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公關(guān)實習(xí)報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編整理的公關(guān)實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。
1 引言
實習(xí)是將理論運用于實踐的過程，此次實習(xí)是在我們完成《公共關(guān)系學(xué)》理論課程學(xué)習(xí)后進行的實踐訓(xùn)練。主要分為兩大塊內(nèi)容，一是個人形象籌劃和展示，二是專題工程的籌劃。通個對這兩個方面的實踐訓(xùn)練，一方面是考察個人的儀容儀表、禮儀素質(zhì)、語言表達能力以及應(yīng)變能力。另一方面是考察理論知識的掌握與運用情況、ppt制作與辯論能力等。在實習(xí)中，我們遇到這樣或那樣的困難和挫折，有些是靠小組成員的集體智慧解決了，有些那么是在指導(dǎo)老師的幫助下得以解決。實習(xí)中珍貴的經(jīng)驗對于我們現(xiàn)在乃至以后的事業(yè)都有很深刻的影響和意義。
2 實習(xí)的目的及意義
本次實習(xí)是在我們剛剛完成《公共關(guān)系學(xué)》理論課程的學(xué)習(xí)后進行的實踐訓(xùn)練，主要有以下目的：
〔一〕穩(wěn)固和復(fù)習(xí)《公共關(guān)系學(xué)》課程的理論知識。通過實踐中具體業(yè)務(wù)的操作，既回憶和復(fù)習(xí)了理論知識，又能加深對理論知識的理解，同時在實踐中還可能會通過自己的積極思考對理論知識進行豐富和拓展。
〔二〕理論與實際相結(jié)合。在完成《公共關(guān)系學(xué)》課程理論的學(xué)習(xí)后進行對公共關(guān)系籌劃實務(wù)工作，即親自參與實踐訓(xùn)練，有助于更好的理解《公共關(guān)系學(xué)》的內(nèi)容。
〔三〕掌握公共關(guān)系籌劃實踐工作的根本程序和主要內(nèi)容。在實習(xí)過程中，我們要自主從事具體工程的特定主題籌劃工作，能系統(tǒng)地經(jīng)歷籌劃工作的完整過程，安排和解決籌劃工作中的所有問題，從而到達實習(xí)的目的。
〔四〕訓(xùn)練實際動手進行公共關(guān)系籌劃實務(wù)的技能。
〔五〕培養(yǎng)對于自己做好公共關(guān)系籌劃工作的信心。
〔六〕綜合訓(xùn)練公共關(guān)系實務(wù)技能。本次實習(xí)的重點內(nèi)容是以塑造組織形象為目標(biāo)的公共關(guān)系活開工程的綜合籌劃，在這個過程中，會涉及到大局部公共關(guān)系實務(wù)活動，這對于我們鍛煉和掌握公共關(guān)系實務(wù)技能有很大幫助。
3 實習(xí)的時間安排
3.1 實習(xí)時間
20xx年5月23日——20xx年6月9日上午〔共三周〕
3.2 實習(xí)內(nèi)容及具體時間安排
20xx年5月23日：召開實習(xí)發(fā)動大會，并在老師的指導(dǎo)下分籌劃小組。
20xx年5月24日：個人形象籌劃與展示。
20xx年5月25日—5月26日：完成籌劃工作方案書的編制。
20xx年5月27日：撰寫調(diào)研方案。
20xx年5月28日—5月29日：開展調(diào)研活動。
20xx年5月29日—5月31日：調(diào)研報告分析與撰寫。
20xx年6月1日—6 月 4日：公關(guān)活開工程籌劃。
20xx年6月5日—6月7日：設(shè)計與撰寫籌劃書。
20xx年6月8日：實習(xí)總結(jié)報告的撰寫。
20xx年6月8日—6月9日：PPT制作。
20xx年6月9日—6月10日：準備辯論。
20xx年6月10日：報告修改。
4實習(xí)內(nèi)容
我們此次實習(xí)有兩局部內(nèi)容：一是個人形象籌劃和展示，二是專題工程的籌劃。而專題工程籌劃內(nèi)容是提升淮海工學(xué)院學(xué)校形象的公關(guān)宣傳活動方案。設(shè)計一些公共關(guān)系活開工程，通過這些活開工程的實施，有效地提升淮海工學(xué)院的社會形象，獲得家長、中學(xué)師生、目前在校的淮海工學(xué)院的學(xué)生以及其他相關(guān)社會公眾的贊譽，擴大淮海工學(xué)院的社會影響力，以獲得學(xué)校開展所需要的更多的資源。
4.1個人形象籌劃和展示
設(shè)定應(yīng)聘x公司營銷部長的助理職位的面試場景。根據(jù)自己的理解，設(shè)計形象。用3到5分鐘的時間，向招聘考官作自我介紹、陳述應(yīng)聘理由，同時注意禮儀禮節(jié)。
4.2“魅力淮海園，桃李競芳菲〞公關(guān)活動籌劃
4.2.1市場調(diào)研階段
⑴確定調(diào)研目的和對象
我們此次調(diào)研的內(nèi)容是關(guān)于淮海工學(xué)院在本市廣闊公眾心目中的形象和地位。通過調(diào)查了解學(xué)校存在的問題，從而針對具體問題采取相應(yīng)措施，提升公眾對學(xué)校美譽度評價，從而擴大學(xué)校的影響力并獲得開展所需要的更多資源。我們針對學(xué)校的需要，因此將調(diào)查對象集中在淮海工學(xué)院在校生，在校中學(xué)生以及其他一些外部公眾。
⑵選擇調(diào)研方法，確定調(diào)研方案
本次對學(xué)校美譽度的調(diào)查主要采用的是實地問卷調(diào)研的方法，針對不同調(diào)查對象設(shè)計了兩份問卷，一份是針對淮海工學(xué)院在校生，另一份是針對外部公眾。我與焦錦娟負責(zé)設(shè)計針對外部公眾的調(diào)查問卷。
�、菍嵤┱{(diào)研活動
內(nèi)部調(diào)查：20xx年5月28日，我們小組根據(jù)學(xué)校的情況進行任務(wù)分配。我負責(zé)通灌校區(qū)的問卷調(diào)查。其余小組成員負責(zé)淮工本部與東港學(xué)院的調(diào)查。我將調(diào)查時間安排在晚上七點，那時很多同學(xué)都集中圖書館或教室晚自習(xí)。
外部調(diào)查：在5月29日早上，我們小組前往步行街和龍河廣場以及附近周圍進行社會公眾的調(diào)查。5月30日下午選定高中生返校的時間進行問卷調(diào)查，小組成員一起行動，前往外國語學(xué)校、新浦中學(xué)和板浦中學(xué)等學(xué)校開始對高中生進行調(diào)查。 ⑷統(tǒng)計分析調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告
在調(diào)研結(jié)束后，我們分工協(xié)作將調(diào)研的問卷進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析工作，我與韓莉莉負責(zé)對外部公眾的數(shù)據(jù)進行分析以及結(jié)果撰寫。
4.2.2公關(guān)籌劃階段
在撰寫籌劃前，我們小組就籌劃活動進行討論并分配各自的任務(wù)。我總體負責(zé)此次的公關(guān)籌劃，包括內(nèi)容的修飾與格式設(shè)置。而籌劃活動的撰寫安排如下： 4 / 12
焦錦娟與林曉燕負責(zé)晚會活動籌劃的撰寫，鄒微與趙敏負責(zé)關(guān)注留守兒童活動與志愿效勞進社區(qū)活動籌劃的撰寫，韓莉莉負責(zé)校園開放日活動籌劃的撰寫。
4.2.3課程實習(xí)總結(jié)階段
籌劃活動完成后，就是關(guān)于ppt制作以及總結(jié)。我們小組根據(jù)每個人的特點，由焦錦娟與林曉燕負責(zé)制作ppt,總結(jié)報告有韓莉莉、趙敏、鄒微負責(zé)。同時我負責(zé)準備演講內(nèi)容。在這兩個多星期的實習(xí)中，我們就像螞蟻一樣共同協(xié)作、共同努力。我們不僅收獲了很多，而且讓我們體會到團隊合作的重要性。
4.2.4籌劃辯論階段
實習(xí)的最后一個也是最為關(guān)鍵的階段就是進行本次實習(xí)的辯論工作。前面的種種工作都是停留在方案書寫階段，而這一階段是展示自我實力及團隊實力的時候。這次是由我代表紅色螞蟻團隊向老師和同學(xué)演示我們團隊的成果。為了不辜負大家的信任以及這段時間的努力，我積極準備，為交上一份滿意的答卷而努力。
5實習(xí)體會
5.1文字撰寫能力有待加強
在撰寫方案書、報告書、籌劃書時，最讓我們感到頭疼的不是活動的籌劃，而是文字表達。在我們的撰寫的方案或籌劃書中，總是會出現(xiàn)這樣或那樣的語病，或者是明明可以用一句很簡潔的話來表示，而我們卻寫了一大段廢話。有時候?qū)懗龅木渥釉趺醋x都讀不順，或者是文字運用錯誤等等問題。而這些都是我們從小學(xué)起就訓(xùn)練的內(nèi)容，反而到了大學(xué)卻退化了。我們覺得主要還是平時閱讀書籍少，因此這也是我們接下來必須著重鍛煉的。
5.2團隊合作與責(zé)任心的重要性
一個有實力的團隊不如一個認真負責(zé)的團隊。這是我在螞蟻團隊工作時感觸最深的。雖然我們團隊的成員如螞蟻一樣普通平凡。但是這并不代表我們就比別人差一截。我們的組長是一個“行動派。〞她會安排好每天的任務(wù)，并奉獻“今日事今日畢的原那么〞，她不喜歡將事情拖到最后才去做。受她的影響與號召，團隊所有成員都能克服自身的惰性，積極完成每天的任務(wù)。有一個認真負責(zé)的組長對于團隊而言是遠遠不夠的。還需要成員的責(zé)任與努力。在我們團隊，每一次會議、每一次討論、每一次撰寫、每一次調(diào)研〔除了特殊情況〕幾乎都是大家共同完成的。我們有時會因一個問題、一個活動細節(jié)爭論的面紅耳赤，直到集體達成一致意見。沒有哪個人會懈怠任何一次工作，哪怕是ppt演講準備，雖然我是主講人，但她們并沒有因此讓我一人孤軍奮戰(zhàn)，而是陪著我練習(xí)，重復(fù)聽我演講，觀察我的表情、動作，幫助我糾正。同時也沒有哪一人會疏忽他的工作。就比方籌劃報告的審核，我們每人都看了好幾遍，哪怕是小小的標(biāo)點符號錯誤都不放過，因而受到老師的表揚。雖然我們不是最優(yōu)秀的團隊，但是我敢說我們是最團結(jié)、最努力的團隊。
5.3 注重合理的時間安排
在這次實習(xí)中，我們團隊有一個很大的缺陷，就是時間安排不合理。在前期調(diào)研階段，我們有足夠的時間，因此在方案撰寫上耽誤了較長時間。等準備撰寫報告時,卻因為駕�？荚嚨⒄`了，等離老師規(guī)定上交的時間不到兩天的時候，我們才匆匆忙忙連夜寫完。這件事在我們心里留下了陰影，因此在做籌劃時，我們整個進度很快，在其他團隊還在做籌劃時，我們已經(jīng)將ppt、報告寫完了。因而有了很大的空余時間，但我們并沒有好好把握這段時間修改，而是開始放松下來，等離辯論還剩一天時，我們又開始手忙腳亂了。因此合理的時間安排是非常重要的。
為期三周的實習(xí)結(jié)束了，在這段時間里，我不僅得到了各方面的鍛煉，同時我與成員的友情得到了進一步提升。雖然我不夠成熟，做事的還是存在很多問題，但是我相信努力就會有收獲，通過不斷歷練總有成功的一天。
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