課必需先備好一節(jié)課。備課，我堅持看清楚教材，注意目標(biāo)，重點，難點，并寫出符合實際情況的教學(xué)設(shè)計，虛心向指導(dǎo)老師請教。每天花在備課上的時間很多，盡可能寫出一個最好的教案。從課堂教學(xué)導(dǎo)入，課堂教學(xué)講課提問，課堂教學(xué)語言等方面，我都做了大量的設(shè)想，做多手準(zhǔn)備，以防教學(xué)經(jīng)驗不足而在課堂上出現(xiàn)問題。除了備好教材，還要備學(xué)生。
�、谏虾妹恳还�(jié)課，上好每一分鐘
在整個實習(xí)過程中，我總共上了34節(jié)課，每上一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師都會來聽課，一開始看見她坐在下面，心里會很緊張，但是，后來越來越習(xí)慣了�？粗约阂惶焯爝M步，一天天成熟起來，心里自然也就越來越高興了。
�、壅n后及時反思，不斷進步
講課過程雖然非常重要，但是也還需要一個及時的課后反思和總結(jié)，才可以在下一節(jié)課有所進步。因此，每上完一節(jié)新課，我都會向我的指導(dǎo)老師請教，讓她給我提出意見，老師的意見非常中肯，這也讓我獲益匪淺。再加上她每一節(jié)課都來聽課，就讓我更加了解自己的優(yōu)缺點。
在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步？？但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
教育實習(xí)總結(jié)7
教育實習(xí)是一次累與快樂交織著的實踐。時間過得很快。三個月的頂崗實習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。這三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)閷嵺`，使虛假教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)。
我實習(xí)的地點是咸寧市通山縣通羊二小一年級三班，57個五六歲的小孩，可愛活潑，好動也調(diào)皮。記得我聽了兩節(jié)課之后獨自站上講臺。57雙小眼睛盯著我瞧的時候，我心里非常忐忑。課上沒有突出重點，沒有充分調(diào)動起孩子們的積極性等問題。由于沒有指導(dǎo)老師，學(xué)校里的老師便非常關(guān)心我，也給予我很多建議。她們沒有絲毫架子，更多的是朋友般的親切交談，讓我在以后的實習(xí)工作中少走了不少坎坷路。
為了彌補自己的不足，我認真的備課，寫好教案，積極向老師學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查找特級教師的講課視頻，把握好每堂課，鍛煉和培養(yǎng)自己的能力。
在上課過程中，我遇到許多困難，比如五六歲的孩子注意力只有15分鐘，一堂課45分鐘，組織教學(xué)對于低年級孩子顯得格外重要。為了吸引她們的注意力，我給每組評比，表現(xiàn)好的小組給予獎勵�；蛘哔I漂亮的小紅花貼紙，在表現(xiàn)好的孩子書上貼上老師的“小獎品”。有時候，買些糖果之類的零食，吸引她們的注意力，給予“有償”表揚。之前常常吼到嗓子啞的情況到后來完全改觀了。
其次，就是如何地調(diào)動她們積極性的問題了。一年級小學(xué)生剛?cè)胄W(xué)，都想成為老師眼中的好孩子，被老師表揚。我便注重表揚和鼓勵她們。給中等、差生多上臺表現(xiàn)自己的機會，并給予一定的鼓勵。積極性被提高了，學(xué)生便從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的自主學(xué)習(xí)模式。 批改作業(yè)，糾正錯誤也是非常重要的，我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，都要求她們及時改正，孩子們都很聽話，能主動改正錯誤。
整個實習(xí)期間，我覺得當(dāng)一名低年級老師真的很辛苦。由于一年級的孩子都很小，自我約束和組織能力很差，特別是學(xué)習(xí)不好又調(diào)皮的孩子，我發(fā)現(xiàn)她們都很聰明，我的教育重點便多傾注在這些“特殊”的孩子身上。之后的幾次測試，很多比較差的孩子都從不及格走向及格，從及格到良，甚至是優(yōu)秀。這些小小的進步，都給了我莫大的安慰。
從中我深深體會，一句俗話：“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師�！泵總�孩子的個性不同，要花時間去了解她們，因材施教。
時間飛逝，三個月頂崗實習(xí)結(jié)束了，我?guī)ё叩牟粌H是書上學(xué)不到的知識，而且還帶走了這里親切和藹的校長、老師，可愛活潑的孩子們帶給我的關(guān)切和歡笑。
教育實習(xí)總結(jié)8
擁有所學(xué)的專業(yè)知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實習(xí)單位新密市新華中學(xué)。我既興奮又緊張。興奮的是，我終于可以在實踐中檢驗大學(xué)三年獲得的學(xué)習(xí)理論了；緊張的是，我能否在實習(xí)中做好我的工作。所以，我時刻督促自己，要好好把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識，充實自我。
當(dāng)然，我根本沒有想到，在之后的四個月里，我會在這里收獲一段快樂難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友。更重要的是，我在實習(xí)過程中所學(xué)的東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�
這次實習(xí)，我任七年級（3）班的英語科任實習(xí)老師。這次實習(xí)的主要內(nèi)容是英語教學(xué)實習(xí)，同時學(xué)習(xí)一下班級管理等方面的內(nèi)容�；厩闆r如下:
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能虛心向我的指導(dǎo)老師李老師請教，認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案以及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，我能積累經(jīng)驗，努力上好每一節(jié)課，教學(xué)效果良好。課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確且有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。
剛到新密市新華中學(xué)的前幾個星期，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級情況，并隨班聽課，認真做好聽課筆記。為了全方面了解學(xué)校課程安排以及學(xué)生總體情況，我還聽不同老師的課，觀摩不同老師的教學(xué)風(fēng)格以及學(xué)生對其的不同反應(yīng)，學(xué)習(xí)不同老師調(diào)動課堂氣氛的技巧，以及同一老師在不同班級教授同一內(nèi)容的時候教學(xué)方法的調(diào)整。通過幾周的聽課，我受益匪淺。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，努力熟悉和鉆研教材、大綱，通過批改作業(yè)以及訪談的方式來了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。認真學(xué)習(xí)寫教案，學(xué)習(xí)教師技能（包括掌控課堂、教學(xué)語言技巧等）。
后來，在指導(dǎo)老師的鼓勵下，我上了一節(jié)新課。第一次“真刀實槍”踏上講臺以老師的身份給學(xué)生上課，我期待夾著緊張。于是把所有情緒都化作動力，認認真真?zhèn)淦鹫n來。第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交教案給老師，請她批閱，然后試講。指導(dǎo)老師很耐心地給我評課，指出不足的地方并且給出建議。我再對我的教案進一步修改，然后，我?guī)еc羞澀與緊張，踏上講臺，開始講課。總的來說，我的“處女課”上得還是很順利的，完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得也較為緊湊合理，學(xué)生配合度與積極性也頗高。課后，指導(dǎo)老師在肯定我這幾方面做得比較好的同時，也指出我的不足之處：聲音不夠宏亮，掌控課堂方面欠缺技巧。
經(jīng)過與指導(dǎo)老師的試講、評課，我開始了正式上課的“旅程”。這次上課的內(nèi)容是教授新目標(biāo)七年級英語第六單元的內(nèi)容，包括練習(xí)課與評講試卷課。我根據(jù)課程要求與班級特點，堅持寫好每堂課的教案，且均以詳案方式呈現(xiàn)，在上課前給指導(dǎo)老師批閱并進行試講，進而評課，找出不足之處，及時修改。每上完一節(jié)課，我都能堅持與老師、隊友交流，聽取他們的意見，從中積累好的經(jīng)驗、吸取失敗教訓(xùn)。同時，我還利用課余時間與學(xué)生交談，獲取他們的反饋。此外，我也及時向指導(dǎo)老師反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，努力做到教學(xué)相長。
我的課程全部結(jié)束后，我并不因為課程結(jié)束而放松。我在總結(jié)上課經(jīng)驗的同時，仍然堅持隨堂聽課與批改學(xué)生作業(yè)，并根據(jù)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)與作業(yè)情況，對個別稍落后的學(xué)生進行課外輔導(dǎo)。
學(xué)生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習(xí)，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當(dāng)他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也�？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
在迎元旦拔河比賽的時候，我和班主任老師及其他任課老師在旁拼命吶喊，組織好拉拉隊。后來，班里贏得比賽時，班里有學(xué)生還開玩笑說：老師，你上次有事沒來給我們加油，我們班輸了；這幾次你來了，我們班贏了，你真是我們的“幸運女神”。雖然這只是他們調(diào)侃的話，但是，我知道了這段時間的付出沒有白費，他們從心底喜歡我，愛戴我。在活動中，我們加深了對班級的了解，也加深與學(xué)生的師生之情，同時深深體會到班級的凝聚力的重要性，也學(xué)會了如何組織好班級學(xué)生參加課外活動。
要想做一名合格的好老師，就必須具有耐心、愛心以及技巧。班級就像一個大家庭，老師必須照顧每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的需要，并進行有效的調(diào)配，才能讓這個大家庭和諧健康。在管理方面，我非常用心地向班主任老師學(xué)習(xí)，并從旁觀察班主任老師的管理方法如何使得一個學(xué)校公認紀(jì)律散漫的班級逐漸形成一個班干部負責(zé)認真、同學(xué)們互助互愛的一個集體。同時，我也認真地向李老師學(xué)習(xí)她的授課技巧，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極幫他們發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。
通過這四個月的實習(xí)觀察，我發(fā)現(xiàn)生生、師生之間的互動、學(xué)校與家長合作以及學(xué)校環(huán)境等方面對學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)均有重大的意義。在與學(xué)校老師交談的過程中，老師們也普遍反應(yīng)讓每一個同學(xué)得到更多的關(guān)注與關(guān)懷，更好地實施分層教學(xué)，在布置作業(yè)與課外輔導(dǎo)方面做得更合理與充分，對學(xué)生來說是非常重要的。同時，我們也不難在學(xué)生的回答中找到相同的特點。
通過這幾個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。在實習(xí)之前，我對我在實習(xí)中能否東西不太確定。在這次實習(xí)生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次實習(xí)中有很大進步。我知道并相信，我在這次實習(xí)中學(xué)到的東西必定讓我終身受益。
教育實習(xí)總結(jié)9
作為一名師范生，教育實習(xí)是一項必不可少的工作，沒有實習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)。此次實習(xí)，雖然只有短短的兩個多月，但是卻給我積累了寶貴的經(jīng)驗，同時也增長了我的社會閱歷，開拓了我的人生視野。
在上次新疆頂崗支教的基礎(chǔ)上，這次我更加刻苦認真、勤奮工作，時刻嚴(yán)格要求自己。教學(xué)過程中積極備課，及時向指導(dǎo)老師及其他老師學(xué)習(xí)；課堂上關(guān)心每位同學(xué)的發(fā)展需要，給予他們平等的關(guān)心和幫助，并及時做好學(xué)習(xí)小組評價工作；課堂外，隨時與學(xué)生進行交流溝通，了解他們生活、學(xué)習(xí)中存在的各種困惑與問題，并給力所能及的幫助。在班主任實習(xí)工作上，我時刻要求自己——教育是一項良心工程！對學(xué)生要進行言傳身教，每天早晨6:25我準(zhǔn)時到崗，監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操及衛(wèi)生等各項工作，以保證他們的學(xué)習(xí)效率和環(huán)境。對于每次考試，我都會及時分析成績，做好每位同學(xué)的評價工作，并單獨與其談話，給予一定的鞭策與鼓勵。實習(xí)期間，曾多次組織公開教學(xué)，認真聽取其他老師的意見和建議。課余時間主動去聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，再結(jié)合自己的實際情況進行修改，以充分的準(zhǔn)備上好每節(jié)課，并在規(guī)定的時間及時檢閱教學(xué)設(shè)計稿，聽取年級組長及指導(dǎo)老師的意見和建議。功夫不負有心人，我的勤奮努力最終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的高度贊揚，學(xué)生更是以優(yōu)異的成績給予我最好的肯定。
一分耕耘，一分收獲，教育是一項全人類的良心工程，需要我們用心去對待。通過這兩次的頂崗支教，不僅豐富了我的人生經(jīng)驗，開拓了我的視野，更使我懂得如何去做一個教育者，去實現(xiàn)自己的人生價值。我已經(jīng)找到了自己的人生目標(biāo)，盡管他很小很平凡，但是我相信自己，在這條路上我會走得很遠，很遠……
最后，向各位關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以我最誠摯的謝意！ ★ 石泉：男，漢族，現(xiàn)年25歲，某二本大學(xué)師范生。曾在新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁縣第二中學(xué)和甘肅省定西市臨洮縣西坪初中進行教育頂崗支教實習(xí)。
教育實習(xí)總結(jié)10
20xx年x月x日進入到XX中學(xué)開始了我為期兩個月的教育實習(xí)，在這兩個月的時間,我從實習(xí)中學(xué)到了許許多多在以前學(xué)習(xí)中未曾知曉的知識、技能，下面我將從兩個方面概述我這次實習(xí)的一些收獲。
首先，我想談?wù)勥@次實習(xí)對我掌握師范技能的鍛煉，在實習(xí)之前我在大學(xué)認真學(xué)習(xí)了作為教師應(yīng)該掌握的師范技能,在進入到實習(xí)學(xué)校之后，我將理論聯(lián)系實際，認真做好聽課筆記,從指導(dǎo)老師的教學(xué)中，認真揣摩各章節(jié)的難點重點,以及學(xué)生容易出錯的地方，發(fā)現(xiàn)老師如何對以上所說的重難點，在教學(xué)中充分運用到圖形、舉例以及一些靈活的方法使學(xué)生牢牢掌握新知識；同時在自己上課之前認真做好各項準(zhǔn)備，對自己在教學(xué)中可能遇到的疑問提前模擬并提出準(zhǔn)確的解決方法。在上課的過程中，做到準(zhǔn)確表述，能夠與學(xué)生對新的知識點進行交流，力爭讓學(xué)生輕松的課堂氛圍中，學(xué)好到新的知識。
其次，我將要說說這一次經(jīng)歷讓我個人對老師這個工作的更深的理解�！敖虝恕�,很小就知道這個形容教師的詞語，在以前可能我只覺得教師主要就是教書，而有了這次經(jīng)歷，我才深切感受到作為老師對一個學(xué)生除了教他學(xué)會書本知識，更可貴的是教他怎樣做人，怎樣以積極的心態(tài)面對生活，怎樣在生活中發(fā)現(xiàn)美好，怎樣將我們的美好道德傳統(tǒng)發(fā)揚。老師，在生活中給予學(xué)生細致的關(guān)心照顧，將自己的學(xué)生看作自己的親人，給他們無私的愛，以及最美好的祝愿。
兩個月的時間不知不覺就過去了，在這段時間我又認識了許多朝氣蓬勃的青少年，和他們一起快樂相處，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起向著自己的目標(biāo)快樂前進，我要感謝我的學(xué)校，感謝我的老師，感謝那些正在努力而快樂學(xué)習(xí)著的學(xué)生。這一次的教育實習(xí)，讓我更好地掌握了師范技能，讓我對教師有了更美好的向往，我將在以后的日子，更加努力的學(xué)習(xí)，更加堅定地向著目標(biāo)前進。
xx
20xx年x月x日
教育實習(xí)總結(jié)11
不知不覺,十周的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。
我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在成章實驗中學(xué)原任班主任劉偉老師及指導(dǎo)老師袁杰老師和肖麗輝老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個人實習(xí)總結(jié)：
�。ㄒ唬⿹P帆啟航篇
1.出發(fā)前感言?
從搭上過來成章實驗中學(xué)的班車那一刻起，相信每個人都對實習(xí)充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發(fā)。
2.來到成章，一切準(zhǔn)備就緒
初到成章，我見到了指定的班主任C227班的劉偉老師，和劉偉老師交談中發(fā)現(xiàn)原來他也是衡陽師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)長。然后學(xué)長耐心的和我講了C227班的基本情況，給了班上的名單和課程表給我。并且?guī)胰チ税嗌虾蛯W(xué)生見面。學(xué)生用熱烈的掌聲歡迎我，使我感到無限的光榮和自豪感。
�。ǘ┤婵箲�(zhàn)篇----教學(xué)工作篇
1.聽課，準(zhǔn)備階段篇
如何上好每一節(jié)課是我們實習(xí)的重點。實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
第二周開始接受實習(xí)班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學(xué)生的名字，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。
2.實戰(zhàn)篇
情況稍有變化，來到這的第二天下午因為指導(dǎo)老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。
教育實習(xí)總結(jié)12
教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。
20xx年x月x日,我懷著希冀與期盼的心情來到了珠海市紅旗中學(xué),開始了我的教育實習(xí)生活。那是我的母校，因此感覺十分的親切。實習(xí)生活是緊張而忙碌的,每天都要早出晚歸。我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂。在整個備課——上課——課后反饋的過程中,我做到了多聽課，不管是其他實習(xí)生的課還是指導(dǎo)老師的課，多看教材，主動向指導(dǎo)老師請教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。
這一個多月是我過得最充實,最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性�？傊�，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
我實習(xí)的主要工作有兩方面，一是課堂教學(xué)工作，二是班主任工作。
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)工作。
1、見習(xí)聽課。實習(xí)一開始，我便聽了紅旗中學(xué)不同老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我們學(xué)習(xí)，可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財富。從聽課中我深刻的感受到想上好一堂課實在不容易，從課題導(dǎo)入到教學(xué)結(jié)束都需要細心的準(zhǔn)備和精心的策劃。除此之外，我還跟隨指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)管理和維護機房等知識。有時間就跟著指導(dǎo)老師做事情，維修電腦、裝網(wǎng)線等等。通過實踐，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，也深深地知道自身的不足。
2、課堂教學(xué)。實習(xí)的第三周，我開始上課。主要上初二(1)、(2)（3）的信息技術(shù)課。我們每上一節(jié)新課都需要經(jīng)過嚴(yán)格的程序。試講、說課是不可或缺的，而且指導(dǎo)老師也必定在場。這樣既可以保證教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)老師也可以及時給我們提出意見和建議。我在第一次講課的時候缺點最多，在與學(xué)生互動這一方面做得不夠好,雖有交流的環(huán)節(jié),但沒有給予學(xué)生足夠的時間思考，提問等于沒提了。還有結(jié)合教具的使用時也出了很多問題，指導(dǎo)老師在教具的做法和使用等方面都給我提出很多建議，使我受益良多。在接下來的每一節(jié)課中，指導(dǎo)老師都聽了我的課，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應(yīng)響亮、注意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題,要冷靜的思考。比如提問的時候應(yīng)盡量不要問那些學(xué)生不需要思考就可以回答的問題：是不是、懂不懂這些盡量少用。萬一學(xué)生有意刁難就麻煩了。不過要是真的出現(xiàn)這種情況也要冷靜應(yīng)對，總會有對策的。所謂上有政策下有對策。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的交流以及在實際的教學(xué)過程中,我明白了教授知識不能局限于書本,一定要有很廣的知識面,更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白！就像我講課時運用的教學(xué)例子也要滿足學(xué)生的愛好，因此明星、美女、可愛的東西成了我上課必備素材。信息技術(shù)課雖然上課時間少，學(xué)生操作時間多，但也不代表備課會輕松。備課輕松都是針對有經(jīng)驗的老師說的。但是現(xiàn)在的教材經(jīng)常改革，加上學(xué)生的興趣也不斷改變，因此信息技術(shù)課備課也不輕松。我備課的時間主要花在找素材做例子這一方面。一開始上課對學(xué)生不了解，做出來的例子也不盡人意。在指導(dǎo)老師的幫助下總算達到比較滿意的效果。通過幾周的課堂教學(xué)，我在講課這一環(huán)節(jié)上有了很大的進步。感謝老師的指導(dǎo)！
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根據(jù)實習(xí)計劃，本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外，還要實習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見習(xí)，早晚檢查學(xué)生自習(xí)、督察清潔區(qū)等；在學(xué)校里班主任可以說是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非�，嵥�。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫和學(xué)生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。每天，7：30分之前，杜老師就會來到班級督促學(xué)生搞好教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。學(xué)生是經(jīng)常偷懶的，要是老師一天不督促，就搞不好衛(wèi)生，評文明班也就沒戲了。由于我?guī)У陌啾容^調(diào)皮，初一的時候一次文明班都沒拿過，整個班都是一股不學(xué)習(xí)的壞風(fēng)氣，學(xué)習(xí)成績自然不好了。這學(xué)期由于換了班主任，在生活、學(xué)習(xí)等方面班主任都親力親為。平時一有空就到班級里面巡視一下。晚修也必定留守辦公室。十分的盡責(zé)。杜老師獎罰分明，絕無偏袒之心。這也是我需要學(xué)習(xí)的。看到我們的原班主任，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責(zé)，看到了老師和學(xué)生之間的那份關(guān)愛�？吹剿孟笠策�原到了自己的生活。在一個多月的實習(xí)生活里我們也盡量做到最好。我們都在緊張中準(zhǔn)備我們的實習(xí)。
對于班主任工作，要深入了解實習(xí)班級情況，主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點，怎樣因勢利導(dǎo)，動之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。
在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預(yù)先征求原班主任老師的意見，主動爭取他們的指點和幫助。
在實習(xí)的第五周，我們實習(xí)班主任組織了一場以“舍不得的人”為主題的主題班會。一開始學(xué)生不怎么配合，不過后來很多學(xué)生都被視頻的內(nèi)容感動到了。很多學(xué)生都默默的擦眼淚，大概說到自己內(nèi)心去了。畢竟他們都是一群善良的學(xué)生。
通過班主任實習(xí)，使我們對中學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。
實習(xí)，不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們相信在未來的路上我們會做的很好�？偟膩碚f，我們的這次實習(xí)是勝利的，是成功的。通過實踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助，并對你們在百忙之中到我們實習(xí)地點來激勵我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報！
教育實習(xí)總結(jié)13
20xx年x月x日至11月x日，是我在在凌田外國語學(xué)校初中七（5）班實習(xí)的日子。在這段日子里，我學(xué)會了很多，得到更多�；叵脒@段日子的點點滴滴，除了不舍更多的是感動，舍不得離開那群可愛的學(xué)生，感動他們對我們的肯定和不舍。
作為實習(xí)生，我們實習(xí)的內(nèi)容不僅是生物教學(xué)還是實習(xí)班主任，一下是我將就這兩點談?wù)勎业目偨Y(jié)。
一、對于生物教學(xué)。
實習(xí)的第一個星期，我們主要是聽有經(jīng)驗的老師的課，在第二個星期開始，還聽我們同學(xué)的課。在聽課過程中，聽上課的老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么要這樣安排教學(xué)內(nèi)容等等。聽完后還會和同學(xué)討論所聽的這節(jié)課的優(yōu)缺點各是什么，如果是自己上課應(yīng)該怎么上，以便到自己上課時能揚長避短。
我的教學(xué)是從第二周的星期三開始的，在這實習(xí)期間我共上了五節(jié)生物課，一節(jié)評講試卷，一節(jié)考前復(fù)習(xí)，還有一節(jié)主題班會課。每次上課之前，我都盡力做到充分備課，充分備學(xué)生；上課時盡力做到語言響亮，思路清晰，與學(xué)生形成良好的互動；課后認真批改作業(yè)，及時輔導(dǎo)個別學(xué)生。當(dāng)然在這一塊工作我也存在不足之處，比如說我的第一節(jié)課，時間安排不夠合理，因為沒能和前科任老師交接好以致本應(yīng)花一分鐘講的習(xí)題卻講了十多分鐘，故新課講得有些趕，連小結(jié)都沒有總結(jié)。第二節(jié)生物課時，面對學(xué)生的故意搗亂，沒能很好的制止，課堂秩序有些混亂，不過后來經(jīng)過指導(dǎo)老師的知道和同學(xué)們的建議，我努力改善。據(jù)說以后的課上得還不錯，受到了老師和學(xué)生的一致肯定。
通過我的生物教學(xué)的這幾節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)課，需要有好多好多。首先老師必須要有豐富的知識儲備，這樣老師才能充分備課充分備學(xué)生，才能寫出好的教案。當(dāng)然有好的教案還未能上好一節(jié)課。作為一個老師，在學(xué)生面前一定要有一定的威嚴(yán)，因為學(xué)生也是會“看人行事”的，面對有威嚴(yán)的老師，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生才不會太“放肆”，而好的課堂氛圍是你的好教案能順利進行的前提。所以老師在講課之前，如果學(xué)生未能安靜下來，一定要用你的人格魅力或者威嚴(yán)使學(xué)生安靜，然后才能開始講課。如果在講課過程中，學(xué)生太活躍時，也要HOLD得住。還有在面對某些學(xué)生出其不意的問題時，要懂得隨機應(yīng)變�；蛟S是因為我教的是普通班，絕大多數(shù)學(xué)生比較懶，所以對于某些題目應(yīng)該要記住的知識點，一定要千叮嚀萬囑咐，該在書上畫下來的一定要叫其畫下來，該抄在書上的，一定要其抄在書上。面對學(xué)生的懶惰，老師就真的只能“強迫”，不然只能任其自由發(fā)展。
二、對于班主任的實習(xí)。
這或許是我收獲最多，令我感觸最深的吧！
有人說班主任不僅是學(xué)生的某一科任老師，更是學(xué)生的全職保姆。因為班主任不僅教學(xué)生某門科目，還要時刻管理學(xué)生在學(xué)校的一切，而“良師益友”這個詞更是對一個班主任做好的評價。
作為實習(xí)班主任，一開始我主動和原班主任王芳老師交流溝通，了解到班主任的工作其實很瑣碎。比如說早上7：20到校監(jiān)督學(xué)生早讀，9：40—10：20是課間操時間，班主任必須到場組織學(xué)生排好路隊并
監(jiān)督學(xué)生認真做操，中午下午放學(xué)時也要組織排好路隊，12：30—14：00是留校學(xué)生的午休時間，班主任也要監(jiān)督。當(dāng)然這些監(jiān)督早讀、午讀、課間操、午休、排路隊情況等各種監(jiān)督只是班主任的日常工作的一小部分。作為班主任每周星期一固定要開展主題班會，平時要及時傳達各種信息，時刻要關(guān)注班上每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)等。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)矛盾時，還要及時調(diào)整，在我實習(xí)的七（5）班，由于不交作業(yè)的人較多，故抓不交作業(yè)的人，讓其及時將作業(yè)補上也是班主任的工作。
在這一個多月里，我不禁協(xié)助王芳老師完成其班主任的日常工作，還主動與學(xué)生形成良好的互動，力爭做他們的“良師益友”。早讀、午讀時，我準(zhǔn)時到教室叫學(xué)生拿出書早讀，有時候還會帶讀他們英語。因為他們的英語老師有事為能帶讀，加上他們很多單詞都不會讀。課間操時，我組織排好路隊后，親自帶領(lǐng)他們下操場做操；午休時，監(jiān)督他們要好好休息。當(dāng)然，課間時，我常常在課室走動，能很快和他們打成一片，天南地北地聊著，當(dāng)知道有哪個同學(xué)沒有交作業(yè)時，及時提醒他們或者輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。
固然，在這個實習(xí)期間，我做的事遠遠不僅這些，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，教會他們更多。當(dāng)我們知道我們班的學(xué)生不會做操是因為沒有人教他們時，我們就毛遂自薦了。我們利用網(wǎng)上視頻自己先學(xué)會后再利用他們的體育課教他們。在教他們第三套全中學(xué)廣播體操《舞動青春》過程中，算是有苦有淚，有酸有甜吧�？嗟氖浅艘瓿扇粘０嘀魅喂ぷ�，備課外，我們要找時間自學(xué)，因為我們以前沒有學(xué)過這套操；淚的是每當(dāng)對他們的搗亂，不學(xué)與無可奈何時，總想哭；
酸的是我們班的那群娃太活潑了一到體育課很多都像脫韁的野馬不受控制，讓其排個隊都要好久，擺明就是欺負我們實習(xí)老師，以致我們這套操用了六個課時‘甜的是當(dāng)看到他們由一開始的全然不知道現(xiàn)在的基本都會，總覺得像喝了蜜一樣，嘴里心里都甜甜的。嗯，我們七（5）班的課間操之所以做得那么好是因為有我們這兩個實習(xí)老師哦，每當(dāng)想到這，我總會情不自禁地笑了。
除了體育課教他們做廣播體操外，我們還利用課間操后的十多分鐘或者午讀時間教學(xué)生唱歌，現(xiàn)在每當(dāng)聽到《陽光總在風(fēng)雨后》、《愛因為在心中》、《笑忘歌》、《隱形的翅膀》、《明天會更好》我都會想起和學(xué)生在一起唱歌的那個時候。真心希望我們班的那群娃每個人都有一雙隱形的翅膀，當(dāng)遇到困難傷心時，能做到像《笑忘歌》唱的那樣，因為只要愛在心中，陽光總是在風(fēng)雨后的，更祝愿他們明天會更好。
我們在第二星期時還舉行了一個畫畫比賽，將全班同學(xué)分為六個小組，每個小組推出兩個作品將其展示在教室后墻上，然后進行評比，分別評出一、二、三等獎，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品。在第六個星期《認識自己，改變自己，放飛理想》主題班會后，還舉行了一個貼“理想之墻”的活動。首先想到這個點子后，我們兩個實習(xí)老師買卡紙并將其設(shè)計成幾個討喜的形狀，有星星、蘋果、愛心、蝴蝶、書本，然后叫每個學(xué)生把自己的理想寫上，當(dāng)然我們實習(xí)老師和王芳老師也有寫，最后就各自把它粘在貼畫畫比賽作品的周圍。如今那“理想之墻”已經(jīng)成為了七（5）班的一大特色，它和教師內(nèi)其他DIY裝飾相得益彰，教室的黑板報，講臺上方墻上的字，都有我們實習(xí)老師的功勞哦。
誠然，我并不一定是完美的。在這次實習(xí)中，我也有做的不到位的地方。就那上課來說吧，由于“實戰(zhàn)”經(jīng)驗不多，第一次上課時，沒能充分備學(xué)生，沒能與學(xué)生形成良好的互動，更由于處事經(jīng)驗不足，面對學(xué)生哭時，沒能及時調(diào)解，還有由于本人性子比較急，在面對緊急情況或突發(fā)情況時會不知所措，沒能做到沉重冷靜處事不驚。
都說教育實習(xí)是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和覺悟上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各因素的全面檢驗與提高。我覺得此話不假，這次實習(xí)讓我看到了自己的不足與優(yōu)點，更讓我對教師這個職業(yè)重新審視。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有說教師是人類靈魂的工程師。我說教師是最平凡也是最不平凡的人，很喜歡我的指導(dǎo)老師的一句話“做教育就是做良心！”雖然她常說她沒有能力教我們什么，總說沒有我們她該怎么辦。但是我總覺得她是個不錯的老師，很喜歡她的為人處世，更喜歡她說的那句話時的堅定。嗯，我希望我可以成為那樣的老師，通過這次實習(xí)我更加堅定自己的信念了，我希望我可以成為一名優(yōu)秀的老師，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我會根據(jù)以下方面努力的：
1、豐富自己的知識，盡可能做到學(xué)識淵博，因為想要給學(xué)生一杯水，作為老師一定得有一桶水。
2、擁有自己的人格魅力，能用自己的一舉一動感染學(xué)生，使學(xué)生信服。
3、具有良好的心理素質(zhì)，身心健康，超越自己。
4、用于一顆博愛的心，只有有愛學(xué)生的老師才能讓學(xué)生愛戴，博愛就是愛每個學(xué)生，受到老師的公平對待是每個學(xué)生渴望的。
總之，這次實習(xí)真的讓我有種不虛此行的感覺，我感謝這次實習(xí)帶給我的一切，我更珍惜這次實習(xí)的所有收獲，因為這些收獲可以說是我將來教師路上的第一筆財富，真心希望我能用這第一桶金創(chuàng)造屬于我的寶藏。
教育實習(xí)總結(jié)14
作為一名師范生，教育實習(xí)是一個必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校安排我到廣西桂平市紫荊鎮(zhèn)民族初級中學(xué)實習(xí)，在這短短的三個月的實習(xí)時間里，我學(xué)到了很多很多在大學(xué)里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)教師的苦與樂。在這三個月里，我的身份不僅僅是一位實習(xí)老師，也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實習(xí)學(xué)生，這樣的一種雙重身份讓我更加注意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度，本著以學(xué)生為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實習(xí)任務(wù)的同時收獲更多有價值有意義的知識與經(jīng)驗。
在本次的實習(xí)中，我的實習(xí)基本內(nèi)容有三個：教育見習(xí)，學(xué)科教學(xué)和班主任工作。
一、教育見習(xí)
在實習(xí)開始的第一周，我們的主要工作就是進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。剛開始，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是把老師上課的內(nèi)容給抄下來。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二、學(xué)科教學(xué)
學(xué)科教學(xué)實習(xí)是實習(xí)里很重要的環(huán)節(jié)，我的指導(dǎo)老師是郭付云老師，郭老師人非常好，非常平易近人。在郭老師的課堂中，我發(fā)現(xiàn)并
不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當(dāng)?shù)幕钴S。郭老師上課重點突出，和學(xué)生的教學(xué)互動進行得非常好。我學(xué)科實習(xí)的班級是九年級111班和九年級113班這兩個班級，通過老師的介紹以及自己的觀察，我了解到這兩個班級學(xué)生的底子還是有一定差距的，特別是113班，是整個年級的實驗班，學(xué)生的底子還是挺好的；但是111班是普通班，相對來說學(xué)習(xí)底子就相對薄弱一些，接受新知識的能力稍微差一點。所以我在備課時也是要根據(jù)兩個班不同的進度來準(zhǔn)備。每次聽完課后，都會與郭老師進行交流分析，了解她對這堂課的理解和剖析，從中我學(xué)到了很多。在聽郭老師的課的同時也積極的去聽物理組其他老師的課，從中學(xué)會了很多。
在學(xué)科實習(xí)這一部分還有一個非常重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以看出學(xué)生對知識點的把握能力以及課堂的效率。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。由于是頂崗實習(xí)，在聽了一些老師的課程的同時，我開始了我實習(xí)的上課階段，第一節(jié)課是在113班上的走進化學(xué)實驗室，因為是第一次真正地站在講臺上，是特別的緊張，之前做了很多的準(zhǔn)備，認真地寫了教案，還借了教室進行試講。課后，和我一起實習(xí)的小組成員和我進行了交流，對我的第一節(jié)課表示了肯定，也給了我很大的信心，當(dāng)然也有不少的不足，特別是與學(xué)生交流這一塊，更加注重老師與學(xué)生之間的互動交流。在之后的幾節(jié)課中，開始慢慢進步，對整個課堂的把握也越來越好，學(xué)生也越來越喜歡我的上課方式，和學(xué)生形成了一種比較融洽的教學(xué)氛圍。
三、班主任工作
除了教學(xué)工作，實習(xí)的另一個重要工作模塊就是實習(xí)班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”，我擔(dān)任的是九年級111班的代理班主任。
每天早上7：00，我準(zhǔn)時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況，然后每節(jié)課都回去班級看看。同時，我也利用課外時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動中觀察學(xué)生的真實表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題。很多學(xué)生工作絕不是一個“兇”字可以解決的。實習(xí)班主任，使我認識到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生，要做為一名優(yōu)秀班主任確實不容易。
通過實習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到一名教師所肩負的責(zé)任；通過實習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人民教師。三尺講臺我準(zhǔn)備好了！
教育實習(xí)總結(jié)15
將近兩個月的實習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助和自己的努力實踐中下，我覺得在這一個多月的實習(xí)過程中受益匪淺。
一個多月的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
從實習(xí)的第一天起，就開始了聽課。認真聽指導(dǎo)老師的課。做好聽課筆記，注意指導(dǎo)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。在聽課過程中，我深感教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
指導(dǎo)老師為了讓我有更多的機會去鍛煉去提升自己的教學(xué)能力。從第一周開始就給了我上課的機會，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我認真準(zhǔn)備教案，虛心向老師請教。慢慢的習(xí)慣了在臺上的講課教學(xué)。課后指導(dǎo)老師的鼓勵以及朋友般的探討指導(dǎo)，指出了課上的一些不足，并提出了改進的建議和方法，還有她的很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。都給了我很大的幫助。在自我的總結(jié)和反思之后吸取了許多有益的經(jīng)驗，不斷的把教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)化充滿未知、驚喜、快樂。
批改作業(yè)也是實習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，它糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我覺得教師必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
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