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      2. 電子信息專業畢業實習報告

        時間:2022-08-01 18:22:26 實習報告 我要投稿

        電子信息專業畢業實習報告

          在現實生活中,越來越多的事務都會使用到報告,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。我們應當如何寫報告呢?下面是小編整理的電子信息專業畢業實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

        電子信息專業畢業實習報告

          一、實習目的

          1、通過實習加深對本專業理論知識的理解,并掌握一些理論常識。

          2、通過畢業實習掌握本專業的一些基本技能,熟悉公司生產的一些基本生產流程。

          3、培養我們理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力,將所學知識系統化。

          4、通過畢業實習為畢業后走向社會、參加工作做好準備。

          二、實習時間

          20xx年11月24日——20xx年01月08日

          三、實習單位和部門

          1、實習單位:天津通廣集團數字通信有限公司

          2、實習部門:組裝制造部

          四、實習單位簡介

          天津通廣集團數字通信有限公司成立于20xx年8月,公司占地面積16000㎡,擁有現代化的廠房,雄厚的技術力量、先進的制造設備和加工工藝,具有高新技術產品開發研制能力。公司主要從事集群、移動通信、數字通信產品的研制、開發、生產和精密電子產品配套加工。公司一直堅持貫徹執行集團公司的質量方針(走科技創新之路、取持續改進之法、贏顧客滿意之心)和目標(不斷完善質量體系、確保產品一流水平、持續滿足用戶需求)。在經營理念上始終堅持:“第一流的技術、第一流的管理、第一流的產品、第一流的服務。”為目標不動搖。

          五、實習內容

          電子信息工程專業的生產實習主要以觀摩和實際操作實習為主。學習如何組裝制造簡單的電子產品。學習后進行了相關的測試,測試通過后,帶領我們進行參觀和實際操作。

          首先組織我們進行了入職前的基本常識和理論的學習。

          來到公司的第一天,由人力資源部給我們開展了培訓。給我們講述了公司的歷史、概況、業務、發展規劃、產品和技術概況以及公司的經營理念、核心價值觀、員工道德規范和行為準則。接下來給我們講述了公司的基本人事制度和安全質量管理。

          還對我們進行了幾項專題類的培訓,主要包括5S現場管理、防ESD知識和物料控制的培訓。記憶最深刻的當屬5S現場管理的培訓。

          “5S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞在日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”,所以簡稱為“5S”。

          1、整理

          要與不要的人、事、物分開,再將不需要的人、事、物加以處理,這是開始改善生產現場的第一步。其要點是對生產現場的現實擺放和停滯的各種物品進行分類,區分什么是現場需要的,什么是現場不需要的;其次,對于現場不需要的

          物品,諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的'料頭、切屑、垃圾、廢品、多余的工具、報廢的設備、工人的個人生活用品等,要堅決清理出生產現場,這項工作的重點在于堅決把現場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位或設備的前后、通道左右、廠房上下、工具箱內外,以及車間的各個死角,都要徹底搜尋和清理,達到現場無不用之物。堅決做好這一步,是樹立好作風的開始。日本有的公司提出口號:效率和安全始于整理!

          整理的目的是:

          (1)改善和增加作業面積;

          (2)現場無雜物,行道通暢,提高工作效率;

          (3)減少磕碰的機會,保障安全,提高質量;

          (4)消除管理上的混放、混料等差錯事故;

          (5)有利于減少庫存量,節約資金;

          (6)改變作風,提高工作情緒。

          2、整頓

          把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后,對生產現場需要留下的物品進行科學合理的布置和擺放,以便用最快的速度取得所需之物,在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。

          整頓活動的要點是:

          (1)物品擺放要有固定的地點和區域,以便于尋找,消除因混放而造成的差錯;

          (2)物品擺放地點要科學合理。例如,根據物品使用的頻率,經常使用的東西應放得近些(如放在作業區內),偶而使用或不常使用的東西則應放得遠些(如集中放在車間某處);

          (3)物品擺放目視化,使定量裝載的物品做到過目知數,擺放不同物品的區域采用不同的色彩和標記加以區別。

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