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水文觀測實習(xí)鑒定3篇
水文觀測實習(xí)鑒定1
20xx年x月在學(xué)校的組織，老師的帶領(lǐng)下，我們到xx市水保站進行三天的見習(xí)實習(xí)，主要是為了掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實地觀察和動手操作并根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計的優(yōu)缺點，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;試驗分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。短暫的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過我們的認(rèn)真實驗，使我們達到了預(yù)期的目標(biāo)，下面就是實習(xí)鑒定。
首先我們對實習(xí)單位進行實地考察，大概過程是觀察水保站水文觀測設(shè)施，聽老師和技術(shù)人員講解其觀測對象和使用方法。為了觀測土地利用對水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)(徑流場)測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。
徑流場由保護帶、護埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對集中，設(shè)置了很多對照組。參觀時發(fā)現(xiàn)，對照組設(shè)置合理，一組的試驗區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較為集中，方便對照觀測。
主要同坡度坡向的.徑流小區(qū)對照：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農(nóng)作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。
老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置，在徑流場產(chǎn)生的徑流量較大時，可以通過分流，只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性，安裝設(shè)施時須注意分水箱必須水平，以確保每個孔流出的水量一致。
分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定時間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗上。
通過對不同小區(qū)的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地利用類型對水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據(jù)。
本次實習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進行了《土壤侵蝕原理》的實習(xí)，都在同一地點，但課程內(nèi)容不一樣所以實習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀測方法的熟悉，實地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測的對象、方法，和它的有缺點，讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個實踐的機會，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考，通過這個過程，對水文觀測的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水保站，站長為我們演示了流速儀法測流速。然后我們又自己用簡單的方法測量了流速。
第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù)。老師對我們做了很多的指導(dǎo)，一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對大家也非常好。水保，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實地。
實習(xí)生活盡管短暫，但卻給我?guī)砹松羁痰挠绊懀瑢ξ覍淼墓ぷ饔兄浅Ｖ匾闹笇?dǎo)作用。
水文觀測實習(xí)鑒定2
為加強金斗水庫水文觀測、水工檢查工作，及時掌握工程管理的第一手資料，充分保障水庫樞紐工程安全運行，特制定本崗位職責(zé)。
1．管好用好水庫水利工程，充分發(fā)揮其綜合效益；
2．在汛期，堅持24小時值班，及時采集水情、工情、雨情等信息和數(shù)據(jù)，盡快上報、公布，重要或緊急情況要向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，做到不漏報、不誤報、不遲報，并規(guī)范記錄；
3．按相關(guān)規(guī)章制度做好水文、水工等項目的`觀測、檢查工作，及時為領(lǐng)導(dǎo)提供最新的、有價值的信息，確保各工程安全度汛和水文整編資料有所突破和創(chuàng)新；
4．編制防汛預(yù)案，并認(rèn)真執(zhí)行，配合領(lǐng)導(dǎo)做好度汛準(zhǔn)備和工程調(diào)度等工作；
5．積極搞好城鎮(zhèn)供水、抗旱放水等服務(wù)和安全生產(chǎn)工作；
6．按時保養(yǎng)、維護各種工程設(shè)施，確保正常運行；
7．完成各種報表、材料、資料的整理、上報工作；
8．積極參加水庫組織的各種活動，自覺維護水庫良好形象；
9．完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
水文觀測實習(xí)鑒定3
水文觀測實訓(xùn)結(jié)束了，雖然只是上了一天課，但也結(jié)合了實踐和理論相結(jié)合的方法，使我們對這次實訓(xùn)更感興趣。有可能中間會出現(xiàn)一些走神的現(xiàn)象，但很多東西我們都是聽進去了，感覺這次實訓(xùn)所接觸的器材，都跟外界的天氣有關(guān)，以前對于天氣預(yù)報所說的降雨量多少多少毫米，都不知道什么概念，現(xiàn)在不能說很深入的的了解這些，但對于一些器材，老師做了明確的介紹，講述了這些器材的構(gòu)造和使用方法。如JDZ05型翻斗式雨量傳感器，本儀器包括承雨器件和計量組件等組成，承雨器件包括承雨器、漏斗和量筒等，計量組件是翻斗計量組件，雨水進入翻斗，到一定的量就能來回翻轉(zhuǎn)。
本以為這次實訓(xùn)很無聊，都是一些理論的東西，理論這種東西，聽再多，也不如自己動手的強，紙上談兵，乃兵家大忌，所以能夠結(jié)合實踐來講課的老師，更值得欽佩。實訓(xùn)的早上，看到多媒體放出來的那么多個課件，那時真的挺絕望的，一天聽理論就像聽唐僧在念緊箍咒，生不如死。當(dāng)老師漸漸的講到那些實驗器材的時候，一些從沒見過的東西，一下子清醒了很多。但很多人一下子擁入器材面前，根本就很難看到老師在哪里介紹，看來很多人都像我一樣，好奇心很強。上午講的'大都是理論性很強的東西，不敢說全部都聽進去了，難免會有走神的時候。到快要下課時，老師說帶我們到室外實訓(xùn)，那時候真的很興奮，可以在外面實訓(xùn)，挺自由的。
下午，老師再講了一些內(nèi)容，然后，我們就到A13旁邊的一個應(yīng)該可以叫做天氣觀測站吧，那里有測風(fēng)速、溫度、雨量和濕度的一些儀器，但貌似不怎么準(zhǔn)，這些儀器挺高端的。最后，我們又跑到B2附旁邊，那里也有一個測雨量的儀器，好像跟A13那邊看得工作原理不同而已。實訓(xùn)到這就差不多結(jié)束了，好像一天下來，我只記得我看到的這些儀器的樣子，其他東西都沒記住，但也長了見識啦。
一天很快就過去了，實訓(xùn)也結(jié)束了，雖然很多人是來走一下場，但也難免有好學(xué)的同學(xué)學(xué)了一天，能聽進去多少是多少吧，好過一點都聽不進去，這些東西跟水文的關(guān)系挺密切的，一直都是跟水有關(guān)的儀器，也許也可以對天氣的變化有所了解吧。
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