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建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告（通用10篇）
實(shí)習(xí)生活又即將告一段落了，這段時(shí)間里，我們一定有不少啟發(fā)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么能落下！千萬不能認(rèn)為實(shí)習(xí)報(bào)告隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1
工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來走向工地有極大的幫助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式。
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。
3、通過實(shí)習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能。
4、掌握鋼尺量距的方法。
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖。
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法。
7、提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1、平面控制測(cè)量。圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行往返測(cè)量。導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
2、高程控制測(cè)量。外業(yè)測(cè)量：外業(yè)測(cè)量用DS3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。內(nèi)業(yè)計(jì)算：在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
3、地形圖的測(cè)繪。圖紙的準(zhǔn)備：首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。碎步測(cè)量：碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
四、實(shí)習(xí)心得
工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過一些測(cè)量，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動(dòng)手的能力，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是因?yàn)橐婚T課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的`敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
測(cè)量實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組有15名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)量水平距離。測(cè)量主要是完成控制點(diǎn)的選取，由于2號(hào)xx樓各處地形不一樣，考慮到控制點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好，地勢(shì)平坦，分布均勻，便已保存和測(cè)角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個(gè)人認(rèn)為除個(gè)別控制點(diǎn)選的不夠好外都很不錯(cuò)，畢竟2號(hào)xx樓樹很多，而且有臺(tái)階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測(cè)量過程中有些點(diǎn)不可避免的會(huì)有一些偏差。由于控制測(cè)量要求精度很高再加上對(duì)操作不了解，對(duì)儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測(cè)量花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成，最后，終于完成了對(duì)控制點(diǎn)的測(cè)量。
由于平時(shí)我們鍛煉的機(jī)會(huì)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2
一、實(shí)習(xí)目的
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的是同學(xué)鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步閱歷和基本技能，進(jìn)一步把握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖力量，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，會(huì)熟悉地形圖，能夠依據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中查找到涂上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過程中增加其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下要求：
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量、動(dòng)手力量、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、嫻熟把握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和用法方法。
3、把握導(dǎo)線測(cè)量和三、四水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算方法，把握地形測(cè)量的測(cè)、算、繪技能。
4、培育一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
a.利用各小組測(cè)區(qū)范圍內(nèi)已有掌握點(diǎn)，完成比例尺為1：500的地形圖一幅，（用鉛筆，按《地形圖圖式》整飾好），留意地形圖上散點(diǎn)標(biāo)注高程。
b.把握經(jīng)緯儀放樣的方法及過程。
c.初步熟悉全站儀的用法。
三、測(cè)區(qū)概況
測(cè)區(qū)地理位置:湖南省衡陽市南華高校老二教測(cè)區(qū)。位于南華高校校內(nèi)內(nèi)，測(cè)區(qū)包括A-3-1、A-4四個(gè)已知點(diǎn)，主要構(gòu)筑物有教學(xué)樓、花壇、樓梯、樹木。
四、圖試點(diǎn)掌握測(cè)量外業(yè)
1、水準(zhǔn)測(cè)量
調(diào)整水準(zhǔn)儀與地面水平，變更儀器高法進(jìn)行測(cè)站檢核，高差較差應(yīng)小于6mm，以環(huán)形閉合差，小于毫米（或式中L為水準(zhǔn)路途的總長(zhǎng)度，n為總測(cè)站數(shù)）
2、水平角測(cè)量
(1)經(jīng)緯儀架在掌握點(diǎn)上用角螺旋進(jìn)行對(duì)中，在伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)整腳螺旋，使水平管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀看是否也居中，否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
(4)兩次測(cè)量角只差不能超過40秒，否則重測(cè)。
五、地形特征點(diǎn)數(shù)據(jù)采集
全站儀基本操作:
1.測(cè)角度：
瞄準(zhǔn)任意方向，按置零鍵，該方向即為0°0′00″，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，面板上所顯示水平角度數(shù)即為該方向的方位角；也可以自己按置盤鍵，配置任意方向的度盤讀數(shù)。
2.測(cè)距離：
依據(jù)紅外線測(cè)距原理，全站儀瞄準(zhǔn)棱鏡，按測(cè)量鍵即可測(cè)出測(cè)站點(diǎn)到立棱鏡點(diǎn)的水平距離、斜距和高差。
3.測(cè)坐標(biāo)：
設(shè)站，輸入或調(diào)用測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)、儀器高；
定向，輸入或調(diào)用定向點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，依據(jù)輸入坐標(biāo)，自動(dòng)計(jì)算二者之間的坐標(biāo)方位角，也可以依據(jù)已知的坐標(biāo)方位角置盤。
碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量，瞄準(zhǔn)任意點(diǎn)處的棱鏡，依據(jù)極坐標(biāo)測(cè)量原理，自動(dòng)計(jì)算，得到碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。
留意：不同型號(hào)儀器操作方法不盡相同通過全站儀測(cè)量出南華廣場(chǎng)540個(gè)特征點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)并在草圖上加以標(biāo)注，明確每個(gè)特征點(diǎn)的詳細(xì)位置。
六、CASS繪圖
將數(shù)據(jù)從全站儀中導(dǎo)出，再用CASS軟件描點(diǎn)，并連線，標(biāo)注上詳細(xì)景觀物繪制成圖。
七、小結(jié)(心得體會(huì))
通過本次的測(cè)量實(shí)習(xí),我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學(xué)問與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來；不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟識(shí)程度,同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育也極大有促進(jìn)作用。
我們的目的是小區(qū)域掌握測(cè)量，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀、標(biāo)尺、腳架等等，工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，完靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有8個(gè)組員，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能使工作的效率最大化，在測(cè)量過程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子吧，每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作，但它必需做到精確再精確，只要不當(dāng)心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重復(fù)這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響整個(gè)測(cè)量結(jié)果。還有一些許多人都會(huì)忽視的東西我們也絕不能不留意，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作看法和力量。
這次實(shí)習(xí)測(cè)量我們的大體思想是這樣的，我們先爭(zhēng)論該怎么測(cè)量，有了理論基礎(chǔ)我們實(shí)習(xí)測(cè)量起來就會(huì)少走許多彎路，比如測(cè)量左盤右盤打的時(shí)候，究竟是順時(shí)針還是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，我們選擇的'是順時(shí)針方向轉(zhuǎn)，由于順時(shí)針方向轉(zhuǎn)的時(shí)候角度總是增加的，這樣就削減了不少麻煩。
一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問題，我們通過實(shí)時(shí)的溝通也讓自己學(xué)到了許多東西。
我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學(xué)問與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測(cè)量?jī)x器的用法和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地用法儀器、掌握測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)目的與意義
本次峨眉地形測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)我測(cè)繪工程專業(yè)在完成《測(cè)量學(xué)》課程學(xué)習(xí)之后的一次集中野外實(shí)習(xí)。其主要目的包括：
�。�1）驗(yàn)證測(cè)量學(xué)課程講授的基礎(chǔ)理論知識(shí)和測(cè)量方法，加深對(duì)相關(guān)理論、方法原理的理解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)并實(shí)踐基于傳統(tǒng)測(cè)量?jī)x器設(shè)備的地形圖測(cè)繪內(nèi)、外業(yè)基本方法流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)字測(cè)圖原理與方法》、《大地測(cè)量基礎(chǔ)》、《工程測(cè)量學(xué)》、《攝影測(cè)量學(xué)》、《衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用》等課程打下基礎(chǔ)；
（2）培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，掌握查閱專業(yè)規(guī)范、使用專業(yè)技術(shù)語言和初步的測(cè)繪工程設(shè)計(jì)實(shí)施總結(jié)的能力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和職業(yè)精神；
（3）培養(yǎng)我們操作常規(guī)儀器設(shè)備的方法技能，撰寫技術(shù)設(shè)計(jì)書、實(shí)習(xí)報(bào)告并進(jìn)行匯報(bào)交流的基本能力。
�。�4）能夠正確并且熟練的運(yùn)用水準(zhǔn)儀進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量；
�。�5）能夠運(yùn)用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量，并且正確的進(jìn)行導(dǎo)線計(jì)算；
（6）能夠?qū)⑺疁?zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量的控制點(diǎn)展繪到圖紙上，并能夠熟練的進(jìn)行碎部測(cè)量繪制平面圖。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是根據(jù)給定的控制點(diǎn)數(shù)據(jù)和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，完成一幅250m×250m范圍的一幅1：500標(biāo)準(zhǔn)地形圖測(cè)繪，具體任務(wù)及要求為：
�。�1）編寫技術(shù)設(shè)計(jì)書
各小組根據(jù)指定的測(cè)土范圍和提供的已有數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)習(xí)隊(duì)的統(tǒng)一講解，通過調(diào)查作業(yè)區(qū)自然地理概況、搜集和整理已有資料和踏勘測(cè)區(qū)，以小組分工合作的形式完成設(shè)計(jì)書的編寫，并以小組為單位進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)書的匯報(bào)，提交《地形測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書》一份。
（2）儀器檢驗(yàn)與校正
主要包括測(cè)量?jī)x器的一般性檢查、水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正、電子全站儀的檢定并提交一份《儀器檢驗(yàn)報(bào)告》。
�。�3）控制測(cè)量
按照本小組的《地形測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書》的要求，完成測(cè)區(qū)內(nèi)的首級(jí)控制點(diǎn)（二級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)和四等水準(zhǔn)點(diǎn)）和圖根加密點(diǎn)的布設(shè)、測(cè)量和數(shù)據(jù)處理并成功提交合格的《導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表》、《四等水準(zhǔn)測(cè)量高程誤差配賦表》
�。�4）碎部測(cè)量與成圖
按照《地形測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書》的要求，在完成控制測(cè)量的基礎(chǔ)上，采用全站儀采集碎部點(diǎn)平面位置及高程數(shù)據(jù)進(jìn)行手工白紙成圖的方式，完成250m×250m范圍內(nèi)的1:500地形圖的測(cè)繪。碎部點(diǎn)高程數(shù)據(jù)直接由全站儀測(cè)得，成圖時(shí)平面位置用極坐標(biāo)法確定，畫出地形圖。
三、測(cè)區(qū)概況
測(cè)區(qū)位于峨眉山市峨山鎮(zhèn)峨秀湖公園內(nèi)，在成都理工大學(xué)實(shí)習(xí)基地正東方約兩公里處東臨峨秀湖，位于峨眉山山腳，風(fēng)景秀麗，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候宜人，側(cè)區(qū)內(nèi)分布有較多的`人工綠化帶，以及水塘，小路、荒地等要素。地形較為平坦，開闊、平均高程為485m。測(cè)區(qū)距離實(shí)習(xí)基地較近，有利于我們拉水準(zhǔn)，然而由于名山南路車流量較大，也給水準(zhǔn)工作造成了一定的麻煩。側(cè)區(qū)內(nèi)主干道為名山南路、306省道以及峨秀湖風(fēng)景區(qū)道路。采用坐標(biāo)系為獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，高程系為獨(dú)立高程系。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、使用水準(zhǔn)儀完成水準(zhǔn)測(cè)量；（六組）
2、使用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量，并作出合格的導(dǎo)線；（三組）
3、完成碎部測(cè)量并繪制出平面圖。
五、實(shí)習(xí)步驟
�。�1）第一天檢查校正儀器，并且進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，選出五個(gè)水準(zhǔn)控制點(diǎn)和留個(gè)二級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)，并用鐵釘和記號(hào)筆標(biāo)記好水準(zhǔn)點(diǎn)，用木樁和大頭釘記號(hào)筆標(biāo)記號(hào)二級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)。熟悉測(cè)區(qū)情況。
�。�2）從第二天到第七天水準(zhǔn)測(cè)量，由實(shí)習(xí)基地門前到測(cè)區(qū)水準(zhǔn)點(diǎn)，閉合水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度約為6.3公里，工作量為每天一圈，本組人數(shù)為六人，共測(cè)六圈合格水準(zhǔn)數(shù)據(jù)。確保每人熟練掌握水準(zhǔn)測(cè)量操作儀器、記錄和處理數(shù)據(jù)、跑尺等基本技能。
�。�3）第七八天為二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量，利用全站儀和棱鏡，以事先踏勘的已知點(diǎn)為基礎(chǔ)，對(duì)各個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)測(cè)角測(cè)距以及測(cè)高程、工作量為三圈，組內(nèi)成員交替觀測(cè)，以便每個(gè)人都能熟練掌握導(dǎo)線測(cè)量的儀器操作，測(cè)量步驟，數(shù)據(jù)記錄等技能
�。�4）第九、十天為碎部測(cè)量階段，主要任務(wù)是采集測(cè)區(qū)內(nèi)碎部點(diǎn)和等高線點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)和高程數(shù)據(jù)。
�。�5）后面時(shí)間為內(nèi)業(yè)計(jì)算、成圖階段和室內(nèi)檢查階段，內(nèi)業(yè)計(jì)算包括：四等水準(zhǔn)的高差閉合差、角度閉合差、坐標(biāo)計(jì)算。本次實(shí)習(xí)采用白紙成圖的方式，將采集到的碎部點(diǎn)展繪到聚酯薄膜上。勾繪出測(cè)區(qū)內(nèi)的各種地物和地貌并進(jìn)行室內(nèi)檢查核對(duì)數(shù)據(jù)。
�。�6）由于外部因素，本次實(shí)習(xí)未能進(jìn)行室外檢查和儀器檢查。
六、收獲體會(huì)：
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和全站儀,水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。由于實(shí)習(xí)過程中，我也擔(dān)任過測(cè)量員的工作，因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問題：
一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測(cè)量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對(duì)中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間；在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測(cè)量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí)，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響，專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益良多，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了。
正是通過對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí)，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎。認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)�？傊瑸槠谝恢艿膶�(shí)習(xí)時(shí)間讓我真正體會(huì)到了知識(shí)與時(shí)間結(jié)合的重要性，對(duì)在課堂上學(xué)習(xí)的東西有了更深一個(gè)層次的理解，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，更為日后參加工作起到了好的鋪墊作用。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、實(shí)習(xí)目的
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)際操作，將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和深化對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解，提高分析問題和解決問題的能力。具體目標(biāo)包括：
1.鞏固課堂知識(shí)：通過實(shí)際操作，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
2.掌握基本技能：掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能，以及水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量工具的工作原理和操作方法。
3.提升綜合能力：通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
1.實(shí)習(xí)分組與設(shè)備準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)分為若干小組，每組5～6人。每組配備經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺及電子計(jì)算器等測(cè)量工具，并配備所需的其他輔助工具。各組在預(yù)定范圍內(nèi)選定7～8個(gè)點(diǎn)，組成閉合導(dǎo)線，并進(jìn)行標(biāo)志和編號(hào)。
2.水準(zhǔn)測(cè)量
水準(zhǔn)測(cè)量是實(shí)習(xí)的'首要任務(wù)，目的是根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。具體步驟如下：
確定測(cè)量方向：選定從A至B的測(cè)量方向，A為后視點(diǎn)，B為前視點(diǎn)。
讀數(shù)記錄：分別讀取后視讀數(shù)a和前視讀數(shù)b。
計(jì)算高程：利用公式`HB=HA+hab`或`HB=Hib`（其中`Hi`為視線高程）計(jì)算B點(diǎn)的高程。
3.導(dǎo)線測(cè)量
導(dǎo)線測(cè)量是實(shí)習(xí)的另一重要任務(wù)，通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。具體步驟如下：
測(cè)角：使用經(jīng)緯儀，按測(cè)回法觀測(cè)，確保盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″。
量邊：進(jìn)行兩點(diǎn)之間的往返測(cè)量，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
計(jì)算坐標(biāo)：根據(jù)測(cè)角和量距的數(shù)據(jù)，計(jì)算出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)。
4.繪圖與放樣
繪圖：根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，繪制比例為1:500的地形圖。
放樣：根據(jù)設(shè)計(jì)的建筑基線和房屋設(shè)計(jì)坐標(biāo)、高程，進(jìn)行放樣工作。具體步驟包括計(jì)算放樣數(shù)據(jù)、繪制放樣略圖、建筑基線放樣、房屋放樣和室內(nèi)地坪高程的測(cè)設(shè)。
5.實(shí)習(xí)過程管理
實(shí)習(xí)過程中，各組需嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全保密制度，確保測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和安全性。同時(shí)，各組需逐日填寫實(shí)習(xí)日記，記錄當(dāng)日完成的實(shí)習(xí)任務(wù)和收獲，并按規(guī)定時(shí)間交出實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
1.理論與實(shí)踐的結(jié)合
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的重要性。在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，在實(shí)習(xí)中得到了實(shí)際應(yīng)用，使我更加深入地理解了控制測(cè)量學(xué)的基本原理和操作方法。
2.技能的提升
實(shí)習(xí)期間，我熟練掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量工具的操作方法，提高了測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，以及如何根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制地形圖和進(jìn)行放樣工作。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
實(shí)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有各組成員之間密切合作、相互配合，才能順利完成各項(xiàng)測(cè)量任務(wù)。通過實(shí)習(xí)，我培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
4.職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
實(shí)習(xí)不僅提高了我的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何遵守操作規(guī)程和安全保密制度，如何對(duì)待工作中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何保持積極的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)，我不僅鞏固和深化了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，還提高了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。感謝學(xué)校和老師給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告5
一、實(shí)習(xí)目的與意義
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)旨在鞏固和深化課堂教學(xué)知識(shí)，提高我們對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解，通過實(shí)踐鍛煉，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高我們分析問題、解決問題的能力。具體目標(biāo)包括：
1.鞏固知識(shí)：加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2.技能提升：掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
3.能力培養(yǎng)：通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
4.設(shè)備熟悉：熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量設(shè)備的工作原理及操作方法。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
1.實(shí)習(xí)分組與設(shè)備準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)分組進(jìn)行，每組5～6人。每組借用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺及電子計(jì)算器各一套，并配備所需工具。在預(yù)定范圍內(nèi)選定7～8點(diǎn)，組成閉合導(dǎo)線，并對(duì)導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)志和編號(hào)。
2.水準(zhǔn)測(cè)量
水準(zhǔn)測(cè)量是根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。具體步驟如下：
設(shè)置水準(zhǔn)儀：在后視點(diǎn)A和前視點(diǎn)B設(shè)置水準(zhǔn)儀。
讀數(shù)：記錄后視讀數(shù)a和前視讀數(shù)b。
計(jì)算高程：如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程HB=HA+(ab)。
3.導(dǎo)線測(cè)量
導(dǎo)線測(cè)量通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。具體步驟包括：
測(cè)角：采用測(cè)回法觀測(cè)用經(jīng)緯儀測(cè)一測(cè)回，當(dāng)盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″時(shí)，取其平均值。
量邊：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測(cè)量，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
數(shù)據(jù)處理：進(jìn)行導(dǎo)線平差的計(jì)算，保證導(dǎo)線閉合誤差在允許范圍內(nèi)。
4.地形圖測(cè)繪與房屋放樣
地形圖測(cè)繪：在選定區(qū)域內(nèi)測(cè)繪一張比例為1:500的地形圖。
房屋放樣：在地形圖上設(shè)計(jì)建筑基線，根據(jù)基線主點(diǎn)在圖上的位置確定其坐標(biāo)，并在建筑基線的一側(cè)設(shè)計(jì)一幢平行于建筑基線的房屋平面位置。
放樣數(shù)據(jù)計(jì)算：根據(jù)設(shè)計(jì)坐標(biāo)和高程，計(jì)算所需的放樣數(shù)據(jù)，并進(jìn)行放樣。
5.實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況
實(shí)習(xí)期間，我們完成了高程測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、地形圖測(cè)繪、房屋放樣等多項(xiàng)任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們遇到了諸多困難，但通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和老師的指導(dǎo)，最終順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲
1.理論聯(lián)系實(shí)際的重要性
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)量學(xué)不僅是一門理論學(xué)科，更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地掌握測(cè)量技能。
2.團(tuán)隊(duì)合作的力量
在實(shí)習(xí)過程中，我們小組的成員相互配合，分工合作，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。這使我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。一個(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
3.吃苦耐勞的`精神
測(cè)量工作是一項(xiàng)艱苦的工作，需要長(zhǎng)時(shí)間的戶外作業(yè)和數(shù)據(jù)處理。在實(shí)習(xí)過程中，我們克服了嚴(yán)寒、酷暑等惡劣天氣條件，表現(xiàn)出了較高的工作熱情和吃苦耐勞的精神。
4.專業(yè)技能的提升
通過實(shí)習(xí)，我熟練掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量設(shè)備的使用方法，提高了數(shù)據(jù)處理和繪圖能力。這些技能的提升將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)與展望
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，還提高了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的測(cè)量工程師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)目的
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)際操作，鞏固和深化課堂所學(xué)的測(cè)量理論知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。具體目的包括：
1.鞏固課堂知識(shí)：加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
2.掌握基本技能：掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
3.提高管理能力：通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
4.熟悉測(cè)量?jī)x器：熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的工作原理及其操作方法。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.實(shí)習(xí)分組與設(shè)備準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)采取分組形式進(jìn)行，每組5～6人。每組配備經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺及電子計(jì)算器等工具，并提前選定7～8個(gè)點(diǎn)組成閉合導(dǎo)線，進(jìn)行標(biāo)志和編號(hào)。
2.水準(zhǔn)測(cè)量
原理：水準(zhǔn)測(cè)量是通過測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的高差，推算出各點(diǎn)的高程。設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A為后視點(diǎn)，B為前視點(diǎn)，通過水準(zhǔn)儀讀取前后視讀數(shù)，計(jì)算出B點(diǎn)的高程。
操作：按照水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求，在已知水準(zhǔn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，并進(jìn)行閉合差計(jì)算，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
3.導(dǎo)線測(cè)量
原理：導(dǎo)線測(cè)量是通過測(cè)角和量距，確定各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。閉合導(dǎo)線具有檢核作用，應(yīng)滿足限差要求。
操作：采用測(cè)回法觀測(cè)角度，通過經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角，并往返測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離。最后根據(jù)測(cè)角和量距數(shù)據(jù)，計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)。
4.地形圖測(cè)繪與放樣
地形圖測(cè)繪：根據(jù)控制點(diǎn)和高程，測(cè)繪一張比例為1:500的地形圖。
放樣：根據(jù)設(shè)計(jì)的建筑基線和房屋坐標(biāo)、高程，計(jì)算放樣數(shù)據(jù)并進(jìn)行放樣，包括建筑基線放樣、房屋放樣和室內(nèi)地坪高程的測(cè)設(shè)。
三、實(shí)習(xí)過程
1.第一周
任務(wù)：高程測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量。
內(nèi)容：快速完成高程測(cè)量，并順利進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量的數(shù)據(jù)采集和初步處理。
2.第二周
任務(wù)：局部地形圖測(cè)繪。
內(nèi)容：小組成員分工合作，進(jìn)行地形圖的'測(cè)繪，重點(diǎn)關(guān)注跑尺員的操作和儀器的架設(shè)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
3.第三周
任務(wù)：線路定測(cè)。
內(nèi)容：實(shí)地踏勘，選擇線路并進(jìn)行內(nèi)頁計(jì)算，然后進(jìn)行放樣和縱斷面、橫斷面的測(cè)量。
4.第四周
任務(wù)：橋控網(wǎng)測(cè)量。
內(nèi)容：完成橋控網(wǎng)的測(cè)量任務(wù)，包括角度估算和橋控網(wǎng)放樣，通過反復(fù)測(cè)量和數(shù)據(jù)處理，確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
1.收獲與體會(huì)
技能提升：通過實(shí)習(xí)，我熟練掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器的使用方法，學(xué)會(huì)了控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪的基本技能。
團(tuán)隊(duì)合作：實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有小組成員密切配合，才能高效完成任務(wù)。
理論與實(shí)踐結(jié)合：實(shí)習(xí)讓我將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了分析問題和解決問題的能力。
2.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
儀器選擇：在選擇測(cè)量?jī)x器時(shí)，應(yīng)選擇精度較高的儀器，以降低誤差水平。
數(shù)據(jù)處理：在數(shù)據(jù)處理過程中，要嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
誤差控制：通過多次測(cè)量取平均值、尺長(zhǎng)改正等方法，減少測(cè)量誤差。
3.未來展望
本次實(shí)習(xí)不僅加深了我對(duì)測(cè)量知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的測(cè)量工程師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告7
一、實(shí)習(xí)目的與意義
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)踐操作，鞏固和深化課堂所學(xué)的理論知識(shí)，提升實(shí)際操作能力，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。具體目的包括：
1.鞏固課堂教學(xué)知識(shí)：加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本理論的理解，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際作業(yè)中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
2.掌握基本技能：熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的工作原理，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
3.提升綜合能力：通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，形成閉合水準(zhǔn)路線，并進(jìn)行閉合水準(zhǔn)測(cè)量。
2.導(dǎo)線測(cè)量：通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)，形成閉合導(dǎo)線。測(cè)量過程中采用測(cè)回法觀測(cè)經(jīng)緯儀，并進(jìn)行往返測(cè)量，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。
3.地形圖測(cè)繪：在指定區(qū)域內(nèi)測(cè)繪一張比例為1:500的地形圖，包括高程點(diǎn)和導(dǎo)線點(diǎn)的測(cè)量、繪圖等。
4.建筑基線放樣：在地形圖上設(shè)計(jì)建筑基線，并根據(jù)基線主點(diǎn)在圖上的位置確定其坐標(biāo)，進(jìn)行放樣。
5.房屋放樣：設(shè)計(jì)一幢平行于建筑基線的房屋平面位置，根據(jù)設(shè)計(jì)坐標(biāo)進(jìn)行放樣。
6.室內(nèi)地坪高程測(cè)設(shè)：根據(jù)設(shè)計(jì)高程，測(cè)量并設(shè)置室內(nèi)地坪的高程。
實(shí)習(xí)方法
1.分組進(jìn)行：每組5～6人，配備經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺及電子計(jì)算器等工具。
2.選定測(cè)量點(diǎn)：在預(yù)定范圍內(nèi)選定7～8點(diǎn)，組成閉合導(dǎo)線，并進(jìn)行標(biāo)志和編號(hào)。
3.測(cè)角和量邊：按圖根導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求進(jìn)行測(cè)角和量邊，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
4.數(shù)據(jù)處理：對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程，并進(jìn)行閉合差檢驗(yàn)。
5.繪圖：根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制地形圖和建筑基線、房屋放樣圖等。
三、實(shí)習(xí)過程與體會(huì)
實(shí)習(xí)過程
1.水準(zhǔn)測(cè)量：首先進(jìn)行水準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)量，通過水準(zhǔn)儀觀測(cè)前后視讀數(shù)，計(jì)算各點(diǎn)高程。在測(cè)量過程中，注意儀器的整平和讀數(shù)的準(zhǔn)確性，確保數(shù)據(jù)無誤。
2.導(dǎo)線測(cè)量：通過經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角和量距，采用測(cè)回法觀測(cè)，確保角度測(cè)量準(zhǔn)確。在量邊過程中，進(jìn)行往返測(cè)量，以減小誤差。
3.地形圖測(cè)繪：根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，在地形圖上標(biāo)注各點(diǎn)位置和高程，繪制出地形圖。在繪圖過程中，注意比例尺的選擇和線條的清晰度。
4.建筑基線放樣：在地形圖上設(shè)計(jì)建筑基線，根據(jù)基線主點(diǎn)的位置進(jìn)行放樣。在放樣過程中，注意儀器的整平和對(duì)準(zhǔn)，確保放樣準(zhǔn)確。
5.房屋放樣：根據(jù)設(shè)計(jì)坐標(biāo)和基線位置，進(jìn)行房屋平面位置的放樣。在放樣過程中，注意控制點(diǎn)的選擇和測(cè)量精度的要求。
6.室內(nèi)地坪高程測(cè)設(shè)：根據(jù)設(shè)計(jì)高程和測(cè)量數(shù)據(jù)，設(shè)置室內(nèi)地坪的高程。在測(cè)設(shè)過程中，注意測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和施工質(zhì)量的控制。
實(shí)習(xí)體會(huì)
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合：通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的重要性。只有在實(shí)際操作中不斷檢驗(yàn)和修正理論知識(shí)，才能更好地掌握和運(yùn)用它。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在實(shí)習(xí)過程中，我們小組成員之間密切合作、相互協(xié)作，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能取得更好的成績(jī)。
3.嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度：測(cè)量工作是一項(xiàng)精確的.工作，需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。在實(shí)習(xí)過程中，我時(shí)刻保持著高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)和每一個(gè)操作步驟，確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)與展望
通過本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，還提升了實(shí)際操作能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)于測(cè)量工作的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升實(shí)踐操作能力，并注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告8
一、實(shí)習(xí)目的
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)旨在鞏固和深化課堂所學(xué)的工程測(cè)量理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)習(xí)，我們進(jìn)一步理解了控制測(cè)量學(xué)的基本理論，并能在實(shí)踐中應(yīng)用這些知識(shí)，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。同時(shí)，實(shí)習(xí)也鍛煉了我們的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)了良好的職業(yè)品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.水準(zhǔn)測(cè)量
水準(zhǔn)測(cè)量是實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)內(nèi)容。我們根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。通過水準(zhǔn)儀的觀測(cè)和記錄，我們學(xué)習(xí)了水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理和操作方法。在實(shí)際操作中，我們注重了儀器的架設(shè)、讀數(shù)的準(zhǔn)確性以及數(shù)據(jù)的處理，確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2.導(dǎo)線測(cè)量
導(dǎo)線測(cè)量是實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。在實(shí)習(xí)過程中，我們使用了經(jīng)緯儀和全站儀等測(cè)量工具，按照?qǐng)D根導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求進(jìn)行測(cè)角和量邊。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了導(dǎo)線平差的'基本方法，確保導(dǎo)線閉合誤差在允許范圍內(nèi)。
3.地形圖測(cè)繪
在地形圖測(cè)繪環(huán)節(jié)，我們根據(jù)測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，繪制了比例為1:500的地形圖。在測(cè)繪過程中，我們注重了地形的細(xì)節(jié)描繪和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，確保地形圖能夠真實(shí)反映實(shí)際地形情況。
4.建筑基線放樣和房屋放樣
在實(shí)習(xí)的最后階段，我們進(jìn)行了建筑基線放樣和房屋放樣。我們根據(jù)設(shè)計(jì)坐標(biāo)和高程，計(jì)算了放樣數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了實(shí)地放樣。通過這一過程，我們進(jìn)一步掌握了放樣方法和技巧，并加深了對(duì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則的理解。
三、實(shí)習(xí)過程
實(shí)習(xí)過程中，我們分組進(jìn)行，每組5～6人。在老師的指導(dǎo)下，我們完成了各項(xiàng)測(cè)量任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們注重了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，確保測(cè)量工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何處理測(cè)量誤差和進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，提高了我們的測(cè)量技能和綜合素質(zhì)。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，還提高了實(shí)際操作能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用并與他人協(xié)作完成任務(wù)。
此外，實(shí)習(xí)還讓我更加了解了測(cè)量工作的艱辛和細(xì)致。在測(cè)量過程中，我們需要時(shí)刻保持耐心和細(xì)心，確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的測(cè)量技術(shù)和方法，以適應(yīng)不斷變化的測(cè)量需求。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
總的來說，這次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，還提高了實(shí)際操作能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用并與他人協(xié)作完成任務(wù)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)目的與意義
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)旨在通過實(shí)際操作，鞏固和深化課堂所學(xué)的測(cè)量理論知識(shí)，提升實(shí)際操作能力，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，以及獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力。通過實(shí)習(xí)，我們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，為日后步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
地點(diǎn)：XX建筑工地
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
在實(shí)習(xí)開始前，我們復(fù)習(xí)了工程測(cè)量課程的相關(guān)知識(shí)，包括水準(zhǔn)測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、全站儀的使用等，并學(xué)習(xí)了測(cè)量?jī)x器的操作方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們進(jìn)行了分組，每組5～6人，每組配備經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺及電子計(jì)算器等測(cè)量工具。
2.實(shí)習(xí)任務(wù)
2.1水準(zhǔn)測(cè)量
水準(zhǔn)測(cè)量的主要目的是確定各水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。我們根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。在測(cè)量過程中，我們遵循了水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理，即后視讀數(shù)減前視讀數(shù)等于兩點(diǎn)間的高差。通過往返測(cè)量，我們確保了測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
2.2導(dǎo)線測(cè)量
導(dǎo)線測(cè)量是通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。我們選定閉合導(dǎo)線，并進(jìn)行標(biāo)志和編號(hào)。按圖根導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求進(jìn)行測(cè)角和量邊，最后通過計(jì)算得出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)。在測(cè)量過程中，我們采用了測(cè)回法觀測(cè)角度，確保了測(cè)量數(shù)據(jù)的精度。
2.3局部地形圖測(cè)繪
在局部地形圖測(cè)繪中，我們負(fù)責(zé)跑尺和儀器操作。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們完成了地形圖的測(cè)繪工作。在此過程中，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及測(cè)量工作對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。
2.4房屋放樣與室內(nèi)地坪高程測(cè)設(shè)
根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，我們進(jìn)行了房屋放樣和室內(nèi)地坪高程的測(cè)設(shè)。通過計(jì)算放樣數(shù)據(jù)和繪制放樣略圖，我們確保了房屋放樣的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們還進(jìn)行了室內(nèi)地坪高程的測(cè)設(shè)，確保了室內(nèi)地坪的平整度和高程精度。
3.數(shù)據(jù)處理與繪圖
在實(shí)習(xí)過程中，我們每天對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和整理，并進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算。通過反復(fù)計(jì)算和校核，我們確保了測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。最后，我們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制了地形圖和房屋平面圖，為工程建設(shè)提供了重要的依據(jù)。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合
通過實(shí)習(xí)，我們將課堂所學(xué)的`理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，深刻理解了測(cè)量學(xué)的基本原理和方法。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距，并在實(shí)踐中不斷完善自己的知識(shí)體系。
2.提升操作能力
在實(shí)習(xí)過程中，我們熟練掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高了自己的實(shí)際操作能力。通過反復(fù)練習(xí)和校核，我們確保了測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
實(shí)習(xí)過程中，我們進(jìn)行了分組作業(yè)，每個(gè)小組都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通和配合，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
4.增強(qiáng)解決問題的能力
在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到了許多問題和困難，如儀器故障、測(cè)量數(shù)據(jù)異常等。通過不斷嘗試和探索，我們學(xué)會(huì)了如何分析問題、解決問題，并在此過程中不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固和深化了課堂所學(xué)的測(cè)量理論知識(shí)，還提高了自己的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及實(shí)踐對(duì)于知識(shí)理解和能力提升的關(guān)鍵作用。感謝學(xué)校和老師為我們提供了這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告10
一、實(shí)習(xí)目的與要求
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)的主要目的是鞏固和深化課堂所學(xué)的測(cè)量理論知識(shí)，通過實(shí)際操作，提高分析問題、解決問題的能力，以及獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力。具體要求包括：
1.鞏固課堂知識(shí)：加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
2.掌握基本技能：熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的工作原理和使用方法，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
3.提高綜合能力：通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
4.熟悉測(cè)量流程：從平面控制到高程控制，再到地形圖測(cè)繪和放樣，全面了解測(cè)量的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)
1.實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
導(dǎo)線測(cè)量：通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
地形圖測(cè)繪：測(cè)繪一張比例為1:500的地形圖。
放樣測(cè)量：根據(jù)設(shè)計(jì)坐標(biāo)和高程，進(jìn)行建筑基線和房屋的放樣。
2.實(shí)習(xí)任務(wù)
平面控制：敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)，包括儀器的檢驗(yàn)校正、踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量等。
高程控制：進(jìn)行水準(zhǔn)觀測(cè)，包括水準(zhǔn)儀的檢校、水準(zhǔn)觀測(cè)、手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理等。
地形圖測(cè)繪：在控制測(cè)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)行碎部測(cè)量，繪制地形圖。
放樣測(cè)量：根據(jù)設(shè)計(jì)坐標(biāo)和高程，進(jìn)行建筑基線和房屋的放樣，并測(cè)量室內(nèi)地坪高程。
三、實(shí)習(xí)過程
1.儀器準(zhǔn)備與檢校
實(shí)習(xí)前，我們對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器進(jìn)行了檢校，確保儀器精度滿足測(cè)量要求。同時(shí)，準(zhǔn)備了鋼尺、電子計(jì)算器等所需工具。
2.外業(yè)工作
2.1平面控制
選點(diǎn)與布網(wǎng)：在預(yù)定范圍內(nèi)選定7～8個(gè)點(diǎn)，組成閉合導(dǎo)線，并對(duì)導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)志和編號(hào)。
角度觀測(cè)：采用測(cè)回法觀測(cè)，當(dāng)盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″時(shí)，取其平均值。
距離丈量：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測(cè)量，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
2.2高程控制
水準(zhǔn)觀測(cè)：從已知水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，按水準(zhǔn)路線進(jìn)行觀測(cè)，記錄前后視讀數(shù)，計(jì)算高程。
2.3地形圖測(cè)繪
碎部測(cè)量：在控制測(cè)量的`基礎(chǔ)上，進(jìn)行碎部測(cè)量，記錄地形、地物特征點(diǎn)。
繪圖：根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，繪制比例為1:500的地形圖。
3.內(nèi)業(yè)工作
數(shù)據(jù)整理：對(duì)外業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查、整理，計(jì)算導(dǎo)線閉合差、高程閉合差等。
坐標(biāo)計(jì)算：根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程。
繪圖：根據(jù)計(jì)算結(jié)果，繪制控制網(wǎng)略圖、地形圖等。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合
通過本次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，而實(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地掌握測(cè)量技能。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在實(shí)習(xí)過程中，我們小組分工明確、相互配合，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致、互相支持，才能順利完成工作。
3.吃苦耐勞的精神
測(cè)量工作是一項(xiàng)艱苦的工作，需要長(zhǎng)時(shí)間在戶外進(jìn)行。在實(shí)習(xí)過程中，我們克服了嚴(yán)寒、酷暑等惡劣天氣條件，始終保持著高昂的工作熱情。這讓我深刻體會(huì)到了吃苦耐勞的精神對(duì)于工作的重要性。
4.專業(yè)技能的提升
通過本次實(shí)習(xí)，我熟練掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的使用方法，提高了測(cè)量精度和效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、繪圖等技能，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
本次建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，還提高了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了吃苦耐勞的精神對(duì)于工作的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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