實習階段報告
一段充實而忙碌的實習生活結束了，我們在不斷的學習中，獲得了更多的進步，此時需要認真地寫一份實習報告做好總結了。但很多人說起寫實習報告都是毫無頭緒吧！下面是小編為大家收集的實習階段報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實習階段報告1
一：總述
兩年半的在校生涯已結束，最后一個學期我們走進了另一種學習的環境
二：畢業頂崗實習報告
A：實習的目的
完成了在校的學習課程，到公司企業單位去頂崗實習，是檢查自身的一桿平衡稱；是更快步入社會的法碼；是一個身份從學生轉工作人員的分界線。
B：實習單位的選擇
在校生活結束后，1月12日離開學校后，我到了海口待了兩天，照當時的形式，那時我選擇的是去同學介紹的工作——去洋浦，那是一個不成熟的木具加工廠，包吃包住1200元每月，以后也許會更高，但最終由于條件和環境原因做了四天的我選擇離開了這家公司。對工作很迷茫的我回到了家中，待著也不是辦法，我又開始了我的找工作計劃，五指山是一個沒環境優美，人口稀少的地方，經留心后我去面試了春源超市的收銀員、郵政附近的電信公司當業務員，結果兩個都過了。猶豫不絕的我打算去電信公司當業務員的，可是兩天后，我的同學打電話給我說三亞這有招一位信息管理人員，工作內容也大致給我們講了一下，而且跟軟件應用也占了一點邊，并且是一個規模比較大、比較正式的汽車銷售公司，最終選擇了來三亞，1月21日開始了步入社會的第一步。
C：實習單位概況
東風日產乘用車公司成立于20XX年6月16日（總公司），是東風汽車有限公司旗下重要的乘用車板塊，從事乘用車的研發、采購、制造、銷售、服務業務，是國內為數不多的具備全價值鏈的汽車生產企業。東風日產乘用車公司由花都工廠、襄樊工廠、發動機分公司以及研發中心組成，有員工7000余人。其中三亞東風南方海燕專營店是其旗下的一家4S店。
在為社會創造價值的同時，東風日產肩負深切的社會責任與使命感，與顧客、員工、股東、合作伙伴和社會攜手，共創價值，共謀福祉，在環境保護、抗震救災、扶貧助學等項目中積極履行企業公民義務，承擔企業社會責任。成立陽光關愛基金、援助汶川地震災區、開展社區植樹活動……東風日產正以自己的實力和奉獻精神，為打造“倍受信賴的企業”作出最好的注解，與正在走向和諧社會的中國共同成長。
東風日產以發動機而輝煌，是擁有鑄造、加工、裝配、性能調試等完整工藝鏈，東風日產發動機分公司年產能36萬臺。目前生產VQ、HR、MR三款發動機系列。其中，VQ發動機曾連續14年被評為“全球十佳發動機”，它的投產標志著東風日產已經具備了生產國際上最先進發動機的能力，更標志著中國汽車產業由制造大國向制造強國邁進的開始。
東風日產是一個年輕的企業，更是一個成功的企業。秉承“人·車·生活”的企業愿景，東風日產成立以來，從無到有，從有到強，在保持均衡、持續穩健發展的基礎上，成為華南最大車企、日系合資品牌第一車企。
三亞海燕專營店成立于20XX年12月底，20XX年改名為三亞東風南方海燕專營店。三亞東風南方海燕專營店位于海南省三亞市迎賓路496號，是經營旗艦(進口),奇駿,日產GT-R(進口),天籟,逍客,日產350Z(進口),駿逸,軒逸,騏達,頤達,驪威品牌的，主要以銷售新車為主，同時也為用戶提供配件、維修等服務。公司共有四大機構組成，分別是銷售部、服務部、水平事業部與綜合部。公司共有員工近八十人，其中服務部三十九人，包括前臺、車間、美容、備件。服務部的主要工作流程是：
服務運營是圍繞客戶回廠所做的一系列給客戶帶來愉悅、享受的專業性服務。
服務運營的基礎就是人，即，專營店參與服務的工作人員。專營店SA（前臺客服代表）和技師專業技術的熟練程度、專業知識的掌握程度、職業道德素質的高低都直接、間接地影響了售后的服務質量和服務效率，從而影響客戶的滿意度；客戶滿意度則是服務行業的核心所在與價值所在。
實習階段報告2
一、實習單位介紹
浙江利益安防有限公司是中國最大的警示燈具、警報器、安防器材生產企業之一，是中國安全防范行業協會第一批會員、公安部網員。公司自主開發生產的利益牌各種產品結構新穎，工藝先進，品種齊全，質量上乘，已陸續獲得國際十多項外形與實用專利，產品在全國30幾個省市、自治區均有銷售與使用，并遠銷美洲、亞洲、歐洲、非洲等世界各地，贏得了國內外客戶的信賴和推崇。公司一直堅持誠信經營和以科技的力量創造完美的品質的原則，連續十年被評為“重合同，守信用”企業，早在1999年就已通過了國際ISO9001質量體系認證。爭取走在時代前列的利益人竭誠為您提供更加優質、滿意的產品和服務。企業多年來為我國公安、保安、特種車輛等行業的裝備現代化做出了應有的貢獻，在國內外均享有極高的聲譽。
中國浙江利益安防有限公司主經行業：作業保護、防彈、防暴器材、交通安全設備、集成防盜報警系統、警號、閃燈、其他作業保護、其他交通安全設備、車鈴、船用五金配件。
二、實習內容
這次實習我主要是通過觀察、詢問及參與等方式，了解企業經營的外部環境和生產經營流程的基本情況，熟悉企業財務會計的組織結構、會計人員和會計制度等會計管理體制，掌握整個會計工作流程的操作程序，掌握管理會計、財務管理、會計電算化等相關知識的綜合應用，增強對會計業務操作的感性認識。
我的實習過程的安排主要為：在實習的第一周和第二周，主要在財務科，對財務方面的情況有了一些了解；實習第三周，體會了一下公司對于員工工資核算的工作情況；實習第四周，這一周的實習在公司倉庫度過，感受了一下公司的庫存情況。
第一周，剛剛進入公司，一切都很陌生，也很新鮮，一張張陌生的面孔，不認識但都面帶微笑，很友善。公司領導帶我參觀了公司的整體結構和各個部門，還給我介紹了幾個同事認識。領導考慮到我初來乍到，剛來公司，并沒有給我實質性的任務和工作。我主要的任務是熟悉公司的整個環境，一些重要的事情都沒有涉及。但我并沒有灰心喪氣，也沒有覺得大材小用，而是在一旁認真的觀察和學習。
第二周，我在財務部度過。財務科負責對公司會計核算管理、財務核算管理、公司經營過程實施財務監督、稽核、審計、檢查、協調和指導的專職管理部門，對所承擔的工作負責；財務部的工作主要組織編制公司撲、季度成本、利潤、資金、費用等有關的財務指標計劃。負責固定資產及專項基金的管理，負責按規定進行成本核算，編寫財務分析及經濟活動分析報告，負責流動資金的管理，負責制定公司財務、會計核算管理制度。建立健全公司財務管理、會計核算、稽核審計等有關制度，督促、各項制度的實施和執行。財務部主要有會計和出納組成，我的實習內容主要是有關會計類的，在實習期間對一些最基本最簡單的工作有了稍微的接觸。
第三周，公司要在下一周發工資了，財務部要根據勞動定額編制，做好公司各部門車間及有關崗位定員定編工作，結合生產實際，合理控制勞動力總量及工資總額，及時組織定額的控制、分析、修訂、補充，確保勞動定額的合理性和準確性，杜絕勞動力的浪費；做好勞動工資統計工作，負責對日常工資、加班工資的報批和審核工作，辦理考勤、獎懲、差假等工作。在這一周內，我對一些工資的核算接觸了下，可能感覺有點簡單，不過也挺麻煩的。因為要分類對各車間工人的產量，即一些扣款及其他費用來確定相應的工資額。
第四周，也是實習的最后一周，我來到了公司倉庫，進行單位實習指導老師分配給我的盤點存貨的任務。存貨是企業的重要組成部分，而盤點存貨也是會計工作的重要組成部分。面對如此多的存貨，我嚴格按照要求，認真仔細地盤點。在這里實習，體會最大的是領導與員工之間的關系處理的挺好的，能夠融洽相處。工作的時候認真對待，空閑的時候大家還是會開開玩笑，氣氛蠻輕松的。領導也不忘職工的辛苦，尤其是這么個大熱天，時常給員工買冰棍之類解暑的東西吃。雖然完全不能驅趕酷熱，但大家還是滿開心的，確實一個公司的人際關系很重要。不過利益公司本身也以“任人唯賢，唯才是用”為用人理念，“人盡其才”的層次化人才管理模式，人才個體成長規劃與企業發展目標相匹配的發展目標，使利益公司真正達到人才因企業而成就自我，企業因人才而持續發展。
三、實習心得
一個月的實習下來，雖然對于真正意義上的工作沒有充分的接觸，因為畢竟能力有限，所學的專業知識有限，而且又只有一個月的時間，時間倉促。但在這個學習和聯系的過程中。我發現會計是一門實務與理論結合性很強的`學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，企業的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執行情況，公司在執行國家政策規定方面也不容樂觀。然而在現實的中小規模私營企業這種情況可能普遍存在。
作為一名會計專業的學生，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們，以后也要面臨正式的實習了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
還有，感觸最深的就是人際關系方面及工作態度上面。一個初學者進入公司，首先最重要的就是要處理好人際關系，因為一開始進入單位，不可能直接就對工作環境及同事有一定的了解。所以處理好與員工的關系是一項至關重要的步驟。一般，很多人都會認為一開始進去實習，就是打雜什么的，比如泡泡茶，掃掃地，其實這也是必須的，因為這個也可以看作是處理好人際關系的一個步驟。要看好領導或是同事的臉色說話，如果亂說一氣，會適得其反。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，要以真誠的態度去對待一切，正所謂三人行，必有我師焉。要虛心好學，處理好了人際關系，一切都會變得簡單，因為你已不是一個人，已經和其他員工一起構成了一個整體。還有一點感受就是工作態度。對待工作，我覺得在我們的字典里應該有“認真”兩個字，只有態度好了，你才會出成績，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。另外我還深刻體會到了確實理論要與實踐充分結合的道理，因為平時在學校，我們接觸到的都是些理論上的知識，但是在實際生活中接觸到的還是會有些差異，學好專業知識是必然，多學更有必要，因為我們要接觸的東西很多。
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，雖然時間是短暫的，但收獲卻很大。感謝浙江利益安防有限公司提供了這次實習機會。
實習階段報告3
最初對頂崗的認識來自與第三方平臺，即學校里的一些報紙、雜志，和學姐學長的介紹，第一感覺是，是一個很好的、很鍛煉人的實踐平臺。而從今年開始，對于頂崗的認知就來源于自己的親身體會了，從普通話考試、崗前培訓、試講、板書考試等等一系列的活動下來，頂崗的面紗才終于揭開來。
總的體會是一句話：頂崗：想說愛你不容易。因為從一開始一顆堅定無比的要去頂崗的心，到現在竟然也偶爾會有動搖，不過這都是閑話了，畢竟頂崗路漫漫，唯上下求索為解。而經歷了崗前的這一部分以后，對頂崗的認知，大致分為以下這四個部分：
一、 頂崗是對綜合素質的一次全面考核
不否定選擇頂崗是一件十分明智的事，因為從頂崗還未開始，我們的能力就在一次次得到提升，一個接一個的考核，更多的是對于我們心里素質的考驗，因為做任何事都不外乎膽大心細，頂崗也一樣，在我們具備了一定專業知識的前提下，只有大膽得去講課，仔細的去備課，再輔之以方法技巧，才能盡可能的完成任務，不辱使命。
除去工作上的一些問題，適應新的環境，熟識新的朋友，完成多方面的溝通，打理自己的生活和工作，這無疑都是對我們綜合素質的一種考驗，除了摸索最好的辦法就是準備，而對于我來說最擔心的是我們要一起做飯啦，于是除去研究初一語文課本，就是研究怎么做好一頓五湖四海都能不嫌棄的飯。
二、 頂崗是對師范專業同學教書育人素質的一次檢測
選擇xx師范大學xx學院，沖得就是這里過強的師范專業，兩年以來，專業知識的學習算是給自己沖了一部分電。而教書育人的知識真正接觸是從大二開始，這一年的所見所聞，除了漲了見識，也對自己的水平有了一個認知和評估。當然離做一個好老師還差很多，頂崗就是給我們一個站上講臺的機會，去提高自己，完善自己，從前假設的千種萬種情況都是虛假的，只有講臺給你的感覺才是一個真正老師的感覺。
三、 頂崗是我們今后走向就業崗位的第一塊敲門磚
師范類的頂崗實習其實同其他專業的就業實習差不多，在這之后其實就該面向考研或者就業的選擇了，這一次實習就是我們今后敲開崗位的第一塊磚，對于教師來說，站在講臺上能夠為學生將知識娓娓道來，講臺下能夠很好的處理師生關系、或者突發狀況，那么他就具備了成為一個人民教師的資格。而頂崗這半年積累的下來的功夫，我相信能夠受用終生。
四、 頂崗不易，且行且珍惜
早在選擇頂崗時，就聽說了頂崗實習的各種笑談，而能成為笑談的原因，大概是因為經歷過了，而當初面對這些困難的時候，可能也是手足無措的。因為頂崗，使我們擁有了多重身份，學生、老師、同學、上下級等等。在面對人際關系的考驗時，一定要多包容，多理解，多溝通，道理講明白了，問題也就迎刃而解了。而個人利益和集體利益沖突時候，也是個人服從集體為主，畢竟我們代表的是xx學院。
而對于我來說，思考了很多次的問題就是，與學生如何相處，因為學生將會是我們面對的最多的一個群體。我想，首先第一節課應該立好規矩，而在相處時應該時刻保持好師生距離，但應該多給學生一些關心，這樣適度的把握好關系應該就會少很多問題的出現。對于課堂突發事故，老師不能離開課堂，要堅持留在自己的陣地。如果早晚自習出現突發問題，要及時聯系值班老師或者班主任，盡量不自己去拿主意，但是要有自己的主見和應變能力。
總的來說，頂崗不容易，但是我們這么長時間以來的收獲的是值得的，所以且行且珍惜吧!
實習階段報告4
為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才，從20xx年9月份開始，汽車專業部教師帶領學生在我校博友汽修廠展開了為期近半年的實習工作，現將實習情況及效果總結如下：
一、明確實習目的：
階段實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
1、培養學生的實際動手能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是汽車維修這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重于對口實習工廠，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的操作過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個對汽修工人的基本素質的要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、對學生實行頂崗實習管理
實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解汽修行業的新技術，熟悉操作流程，關注最新行業動態，為最終走向企業奠定堅實的基礎。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。
三、教師分工明確：
本學期的實習工作，得到了學校領導的極大關注和重點支持，為此汽車專業部多次召開會議，制訂了完善的實習方案，并且明確提出學生的實習工作教師包干到戶，每位專業教師負責一個項目，爭取使學生得到最全面、最細致的的指導。
四、實習效果
1、達到專業教學的預期目的。在三個月的頂崗實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對理論知識與實踐經驗相結合后，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。
2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在實習基地積極工作，從小事做起，真正將自己當作企業的一名員工來看待，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了實習單位領導的普遍好評。
實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作為汽修專業教學體系的一個重要環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
無論是三四十年代的老前輩還是第五代電影藝術家們的作品，都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認同和贊同，這是中國電影的一個優良傳統，而且目前也急需我們繼承。藝術來源于生活，貼近生活首先要體驗生活。中國的農業人口比例大，農村生活實質上就是中國大部分普通人的生活，關注普通人的生活，關注普通人的情感，本身就是提高我們藝術修養和對社會生活觀察能力最好的途徑。我想學校和系里組織這次社會實踐的主要目的也在于此，以為我們將來的藝術創作積累素材，也為我們將來立足社會、發展自身積累一筆重要的資本。
這次實踐活動安排在北京郊區的農村本身也具有實在意義，我校學生大多生活在城市，習慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農村生活的確考驗了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。即使將來再遇到什么生活中的磨難，相信從黑山寨回來的我們也能自信的面對它。
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