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      2. 寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2023-04-10 18:09:27 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

        寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

          隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,下面是小編幫大家整理的寫生實(shí)習(xí)報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

        寫生實(shí)習(xí)報(bào)告1

          一、實(shí)習(xí)日期:20xx年10月31日——11月11日

          二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽南屏、西遞、宏村

          三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:風(fēng)景速寫寫生、水彩寫生

          四、實(shí)習(xí)過程:這次寫生,輾轉(zhuǎn)了四個(gè)地方,游覽了不少古老的居民建筑。古巷幽深,青磚黑瓦,別具特色的建筑風(fēng)格,還有合理周到的內(nèi)部結(jié)構(gòu),精雕細(xì)琢的明清雕刻,無不顯示著古老居民勤勞與智慧。十多天來,我們領(lǐng)略了這些皖南村鎮(zhèn)的獨(dú)特魅力,雖然那些斑駁的印痕讓我們無法想象古代的繁華,卻帶給了我們更多的人文方面的思考和想象。走進(jìn)古鎮(zhèn),走進(jìn)我們?cè)?jīng)封閉的心靈,不僅讓人想用畫筆描摹出撼人心魄的建筑之魂。還有這里極具魅力的景色無不令人流連忘返。

          10月31日晚上我們開始出發(fā),踏上了前往安徽的旅程,經(jīng)過漫長(zhǎng)的十幾個(gè)小時(shí),在第二天下午終于抵達(dá)了目的地之一——南屏。

          來到預(yù)定的飯店放好行李,匆匆吃完飯后,導(dǎo)游帶領(lǐng)我們進(jìn)村游覽,我在此之前只是在書上或電視上看到過這獨(dú)具風(fēng)格的徽派建筑,而此時(shí)卻真正親身感受到了徽派建筑所具有的魅力。對(duì)于南屏,最深的印象是村中上上下下的臺(tái)階和村邊的萬松林,以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因?yàn)闃渖疑咸S的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿。大水車是我長(zhǎng)這么大第一次見,清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的水車灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無限的繪畫沖動(dòng)。在南屏只有一天的畫畫時(shí)間,村落寧?kù)o的氣氛很適合寫生,我喜歡這種寧?kù)o的感覺,所以在我們?nèi)ミ^的村落中,我最喜歡南屏了!

          在到達(dá)南屏的第三天早上,我們?nèi)チ艘惶司嚯x南屏不遠(yuǎn)的關(guān)麓,村子在深秋清晨的霧氣中更顯寧?kù)o祥和。同樣是由導(dǎo)游帶領(lǐng)我們進(jìn)村參觀。古村內(nèi),古建筑鱗次櫛比、錯(cuò)落有致,我們參觀了其中最有名的被稱為“關(guān)麓八家”的八棟古宅,是一戶清朝中葉汪姓徽商八兄弟的住宅,這八間大宅互相獨(dú)立,卻又連成一體,屋樓上下都有門戶走廊互相連接,形成一個(gè)整體。大宅由于整體布局緊湊而顯得高大冷峻,內(nèi)部由于疏于修理,都盡顯衰敗,不免有些蒼涼感,但或許就是這種蒼涼感才更顯真實(shí)、更值得回味。盡管不舍那純樸的民風(fēng),我們卻不得不在中午奔往下站——西遞。

          我們?cè)诋?dāng)天下午到達(dá)了西遞,還是先跟著導(dǎo)游進(jìn)村參觀。西遞現(xiàn)保存有完整的明清古居民建筑,都堪稱徽派明清古民居建筑藝術(shù)之典范,從而被譽(yù)為“中國(guó)明清民居博物館”。因此這里的游客和來寫生的學(xué)生都比較多。讓我非常喜歡的是西遞村中居民的宅院里頗為富麗雅致的景象:精巧的花園、黑色大理石制作的門框、漏窗,石雕的奇花異卉、飛禽走獸,磚雕的樓臺(tái)亭閣、人物戲文,及精美的木雕,絢麗的彩繪、璧畫,都體現(xiàn)了中國(guó)古代藝術(shù)之精華。導(dǎo)游都為我們一一作了精彩的介紹,其“布局之工,結(jié)構(gòu)之巧,裝飾之美,營(yíng)造之精,文化內(nèi)涵之深”,為國(guó)內(nèi)古民居建筑群所罕見,是徽派民居中的一顆明珠。

          第二天清晨我們帶上畫板和繪畫工具,來到村口的湖邊。在晨霧繚繞的遮擋下,看不清湖對(duì)岸,還有那對(duì)岸若隱若現(xiàn)的山峰。相比于白天的熱鬧喧囂,我更喜歡此時(shí)的寧?kù)o。由于霧的遮擋,我們不得不先畫近處的建筑,我覺得在西遞畫建筑速寫簡(jiǎn)直太適合不過了,高高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷,所以速寫畫的很順利。

          太陽出來后,霧氣漸漸地散了,我來到湖對(duì)岸畫水彩。那里的景色很美,湖光山色,相映成輝。岸邊的建筑倒影在清澈的水中,不僅讓人覺得身在畫中。

          也許是皖南的靈動(dòng)和秀麗可以真正使人的內(nèi)心平靜下來,出來寫生這段時(shí)間,幾乎每一張畫我都是靜下心來認(rèn)真地畫出來的。雖然算不上有多好,但不管是水彩還是速寫每完成一張就會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步,那種進(jìn)步的喜悅是我上大學(xué)以來從未有過的,這也是我第一次不是帶著去完成作業(yè)的'心情去畫的。因?yàn)樵谶@里沒有了平時(shí)趕作業(yè)時(shí)的焦躁,可以完全根據(jù)自己的認(rèn)知、感受和意愿來畫畫,心情自然也會(huì)好起來。同時(shí),我也覺得這次寫生最主要的也許不是完成作業(yè),更不是想盡法子得到更多的分?jǐn)?shù),而是在這樣美麗的景色之中去盡情享受繪畫的樂趣。有著著這樣的心情,從而讓我更期待我們寫生的下一站也是最后一站——宏村。

          在西遞待了四天,我們?nèi)チ撕甏濉_@里的"游人一波接一波比我想象的還要多,圍繞南湖大半個(gè)湖邊都是來自全國(guó)各地的學(xué)生來這里寫生。

          這個(gè)牛型村落不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古居民,同時(shí)地處新安江源頭,群山環(huán)抱,自然風(fēng)光十分優(yōu)美。對(duì)于宏村,進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋。湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)在眼前。這里的水系遍布全村的街道,每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼,因?yàn)槌靥列螤顬橐?guī)則的半月,所以村中的人又叫它半月譚。很遺憾的是那里規(guī)定不讓學(xué)生在月沼邊上寫生。

          宏村居民深宅高墻,厚實(shí)穩(wěn)重的高墻與瓦檐,神秘莫測(cè)的卷門和漏窗,都給觀者一種感官上的強(qiáng)烈刺激。古樹叢中粉墻黛瓦淡雅清新,青山綠水輝映一體,一眼望去儼然是幅靜態(tài)雅致的圖畫。

          我很喜歡南湖的景色,所以來到這里后我經(jīng)常在南湖湖邊畫畫。深秋景致,水波粼粼,這樣的意境太完美了,每次畫畫我都會(huì)全身心投入于其中。當(dāng)時(shí)拿這畫板顏料走進(jìn)村子感覺就是到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前,老師曾告訴我們?cè)谶@里每個(gè)角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品,但要求我們要注意留心觀察,更要?jiǎng)幽X筋的把它創(chuàng)作成我們自己的東西,一幅幅畫的完成使我了解了色彩的和諧搭配,讓我知道現(xiàn)實(shí)的東西的領(lǐng)悟始終要高與書本上的表達(dá)。

          在這兩周的寫生實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多東西,畫畫的技巧有了很大的提高,對(duì)于這一點(diǎn)我還是很有自信的。另外也讓我知道出門在外,同學(xué)之間相處禮讓三分,退一步海闊天空,沒必要因?yàn)榭床粦T某人而抱怨?fàn)巿?zhí)不休,這樣才能增進(jìn)個(gè)人與人之間的友情,快樂的日子總是那么短暫,兩周的時(shí)間過得很快,至少我是這么認(rèn)為的。

          最后就是對(duì)古代建筑藝術(shù)特征有了一些更廣泛的了解:第一、它是審美價(jià)值與政治倫理價(jià)值的統(tǒng)一。藝術(shù)價(jià)值高的建筑,也同時(shí)發(fā)揮著維系、加強(qiáng)社會(huì)政治倫理制度和思想意識(shí)的作用;

          第二、它植根于深厚的傳統(tǒng)文化,表現(xiàn)出鮮明的人文主義精神。建筑藝術(shù)的一切構(gòu)成因素,如尺度、節(jié)奏、構(gòu)圖、形式、性格、風(fēng)格等,都是從當(dāng)代人的審美心理出發(fā),為人所能欣賞和理解,沒有大起大落、怪異詭譎、不可理解的形象。第三、它的總體性、綜合性很強(qiáng)。古代優(yōu)秀的建筑作品,幾乎都是動(dòng)員了當(dāng)時(shí)可能構(gòu)成建筑藝術(shù)的一切因素和手法綜合而成的一個(gè)整體形象,從總體環(huán)境到單座房屋,從外部序列到內(nèi)部空間,從色彩裝飾到附屬藝術(shù),每一個(gè)部分都不是可有可無的,抽掉了其中一項(xiàng),也就損害了整體效果。對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說,寫生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派別;张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中,其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落,從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派,徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。通過寫生我對(duì)徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻,是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中,民居建筑密集較大,不利于防火的矛盾比較突出,而高高的馬頭墻,能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下,起著隔斷火源的作用,故而馬頭墻又稱之為封火墻。我很喜歡用速寫的表達(dá)方式來描繪馬頭墻高低錯(cuò)落,以至于寫生實(shí)習(xí)回來后,滿腦子還是有很多的“馬頭墻”;蛟S這就是收獲吧!深深刻在腦子里的特色。

          這是我第一次大概可以算得上是旅游的出行,這段謐靜美好的記憶我將永遠(yuǎn)珍藏在心底。

        寫生實(shí)習(xí)報(bào)告2

          一、實(shí)習(xí)目的

          外出寫生進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的感受能力,提高寫生的審美能力、加強(qiáng)和拓寬寫生對(duì)美的修養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界、風(fēng)景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀文化,為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)奠定堅(jiān)定全方位美學(xué)修養(yǎng)和繪畫技巧基礎(chǔ)。

          二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          來太行山前,對(duì)太行山的印象一直停留在書本上。中國(guó)東部重要的山脈和地理分界線,聳立于北京、河北、山西、河南四省,綿延400余里,自古以來都是兵家必爭(zhēng)之地。太行山對(duì)于我只是地理課本里模糊的概念,知道車到了林州,太行山開始出現(xiàn)在眼前,心中太行的形象才開始清晰。刀削斧劈的懸崖,千姿百態(tài)的山石,眼前的景象讓人目眩。車在盤山公路上顛簸著,我們對(duì)這20天充滿了期待。到了目的地,成藝農(nóng)莊。不錯(cuò)的名字。迅速觀察了一下周圍環(huán)境,離小鎮(zhèn)很近,對(duì)面有商店,8人一間的宿舍,上下層的床鋪,一切都在意料之中。在這里大家的作息既統(tǒng)一又有規(guī)律。七點(diǎn)半吃早飯,十二點(diǎn)午飯時(shí)間,六點(diǎn)吃晚飯,十點(diǎn)熄燈。在學(xué)校難得這樣。第一段午飯的伙食還算不錯(cuò),在太行山的寫生生活就算正式開始了。

          我們平常畫風(fēng)景的機(jī)會(huì)和次數(shù)都不多,所以都很珍惜這些天的寫生機(jī)會(huì)。上午畫水粉下午畫速寫,大家都很積極。這里的風(fēng)景也很美,斷崖高起、群峰崢嶸、臺(tái)壁交錯(cuò),還有小橋流水人家。原來北方的山水是這樣的。

          畫速寫時(shí),發(fā)現(xiàn)不管走到哪里,走到哪個(gè)村,見到的都是石頭房。對(duì)墻的內(nèi)壁,山里人先用麥秸泥糊了一層,然后再泥上一層白灰泥,屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。就地取材成就了富有特色的石板巖居民,勤勞節(jié)儉的人們也不愿意花那些冤枉錢,眼前、身邊、腳下,那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開采出來,再根據(jù)自己的需要鑿成形,就可以建成一座稱心如意的房子。

          白天我們背著畫板出去寫生,晚上老師領(lǐng)著同學(xué)們一起進(jìn)行討論和總結(jié)。指出我們的不足和需要改進(jìn)的地方,以及怎么改。老師很有耐心的教我們,我們聽得也非常認(rèn)真。讓我們對(duì)水粉和速寫有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。

          我發(fā)現(xiàn),到室外進(jìn)行寫生與在室內(nèi)的靜物寫生,目的任務(wù)不完全一樣,寫生的條件也不同。室內(nèi)的靜物寫生,對(duì)象是比較單純靜止的,它可以根據(jù)不同的程度和要求安排寫生課題,還可以在穩(wěn)定的光線和環(huán)境中,從容觀察研究。室外風(fēng)景寫生的對(duì)象與條件要復(fù)雜得多,畫風(fēng)景要依靠自己選景,能不能在廣闊的`自然中,選準(zhǔn)具有繪畫表現(xiàn)價(jià)值的景色,是我們首先碰到的問題。自然界中形象豐富、質(zhì)感多樣、氣候、光線多變、色彩復(fù)雜,如何處理好復(fù)雜的色彩關(guān)系和各種物體的質(zhì)感與光線,還有如何處理好廣闊與深遠(yuǎn)的空間關(guān)系等等一系列問題,都困擾著初來乍到的我們。

          有時(shí)候也會(huì)選擇在陰天寫生,陰天對(duì)掌握畫面的整體感與統(tǒng)一關(guān)系比有陽光的天氣要容易一些。

          繪畫中的色彩,是一件作品的生命力之所在。但色彩藝術(shù)同其它藝術(shù)種類一樣,在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期中,經(jīng)過歷代藝術(shù)家的努力和探索,其觀念也在不斷地發(fā)生變化。如今,逼真地再現(xiàn)物象的色彩,表達(dá)物象的質(zhì)感,已不是繪畫中色彩的最終目的,色彩自身應(yīng)具有充分的表現(xiàn)力和相對(duì)的獨(dú)立性。

          出來寫生后我們發(fā)現(xiàn),水粉靜物寫生在室內(nèi)進(jìn)行,光色較穩(wěn)定,能從容地通過細(xì)心觀察、分析、思考去把握對(duì)象的各種關(guān)系,也有充足的時(shí)間制作畫面。而風(fēng)景寫生在室外進(jìn)行,無論面對(duì)大自然還是人文景觀,都隨日出日落,季節(jié)氣候的變化而展現(xiàn)出不同的色彩變化。風(fēng)景寫生有緊迫感,我們必須快速捕捉大自然豐富而多變的色彩,能培養(yǎng)自己敏銳的色彩感覺能力。

          畫了這么多天的速寫,我們發(fā)現(xiàn)在各種速寫中,風(fēng)景速寫的難度較小,因?yàn)樽匀痪拔锉旧硎窍鄬?duì)靜止不動(dòng)的,除了氣象有變、時(shí)辰有別會(huì)使景色產(chǎn)生陰陽隱現(xiàn)的不同以及風(fēng)吹草動(dòng)、水起漣漪之類的局部變化以外,自然物體本身不會(huì)產(chǎn)生位置的移動(dòng),這就使我們有較多的時(shí)間選擇作畫角度,確定構(gòu)圖,描繪和潤(rùn)色加工。只要認(rèn)真觀察,用心描繪,畫好風(fēng)景速寫并不十分困難。

          古人云“讀萬卷書,行萬里路!边@幾天同學(xué)們先后到過林濾山

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