師范生的教育實習(xí)鑒定
師范生的教育實習(xí)鑒定1
我參加實習(xí)以來能夠始終牢記師范生的職責(zé)所在，畢竟在畢業(yè)以后需要走上教書育人的道路自然要好好表現(xiàn)自己，而且我也希望能夠在實習(xí)過程中一展所長，在校學(xué)習(xí)了這么長時間自然要通過實踐來檢驗自己，所幸的是通過教育實習(xí)讓我收獲不少經(jīng)驗并獲得指導(dǎo)老師的認(rèn)可，現(xiàn)對實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定以便于今后有著更好的表現(xiàn)。
思想上能夠以教書育人為己任并強化對教師職責(zé)的理解，由于我是擔(dān)任小學(xué)教師的緣故從而能夠牢記自己的職責(zé)所在，面對著班上充滿求知欲的學(xué)生自然要好好表現(xiàn)自己才行，所以我很重視班級建設(shè)并在工作中履行好相應(yīng)的職責(zé)，平時也很關(guān)心學(xué)校的各項事務(wù)并為此付出不少努力，我明白唯有將集體建設(shè)好才能夠讓自己有著更多發(fā)展空間，雖然是實習(xí)生卻能夠在工作中明白自身肩負(fù)的責(zé)任，而且我也很重視理論知識的學(xué)習(xí)并以此來提升自己，即便有時感到迷惘也會積極向指導(dǎo)老師進(jìn)行請教，將學(xué)校里的老師當(dāng)做自己成長道路上的`良師益友。
工作中能夠為班上學(xué)生的成長著想并認(rèn)真進(jìn)行備課，雖然因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗的緣故讓我在實習(xí)初期感到很忐忑，但經(jīng)過時間的流逝讓我逐漸成長為合格的小學(xué)教師，這讓我很感激原班主任對自己的教導(dǎo)從而積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，而且其他教師在講公開課的時候自己也會認(rèn)真做好筆記，平時在教學(xué)工作中也會多傾聽學(xué)生的想法并以此來加以改進(jìn)，另外我也加強了對課本的分析從而將之中的知識點都劃分出來，這樣的話在進(jìn)行教學(xué)的時候也便于班上的學(xué)生能夠更容易理解。
生活中能夠反思自己在教學(xué)過程中的不足并加以改善，我會利用工作之余的時間反思自己在平時教學(xué)中存在哪些不足，這既是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)也是為了維護(hù)教師這個職稱的聲譽，再加上這次實習(xí)是自己初次踏入職場自然要好好表現(xiàn)自己，所以我很重視自己在教學(xué)工作中的表現(xiàn)并經(jīng)常向其他教師請教，在積極融入職場的同時也要逐漸改進(jìn)自身存在的不足，雖然實習(xí)的時間并不長卻讓我對在校期間所學(xué)的知識有了更深層次的理解。
能夠在實習(xí)過程中取得這樣的進(jìn)展讓我很感激校領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師的幫助，我也會牢記這次教學(xué)的經(jīng)歷并用以指導(dǎo)自己今后的人生，希望通過這份對工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度能夠讓自己在畢業(yè)以后取得理想的成就。
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對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和用心性外，還務(wù)必用心使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我務(wù)必盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)用心性，多與學(xué)
生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成思考，主動獲取知識的潛質(zhì)。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正好處上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上方對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時刻來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的明白不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都十分認(rèn)真，也都十分配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技
巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去應(yīng)對這些如饑似渴的眼睛。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的`老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，務(wù)必要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于個性頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，正因你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時刻跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我
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這次實習(xí)給我很多的啟發(fā)，也讓我真正認(rèn)識到了教育的意義。以前在學(xué)校的時候只是懂得在理論上多加探索，這次進(jìn)入實習(xí)之后我才認(rèn)識到，原來只有自己真正的實踐起來，我們才知道自己到底缺乏什么，到底在哪一方面存在弱勢。這次實習(xí)，時間為三個月，不長，但是給我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要勝過自己平時一年的學(xué)習(xí)，在這一點上，我也非常感慨，也認(rèn)識到了實踐的真正含義。
這次實習(xí)是在x中做語文實習(xí)教師，第一次真正走進(jìn)教室，走上那個三尺講臺讓我非常的興奮，我熱情的和學(xué)生們打了招呼，學(xué)生們也非常的鼓舞我，配合我。這讓我感到非常的欣慰，同時也刺激了我的激情，讓我想要更好的將這份事業(yè)繼承下去，也讓我想把那個更好的自己展示出來，不負(fù)這份青春和責(zé)任。
這三個月的實習(xí)時間對我來說真的很寶貴，第一次近距離和孩子們接觸，第一次用自己的方式傳授知識，雖然自己有很多方面的不足，但是當(dāng)我真正去體會這一份責(zé)任時，我很清楚自己未來的`方向，我也非常堅定自己在這份工作上的決心和向往。從讀書開始，我就喜歡教師這份職業(yè)，不僅非常的有意義，也能夠給我的一生帶來很多好的影響和記憶。這是讓我堅持下去的一點，同時，我很喜歡這份教育事業(yè)，這幾年的學(xué)習(xí)讓我對教育有了更加深刻的理解，但這次步入實習(xí)讓我也更加清楚的認(rèn)識到教育所能帶給人的改變，這種改變不局限于學(xué)生，對老師也是一樣的。
每一個剛畢業(yè)的學(xué)生其實自己并不是全能的，我進(jìn)入這個崗位之后，一直在和同學(xué)們一起成長。每經(jīng)歷一個片段，我都會有所成長。很多時候我們認(rèn)為老師是全能的，其實不然，老師也是普通人，他也是因為在慢慢的學(xué)習(xí)中也逐漸的走向全能，所以不能給自己帶上一個太沉重的頭冠。當(dāng)我們帶著一顆平常心前進(jìn)的時候，或許時間就會給我們答案，努力也會給我們一個確定的答案。
這次實習(xí)給我的事業(yè)開了一個好頭，也給我自己的人生上了第一課，我會樹立自己接下來的目標(biāo)，也會逐漸的追尋自己的理想，努力的向其發(fā)展，保留自己的初心，往更好的遠(yuǎn)方走去。這是我這份事業(yè)的要求，也是我的決心和渴望。
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思想上能夠明確師范生的職責(zé)并做好本職工作，參加教育實習(xí)便意味著自己將會從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，雖然處于實習(xí)期，卻應(yīng)當(dāng)以正式教師的要求來對待自己，即用心做好本職工作并對班上的每個學(xué)生負(fù)責(zé)，畢竟我也經(jīng)歷過這個年齡階段的學(xué)習(xí)自然明白教師工作的不易，無論是課堂紀(jì)律的管理還是學(xué)生成績的提升都很不容易，因此我很重視思想層次的進(jìn)步并關(guān)心班級的各項事務(wù)，遇到難以解決的問題都會請教指導(dǎo)老師并將其運用到工作中去，認(rèn)真積累教學(xué)工作中的經(jīng)驗并反思自身存在的不足，這份對教學(xué)事業(yè)的熱忱讓我在實習(xí)期間成長了不少。
工作中能夠有計劃地展開教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生們的成長，我會先做好班級紀(jì)律的管理從而營造出良好的教學(xué)環(huán)境，得益于平時班主任老師的教導(dǎo)，導(dǎo)致班上的教學(xué)氛圍還算不錯，只不過由于自己管理不夠嚴(yán)格從而縱容不良風(fēng)氣的.產(chǎn)生，我在牢記教訓(xùn)，以后便認(rèn)真改進(jìn)管理方面的不足。另外我會認(rèn)真做好備課工作從而讓學(xué)生理解課本上的知識點，上課期間也會多和同學(xué)們互動從而讓他們做到精力集中，課后則會對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行思考并制定合理的方針，即對差生進(jìn)行著重輔導(dǎo)從而提升班級的整體水平。
生活中多和其他教師溝通從而積累不少實用的經(jīng)驗，由于我實習(xí)的這所學(xué)校缺乏年輕教師的緣故，因此我在實習(xí)期間受到了熱情接待，并獲得許多老教師的指導(dǎo)，這讓我備受感激的同時，也深刻體會到肩上職責(zé)的重要性，為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該要做好教師職業(yè)的傳承工作才行，因此身為師范生的自己，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)從而提升自身的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)以后的教學(xué)工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以這次實習(xí)的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己則能讓將來少走許多彎路。
教育實習(xí)對師范生而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，而我則能夠把握住這次機(jī)遇，并從中積累不少實踐經(jīng)驗，我會規(guī)劃好今后的職業(yè)生涯，并期待將來成為優(yōu)秀的教師。
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從十月初到十二月三日，我在�？谒闹械膶嵙�(xí)工作圓滿結(jié)束。在次期間，我親身體驗了班主任工作、教育工作和教學(xué)實踐工作。將“當(dāng)老師”的過程從感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識。
先總結(jié)班主任實習(xí)工作。這是我在實習(xí)階段做得最不到位的地方，為此我感到很遺憾。因為沒有像四中的班主任一樣實行“坐班制”實習(xí)，所以對班里的學(xué)生關(guān)心不夠。不過，對班里學(xué)生的情況，我了解得還是很透徹的。學(xué)生比較信任我，將我當(dāng)成朋友，毫無保留的爭先向我介紹班級事務(wù)——這是由于我把他們當(dāng)成朋友，平等交流的緣故。在班主任實習(xí)階段，我切身體會到班主任的`苦與累。領(lǐng)會到了班主任工作是一項非常具體且細(xì)致的工作。對待學(xué)生要誠懇的和他們溝通，不能擺“老師”的“架子”，要平等的交流。
再總結(jié)教學(xué)工作。教學(xué)工作是我在實習(xí)的兩個階段做得最投入、最認(rèn)真的工作：每天認(rèn)真?zhèn)湔n，和小組同學(xué)一起討論教材、教案，試講，并且虛心向他們請教教學(xué)上的細(xì)節(jié)問題如何處理。他們都耐心地替我解答，幫我改進(jìn)不足，讓我在短時間內(nèi)得到很大的進(jìn)步。在教學(xué)過程中，我深刻的體會到了理論與實際的不同。理論是實際的“理想化模型”，只有將理論和實際相結(jié)合，才能使教學(xué)成果最優(yōu)化。脫離實際情況談理論，只是紙上談兵;脫離理論講實際，會造成教學(xué)的“無厘頭”，使教學(xué)無理可依。我的指導(dǎo)老師在教學(xué)方面經(jīng)驗豐富，給了我莫大的無私幫助，讓我看到了“經(jīng)驗”在教學(xué)中的積極作用。在給學(xué)生上課的過程中，我克服了無來由的緊張情緒，著實領(lǐng)略到了教學(xué)的快樂�？粗鴰熒g默契的配合，我喜不自禁。就是這看似簡單的教學(xué)工作，在帶給我無限快樂的同時，也給我平添了自信。
最后總結(jié)教育工作。教育工作包括班主任工作和教學(xué)工作，是一項巨大而抽象的工作。這項工作讓我體會到自己不僅僅是一名教師，更是一個教育工作者。每每想到這里自豪感就油然而生，心里還有種說不出的責(zé)任感和使命感。我能感覺到自己的一言一行都在被學(xué)生關(guān)注，一次小小的談話甚至?xí)绊懩硞�學(xué)生的一生。所以，我不得不時時嚴(yán)格要求自己，隨時規(guī)范自己的言行舉止。
總的來說，這次實習(xí)是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，雖然只有兩個月，對我的影響卻很深遠(yuǎn)，它讓我學(xué)到很多書本中學(xué)不到的知識。
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為期六周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。回想起x月x日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx學(xué)校，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點進(jìn)步嗎?如今，6個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。xx學(xué)校給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題�，F(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在xx學(xué)校一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學(xué)實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。
我們的組長xx非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有xx、xx、xx、xx、xx、xx。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。
不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體! 我們實習(xí)隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。
實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是xx老師，班主任是xx老師，x老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。x老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
二、教學(xué)實習(xí)篇
在六周的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級，它的`教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——xx老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她! !剛來xx學(xué)校，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。
在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。 教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋。
5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
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我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師范老師的課，我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛; 第一次備課寫教案，我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見性，需要多了解學(xué)生，周密安排，查找資料，以便應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)從容，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動作要沉著，重點要突出，按部就班地完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如多次的評課，在互相的評價中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進(jìn)步。
一切有付出的過程都會有一個美好的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學(xué)習(xí)會上好大學(xué)，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。
關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情，與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上，與他們交流需要用心，需要換位思考，需要融入他們的世界，這些也是作為一個班主任所必須具備的，但是兩個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠。
“教師這個職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，確實，只有將這三個角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。這次的實習(xí)給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學(xué)的還有很多。
從進(jìn)入xx學(xué)校代課實習(xí)距今已有一個月的時間，而實習(xí)也將近結(jié)束。在這段時間里，百感交集，和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的.。作為一名即將畢業(yè)的師范生，這也許是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗。實習(xí)也就結(jié)束了，該做做實習(xí)鑒定了。
在學(xué)校實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改，自我進(jìn)步。
在實習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。同時，與xxx等同學(xué)共同組織xxxx的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的�，F(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。
教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實習(xí)時間里我是深深地體會到了。而實習(xí)又是對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè)。
師范生的教育實習(xí)鑒定8
x高中實習(xí)生人數(shù)為10人，總體情況很好。實習(xí)點學(xué)生都能夠按照實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的部署，認(rèn)真實習(xí)，按部就班的聽課、講課，并能主動承擔(dān)教研室的日常工作，與那里的師生關(guān)系融洽。
我經(jīng)常電話微信與學(xué)生聯(lián)系，也多次親自去實習(xí)點了解情況，基本都是突擊檢查，不事先通知學(xué)生，但每次檢查，學(xué)生都在崗，偶爾遇到會有學(xué)生因事外出，但也都能夠請假，并按時回到實習(xí)點。就拿昨天我突擊檢查的情況來說，我認(rèn)為他們的表現(xiàn)就很好。昨天早晨快九點的時候我到達(dá)x高中，1人因家里喪事假期未滿缺席，2人去研究生報名現(xiàn)場確認(rèn)(10點半前回來了)，其余同學(xué)全部在崗，或上課，或在辦公室工作。
我也去聽了學(xué)生講課，或許是學(xué)生間的.個體差異，或?qū)W科，或性格，或授課對象，導(dǎo)致有的課堂氣氛非常活躍，熱烈，有的課堂就沉悶一些，但無論怎樣，我都能看出，他們都認(rèn)真上課，認(rèn)真跟學(xué)生溝通(職高學(xué)生不同于普高，不愛學(xué)習(xí)的占多數(shù))，并本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力教會他們更多的東西，這是他們身上的閃光點。其中的和x同學(xué)的表現(xiàn)尤其贊，如果她們倆以后做老師，一定會很出色，課堂氣氛被她們調(diào)動的非�；钴S，我一個十幾年教齡的老師都自嘆不如，每一個學(xué)生都因為她們喜歡上這門課，帶著濃厚的興趣和求知欲聽課，怎能不學(xué)到新知識呢?
我也多次去實習(xí)生的實習(xí)教研室和教務(wù)處，通過其他老師分別了解我們實習(xí)生的情況，總體上他們認(rèn)為表現(xiàn)都非常好，都能堅持按時上下班，認(rèn)真上課，其他老師偶爾讓幫忙代課也熱情幫助，都是踏實上進(jìn)的三好大學(xué)生。只有一名同學(xué)第一次給學(xué)生上課，學(xué)生極其不配合她，上課睡覺，她叫起了睡覺的學(xué)生，學(xué)生很不樂意的嘟囔頂嘴被學(xué)氣哭了，本來才二十出頭，比學(xué)生大不了幾歲，發(fā)生那樣不愉快的事情令她心理很不舒服，之后就不愿意給那個班上課了。這一情況我了解后已經(jīng)跟她談過，她保證努力克服困難，好好表現(xiàn)，圓滿完成教育實習(xí)任務(wù)。
值得提出表揚的是我們的專業(yè)的x同學(xué)，每次我去實習(xí)學(xué)校，無論是到教務(wù)處，還是到她所在的教研室，那里的老師們都對她贊不絕口，令他們喜歡的不得了。她每天至少比其他老師早到辦公室十分鐘打掃衛(wèi)生，堅持和其他老師一起下班，即使教研室的老師讓她提前回去，免得天黑了，冷了，她都堅持按時下班，偶爾提前走或者因事外出也都請假，但次數(shù)很少。她來到教研室，把教研室日常的工作承擔(dān)了大半，并熱心幫助所有老師，批作業(yè)、代課、出卷子、批卷子等等，班主任工作做的也非常出色，學(xué)生也喜歡她，上課認(rèn)真，她特別有禮貌、有眼力見、勤快、做事認(rèn)真，她們的專業(yè)主任直夸她，一點沒有現(xiàn)在孩子的浮躁氣，踏實、認(rèn)真、勤快、非常優(yōu)秀，如果評定優(yōu)秀實習(xí)生一定非她莫屬……
距離實習(xí)結(jié)束還有六周的時間，我會繼續(xù)關(guān)注實習(xí)生實習(xí)情況，確保實習(xí)生安全、圓滿的完成實習(xí)任務(wù)。
師范生的教育實習(xí)鑒定9
四年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多，本人在提高自己科學(xué)文化知識素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想，有文化，有紀(jì)律的建設(shè)接班人。剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我很晚的時候才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，現(xiàn)在也是非常的喜歡。從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂，鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的'進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。多次參加活動演出，取得很好的成績。
作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動，興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于的教育事業(yè)。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)，爭取每一天，也都是學(xué)生快快樂樂，高高興興成長的一天。
在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
通過四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和錘煉，使我掌握了豐富的專業(yè)文化知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，塑造了坦坦蕩蕩做人、踏踏實實干事的人生信條，養(yǎng)成了勤奮努力、做事認(rèn)真、責(zé)任心強的工作特點。當(dāng)然，我也深知社會才是檢驗自身能力的真正考場，明天的輝煌靠的是今天的奮進(jìn)，未來既充滿了機(jī)遇、也充滿了挑戰(zhàn)，但是我明白，人的一生不可能每天都有陽光普照，所以，無論何時，我總能以一顆豁達(dá)開朗的心去面對每一個挑戰(zhàn)。所以，我深信，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和提高，一定能夠在工作中發(fā)揮個人的專業(yè)特長。沒有做到，只有做得更好。
師范生的教育實習(xí)鑒定10
我是師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開始了不同種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。
20xx年x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：
教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的.教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。
班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
關(guān)于教育實習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。
以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)的鑒定，我會努力提高自己，爭取做個優(yōu)秀的教師。
師范生的教育實習(xí)鑒定11
x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個實習(xí)鑒定：
教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：
一是教學(xué)工作；二是班主任工作。
教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習(xí)萬無一失，在實習(xí)之前，我就在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真撰寫教案，多次進(jìn)行試講。使得自己對教育教學(xué)過程有了一定的了解。
教學(xué)工作實習(xí)：這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七（3）班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元。
總體看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求；教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢；課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評點與鼓勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進(jìn)行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。
班主任實習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動——爬斗方山；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會議，積極融入學(xué)教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。
整個實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團(tuán)、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。經(jīng)歷了一個月的.實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
師范生的教育實習(xí)鑒定12
按照學(xué)院安排，自3月初至6月，我在某某中學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)生活。該校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，毗鄰城區(qū)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教師的教育教學(xué)水平先進(jìn)，在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量名列前茅，這些比我以前想象的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要好，所以我非常珍惜這次實習(xí)的機(jī)會，在三個月的實習(xí)生活中學(xué)到了不少本領(lǐng)和技能。現(xiàn)將實習(xí)鑒定如下：
一、服從實習(xí)單位安排，扎實完成實習(xí)任務(wù)。
本次實習(xí)內(nèi)容主要有兩項，一是承擔(dān)初中一年級1、2班的歷史教學(xué)，每周6節(jié)課;二是負(fù)責(zé)協(xié)助初一二班的班主任(也是歷史老師)、我的指導(dǎo)教師開展班級工作，我擔(dān)任的是輔導(dǎo)員、副班主任。由于中專部實習(xí)時我選擇了在小學(xué)進(jìn)行實習(xí)，本次實習(xí)是在中學(xué)，和中學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行交流、開展教育活動對我來說是一個新課題。實習(xí)期間我認(rèn)真向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守并積極參加學(xué)校的考勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師例會等規(guī)章制度和業(yè)務(wù)活動。主動參加課堂聽課，按照學(xué)校安排我在見習(xí)期共參加聽課活動28節(jié)，其中班會、團(tuán)隊活動4節(jié)。共自主組織開展歷史課堂教學(xué)活動52節(jié)次。自主開展團(tuán)隊會6節(jié)次。圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)，收到了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)老師的充分認(rèn)可。
二、實習(xí)收獲和體會。
實習(xí)時間雖然不長，但是在這段日子里，每天都在接受新的知識，每堂課都有新的課題需要在實習(xí)過程當(dāng)中解決，每個星期都有做不完的事情�？梢哉f，本次實習(xí)緊張忙碌、充實而豐富。具體來所有以下4點。
1、通過實習(xí)讓我堅定了當(dāng)好一名教師的決心。教師的是非常神圣的，在這段時間的實習(xí)中，我耳濡目染了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師的工作，他們工作對待教育一絲不茍，對待學(xué)生任勞任怨，對待教學(xué)知識嚴(yán)謹(jǐn)扎實，不僅僅是學(xué)生的良師，還是學(xué)生的益友，讓我非常敬佩，從而也堅定了我當(dāng)好一名教師的決心和信心。
2、通過實習(xí)讓我明白了當(dāng)好教師要有扎實的基本功。本次實習(xí)我承擔(dān)的是歷史教學(xué)，中國的歷史上下五千年，雖然有教材但是，僅僅把教材上的知識掌握熟練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教學(xué)中涉及的歷史事件，歷史人物不是單純的讓學(xué)生了解，還要讓他們觸類旁通、列舉共性、以同等，所以教師對知識掌握的少是絕不會勝任的。無論今后是小學(xué)教師、還是中學(xué)教師，也不論擔(dān)任什么科目，沒有扎實的基本功，沒有廣泛的知識系統(tǒng)，沒有熟練地專業(yè)技能是不能完成教學(xué)工作的。
3、通過實習(xí)使我懂得了教育是一門綜合科學(xué)。我的指導(dǎo)教師既是班主任又是一名非常出名的歷史教師。他的課同學(xué)們都喜歡聽，他組織的活動同學(xué)們都喜歡參加，而且一呼百應(yīng)。在學(xué)校春季運動會中我們班獲得了年級第一名，其中兩名學(xué)生被選拔到教育局參加比賽。我們班有1名同學(xué)參加了當(dāng)?shù)夭潘嚧筚�，獲得了區(qū)縣級二等獎。在學(xué)校開展的陽光體育運動展示活動中，我們班同樣獲得了年級第一名的好成績。在這些活動中，學(xué)生們增長了知識，同時，我也增長了見識，學(xué)生們?nèi)〉昧顺煽儯瑫r我也在和他們共同進(jìn)步。這些不僅僅體現(xiàn)在書本上、教材、教參上，而更多的體現(xiàn)在我們的生活中，體現(xiàn)在日常的觀察、積累和觀念上。再就是在教學(xué)過程中，歷史的知識講解比較空洞，也很抽象，怎樣把這些難題言簡意賅、深入淺出的讓學(xué)生理解、掌握，這些難題在實習(xí)教師哪里都得到了迎刃而解額，也打開了我的顧慮和心結(jié)。歷史課的內(nèi)容與現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，在我實習(xí)的學(xué)校里已經(jīng)成為一項常規(guī)性的活動，老師每天都是用課件上課，大大的節(jié)約了上課的時間，同時能讓學(xué)生資助的發(fā)揮主動性。在這方面我充分發(fā)揮自己喜歡電腦的優(yōu)勢，制作課件，8個。其中2個班隊活動課件。
4、通過實習(xí)親自實踐，學(xué)到了許多實用的教學(xué)技能。在實習(xí)過程中，我們運用在學(xué)校里學(xué)到的.新課程的理念，根據(jù)自己的理解和摸索，使用新的教學(xué)方式去教育學(xué)生，這為我們以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。許多同學(xué)以前剛上講臺試講時，顯得十分緊張，教態(tài)不自然、思路不清晰，不能靈活運用教學(xué)技能技巧等，但經(jīng)過實習(xí)前兩周的培訓(xùn)和將近兩個月時間的實習(xí)，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，反復(fù)修改教案和試講，使同學(xué)們在講臺上比較放松，教態(tài)相當(dāng)自然，處理教材的能力提高了，上課思路清晰了，措辭也比較簡潔、流暢、嚴(yán)謹(jǐn)，板書的能力迅速提高，處理課堂突發(fā)事件的能力也大大增強。
三、存在的問題。
通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，自己在很多方面距離現(xiàn)代化的教育教學(xué)要求還有很大差距。
一是學(xué)校所學(xué)理論知識不能系統(tǒng)全面的應(yīng)用到教育教學(xué)的實際活動當(dāng)中。
二是教學(xué)中還比較刻板，主動性差，不能自由發(fā)揮，對教材處理不夠靈活，講解缺乏生動性和趣味性。
二是教育理念有待于更好的得到實踐。
總之，在學(xué)院教師的關(guān)懷教導(dǎo)下，在這所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)，它將為我今后走向社會、步入講臺留下一筆寶貴的財富。
師范生的教育實習(xí)鑒定13
實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的'老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
師范生的教育實習(xí)鑒定14
高考完之后，報專業(yè)的時候其實是有一點猶豫的，最終思考良久之后，我毅然決然的報取了教育專業(yè)，成為了xx師范大學(xué)的一名師范生。在學(xué)習(xí)的這段時間里，我越來越認(rèn)識到教育的偉大和價值，教育是一份神圣且純潔的事業(yè)，這是我一直渴望的目標(biāo)和未來，也是我成長路上一直的向往。當(dāng)初報專業(yè)的時候之所以會有些猶豫，是我擔(dān)心自己不能學(xué)好這個專業(yè)、做好這份事業(yè)，我對自己很沒有自信。但是經(jīng)過大學(xué)四年的培養(yǎng)之后，我已經(jīng)能夠在講臺上發(fā)散自己的光芒了。這次進(jìn)行實習(xí)也讓我又一次認(rèn)識到了教育的力量和美好。因此我想在此對此次實習(xí)進(jìn)行一次自我鑒定，希望能夠給老師，也能夠給自己一個好的答復(fù)。
我實習(xí)的地方是一所鄉(xiāng)下中學(xué)，那個地區(qū)比較偏僻，交通也不是很發(fā)達(dá)，加上學(xué)校的設(shè)施并不是很好，老師的居住環(huán)境也并不是特別好。生活條件要比在大學(xué)苦的多了，當(dāng)時我一開始確實有些難以接受，但是當(dāng)我真正踏入這份工作時，我就已經(jīng)沒有退路了。無論如何，我都要堅定走到盡頭，無論會遇到怎樣的難關(guān)，我都會努力攻克它。時間久了之后我也就熟悉了那個環(huán)境了，也到了真正接觸學(xué)生的時候了。剛開始的時候，我是先聽別的老師的課，在聽學(xué)校其他老師的課時，我發(fā)現(xiàn)自己平時大學(xué)里演練的那些微不足道，真正要運用到現(xiàn)實中去的`話，需要自己思考和琢磨，整理一套自己的教學(xué)方式，這樣才能夠便于學(xué)生們更好的吸收。這是我從中所感悟到的。
第一次站上講臺的時候我竟然還是會有一些緊張，其實我在大學(xué)上講臺演練過很多次，自己也明明不會那么緊張，但是這次當(dāng)我真正的站在三尺之臺上時，我發(fā)現(xiàn)自己竟然感到莫名的焦慮，但是學(xué)生們也非常照顧我，很配合我的教學(xué)，所以我也才漸漸放松下來，時間久了之后，適應(yīng)了整個環(huán)境，我也逐漸找到了教學(xué)的一些突破口。慢慢的也凝練了一套自己的教學(xué)方法，平時空閑時間多看些書。我知道自己在語文教學(xué)的路上還有些遙遠(yuǎn)，但是我會努力下去，為了這一個理想，為了這份充滿光亮的事業(yè)，我愿意奉獻(xiàn)我的青春，奉獻(xiàn)我的熱情，但愿今后正式步入工作之后我能表現(xiàn)的更好，在這條路上越走越遠(yuǎn)。
師范生的教育實習(xí)鑒定15
20xx年X月8日至X月12日，我在XX華僑中學(xué)進(jìn)行了為期五周的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原指導(dǎo)老師林老師和班主任吳老師的耐心指導(dǎo)與幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間，在林老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了7節(jié)課，上了35節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中我能認(rèn)真?zhèn)湔n，主動向指導(dǎo)老師請教。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)重點突出，難點也能夠逐個突破，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。
同時，耐心細(xì)致的對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，還經(jīng)常與林老師溝通、交流，不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難，需要下很大的工夫。在上課之余我就經(jīng)常去聽學(xué)校不同生物老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。同時我都認(rèn)真準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作，做好每周小測驗的監(jiān)考工作。在班主任吳老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，我開展了以"認(rèn)識自我與規(guī)劃"、“感恩”、“學(xué)會溝通”為主題的3個班會課，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個實習(xí)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時，我感觸最深的還是教學(xué)工作方面的，“要給學(xué)生一杯水，必需儲備一桶水”。我想這應(yīng)該是很多實習(xí)的`同學(xué)共同的感想。我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進(jìn)步。
盡管實習(xí)很辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的林老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的吳老師以及XX的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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