漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多的事務(wù)都會使用到報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的：
為了提高我們解決實(shí)際問題的能力，以便于進(jìn)入工作崗位后能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，為了鞏固漢語言專業(yè)的知識，豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，掌握好語文教學(xué)技能，并將所學(xué)知識貫穿于實(shí)際工作中，特安排本次實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是課堂教學(xué)
1．聽課。在聽課前我認(rèn)真良好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思路，從中吸取指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)，同時也記下自己的疑惑，揣摩老師的講課思路。聽課以后我又仔細(xì)研究了新教材，教材總體上要求老師在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，要求執(zhí)教者轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為對學(xué)生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上，所有這些都給我一個信息要大膽創(chuàng)新，不能拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。
2．備課。在備課前，我認(rèn)真了解了教材，并與指導(dǎo)老師的上課內(nèi)容相聯(lián)系。按自己的教學(xué)思路寫出了教案，首先請指導(dǎo)老師提出修改意見，再根據(jù)自己準(zhǔn)備的內(nèi)容與指導(dǎo)老師的要求，對教案反復(fù)修改。為了克服上課時緊張，我不斷進(jìn)行試講，同時也了評案，作了充分的準(zhǔn)備。在備課中我還借鑒了指導(dǎo)老師的先進(jìn)教學(xué)模式，所以我的備課較為新穎，頗具特點(diǎn)，深受實(shí)習(xí)班級學(xué)生的歡迎。
3．講課。對于實(shí)習(xí)期間該如何講課，也有一些體會。首先我感覺應(yīng)提前了解學(xué)生現(xiàn)有知識水平，理解能力，以便更好地把握授課的深度，不能一開始就對授課內(nèi)容把握不清。另外在授課方法上我也有所體會，決不能再用以前那種陳舊的“灌輸”式教學(xué)方法了，一定要積極吸取新課改的相關(guān)精神，通過知識遷移，層層推理，由淺入深等方式去做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要讓他們自己去尋找、查尋、探索問題的答案，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性，決不能由老師輕易的給出答案，要靠老師引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥來調(diào)動學(xué)生，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力。
五、實(shí)習(xí)體會
教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn)，有著太多的渴望。雖說我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。通過看、通過做、通過想，我對教學(xué)工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的.生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)校對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、經(jīng)常與家長的溝通交流孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)；孩子的學(xué)習(xí)，離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具確實(shí)讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使工作更好地開展。通過這將近一個月實(shí)習(xí)，我感覺嘗到了許多書本上沒有的東西，感覺到理論跟實(shí)踐之間確實(shí)存在很大的距離，實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師對我提出了許多中肯的建議，我都一一接受，因?yàn)槲抑肋@些建議是他們工作多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，精華，甚至是多年心血凝成的結(jié)晶，我深知這是一筆寶貴的財(cái)富，他們毫無保留的提出，這是對我的鞭策、鼓勵，因此我會好好地接受、吸取。同時，對于我的勤奮、認(rèn)真，指導(dǎo)老師也提出了表揚(yáng)，也很欣賞我這種敢拼敢做的勁頭、作風(fēng)，這使我倍受激勵，我會時刻準(zhǔn)備著，時刻為成為一名老師而努力著。
漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)目的
經(jīng)過這幾年來的學(xué)習(xí)，我們終于到了實(shí)習(xí)的階段，實(shí)習(xí)是直接檢驗(yàn)我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個重要環(huán)節(jié)，也是提高自己專業(yè)知道與實(shí)際解決問題的能力，讓我們更具備實(shí)際的專業(yè)能力，把知識應(yīng)用到實(shí)踐中，也把知識轉(zhuǎn)化為了一定的社會效果。特安排本次實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)時間
20xx年2月6日至20xx年3月9日（5周）
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東省潮州市登塘鎮(zhèn)中盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在該學(xué)校實(shí)習(xí)期間，本人主要從以下兩個方面的內(nèi)容來開展實(shí)習(xí)：課程教學(xué)與班主任工作，以及學(xué)校后勤一些工作。
在教學(xué)工作方面，首先開始的是聽課，因?yàn)槭切碌焦ぷ髡�，對課堂從未接觸過，更談不上要上好課了，所以我先從聽學(xué)科帶頭人的課，在此基礎(chǔ)上，我在上課的初步實(shí)戰(zhàn)上，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，特別是在我的初次上課上，對我以后的課堂把握有很大的幫助。其次是如何的備課，備課是一門學(xué)問很深的內(nèi)容，對教材的認(rèn)識與分析，對班級的分析，對學(xué)生的分析都要綜合起來，所以我對教案進(jìn)行了三次的修改，在教學(xué)中采用“引導(dǎo)式與啟發(fā)式教學(xué)”把課堂與實(shí)際生活相聯(lián)系。在備課當(dāng)中，我特別注意學(xué)生的因素，全方位考慮學(xué)生的成績與基礎(chǔ)的差異，對備課內(nèi)容進(jìn)行了很大的調(diào)整。再次是上課：第一次登上初中的講臺，心里有些緊張，但還是慢慢的冷靜下來，按照自己的備齊內(nèi)容，及時注意學(xué)生的反應(yīng)，把握好課堂中的教與學(xué)，充分體現(xiàn)出老師的引導(dǎo)與啟發(fā)作用。課后，，指導(dǎo)老師針對我的上課情況評價(jià)說，整體上來說很好，只是與學(xué)生的配合還有點(diǎn)不足。在接下來的講課中，我改正了缺點(diǎn)，上課也沒有那么緊張了，也和學(xué)生達(dá)到了很好的配合，成功的完成了本節(jié)課的教學(xué)工作。最后是班主任工作。對于我一個新來的年輕老師而言，班主任是個很具挑戰(zhàn)性的工作，特別是在現(xiàn)在的社會時期，小孩子的思想與認(rèn)識都帶有很大的'社會因素在里面。在工作中，我主要采用的是談話式與制度式雙重管理，對學(xué)生特別是對后進(jìn)生與特殊生進(jìn)行誠懇，真誠的談話，記憶最深的是一位基礎(chǔ)很差的同學(xué)，叫王海周，之前出現(xiàn)過逃學(xué)，不愛做作業(yè)等現(xiàn)象，對他，我特制定了一個提升計(jì)劃，與他一同學(xué)習(xí)，一同討論與解決不懂的問題，經(jīng)過兩周的努力，他對學(xué)習(xí)有一很大的興趣，考試也從之前的20多分提高到了50多分。通過他的提高，讓我在班主任工作中有了很大的喜悅與成就感。
五、實(shí)習(xí)反饋
對于我的本次實(shí)習(xí)，該校領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)教師對我的評價(jià)還是比較高的。認(rèn)為我全面完成了各項(xiàng)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)時非常認(rèn)真，并能嚴(yán)格遵守該校的勞動紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)效果很好，業(yè)務(wù)能力也非常強(qiáng)。
六、實(shí)習(xí)體會
通過本次實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識到教書育人是一個漫長而細(xì)心的工作，在教學(xué)中我們要比學(xué)生更多的多的知識，還不僅要具備漢語言專業(yè)的知識，還要有歷史、生物、地理、物理、化學(xué)等相關(guān)的一定知識。學(xué)生是還不懂如何去學(xué)或不知該怎樣學(xué)的人，所以我們要做好多培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，還要培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生有了一個良好的習(xí)慣后，一切工作實(shí)行起來就會輕松的多。不僅如此，在實(shí)習(xí)過程中我體會很深的還有是與家長的溝通與，做為班主任，不可避免的要與家長溝通，所以我特別注重家訪與召開家長會的工作，這是我們老師與家長最直接最有效的工作方試了。
總之，通過這五個星期的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了書中所沒有寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識，在指導(dǎo)老師與校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我從一個初出茅廬的學(xué)生變?yōu)榱艘晃焕蠋�，我想，通過這次實(shí)習(xí)，我在以后的工作中，將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力！多反思自身工作中的不足與成功之處，多總結(jié)，像竹一樣一節(jié)為一結(jié)，這樣才能讓自己的教學(xué)水平得到提高，更能讓我成為一名真正合格的老師。
漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)基本情況
20xx年10月22日～20xx年12月31日，我在崇左市寧明縣亭亮中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任八年級兩個班（其中一個是重點(diǎn)班，一個是普通班）的語文實(shí)習(xí)老師和普通班的實(shí)習(xí)班主任。在兩個多月的實(shí)習(xí)生活里，我很尊重所在班級的科任老師和原班主任，經(jīng)常主動向他們請教語文教學(xué)和班主任工作方面的問題，得到了他們大力的支持和悉心的指導(dǎo)，同他們建立了良好的關(guān)系，使我的實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
在本次實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)是進(jìn)行語文教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。通過實(shí)習(xí)，我的教學(xué)能力和班主任工作能力得到充分的展現(xiàn)和很大的鍛煉，我努力工作，取得了較好的成績，但在某些方面也存在著不足。為了更清楚地認(rèn)識自己取得的成績和存在的不足，以便在今后的教育教學(xué)工作中能揚(yáng)長避短，我在此對本次實(shí)習(xí)作一個總結(jié)。
1、思想和紀(jì)律表現(xiàn)方面
實(shí)習(xí)期間，我在思想上積極進(jìn)取，一到實(shí)習(xí)學(xué)校，就全身心投入到教育教學(xué)工作中。且一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作。作為頂崗實(shí)習(xí)生的一員，我一直謹(jǐn)記頂崗實(shí)習(xí)支教實(shí)習(xí)生守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校的各種活動，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。
2、語文教學(xué)工作方面
在語文教學(xué)實(shí)習(xí)中，自始至終我都盡力將新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，力求實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求達(dá)到的目標(biāo)。
上好每一節(jié)課，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個星期，我的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行備課、試講工作。在這期間我聽了4位老師的語文課，共16節(jié)。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并在內(nèi)心想如果是自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，注意學(xué)生的反應(yīng)，汲取老師上課的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，課后及時主動與老師交流。
我上的課文都是說明文，在準(zhǔn)備教案前，我認(rèn)真閱讀教材，按自己的思路寫出教案，交指導(dǎo)老師審閱，之后認(rèn)真對教案作出修改，做到自己的思路不亂，又能達(dá)到指導(dǎo)老師的要求。為了克服上講臺時的緊張，不斷的進(jìn)行試講，做好充分的準(zhǔn)備。
在語文課堂教學(xué)中，我積極使用各種課堂組織形式，使課堂組織形式不至于單一化。形式在很大程度上影響著教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施和教學(xué)任務(wù)的完成。在說明文教學(xué)中，我大膽地將比賽引進(jìn)課堂。這樣做有利于把枯燥的說明文講活，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動性大大提高，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，課堂氣氛很活躍，學(xué)生與老師之間進(jìn)行大膽而平等的對話和交流，鍛煉了學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。
對于作文教學(xué)，我感悟很深。首先，在布置作文題目時，要求要清晰、明確，切不可有模棱兩可之詞。其次，我做到緊緊圍繞學(xué)生剛剛寫過的作文進(jìn)行講評，有很強(qiáng)的針對性。另外，我特別注意開闊學(xué)生的.寫作思路，培養(yǎng)他們的想象力和聯(lián)想能力、個性與創(chuàng)新能力。在批改作文時我的原則是經(jīng)手的作文必寫評語，我將它作為一種與學(xué)生交流的形式，或談作文技巧，或談學(xué)習(xí)方法，或聊天，力求學(xué)生從評語中能有所收獲。
經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)的磨練，我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。在實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束的時候，我更加積極主動，爭取到了一次上公開課的機(jī)會。在上公開課之前，我比之前更加努力地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，主動與指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組內(nèi)的其他成員交流觀點(diǎn)、看法，集思廣益，汲取有益的意見和建議，做好了充分的準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，在上公開課的時候，我做到了揮灑自如，課堂教學(xué)收到了很好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。
3、班主任工作方面
在我進(jìn)入亭亮中學(xué)169班實(shí)習(xí)的第一天跟學(xué)生初次見面時，我用獨(dú)特的方式介紹了自己，給同學(xué)們留下了深刻的印象。一個年輕的老師，一定要主動承擔(dān)班主任工作，只有在班主任工作中，才能迅速成長。我第一次擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助原班主任管理班級，得到了原班主任的充分信任和大力支持，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。自己也在不斷地摸索著、實(shí)踐著。
（1）記住每個學(xué)生的名字，是讓學(xué)生接受你的第一步
實(shí)習(xí)的第一天，我拿到了全班的名冊，把這些還沒見過面的名字默記了一遍，并給自己訂下了第一個目標(biāo)：一周之內(nèi)，認(rèn)識并能準(zhǔn)確叫出每一個學(xué)生的名字。這并不容易，但我利用一切機(jī)會，想盡辦法認(rèn)識、記住他們，早讀、晚讀時，早操時，聽課時，都在默默記每一位學(xué)生的名字。第二天，當(dāng)我非常熟悉地叫到某位同學(xué)的名字時，他驚奇地說道：“老師，你怎么那么快就知道我的名字了！有的老師上了我們一個月的課，還不記得我的名字呢！"那一刻，我覺得我的努力有了回報(bào)。
�。�2）當(dāng)班主任一定要堅(jiān)持勤、嚴(yán)、愛
當(dāng)班主任，首先，一定要勤：勤下班了解掌握班級情況，勤接觸學(xué)生了解他們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，勤向原班主任請教以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，勤與其他實(shí)習(xí)老師交流以取長補(bǔ)短。我堅(jiān)持做好日常工作，包括早操，早讀，課間操，晚讀，午休，教室和宿舍的衛(wèi)生等，甚至課間，也要去教室看看學(xué)生。其次，我嚴(yán)格按照原班主任的要求去做，對學(xué)生嚴(yán)厲，不能因?yàn)樽约菏菍?shí)習(xí)老師而對他們有所放松，只有嚴(yán)厲，才能形成好的紀(jì)律，好的班風(fēng)，只有一視同仁地嚴(yán)厲，才能讓學(xué)生信服你。在嚴(yán)的同時，也要讓學(xué)生感受到你對他們的愛，無論對那一個學(xué)生，我都絲毫不吝嗇自己的贊美，初二的學(xué)生，無論聽到老師贊美他哪一方面，心里都會很高興，自信心也會在這過程中一點(diǎn)點(diǎn)建立，學(xué)習(xí)的積極性自然加強(qiáng)。
（3）適時適地對學(xué)生進(jìn)行思想教育
適時適地對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任工作的一個重要組成部分。在實(shí)習(xí)中，我覺得自己在這一方面做得還是很到位的。對一些人生觀出現(xiàn)問題、思想開小差的學(xué)生，我就將他們單獨(dú)叫到室外談話，但并不用命令的口吻，而是親切地聊天，用我個人的親身經(jīng)歷去說服他們、打動他們。而對一些需要進(jìn)行集體教育的問題，我就會到教室進(jìn)行教育。進(jìn)行思想教育是要講究方法的，只有選對了方法，才能做到事半功倍，收到好的效果。
（4）充分利用活動，開好主題班會
在實(shí)習(xí)期間，凡是學(xué)校安排的活動，我都給予高度重視，帶領(lǐng)全部同學(xué)積極準(zhǔn)備，盡我們班的全力去做到最好。在最初的廣播體操比賽中，由于缺乏合作精神和集體榮譽(yù)感，大部分同學(xué)都沒有重視，在賽場上也只是隨便應(yīng)付一下，結(jié)果成績很不理想。比賽結(jié)束后，我意識到這次比賽讓很多同學(xué)對自己的班集體失去了希望和信心，我及時糾正了這種心態(tài)，并總結(jié)了失敗原因，鼓勵他們團(tuán)結(jié)起來，準(zhǔn)備接下來的“校園十大歌手”比賽。在以后的日子，我跟著他們練習(xí)唱歌，在不斷地努力下，我們拿到了很好的名次。除了重視各種活動，我還精心準(zhǔn)備主題班會，根據(jù)班級實(shí)際情況確定主題、開展班會，讓同學(xué)們感受到集體的溫暖http：//。通過主題班會的開展，班級凝聚力大大增強(qiáng)。
當(dāng)然，這次實(shí)習(xí)還學(xué)習(xí)到了許多其他的經(jīng)驗(yàn)，比如做班主任要一視同仁，要有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一點(diǎn)一滴慢慢培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣等等。
4、教育調(diào)查的開展
實(shí)習(xí)工作一開始，我就著手進(jìn)行教育調(diào)查了。開始，我通過觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對語文朗讀沒有充分的重視，語文朗讀教學(xué)也存在著很多問題，所以確定對初中生的語文朗讀學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)查。在確定調(diào)查問題后，我就采用訪談、觀察等多種方法進(jìn)行調(diào)查，搜集資料，進(jìn)行分析，撰寫教育調(diào)查報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會
通過實(shí)習(xí)，我的教學(xué)基本功得到充分展現(xiàn)，我的教學(xué)能力得到進(jìn)一步鍛煉，我了解學(xué)生的能力、以言動心的說服力、形成班集體合力的組織能力、指導(dǎo)班級活動的能力都得到了極大的鍛煉和提高，為我今后從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭課堂能力有待提高，控制課堂紀(jì)律方面需要加強(qiáng)；對于學(xué)困生和問題學(xué)生的教育，方法不多等。與此同時，我深深體會到了教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 4
實(shí)習(xí)的目的：
1、通過教育實(shí)習(xí)，提高對國家的教育方針、政策的認(rèn)識，增強(qiáng)對教師職業(yè)熱愛，立志于從事教育事業(yè)。
2、通過教育實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)換，將所學(xué)的知識、理論和技能運(yùn)用于實(shí)踐中，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力。
3、通過教育實(shí)習(xí)，提高教學(xué)和班級管理能力，提高教育調(diào)查研究能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
實(shí)習(xí)的內(nèi)容：
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要有鉆研教材、備課、編寫教案、試講、上課、實(shí)驗(yàn)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，以及輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、講評試題、組織課外學(xué)習(xí)活動等輔助教學(xué)環(huán)節(jié)。剛開始的時候，主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，完成對學(xué)生的認(rèn)識和了解，為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)作了準(zhǔn)備。
十天后，我開始全面接手教學(xué)工作。這期間我完成了三個單元的教學(xué)活動。在整個教學(xué)過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)習(xí)。這讓我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得了很好的效果，在各單元的測驗(yàn)中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們原先的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學(xué)討論和探究活動。
2、班主任工作實(shí)習(xí)內(nèi)容：沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴(yán)師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛學(xué)生，學(xué)生也會愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。
我的整個班主任實(shí)習(xí)工作總的來說包括了解實(shí)習(xí)班級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動、紀(jì)律等基本情況，聽取實(shí)習(xí)班級班主任工作經(jīng)驗(yàn)的介紹，并在其指導(dǎo)下制定實(shí)習(xí)期間班主任工作計(jì)劃，做好班級日常管理工作，開展好思想品德教育工作，主持主題班會，開展有目的、有意義的課外活動，做好個別學(xué)生的`心理輔導(dǎo)工作，家訪工作等等。
首先，在做班主任工作中要做好學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個很大問題，現(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生都是留守兒童，他們的成長過程中缺乏父母的真切關(guān)懷，缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。其中在此期間我不斷的找他們談心，逐步加強(qiáng)他們的心理健康素質(zhì)。
其次，在做班主任工作中一個重要的關(guān)系必須要處理好，這個關(guān)系就是與家長的關(guān)系�！凹以L”是其中的關(guān)鍵。我在幾次家訪的過程中學(xué)到了很多。家訪是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學(xué)生性格形成的關(guān)鍵。這有助于我對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作。并且我認(rèn)為通過家訪可以讓學(xué)生感受到我們的真愛。這樣才能使學(xué)生從本質(zhì)上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時，通過學(xué)校與家長的全面配合才可能使學(xué)生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。
3、教育調(diào)查的內(nèi)容：通過對白旄鎮(zhèn)初級中學(xué)的基本情況、歷史與現(xiàn)狀的調(diào)查，我充分了解到了學(xué)校辦學(xué)特色的形成過程；對于該校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教書育人的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教改實(shí)驗(yàn)有了大致的認(rèn)識；此外，還加深了我對各種層次學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)、智能水平與思想道德品質(zhì)等狀況的了解，為以后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的總結(jié)：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化，對于教育事業(yè)有些基本的了解。在實(shí)習(xí)中我收獲了很多，主要有一下幾點(diǎn)：
首先，工作要有熱情和信心。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
其次，在工作中要積極主動，掌握主動權(quán)。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。機(jī)會是要靠自己去把握、爭取的，勇敢的“主動請纓”會為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
【漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
漢語言文學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告08-14
漢語言文學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告05-01
漢語言文學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告03-17
漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選12篇）06-16
漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(15篇)03-31
漢語言文學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選范文05-31
漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇06-02